幼儿园小班上学期工作计划.docx

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幼儿园小班上学期工作计划

2020年幼儿园小班上学期工作计划

导读：

范文2020年幼儿园小班上学期工作计划

　　【范文一：

幼儿园小班上学期工作计划】

　　一、班级情况分析：

　　本学期我班共有幼儿29名，其中男孩18名，女孩11名，部分幼儿上过托儿所，其余的都是第一次上幼儿园，他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人的宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依赖性较强。

在和家长的接触和交谈中我们发现幼儿的自理能力和行为习惯普遍较差，如：

不会自己吃饭、不会上厕所；有的个性强，形成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的幼儿不合群，任性等等。

为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们三个老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，争取在家长的配合下使每位幼儿都能愉快的生活，取得可喜的进步。

　　二、总目标：

　　根据园务计划和班级情况，以二期课改的精神为指引，以纲要为指导思想，以园务计划为工作准则，结合班级实际情况，认真踏实的做好本学期的各项工作，以创新教育模式为突破口，全面提高保教质量，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力和生活自理能力，注重智力的开发，促进幼儿身心和谐的发展，使每个幼儿在其最近发展区上都有最大的提高。

　　三、主要工作任务及措施

　　优化班级环境，为幼儿营造一个轻松的学习气氛。

　　具体措施：

　　1、组织本班老师学习《幼儿园指导纲要》，为幼儿创造一个友爱和睦的集体，安静、整洁、美丽的环境，为幼儿自选活动、小组活动、集体活动、游戏、学习创设良好的活动环境。

　　2、活动室、主墙及活动区材料及时更换、充实，并与主题活动密切配合，以提供成品或半成品材料为主，鼓励幼儿动手、多操作，发展幼儿的协调能力及动手操作能力。

在室外创设作品栏，展示幼儿自己的作品，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会。

　　3、活动区的设置涵盖幼儿身心诸方面发展需要，満足幼儿的游戏兴趣，依据本班实际，建立合理的活动区规则，密切配合教学需要，定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料。

　　4、更加合理的利用社区资源。

　　合理安排一日活动，一日活动安排注意动静搭配，室内外平衡。

　　具体措施：

　　1、根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动，在时间的分配上做出弹性的安排。

　　2、有组织有指导的活动与自选活动、安静活动与运动性活动，个人活动、小组活动、集体活动及每周各学科的课时分配有一定的比例，给予个别辅导和随机教育。

　　3、根据幼儿年龄特点学习适用于小班的早操，要求幼儿动作合乎要求。

　　4、根据本班幼儿动作发展水平现状及各年龄阶段幼儿发展指标，制定本学期幼儿体能训练要求及活动内容，并将贯穿在一日生活中。

　　5、保证每天1小时户外体育活动，户外体育活动能作到：

有目的、有要求、有内容、有器械。

　　6、每周开展一节体育课，体育课能做到有教案、有准备、有效果分析，能根据每次分析结果进行改进。

　　7、组织幼儿到户外进行参观、秋游等活动，培养幼儿热爱科学、热爱大自然的情感。

　　加强幼儿常规习惯的养成教育，为幼儿终身发展奠定坚实基础。

　　1、帮助幼儿良好生活卫生习惯的养成教育，使好习惯为提高幼儿的生活质量服务。

　　2、重视幼儿良好学习习惯及幼儿游戏活动和课间活动时规则意识的培养，让幼儿在自主、自由的游戏活动中习得经验、习得知识和技能，提高幼儿交往的能力、合作能力，让孩子终身受益、童年生活幸福快乐。

　　重视对幼儿的观察、评价，通过对幼儿的评价，了解教学的重点，从而更有针对性改进教育工作。

　　具体措施：

　　1、认真填写《幼儿成长记录册》，体现幼儿的成长过程及进步。

　　2、重视收集评价幼儿的基本材料，如：

通过录音、相片、作品的方面的材料，对幼儿进行纵向评价，并定期向家长展示，以便家长了解幼儿成长的动向。

　　3、重视教育评价对教育活动的作用，定期对幼儿发展状况进行纵向评估，以便了解幼儿的发展状况及需要，从而提供更加适宜的帮助和指导。

　　安全教育工作：

　　注意根据天气的变化给幼儿增减衣服，做好幼儿的保暖工作，对体弱幼儿要多加照顾。

户外活动前，着装是否整齐，鞋带是否松弛等问题；还要看一看，摸一摸幼儿手里或口袋里是否藏有坚硬细小的物品；不给幼儿玩细小的物品和玩具，防止幼儿把它们塞进嘴巴、鼻子和耳朵里面。

