部编版三年级语文下册第五六单元达标检测卷2套 附答案.docx

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部编版三年级语文下册第五六单元达标检测卷2套附答案

部编版三年级语文下册第三次月考达标检测卷（第五、六单元）

时间：

90分钟　满分：

100分

第一部分　积累与运用（42分）

1．根据语境，看拼音写词语。

（6分）

我和biǎomèi（　　　　）特别喜欢玩吹泡泡。

每当táitóu（　　　　）看着tòumíng（　　　　）的泡泡qīngyōuyōu（　　　　　）地yuèfēiyuègāo（　　　　　　　），我们的sīxù（　　　　）也会随之飞远。

2．[易错]下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（　　）。

（2分）

A．流淌（tǎng）叠加（déi）B．抛锚（máo）道歉（qiàn）

C．染料（lǎn）希望（xī）D．执着（zhǐ）颤巍巍（chàn）

3．[易错]下面词语书写全部正确的一项是（　　）。

（2分）

A．扑腾　碎了　点拔　浪花B．胡芦　清爽　戏耍　形壮

C．分裂　天分　胡扯　央求D．双陪　仰望　胆小　欢荧

4．[疑难]“爽”的意思有：

A.明朗，清亮；B.（性格）率直，痛快；C.舒服，畅快；D.违背，差失。

选出下列句子中加点的“爽”的意思。

（填字母）（4分）

（1）李明是个爽快的人。

（　　）

（2）松树刚洗过澡一身清清爽爽。

（　　）

5．[疑难]下面句子中加点词语使用不恰当的一项是（　　）（2分）

A．上课时，小明规规矩矩地在座位上玩耍。

B．最让我耿耿于怀的是，妈妈竟然不带我出去玩。

C．小沙进入理发店，没有姑父在一旁监督，他准会夺门而逃。

D．小沙的整个头上坑坑洼洼的。

6．[疑难]下列与“最了解我的人是妈妈”表达的意思不同的一项是（　　）（2分）

A．难道最了解我的人不是妈妈吗？

B．最了解我的人不可能不是妈妈。

C．最了解我的人一定是妈妈。

D．最了解我的人难道是妈妈吗？

7．[易错]下列句子运用的修辞手法判断错误的一项是（　　）。

（2分）

A．只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。

（比喻）

B．难道庆龄不是个守信用的孩子吗？

（反问）

C．垂柳把溪水当作梳妆的镜子。

（拟人、比喻）

D．我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落。

（比喻）

8．[疑难]下列句子中，不是围绕一个意思来写的是（　　）（2分）

A．小军是个书迷，他家里的书有满满两大柜子，每天他都要看好几个小时的书。

B．动物园里的小猴子真调皮，一会儿爬到树上，一会儿抢食物吃，一会儿和同伴打架。

C．风好大，把小草吹得垂下了头，把树叶吹得漫天飞舞。

D．太阳火辣辣的，可是操场上的小朋友依然在认真地做着广播体操。

9．读读下面排序错误的句子，回答问题。

（7分）

①我看着洗干净的红领巾，决定今后要自己洗。

②然后把红领巾在清水里洗干净。

③只见妈妈先把脏兮兮的红领巾浸在水里。

④周六，妈妈教我怎么洗红领巾。

⑤接着擦上肥皂，搓出了很多肥皂泡。

⑥最后把红领巾晾在晾衣竿上。

（1）读完这几句话，我知道这几句话主要写的是_________这件事。

（2）我可以给表示先后顺序的词语排序：

“先”“_________”“_________”“最后”。

（3）我可以给表示动作的词语排序：

“浸”“_________”“搓”“_________”“_________”。

（4）由第

（2）题和第（3）题可知，这六个句子正确的排序是（　　）。

A．④②③⑥⑤①B．④③⑥⑤②①

C．④③⑤②⑥①D．④②③⑤⑥①

10．下列说法错误的一项是（　　）（2分）

A．“剃头大师”指的是“我”，突出了“我”的技艺高超，手艺胜过老剃头师傅。

B．《肥皂泡》一文中，作者冰心运用了丰富的想象来写轻清脆丽的肥皂泡。

C．《童年的水墨画》一文描写了溪边钓鱼、江上游泳、林中采蘑菇三个画面。

D．《宇宙的另一边》和《我变成了一棵树》中描述的情景都不是真实存在的。

11．根据课本内容填空。

（11分）

（1）垂柳把________当作梳妆的________，山溪像绿玉带一样________……忽然扑腾一声__________________，草地上蹦跳着______________________。

