中考物理专题实验研究方法.docx
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中考物理专题实验研究方法
中考物理专题:
实验研究方法
常用的物理学研究方法有:
控制变量法、转换法、等效替代法、模型法、模拟试验法、类比法等。
一、控制变量法
1.定义:
所谓控制变量法,就是在研究和解决问题的过成中,对影响事物变化规律的因素和条件加以人为控制,只改变某个变量的大小,而保证其它的变量不变,最终解决所研究的问题。
探究蒸发快慢的影响因素
液体蒸发的快慢受到液体的温度、表面积和空气流速的影响
探究动能大小的影响因素
动能的大小受到物体质量和运动速度的影响
探究电流与电压的关系
通过导体的电流受到电压和电阻的影响
二、转换法
1.定义:
物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量,通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量,这种研究问题的方法叫转换法。
两个标准:
①是否一个是抽象的,不易观察、测量的;②两个物理量是否有关联关系
用U型管压强计中液面高度差来反映液体内部压强大小
三、类比法
类比法也叫“比较类推法”,是指由一类事物所具有的某种属性,可以推测与其类似的事物也具有这种属性的推理方法。
R研究电压时,我们可以通过对比水压来认识它
R通过水流来初步认识电流
R用速度公式来引入功率公式
R黄豆和芝麻混合实验,说明分子之间存在间隙,采用的是类比法。
四、模型法
通过模型来揭示原型的形态、特征和本质的方法成为模型法。
用带箭头的线段表示力的三要素
概念
小
五、等效替代法
在研究物理问题时,有时为了使问题简化,常用一个物理量来代替其他所有物理量,但不会改变物理效果,这种研究问题的方法叫做等效替代法.如用合力替代各个分力,用总电阻替代各部分电阻等。
R在研究串联电路的电阻时,引入“总电阻”的概念
R研究两个阻值为R的电阻串联时,可用一个阻值为2R的电阻来代替
R探究同一直线上二个力的合力与分力的关系
R探究平面镜成像的规律时,用一支完全相同的蜡烛到镜子后面与镜中的像重合,从而找到像的位置,探究物像的大小关系,使用了等效替代法。
六、模拟试验法
模拟实验是用模型来做实验,或者模仿实验中的某些条件来做实验。
研究地球形状实验
中考物理专题:
实验研究方法
1.(2019.菏泽)下列对于科学研究的方法,说法错误的是( )
A.在研究光现象时,引入“光线”的概念—类比法
B.牛顿第一运动定律—实验+推理
C.在研究串联电路的电阻时,引入“总电阻”的概念—等效法
D.在研究磁场时,根据小磁针的指向判断磁场方向—转换法
2.(2019.泰州)物理学中用光线表示光的传播路径和方向。
下列做法应用了同种研究方法( )
A.用磁感线来形象直观的描述磁场
B.通过水流来初步认识电流
C.探究小车动能大小的影响因素时,通过木块被撞后移动的距离来比较小车动能的大小
D.探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响时,控制接触面的粗糙程度等因素不变
3.(2019.云南)物理研究中常常会用到“控制变量法”。
“等效替代法”、“模型法”,“转换法”等研究方法,下列四个研究实例中,采用“控制变量法“的是( )
A.用磁感线来描述磁场
B.探究影响滑动摩擦力大小的因素
C.用两个100欧的电阻串联代替一个200欧的电阻
D.用U型管压强计中液面高度差来反映液体内部压强大小
4.(2019.泸州)在初中物理的学习中,我们常会用到一些科学研究方法,如“控制变量法”“等效替代法”“类比法”“理想模型法”“转换法”等。
在下面几个实例中,对采用的主要研究方法判断正确的是( )
A.研究磁场性质时,用磁感线来描述磁场的分布,采用的是等效替代法
B.探究电热与哪些因素有关时,通过液体温度变化反映电流产生的热量,采用的是转换法
C.研究压力作用效果与压力大小的关系时,保持受力面积不变,采用的是理想模型法
D.研究声音的产生时,将正在发声的音叉与水面接触,水花四溅表明音叉在振动,采用的是类比法
