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二年级阅读理解100篇及答案（word）

一、二年级语文下册阅读理解训练

1．阅读下文，回答问题

植树的季节

春天是植树的季节。

一场一场春雨，把泥土浇得湿漉漉的。

于是，我们扛来小树苗，把它们栽到郊外。

浇上清凉的水，培上湿润的土。

擦擦头上的汗，抖抖鞋上的土，让和暖的春风轻轻地吹拂。

当年，爷爷奶奶在山上植

树，如今大山已披上了绿色的外衣。

后来，爸爸妈妈在路旁植树，如今大路边已为行人撑起了遮阴的伞。

今天，我们在这里植树，再过十年、二十年，这里也将是一片青葱翠绿。

春天是植树的季节，所以，一听到春雨的声音，我们就想起植树。

（1）爷爷奶奶种的树是________，爸爸妈妈种的树是________。

①大路边遮阴的伞②大山绿色的外衣

（2）“我们”在春雨后栽树，因为________。

（3）今天“我们”植树，以后会变成什么样子？

【答案】

（1）②；①

（2）春雨把泥土浇得湿漉漉的，适合树苗生长

（3）这里将是一片青葱翠绿。

【解析】

2．阅读理解，完成练习。

锯是怎么发明的

木工用的锯（jù）,传说是鲁班发明的。

有一次,鲁班要造一座宫殿（diàn）,需要很多大木料,就叫他的徒（tú）弟上山去砍树。

当

时还没有锯,砍树全靠（kào）斧子,一天最多砍几棵。

鲁班很着急,就亲自上山去看。

山很陡（dǒu）,鲁班抓住树根和杂（zá）草,一步一步往上爬,他的手指忽然被一根小草划

（hud）破了,流出血来。

一根小草怎么会这样厉害?

鲁班仔细一看,发现小草的叶子边上有许多小齿（chǐ）,他试了试,在手指上一拉就是一道口子,这可提醒（xǐng）了鲁班。

他想:

如果照小草的叶子那样,用铁（tiě）打一把有齿的工具,在树上来回拉,不是比用斧子砍强得多吗?

他马上回去打了一把,

拿到山上去试,果然比斧子又快又省力。

（1）短文共有________个自然段。

（2）文中句子“他马上回去打了一把,拿到山上去试,果然斧子又快又省力”中的“马上”是什么意思?

（）

A.马的背上B立.刻

（3）“这可提醒了鲁班”中的“这”指的是（）

A.小草的叶子.B.小草叶子上的许多小齿.

C慢.慢地

C.小草叶子上的小齿能把手拉出一道口

子.

（4）班小草叶子上的小能把手拉破,他有什么想法?

在短文中用横画出来。

（5）了短文,你受到了什么启?

【答案】

（1）四

（2）A

（3）C

（4）如果照小草的叶子那,用（tiě）打一把有的工具,在上来回拉,不是比用斧子砍

得多?

（5）要留意生活中多不起眼的小事，勤于思考，会增多智慧。

【解析】

3．一，完成。

互相羡慕

林里住着臂猿兄弟，它整天在林里嬉玩耍，十分逍遥自在。

唯一它感到不足的是，它每天只能找到一点点食物填充的肚子。

有一次，臂猿兄弟逛到山脚下的物园，看一个子里关着一只毛猩猩。

在

毛猩猩面前，了多多的水果和食物。

臂猿弟弟就哥哥：

“老哥!

我真羡慕那只

毛猩猩的待遇，它每天不用做任何事情，就有么多美味可口的西吃。

”臂猿哥哥着弟弟．无奈地点点：

“你得极了!

”⋯⋯。

子里的毛猩猩无精打采地抬起了，以羡慕的眼光望着臂猿兄弟。

心里

想：

“哎!