（2）冰心，现代著名的______________、______________。

她的作品充满了对童真和母爱的歌颂。

她的代表作有《________________》《________________》等。

（3）发现错误要毫无保留地去改正，听从善言要像水流向低处一样顺畅自然。

这就是苏轼所说的：

“____________，____________。

”

第二部分　阅读与欣赏（28分）

（一）（12分）

1．这是一张加油站的（　　）。

（2分）

A．说明书B．通知C．进站须知D．宣传海报

2．从图中可知，石油产品具有_____________________的特性。

（4分）

3．下列说法或做法正确的一项是（　　）（2分）

A．小王的叔叔想趁着加油的时间把车检修一下，避免在路上出现故障。

B．加油时间比较短的，司机不需要熄火。

C．加油站进出车辆的速度必须控制在每小时5千米之内。

D．小东的爸爸趁着工作人员加油时点了一根烟。

4．小红的爸爸在加油时拨打手机，如果你是加油站的员工，你会怎样与他沟通？

（4分）

________________________________________________________

（二）好森林的故事（16分）

在一片没有名字的森林里，生活着大树、小草、小花、会唱歌的知了，会闪光的萤火虫、会跳舞的蜜蜂和蝴蝶，还有永不疲倦的小溪。

它们都很活泼，都有美丽的梦想，可奇怪的是，这片森林总是安安静静的，一点儿声响也没有。

因为它们虽然生长在一起，却互不相识。

每当大自然的信使——风儿到来的时候，大树托它将沙沙的歌声传向远方，花草托它将甜蜜的芬芳送向远方，小小的蝴蝶、蜜蜂和萤火虫，都想随风飞向远方。

它们以为，只有在远方，才能找到自己的朋友。

有一天，森林爷爷从睡梦中醒来，听到四处静悄悄的，看到大树、花草、萤火虫……都在不安地扭动身子，想去远方。

森林爷爷开口说话了。

它对大树说：

“大树，当你在高空中歌唱的时候，你知道吗？

就在你的脚下，溪流弹着竖琴为你伴奏，花草虫鱼都在侧耳倾听，蜜蜂和蝴蝶在为你伴舞……”

它对萤火虫说：

“在黑夜里，你那一闪一闪的亮光，就是我们森林的眼睛。

你知道吗？

你这个小小的精灵，是我们森林的骄傲……”