教育他们不能推别人和用玩具打人，加强幼儿自我保护意识，确保无安全事故发生。

　　家长工作

　　1、个别接触。

通过家访、电访、个别约谈，了解其在家情况及家庭环境，父母素养以及他们在对待幼儿教育问题上所持的观点等，约访率达到100%以上。

　　2、资料信息。

利用通知、定期更换《家园栏》、《育儿知识》的内容，及时展示主题活动情况，帮助家长了解幼儿园的教学情况，向家长推荐教育、育儿资料，家园共同克服育儿中遇到的难题。

　　【范文二：

幼儿园小班上学期工作计划】

　　新的一学期开始了，我们又迎来了一群天真活泼、可爱的孩子们，我们将尽心尽职，一切以幼儿为出发点，让幼儿能喜欢上幼儿园，快乐健康地成长。

为了尽快让幼儿适应集体生活，培养幼儿各项常规活动及提高幼儿的各种能力，本学期我们将在《3-6岁儿童发展指南》的的引领下，确定新学期班级工作目标。

根据我们小班的班级实际情况，我们制定了本学期的班务工作计划：

　　一、幼儿基本情况分析：

　　本学期本班共有幼儿36名，其中男孩18名，女孩18名。

他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自我为中心，对父母或爷爷奶奶的依赖性比较地强，比较难融入集体活动，没有形成规则意识，缺乏与同伴相处的经验。

孩子们还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。

还有的孩子在入园初期情绪比较稳定，在新奇感过后，出现了严重的哭闹现象等等。

为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活，取得了很大的进步。

　　二、教育总目标：

　　促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

　　发展幼儿正确运用感官和语言交往的能力，增进其对环境的认识，培养有益的兴趣和动手能力，发展智力。

　　萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培养诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品质、行为习惯以及活泼、开朗的性格。

