计算机网络教案模板.docx
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计算机网络教案模板
教案
Xx学年第x学期
课程名称：
计算机网络
教学模式：
线上□线下√混合□实践□
授课班级：
xx专业xx年级xx班
授课教师：
xx职称：
xx
授课教材：
谢希仁《计算机网络》
编写说明
1．教案是教学过程的实施方案，是根据课程教学大纲规定的教学内容和教学基本要求，结合授课对象的实际情况，对教学活动的全程设计。
2．建议理论授课每次课（2小节）编写一个教案，实践课根据实践内容编写教案；每门课程的教案按学期用一个封面左侧装订，A4纸双面打印，手写亦可。
3．本表的每项内容都要认真填写，“教学过程”部分要详细填写；要求格式整齐，段落清晰，注重思想性、科学性、逻辑性和艺术性。
4．每门课程的授课教案在每次授课时应及时更新。
第1讲
授课时间
9月13日，第2周周四第1-2节
课次
1
授课类型
理论课■讨论课□习题课□实验课□其他：
课时
安排
2
授课题目
第1章概述
§1.1计算机网络在信息时代中的作用
§1.2因特网概述
§1.3因特网的组成
§1.4计算机网络在我国的发展
教学目标
从知识目标：
初步认识计算机网络及其作用；了解计算机网络的基本概念、应用领域；了解因特网的基本概念和术语；理解计算机网络的发展过程及其标准化问题；理解因特网的组成。
能力目标：
依据所学知识，客观评价相关通信工程对社会等的影响，并能够依据当前热点问题发表自己见解的能力。
教学重点
和难点
重点：
计算机网络的基本概念、应用领域；计算机网络的产生和发展。
难点：
通信工程对社会影响的客观评价
教学方式
板书□多媒体■音视频□演示□操作□参访□其他：
教学过程
教学内容
师生互动
设计
教学方法
和时间安排
课前准备
预习计算机网络的基本概念，通过日常通信规范引入本课课程内容
引导学生和现实中的通信对比理解本课程要研究的内容
讲授法+探究法，20分钟
授课内容
计算机网络的基本概念
以现实中的网络，引导学生给出网络概念
讲授法+讨论法，20分钟
计算机网络的产生和演变
与学生讨论网络演变
讲授法+讨论法，15分钟
因特网的组成和发展
以学校网络为例，引导学生理解网络的组成
讲授法+讨论法，15分钟
我国计算机网络的发展
和学生共同讨论网络的发展
讲授法+讨论法，15分钟
总结
讲授法，5分钟
课后活动
教材第1章课后习题4、5、6、7题。
第2讲
授课时间
9月13日，第2周周四第9-10节
课次
1
授课类型
理论课■讨论课□习题课□实验课□其他：
课时
安排
2
授课题目
第1章概述
§1.5计算机网络的类别
§1.6计算机网络的性能
教学目标
从知识目标：
理解数据交换的含义和三个数据交换方式；了解计算机网络的分类；掌握计算机网络的常用性能指标。
能力目标：
依据所学知识，从不同方面对网络性能进行评价。
教学重点
和难点
重点：
计算机网络的分类、计算机网络的常用性能指标。
难点：
对网络性能进行综合评价
教学方式
板书□多媒体■音视频□演示□操作□参访□其他：
教学过程
教学内容
师生互动
设计
教学方法
和时间安排
课前准备
预习计算机网络不同性能指标，通过引导学生理解网络的通信过程引入本次课内容
引导学生和现实中的通信对比理解本课程要研究的内容
讲授法，5分钟
授课内容
数据交换方式
通过回顾先修课程内容，讨论不同数据交换方式的应用方向
讲授法+讨论法，30分钟
计算机网络的类别
与学生讨论网络类别