。

"

（1）根据短文内容填空。

________的肚子________的水果________地点点

（2）了短文，我知道“整天”的意思是：

________，“羡慕”的意思是：

________，“无精打采"的意思是：

________。

（3）再第三自然段，想一想毛猩猩会想些什么?

填写在短文中的横上。

（4）个故事告我（）。

（只填序号）

A.不要是羡慕人，要珍惜自己有的。

B.要保物，要多物帮助。

【答案】

（1）；多多；无奈

（2）全天，从早到晚；慕，慕，希望自己也有；形容精神不振，提不起

（3）你有自由但没有物，我有食物但没自由。

（4）A

【解析】

4．我会短文，回答。

羊收菜

羊着小羊到菜园去收菜。

他走到卜地里。

羊拔了一个卜。

小羊要吃卜叶子。

羊：

“卜的根最

好吃。

”

他走到白菜地里。

羊拔了一棵小白菜。

小羊要吃白菜的根。

羊：

“白菜的叶

子才好吃呢！

”

他走到西柿地里。

小羊要吃西柿的叶子。

羊：

“要吃西柿的果呀！

”

（1）篇短文有________个自然段。

（2）羊着小羊到菜园去________（干什么）。

（3）羊着小羊去了菜园里的哪些地方？

（4）卜的________好吃，白菜的________好吃，西柿的________好吃。

【答案】

（1）4

（2）收菜

（3）卜地里；白菜地里；西柿地里

（4）根；叶子；果

【解析】

5．下文，回答。

躺在田野中，自己仿佛也成了一只小虫，一只无拘无束的小虫。

我在草中爬行，是草，但在我眼里，已是无无的森林了，一棵棵高大的

“”碧翠，脚下的土壤松松，像在地毯上一。

我的心情好极了，悠自在地走着。

“砰！

⋯⋯啊！

”已是虫子的我大叫道，生了什么事？

原来是一花开了。

花清香的味道在我鼻子上久久停留⋯⋯

（1）系上下文可以知道“无拘无束”的意思是________。

（2）当小虫，奇遇真不少：

________成了森林；________开了，那声音把“我”吓了一跳。

（3）“我”会有哪些“奇遇”？

展开想象，写一写吧！

【答案】

（1）形容当小虫行自由，非常悠自在

（2）草；花

（3）“我”爬到蒲公英上，一吹，“我”抓住一粒蒲公英的种子，当作降落，上天空。

【解析】

6．下文，回答。

老几个同学回到自己的（座坐）位上，然后和（huòhé）悦色地：

“大家

了？

看的角度不同，桃的子也就不一。

当我看人把桃画成五角星的

候，不要忙着笑，要看看人家是从什么角度看的。

”

老的教（悔）我生忘。

（1）文段中括号内恰当的字或字的音。

（座坐）________位和________（huòh）é颜悦色

教________（悔诲）

（2）从文段中“________”这个词语可以感受到老师的和蔼可亲。

（3）“我”把杨桃画成五角星的原因是什么？

（4）你在生活中遇到过类似的事情吗？

请举例说一说。

【答案】

（1）座；hé；诲

（2）和颜悦色

（3）“我”看杨桃的角度不同。

（4）放假和爸爸妈妈去桂林游玩，桂林的山从正面看像一头大象，从侧面看则像一个笔架。

【解析】

7．阅读下文，回答问题。

古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品（戴带）在身上。

而且贝

壳可以随身携（戴带），不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。

所以，用“贝”作偏旁

的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。

（1）选出文段中括号内正确的字。

（戴带）________在携________（戴带）

（2）根据文段内容填一填。

①因为贝壳________，所以被人们当作饰品。

②因为贝壳________，所以古人还把贝壳当作钱币。

【答案】

（1）戴；带

（2）漂亮、珍贵；易随身携带，不容易损坏【解析】

8．阅读下文，回答问题。

春风

春风春风，脚步轻轻，走近小草，轻轻一亲，小草醒了。

春风春风，脚步轻轻，走进树林，轻轻一吹，树叶绿了。

春风春风，脚步轻轻，走到田野，轻轻一挥，麦苗高了。

春风春风，脚步轻轻，走进花园，轻轻一唱，花儿开了。

春风春风，脚步轻轻，走到河边，轻轻一摸，冰融化了。

春风春风，脚步轻轻，走到幼儿园，小朋友笑了：

“春天到了。

”