　　萌发幼儿初步的感受美和表现美的情感。

　　三、五大领域目标：

　　健康：

　　1、逐步适应集体生活，对幼儿园产生安全感和信赖感，保持良好地情绪。

　　2、学习一日生活中最基本的生活常规，初步养成良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯。

如会独立进餐，不把手指、不干净的东西放进嘴里，不抠鼻孔，会将脱下来的衣、鞋、帽放在指定的地方。

　　3、在成人的帮助下，有生活自理的愿望，学习收拾日常用品。

　　4、认识五官及肢体，了解其基本功能，懂得简单的保护方法，并对身体各部分产生兴趣。

　　5、愿意参加体育活动，感受身体锻炼所带来的愉悦，能自然地走、跑、跳、爬、玩中小型的活动器具，学习模仿操，拍手操。

　　语言：

　　1、愿意与老师、同伴进行交谈，感受用语言进行交流的乐趣，爱听故事、念儿歌、看图书。

　　2、能安静地倾听老师、同伴的讲话，听懂并遵照成人提出的要求。

　　3、能用简单的句子回答问题，表达自己的意思。

　　4、初步掌握看图书的基本方法，在教师的引导下，会用简单的句子说出画面的主要内容。

　　5、听懂并学说普通话，准确学会发音难度较大的和容易混淆的语音。

　　社会：

　　1、乐意参加集体活动，了解并逐步适应新的生活环境。

　　2、认识自己，知道自己是个中国人，愿意与老师、同伴交往，在老师的帮助下，能与1-2个同伴一起玩耍。

　　3、了解幼儿园一日生活中最基本的规则，知道幼儿园的玩具是大家的，不独占，学会轮流玩，能在老师的提醒下遵守常规。

　　4、合理地表达自己的要求和愿望，愿意学做自己能做的事情。

　　5、喜欢老师、阿姨，了解父母的家务劳动，有爱父母的感情，高兴参加节日活动。

　　科学：

　　1、认识幼儿园环境，认识常见的交通工具和生活用品，认识自己身上的五官及用途。

　　2、观察几种常见的动植物，掌握其名称、显著特征，感受冬季的特征。

　　3、区别1和许多；多、少、一样多；会动手一一对应地对物体多少进行比较

　　4、认识几种最简单的几何图形，在老师的示范下，拼搭简单的物体，分清上下方位

　　艺术：

　　1、乐意用声音，动作表达自己喜爱的事物，学唱简单的2/4拍歌曲，学做简单的韵律动作，初步用动作表现音乐的内容。

　　2、能愉快、自由地团、搓、撕、贴进行平面塑、粘贴，能大胆地用圆、线条、画出自己喜欢的物体，画大画满。

　　四、主要工作措施

　　做好幼儿一日常规及习惯的培养

　　由于小班幼儿刚入园，各项常规性活动还没有走上正规，我们两位老师协力，加强常规性教育。

　　1、加强集体活动常规的指导，帮助幼儿养成良好的学习习惯。

首先，我们将通过多种形式，让幼儿清楚的了解集体活动的要求和规则，培养幼儿良好的行为习惯，使班级的集体活动有序的开展。

　　2、加强生活常规的指导。

指导幼儿学会正确的洗手方法；培养幼儿餐后漱口、擦嘴的良好习惯；让幼儿了解进入盥洗室的规则。

培养幼儿的自理能力，自己能穿脱衣服等。

　　3、加强户外活动及其常规的指导。

及时的组织幼儿的户外活动，活动中，严格要求幼儿遵守游戏规则及户外活动的规则，指导幼儿主动参与活动。

在活动中强化规则的意识。

同时，小班幼儿自我保护能力差，需要老师提前对幼儿做口头提醒，老师也得紧跟幼儿，做到眼到、口到、手到。

　　创设与教育相适应的环境

　　1、在环境创设中，尽量考虑幼儿的年龄特点，师生共同动手合作，根据季节的变化及主题内容的更改，及时丰富教室墙面的内容，发挥环境教育的功能，努力创设优美、形象、实用又具感染力的内部环境：

如九月份：

完成主题墙饰、自然角、评比角等区角的布置，十月份：

结合十一国庆和主题，创设相应的内容，十一月份：

结合季节与主题，师幼合作，丰富主题墙。

十二月份结合冬季布置冬天的墙饰。

一月份完善新年的综合环境创设。

在班级中重视幼儿的心理环境的创设，营造和谐平等的班级氛围。

多关心幼儿，经常与他们谈心、沟通，了解他们的需要、愿望，用鼓励、赞扬的方法来激发幼儿的积极性、上进心，使幼儿喜欢幼儿园这个大家庭。

　　2、创设与幼儿年龄相适应的活动区域，我们将为幼儿创设“娃娃家”，、“建筑区”、“图书吧”、“巧手乐园”、“小舞台”等区域。

发动幼儿家长搜集和制作游戏材料，及时更换，引导幼儿在活动中探索创新。

　　加强对幼儿的安全教育，做好卫生保健工作。

　　1、幼儿年龄小，安全意识差，在自由活动与户外活动时，我们要做到手勤，眼勤，口勤，反复讲解，反复提醒，特别是要及时提醒那些自理能力差的小朋友，使他们知道不远离老师，不做危险的动作。