讲授法，10分钟
计算机网络的性能指标：
速率与带宽
通过网络通信中的现象，引出速率和带宽的概念
讲授法，5分钟
计算机网络的性能指标：
吞吐量
通过网络通信中的现象，引出吞吐量的概念
讲授法，5分钟
计算机网络的性能指标：
时延与时延带宽积
通过介绍现实中网络现象，与学生讨论时延及时延带宽概念
讲授法+讨论法，20分钟
计算机网络的性能指标：
往返时间
通过网络通信中的现象，引出往返时间的概念
讲授法，5分钟
计算机网络的性能指标：
网络利用率
通过网络通信中的现象，引出网络利用率的概念
讲授法，5分钟
总结
讲授法，5分钟
课后活动
教材第1章课后习题8、9、12、13、14题。
第3讲
授课时间
9月13日，第2周周五第3-4节
课次
1
授课类型
理论课■讨论课□习题课□实验课□其他：
课时
安排
2
授课题目
第1章概述
§1.7计算机网络的体系结构
教学目标
从知识目标：
理解计算机网络体系结构的内涵；理解协议的概念与划分层次的思想；认识五层协议的计算机网络体系结构；认识实体、服务和服务访问点的概念；掌握TCP/IP的体系结构。
能力目标：
根据所学内容，能够将网络体系对网络进行分层。
思政目标：
在诸多不同之上，定义统一的规范和标准，只要遵守规则，则兼容一切不同。
既追求可通信范围内的共同点，又尊重各个厂商与机构的创新与不同。
求同存异是在生活中解决问题的一大法宝。
大到国与国之间复杂的政治、经济、外交等问题，可以通过搁置争议、避免分歧、寻求利益共同点，达到互惠互利、共同发展的目的；小到人与人之间的日常小事，如果能够尊重并理解别人的不同，寻找共同共通之处，就可以实现共赢。
在处理个人与社会的关系时，如果能够灵活运用求同存异的智慧，就能够享受到更多的获得感与幸福感。
教学重点
和难点
重点：
计算机网络体系结构的含义；TCP/IP的体系结构。
难点：
将网络体系对网络进行分层。
教学方式
板书□多媒体■音视频□演示□操作□参访□其他：
教学过程
教学内容
师生互动
设计
教学方法
和时间安排
课前准备
通过对网络体系的引入，引导学生理解网络体系分层的结构
引导学生讨论理解网络分层的必要性
讲授法+讨论法，10分钟
授课内容
计算机网络体系结构的组成
阐述网络体系，引导学生讨论分层后对理解网络分层的作用
讲授法+讨论法，10分钟
协议与层次划分
讨论网络协议在分层中的作用及信息在临层之间传递过程。
讲授法+讨论法，10分钟
具有五层协议的体系结构
引入五层协议，与学生讨论五层的功能与每层的具体体现
讲授法+讨论法，25分钟
实体、协议、服务和服务访问点
引导学生讨论实体、协议等在五层中的体现
讲授法+讨论法，10分钟
TCP/IP的体系结构
引入TCP/IP体系结构，引导学生讨论和五层体现的差别与联系
讲授法+讨论法，20分钟
总结
讲授法，5分钟
课后活动
教材第1章课后习题20、21、22、23、24、26题。
第4讲
授课时间
9月14日，第2周周五第5-6节
课次
1
授课类型
理论课■讨论课□习题课□实验课□其他：
课时
安排
2
授课题目
第2章物理层
§2.1物理层的基本概念
§2.2数据通信的基础知识
§2.3物理层下面的传输媒体
教学目标
知识目标：
了解物理层的一些基本概念；认识数据通信系统的基本模型；认识常用的传输媒体；掌握信息极限容量的计算方法；理解数据编码技术。
能力目标：
能够物理层应该实现的功能进行分析；能够对物理层信息容量进行分析和计算；能够分析、评价和选择物理层数据编码方案。
教学重点
和难点
重点：