它对小花说：

“__________________________________________

________________________________________”

它还对小溪和蝴蝶说……

从这一天开始，安静的森林整个儿改变了模样。

在地下，树根和草根紧紧相连；在地上，蜜蜂和蝴蝶形影不离。

夜晚，月光洒满森林中的空地，森林的歌舞晚会就开始了。

花的集体舞之后，是树的低音合唱，接着，蛐蛐拎着小提琴上场，知了和蜜蜂站在乐队的前排，表演二重唱。

蝴蝶们的百变魔术压台。

从此以后，这片森林有了名字，叫好森林。

1．下面不是森林中的大树、小草、小花等的共同点的是（　　）。

（2分）

A．都很活泼B．都有美丽的梦想

C．曾经都想去远方D．都会跳舞

2．大树、花草、萤火虫都想去远方的原因是（　　）。

（2分）

A．远方有它们的亲人和朋友B．远方的世界更美好

C．它们以为，只有在远方，才能找到自己的朋友

D．它们对这个地方很陌生

3．森林的歌舞晚会中，压台的是（　　）。

（2分）

A．蝴蝶们的百变魔术B．花的集体舞

C．树的低音合唱D．蛐蛐的小提琴表演

4．下列说法有误的一项是（　　）（2分）

A．森林以前总是安安静静的，是因为生长在森林里的动物和植物，互不相识。

B．森林改变了模样，这主要是因为森林爷爷对森林中动植物的引导。

C．大自然的信使——风儿给森林里的动植物传递了要友好相处的信息，让安安静静的森林发生了改变。

D．森林改变了模样，是指森林中的动植物学会了与周围事物友好相处，大家感受到了拥有友情的快乐。

5．结合全文，说说你对“好森林”这个名字的理解。

（4分）

_________________________________________________________________________________________________________________

6．发挥想象，想一想森林爷爷还会对小花说些什么。

写在文中的横线上。

（4分）

第三部分　表达与交流（30分）

根据开头接着编故事。

要求：

1.能按一定顺序进行写作；2.充分展开想象；3.书写要规范、整洁，正确使用标点符号；4.题目自拟。

一天，一只小青蛙坐在井底，觉得自己好无聊。

于是他决定到外面去看看……

第三次月考　达标检测卷

（第五、六单元）

第一部分　积累与运用

1．表妹　抬头　透明　轻悠悠　越飞越高　思绪

2．B　3.C

4．

（1）B　

（2）C

5．A　6.D　7.D　8.D

9．

（1）洗红领巾

（2）接着　然后

（3）擦　洗　晾

（4）C

10．A

11．

（1）溪水　镜子　平静　人影碎了　鱼儿和笑声

（2）散文家　诗人　寄小读者　春水

（3）改过不吝　从善如流

第二部分　阅读与欣赏

（一）1.C

2．易燃、易爆、易挥发、易渗漏和易聚集静电

3．C

4．示例：

先生您好。

这里是加油站，为了您和他人的安全，请不要在站内拨打手机，谢谢您的配合。

（二）1.D　2.C　3.A　4.C

5．“好森林”里的动植物有了友情，大家友好相处，都为美好的生活而努力，所以这里的“好”是友好、美好的意思。

6．示例：

你瞧见了吗？

春天里，蜜蜂和蝴蝶总是绕着你飞舞，秋天里，当你结满果实的时候，树木就飞扬起金黄的叶片，给你洒下赞美的叶雨……

第三部分　表达与交流

略。

部编版三年级语文下册专项7.句式练习

班级_________姓名_________得分_________　时间：

40分钟满分：

100分

一、按要求完成句子练习。

（20分）

1．马跑得越快，离楚国不是越远了吗？

（改为陈述句）

______________________________________________________________

2．鲜花在阳光的照耀下_________________________________。

（写拟人句）

3．晚上，金鱼的眼睛依旧睁得大大的，_______________________________

___________________________________________________？

（提出疑问）

4．海底是否没有一点儿声音呢？

不是的。

（写设问句）

______________________________________________________________

______________________________________________________________

5．我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。

（照样子，围绕一个意思写句子）

公园里的花真香啊，_____________________________________________

_____________________________________________________________。

二、选出缩句正确的一项，填字母。

（6分）

1．伶俐可爱的小燕子在波光粼粼的湖面上飞翔。

（　　）

A．小燕子在湖面上飞翔。

　　B．小燕子飞翔。

C．在湖面上飞翔。

2．尾巴上的跳蚤听到那些话后很不高兴。

（　　）

A．尾巴不高兴。

B．跳蚤不高兴。

C．话不高兴。

三、扩句，至少扩两处。

（8分）

1．小沙坐在凳子上。

______________________________________________________________

2．云彩在天空中飘荡。

______________________________________________________________

四、将下列句子改为转述句。

（8分）

1．鹿说：

“两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！

”

______________________________________________________________

______________________________________________________________

2．妈妈向英英点了点头，说：

“我想住在那个三角形的鸟窝里。

”