　　2、教师做有心人，时刻关注幼儿安全，及时排除不安全隐患，做到预防为主，全面管理。

　　3、坚持保教并重的原则，严格执行幼儿园的卫生保健制度。

　　勤洗、勤晒、常消毒幼儿床铺及教玩具。

　　认真做好每天的日常卫生工作。

　　4、以多种形式开展幼儿体育锻炼，培养幼儿的运动兴趣。

　　灵活组织适合小班幼儿的户外活动。

利用各种户外体育器械布置场地，指导幼儿更好地开展分散活动。

　　充分利用阳光、空气、水等自然因素进行“三浴”锻炼，增强幼儿身体的适应和抵抗能力。

　　在正常情况下每天要保证幼儿户外活动时间不少于二小时。

　　重视幼儿的心理健康教育。

如在幼儿情绪方面正确引导，正确的坐、行、走、书写的姿势等。

　　细心护理幼儿一日生活，午睡勤巡查，活动后勤检查、督促幼儿擦汗、更衣。

　　5、小班的孩子抵抗力弱，容易受到病毒的侵扰。

　　我们将通过各种渠道向家长宣传传染病的预防工作，使家长更好的配合我们的工作。

　　同时我们要把好入园关，孩子入园后，保健医生做好晨检工作；我们老师注意室内通风透气，一旦发现病情及时采取措施，努力将病情控制在最小范围。

料、多种方法，进行环境创设，使环境与幼儿互动。

　　6、在做好这些工作的同时，还要勤洗勤晒勤消毒，每次做好记录。

　　安全工作。

　　1、安全工作是我们的重中之重，教师时刻提高警惕，经常要互相提醒，不松懈，发现隐患及时汇报。

　　2、对幼儿进行安全教育，每个活动都做到：

活动前强调安全要求、活动中提醒注意安全、活动后总结。

幼儿的安全教育主要以日常教育为主、与教学活动结合，使每个幼儿都形成安全的意识和防范的基本能力。

　　3、分析每日活动，找出容易出漏洞的时间和场所。

如离园时、户外活动时、洗手间、如厕等，加强对这些时段和场所的关注。

带班教师合理地分散照看幼儿，以便发现问题及时制止和处理。

　　建家园联系的桥梁

　　家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。

　　1、家长会、开放日是我们做好家长工作的重要途径。

开学初及时召开家长会，将本学期的主要工作传达给家长，开放日我们将采用集中开放的形式，欢迎家长参与我们的活动，了解幼儿的发展情况，以便有针对性地引导幼儿。

　　2、充分利用宣传栏。

我们将选择一些家长关心的问题刊登出来，让家长了解科学育儿知识和家庭教育经验，发挥宣传栏的作用。

　　3、做好家访工作及个别访谈。

个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。

家访可使家长能够了解幼儿在园的表现及老师了解孩子在家中的情况，听取家长意见，使家园共同配合教育好幼儿。

　　五、主题教育活动

　　幼儿园真好

　　甜甜蜜蜜

　　轱辘轱辘

　　美丽的秋天

　　能干的我

　　新年快乐

　　冬天来了

　　【范文三：

幼儿园小班上学期工作计划】

　　新学期开始了，本学期到目前有26位孩子与我们共同步入小班的生活。

我们本着同一个目标：

让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。

以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。

以幼儿园教学工作计划和教研组计划为依据，制定出以下的班级保教工作计划：

　　一、班级情况分析及工作重点

　　本学期幼儿人数26人，男孩16名，女孩10名，教师两名。

在生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定基础，但大部分幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较弱。

针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。

在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。

　　二、幼儿发展目标

　　健康领域

　　1、逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。

　　2、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单的衣裤、鞋。

　　3、了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，认识五官懂得保护。

　　4、愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。

　　语言领域

　　1、学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用普通话与人交流。

　　2、学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动。

　　3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受。

　　社会领域

　　1、愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近老师或熟悉的成人。

　　2、乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐。

　　3、在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人。

乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢。

　　4、学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。

　　5、学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规则。

　　科学领域

　　1、在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。

　　2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品颜色、大小、形状等明显特征。

　　3、喜欢操作、摆弄。

　　4、亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物。

　　艺术领域

　　1、在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。

　　2、喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。

　　3、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能。

　　4、学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐游戏。

　　三、保教保育工作

　　1、做好新生入园的情绪安抚工作。

由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们教师应做好以下几方面的工作：

　　开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级情况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉，减轻孩子来园的消极情绪。

　　给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境

　　教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。

　　2、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。

　　认识自己的标记；

　　学会正确的洗手方法；

　　能安静午睡，不吵醒别人；

　　培养良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。

　　3、培养良好的学习常规。

　　愿意参加各项集体活动，注意力集中；

　　爱护幼儿园的玩具，不与人争抢；

　　学会用语言表达自己的意愿；能将玩具归类收好；

　　学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。

　　4、深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。

　　5、注重活动区活动的计划，做到学习有序。

在活动时，教师将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题、了解孩子。

　　6、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。

　　四、卫生保健工作

　　小班的卫生保健工作非常重要，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。

在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。

给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。

与此同时，坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服和大小便出的幼儿更换衣服，并做到随换随洗。