（1）在文中找出下列词语的反义词写下来。

睡——________低——________

（2）用“________”画出文中表示动作的词语。

（3）品读短文，说一说春风都去了哪些地方。

（4）在你的眼里春风是怎样的呢？

【答案】

（1）醒；高

（2）走、、吹、、唱、摸、笑

（3）草地、林、田野、花园、河、幼儿园。

（4）在我的眼里，春是神奇的。

【解析】

9．短文，回答。

雷雨后

雷雨后，太阳又露出了笑。

天出了一道美的彩（虹）。

家家都打开了窗，清新的空气扑了来。

碧的柳枝大雨的冲洗，得更加油油的了。

柔的小草也醒来，点着洒下水滴，感阳光的照晒。

荷叶上着几滴水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶晶的。

一只青蛙精神抖地蹲在荷叶

上，使儿歌唱。

一只蜻蜓开翅膀，在池塘来去，好（象像）在表演舞蹈。

忙来到地面，准往家里搬西。

蚯蚓（）稻田里，正在和小虫捉迷藏呢。

蜘蛛慢慢地从屋、窗上爬下来，在似（ｓhìｓì）的网上。

一只小猫正在、

扑、咬的作。

雷雨后，展在我眼前的是一幅美的画。

（1）用“”划掉文中括号里不正确的字或音。

（2）在下面括号里，填上合适的。

________的空气________的柳枝________的小草________的画

（3）文中划的句子，把________比作________。

（4）雷雨后，小物的反怎？

用波浪在短文中画出来。

【答案】

（1）；象；；ｓì

（2）清新；碧；柔；美

（3）水珠；珍珠

（4）一只青蛙精神抖地⋯⋯一只小猫正在、扑、咬的作。

【解析】

10．下文，回答

小猪河

寒冷的冬天，小猪拉着一白菜，城去。

路上，它遇了一条大河，河面上了厚厚的冰。

小猪看多人都从冰上，它也拉着从冰上，又快又松。

小猪到了城里完白菜，又扛了两个月的工，（zhèng）了不少。

回来，它又了一准回来。

小猪拉着来到那条大河，河面上有冰，就又从上面走。

不料

冰面突然裂（liè开了，小猪掉了河里，多（）kuī）一只大游来，把小猪救了上来。

小猪奇怪地：

“我来的候也拉着从儿，怎么没出一点儿事？

”大：

“那

是冬，冰厚；在已是初春，冰薄（báo）了。

事物是不断化的，怎能一直用老法待呢？

”

（1）全文共有________个自然段，第________自然段写小猪回来又从冰上走，果掉

进河里，被大乌龟救了。

（2）从文中找出下列词语的反义词。

薄薄的一一________温暖一一________

（3）这则寓言故事告诉我们（）

A．大乌龟助人为乐，值得我们学习。

B．事物是不断变化的，不能一直用老办法对待。

C．初春时，河面上的冰变薄了，不能从冰面上走了。

【答案】

（1）3

；2

（2）厚厚的；寒冷

（3）B

【解析】

11．阅读短文，回答问题美丽的花坛

学校院子中间，有一座美丽的花坛。

里面的花都是我们亲手种的。

花坛的四周，摆放首一盆盆冬青草。

嫩绿的枝条向四周伸展，针叶上挂着水珠，长得非常密。

挨着冬青草的是五颜六色的各种小花，在花坛里开得十分好看。

同学们爱惜它，用汗水浇灌它。

小花给同学们的课余生活带来了欢