5.(2018.徐州)在“探究动能的大小与哪些因素有关”的实验中,用木块被小车撞击后移动的距离来反映小车动能的大小,下列研究问题的方法中与之相同的是( )
A.保持电阻不变,探究通过导体的电流与电压的关系
B.通过小方桌陷入沙中的深度来研究压力的作用效果
C.通过水流来初步认识电流
D.用磁感线来描述磁体的磁场
6.(2018.海南)在初中物理的学习中,我们常会用到一些科学研究方法,如:
“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、“模型法”等。
在下面几个实例中,采用了等效替代法的是( )
A.研究磁场时,引入“磁感线”
B.用速度公式来引入功率公式
C.保持受力面积不变,探究压力的作用效果与压力的关系
D.探究同一直线上二个力的合力与分力的关系
7.(2018.泰安)下面几个研究实例中,采用了相同研究方法的是( )
①利用光线表示光传播的径迹和方向
②“探究压力的作用效果与受力面积的关系”时,保持压力不变,改变受力面积
③“比较不同物质吸热的情况”时,用加热时间的长短表示吸收热量的多少
④“探究物体的动能与速度的关系”时,让同一钢球从斜面的不同高度由静止滚下
A.①和②B.②和③C.②和④D.③和④
8.(2018.六盘水)物理研究中常常会用到“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、“模型法”等研究方法,下面用到“等效替代法”的是( )
A.研究磁场时,引入了磁感线来描述磁场
B.研究两个阻值为R的电阻串联时,可用一个阻值为2R的电阻来代替
C.研究电流与电压关系时,控制电阻不变
D.研究电压时,我们可以通过对比水压来认识它
9.(2019.福州)牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上,通过推理而抽象概括出来的。
如图所示的实验中也应用了这种研究方法的是( )
A.探究声音能否在真空中传播B.研究压力作用的效果
C.用磁感线描述磁场D.探究同一直线上的二力合成
10.(2014.绍兴)“模拟实验”是一种常用的科学研究方法,以下不属于该研究方法的是( )
A.研究气压与流速实验 B.米勒实验
C.研究宇宙膨胀实验 D.研究地球形状实验
11.(2017.绍兴)下列实验中与其它三个所采用的研究方法不同的是( )
A.甲:
研究影响动能大小因素B.乙:
研究植物的蒸腾作用
C.丙:
研究宇宙膨胀和星系运动的特点D.丁:
证明动物呼吸需要氧气
12.(2017.湖州)在科学学习中,当我们需要研究看不见的现象或不易测量的科学量时,就必须设法寻找由该对象产生的各种可见的效应,由此来判定对该对象的存在、大小等情况,这种研究方法称为转换法。
下列研究方法不属于转换法的是( )
A.通过CO2分子模型认识CO2分子结构B.通过小树弯曲认识力的存在
C.用小磁针确定磁体周围存在磁场D.用电磁铁吸引大头针的多少判断电磁铁磁性强弱
13.(2019.绍兴)科学研究中,当设计多个因素影响的研究方案时,每一次只改变其中的某个因素,而其余几个因素不变,从而研究被改变的这个因素对事物的影响。
以下实验中没有用到此方法的是( )
A.甲:
探究蒸发快慢的影响因素B.乙:
探究动能大小的影响因素
C.丙:
探究电流与电压的关系D.丁:
探究平面镜成像规律
14.(2019.衢州)为研究“通电螺线管磁性强弱与有无铁芯的关系”,小科设计了如图1电路。
(1)强弱判断:
通电螺线管吸引大头针数量越多,表示其磁性越__________。
(2)具体操作:
①将无铁芯的螺线管接入电路,把变阻器滑片P移至最下端,闭合开关S,发现螺线管吸引大头针数量较少。
②断开开关S,在螺线管中插入铁芯,将变阻器滑片P稍向上移,闭合开关S,发现螺线管吸引大头针数量较多。
(3)评价交流
①上述实验,没有进行多次实验,且存在的错误是。
②通电螺线管磁性强弱无法用肉眼直接观察,本实验用吸引大头针数量反映磁性强弱。
图2所示实验采用的方法与之相同的有。
参考答案
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
A
A
B
B
B
D
C
B
A
A
11
12
13
C
A
D
13.
(1)强
(2)没有控制电流大小相同(3)AB