给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。

　　五、家长工作

　　在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。

我班将努力做好以下工作：

　　加强与家长的交流与沟通，以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。

　　按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内容，取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息。

　　鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。

　　【范文四：

幼儿园小班上学期工作计划】

　　一、概况分析

　　本学期，我们小班年级组共二个班级，四位老师，其中两位青年老师，她们富有活力，对工作充满热情。

根据园务计划，这学期我们的主要目标是结合主题活动进行区角活动与环境的创设，通过一课三研活动提升老师对教育活动的设计和组织能力，在实践中逐步积累符合课改精神，并有课程特色的科学活动教育内容。

因此，我们年级组的每一位老师都需要认真学习，使老师都能在业务上有所提高。

　　二、指导思想

　　坚持理论联系实际的原则，根据小班年龄特点，通过一课三研的活动形式、互相学习，不断提升老师把握教材、实施教材的能力，提高教学质量。

通过学习理论，并联系实际，设计与主题活动相符合的区角活动，使幼儿在玩中学。

　　三、工作重点

　　1、在实践中逐步积累符合课改精神，并有课程特色的科学活动教育内容。

　　2、区角与主题活动的环境创设及老师在活动中的观察。

学习理论，希望借助于理论的学习，以及联系实际的讨论来帮助每位老师对区角环境创设有一个比较清楚的认识，把握好区角环境创设的方向，根据主题活动有选择地设计区角，抓住区角活动中的目标，观察要点，能根据主题活动的需要有目的的添加材料创设适合的环境，通过老师的深入观察、适度的引导，引发孩子与环境的互动、与同伴的互动、与成人的互动，鼓励孩子大胆探索。

　　3、发挥每个老师的自身特长，为青年教师提供展示才华的机会，鼓励青年教师大胆创新，勇于尝试。

由于年级组中有新老师，希望通过本学期的工作，加强老师与老师之间、班级与班级之间的沟通，尽可能缩短磨合期，培养工作中的默契，从而提高工作效率。

　　4、开展“一课三研”的观摩研讨，针对提问设计和课堂随机表现对教师教学行为进行具体的分析，在反复实践中提升教师专业技能。

　　5、教师定期向家长开设半日活动，使家长能全面、及时地了解幼儿园的教学安排，并积极寻找家园配合的多种途径，引导家长自觉投入各项活动。

　　四、教育目标

　　1、开展丰富多彩的年段、班级活动，组织各种活动提高幼儿各方面的能力，如“老师辛苦了“制作贺卡送老师的活动”，让幼儿了解老师的辛苦，对老师有感恩的心，力求每位幼儿能健康愉快地生活在幼儿园里。

　　2、本学期的重点是继续培养对幼儿生活自理能力和对幼儿良好行为习惯的养成。

　　3、年段组收集并制作教玩具，各班资源共享。

　　4、及时制定并修改充实活动内容；创设团结互助、积极向上的学习氛围：

一月两次进行教学工作交流及理论学习，不断的充实自己理论分享教师之间的经验，挖掘教师的潜能。

　　5、努力形成开放式的教学环境，养成进姐妹班听课的习惯，互相取长补短

　　五、内容与措施：

　　1、按节日开展探究自主学习活动：

　　融于主题背景之中的节日探究自主活动，一系列活动：

《月儿圆圆》、《秋天的水果》等。

　　增强幼儿自我计划的意识和能力，将幼儿的自我计划拓展至一日生活之中：

改进自主区域地图，供孩子直观了解；改进操作表格供孩子自我选择和计划。

　　2、积极参加理论、业务学习，更新教育观念。

　　本学期，我们年段教师将积极参加学校组织的各项政治、业务学习，在《指南》的引领下，用新的人才观、教育观、质量观、教材观和现代教育理念指导教学改革。

树立爱岗敬业，为幼教事业献青春的理想。

坚持保教结合和以游戏为基本活动的原则，有机结合主题教学和领域教学，充分利用家长资源，密切家园等多方面的联系，以“幼儿为本”，促进幼儿身心和谐的发展，为幼儿的一生发展奠定基础。

　　3、建立教师班级档案

　　班级管理业务档案：

各班教