______________________________________________________________

______________________________________________________________

五、判断句子类型，并选择正确答案的字母填在括号里。

（15分）

A．感叹句　　B．疑问句　　C．祈使句

D．陈述句　　E．反问句

1．陶罐不再理会铁罐。

（　　）

2．荷花漂亮又清香迷人，我们怎么会不喜欢它呢？

（　　）

3．《清明上河图》是张择端画的吗？

（　　）

4．缸里的小虾多么有趣呀！

（　　）

5．请不要再伤害小动物了。

（　　）

六、阅读短文，完成练习。

（43分）

鸟装饰大自然的美

我喜欢鸟，它们千姿百态、五彩缤纷，装饰着大自然的美。

我喜欢鸟，我被它们悦耳的歌声吸引住了。

燕子的歌声，有轻快流利的调子，有清脆甜美的音节。

它们有时曼声歌唱，好像在说：

“借你屋来住。

不吃你米，不吃你粞（xī），只借你屋来住！

”

春天的田野里，可以听到“布谷，布谷”的清脆歌声，这是布谷鸟在催耕：

“布谷，快快布谷！

”歌声一起，农民伯伯就忙着播种了。

画眉鸟的歌声悦耳动听，好像在说：

“如意，如意！

”

东方刚露出晨光，黄莺就用婉转的歌声把人们从睡梦中唤醒。

它的歌声轻柔、优雅，像一曲令人陶醉的轻音乐。

（有删改）

1．从文中找出下列词语的近义词。

（6分）

柔和——（　　　　　）　沉醉——（　　　　　）

2．用“——”画出文中的一个拟人句。

（4分）

3．在括号里填入合适的关联词语。

（8分）

（1）我（　　　　）喜欢鸟，（　　　　）鸟装饰着大自然的美。

（2）画眉鸟（　　　　）歌唱（　　　　）飞翔。

4．按要求写句子。

（12分）

（1）我被它们悦耳的歌声吸引住了。

（改为“把”字句）

____________________________________________________________

（2）歌声一起，农民伯伯就忙着播种了。

（改为双重否定句）

____________________________________________________________

（3）鸟儿千姿百态，歌声动听，我很喜欢它们。

（改为反问句）

____________________________________________________________

5．根据短文内容，把鸟儿歌声的特点填入括号中。

（8分）

燕子（　　）布谷鸟（　　）画眉鸟（　　）黄莺（　　）

A．婉转、轻柔、优雅　　B．轻快流利、清脆甜美

C．悦耳动听D．清脆

6．你喜欢什么鸟？

为什么？

（5分）

______________________________________________________________

______________________________________________________________

句式练习参考答案

一、1.马跑得越快，离楚国就越远了。

2．示例：

欣然怒放

3．示例：

金鱼不睡觉吗

4．示例：

昙花什么时间开花呢？

它在晚上九点左右开花。

5．示例：

蜜蜂围着花儿乱转，蝴蝶绕着花儿起舞，小姑娘也凑近花儿使劲地嗅来嗅去

二、1.B　2.B

三、示例：

1.淘气的小沙坐在软绵绵的凳子上。

2．漂亮的云彩在蔚蓝的天空中飘荡。

四、1.鹿说，两只美丽的角差点儿让它送了命，可四条难看的腿却让他狮口逃生！

2．妈妈向英英点了点头，说，她想住在那个三角形的鸟窝里。

五、1.D　2.E　3.B　4.A　5.C

六、1.轻柔　陶醉

2．示例：

画眉鸟的歌声悦耳动听，好像在说：

“如意，如意！

”

3．

（1）之所以　是因为

（2）一边　一边

4．

（1）它们悦耳的歌声把我吸引住了。

（2）歌声一起，农民伯伯不得不忙着播种了。

（3）示例：

鸟儿千姿百态，歌声动听，我怎能不喜欢它们呢？

5．B　D　C　A

6．示例：

我喜欢鹦鹉。

因为它的羽毛很漂亮，有的鹦鹉还能学人说话，很有趣。