数据通信系统模型；数据编码技术；常用的传输媒体。
难点：
信道极限容量的含义及计算方法。
教学方式
板书□多媒体■音视频□演示□操作□参访□其他：
教学过程
教学内容
师生互动
设计
教学方法
和时间安排
课前准备
通过网络通信的深层讲解，引导学生理解网络通信中的底层概念
引导学生理解网络中的底层通信
讲授法，5分钟
授课内容
物理层的基本概念
引导学生讨论物理层在网络中的体现
讲授法+讨论法，10分钟
数据通信系统模型
通过现实中的模型，引导学生理解数据通信模型的概念
讲授法+讨论法，10分钟
物理层下面的传输媒体
引导学生讨论自己所知的物理层的传输媒体的特点及应用场合
讲授法+讨论法，15分钟
信道的极限容量
通过现实中道路的特点引导学生理解信道及其极限容量的概念
讲授法+讨论法，10分钟
数据编码技术
通过讲解数据传输特点，引入数据编码技术，引导学生讨论它们的特点
讲授法+讨论法，35分钟
总结
讲授法，5分钟
课后活动
教材第2章课后习题2、7、8、9、11、12题。
第5讲
授课时间
9月14日，第2周周四第3-4节
课次
1
授课类型
理论课■讨论课□习题课□实验课□其他：
课时
安排
2
授课题目
第2章物理层
§2.4信息复用技术
§2.5数字传输系统
§2.6宽带接入技术
教学目标
知识目标：
理解频分复用、时分复用、波分复用和码分复用等信道复用技术；认识数字传输系统；掌握ADSL宽带接入技术；了解光纤同轴混合网和FTTX技术。
能力目标：
能够利用复用技术对现代通信系统进行基本的分析；能够分析数据传输系统的基本性能；认识宽带通信技术，能够选择合适的宽带通信技术。
思政目标：
引导学生体会计算机网络技术被不同的人使用可以取得不同的效果，只有本身具有坚定的政治立场，才不会受外界的干扰。
教学重点
和难点
重点：
频分复用、时分利用和码分利用；ADSL宽带接入技术。
难点：
码分利用技术。
教学方式
板书□多媒体■音视频□演示□操作□参访□其他：
教学过程
教学内容
师生互动
设计
教学方法
和时间安排
课前准备
引导学生理解网络通信中的冗余，引出复用技术的概念
引导学生理解网络中的复用技术
讲授法，5分钟
授课内容
频分复用
引导学生讨论频分复用实现的可能性及特点
讲授法+讨论法，10分钟
时分复用与统计时分复用
引导学生讨论时分复用实现的可能性及特点
讲授法+讨论法，10分钟
波分复用
引导学生讨论波分复用实现的可能性及特点
讲授法+讨论法，10分钟
码分利用
引导学生讨论码分复用实现的可能性及特点
讲授法+讨论法，10分钟
数字传输系统SONET与SDH
SONET和SDH系统的特点及实现技术
讲授法+讨论法，15分钟
ADSL技术
通过网络通信特点引入ADSL技术实现实质
讲授法+讨论法，10分钟
光纤同轴混合网与FTTX技术
通过上次课中传输媒介特点，引入同轴混合网和FTTX特点
讲授法+讨论法，15分钟
总结
讲授法，5分钟
课后活动
教材第2章课后习题16题。
第6讲
授课时间
9月14日，第2周周五第1-2节
课次
1
授课类型
理论课■讨论课□习题课□实验课□其他：
课时
安排
2
授课题目
第3章数据链路层
§3.1使用点对点信道的数据链路层
§3.2点对点协议PPP
教学目标
知识目标：
认识数据链路层的基本内涵及其通信模型；理解点对点信道的数据链路层；掌握循环冗余校验码的操作方法；认识PPP协议。
。
能力目标：
能够比较和选择不同的网络接入技术方案；掌握CRC编码原理，并能够用于相关系统链路层相关模块的设计。
教学重点
升级会员 