人教版语文七年级下册第二单元第8课艰难的国运与雄健的国民同步练习B卷.docx

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人教版语文七年级下册第二单元第8课艰难的国运与雄健的国民同步练习B卷

人教版语文七年级下册第二单元第8课艰难的国运与雄健的国民同步练习B卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、选择题（共15题；共30分）

1.（2分）下列加下划线字注音有误的一项是（）

A.阻抑（yì）     崎岖（qí）     宽阔（kuò）    逼狭（xiá）    

B.沙漠（mò）    景致（zhì）   山峡（xiá）     浊流（zhuó）    

C.魄势（pò）    险阻（zú）    曲调（diào）    险峻（jùn）    

D.旅途（lǚ）    绝壁（bì）    平坦（tǎn）      回环（huán）    

2.（2分）选出下列词语书写完全正确的一项（）

A.峭璧  闲情逸志  惊慌失错  踉踉跄跄    

B.绵延  心旷神怡  获益匪浅  骇人听闻    

C.颤动  更胜一愁  豪不犹豫  随声附和    

D.愕然  恍然大悟  各得奇所  鸦雀无声    

3.（2分）下列标点符号使用没有错误的一项是（）

A.今天做值日的是四、五两组。

B.“真美啊！

太湖的山水。

”她由衷地赞叹。

C.请以《我和爸爸》为题，写一篇感情真挚的文章    

D.《白杨礼赞》选自《见闻杂记》。

（文光书店1943年版）    

4.（2分）判断下面三句诗的修辞手法，正确的一项是（）

①（有的人）他活着别人就不能活；（有的人）他活着为了多数人更好地活。

②有的人骑在人民头上：

"呵，我多伟大！

"

③有的人情愿做野草，等着地下的火烧。

A.对比、反复；比喻；拟人    

B.对比、夸张；引用；夸张    

C.对比、反复；引用；比喻    

D.对比、排比；引用；比喻    

5.（2分）对课文内容鉴赏有误的一项是（）。

A.本文由“暖国的雨”导入，主体部分写江南“滋润美艳”的雪和朔方“决不粘连”的雪。

B.文章最后说朔方的雪“是死掉的雨，是雨的精魂”，有照应开头的意思。

C.本文写两种不同的雪，形成鲜明的对比，讴歌了朔方的雪如同粗犷威猛的壮士，贬斥了江南的雪如同娇媚而缺乏战斗精神的弱女子。

D.“如粉，如沙”两个比喻极言朔方的雪很干，决不粘连，与江南的雪大不相同。

6.（2分）读课文《春》，对“红的像火、粉的像霞、白的像雪”三个句子的句序不能颠倒的原因，理解正确的一项是（）

A.这三个句子是按颜色由深到浅的次序安排的。

B.这三种颜色是和前文的“桃树”、“杏树”、“梨树”一一对应的。

C.“火”、“霞”、“雪”是按照从热到冷的次序安排的。

D.这三个句子是按照春花开放的先后次序安排的。

7.（2分）下列句子语言表达得体的一项是（）

A.同学张华要到外地去读书，王浩给他送行时说：

“‘与君离别意，同是宦游人。

’张华，你一个人远走他乡要多多珍重啊！

”

B.同学刘欣写作文想找一句表现读书乐趣的名句，王浩不假思索的说道：

“这还不容易，‘谈笑有鸿儒，往来无白丁’嘛！

”

C.同学李俊的数学测验因为粗心扣了不少分，正伤心难过，王浩安慰他：

“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，下次注意就好。

”

D.王浩的同桌张海学习得过且过，不求甚解，王浩意味深长地对他说：

“‘学而不思则罔’，你学习不能总是浅尝辄止。

”

8.（2分）下列句子中运用的修辞手法与其他三项不同的是（）

A.在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样

B.人类在历史上的生活正如旅行一样。

C.我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。

D.这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。

9.（2分）下列各项判断与分析中，错误的一项是（）

A.“长妈妈，已经说过，是一个一向带领着我的女工，说得阔气一点，就是我的保姆。

”这句话中加下划线的词依次为助词、副词、形容词、名词。

B.“一带一路”“人物描写”“精力充沛”“吃了三碗”依次是并列短语、偏正短语、诸位短语、动宾短语。

C.“以古代丝绸之路兴盛时期的中国汉唐建筑特色为设计灵感的雁栖湖国际会议中心，如同一只展开双翅的鸿雁”这个句子的主干是“中心如同鸿雁”。

D.“敬字为古圣贤教人做人最简易、直接的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变得不适实用了。

”这个二重复句的第一重是因果关系。

10.（2分）下列句子中结尾应使用叹号的一项是（）

A.我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看____

B.云就像是天气的“招牌”；天上挂什么云，就将出现什么样的天气____

C.他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。

哪知老境却如此颓唐____

D.“嗨，慢着，”我软弱地哀求道，“我没法___”

11.（2分）下列各句中，表达得体的一句是（）。

A.我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。

B.这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。

C.这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。

D.我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她严格要求。

12.（2分）下列加线字注音有误的一项是（）

A.阻抑（yì）崎岖（qí）宽阔（kuò）逼狭（xiá）    

B.沙漠（mò）景致（zhì）山峡（xiá）浊流（zhuó）    

C.魄势（pò）险阻（zú）曲调（diào）险峻（jùn）    

D.旅途（lǚ）绝壁（bì）平坦（tǎn）回环（huán）    

13.（2分）下面词语解释有误的一项是（）

A.雄健：

强健有力。

魄势：

气魄和气势。

B.崎岖：

形容路面凸凹不平。

景致：

风景。

C.趣味：

使人愉快，使人感到有意思，有吸引力的特性。

逼狭：

狭窄。

D.坦荡：

宽广平坦；形容心地纯洁，胸襟宽畅。

阻抑：

阻挡。

14.（2分）下列各句中，划线的成语使用不恰当的一句是（）

A.我们真诚地希望常昊夺取世界冠军之后再接再厉，不断带给人们惊喜。

B.我国正在紧锣密鼓地进行“神舟”六号飞行的各项准备工作。

C.市中心许多商业广告牌被庆祝反法西斯战争胜利日的宣传画取而代之。

D.近十多年来，我国的城市“夜景观”建设琳琅满目，发展十分迅速。

15.（2分）选出与下面一段话空缺处衔接最恰当的一项（）

___________________中国古代就有许多短文章，如《论语》、《道德经》等，《论语》中有不少好的东西；就是《道德经》，在那个历史时代了也有它突出的地方，拿民间谚语来说，很多生动的谚语都是既短小而又有内容。

"三个臭破匠，凑成一个诸葛亮"。

这样的话就很好，它十几个字抵得过一篇大文章。

A.说短文章没有分量是不切实际的。

B.短文章有短文章的长处。

C.短文章中也有精华之作。

D.难道只有长文章才有分量吗？

二、填空题（共7题；共30分）

16.（2分）李大钊，字________，河北乐亭人，中国最早的________。

中国共产党的创始人和早期领导人。

17.（4分）根据拼音填写出相应的汉字。

险zǔ________    景zhì________  雄jiàn________     回huán________

18.（8分）找出下列错别字并改正。

浩浩荡荡  逼狭险竣  丛山叠岭  绮岖险阻  回环屈折  奇趣横生

________改为________；________改为________；________改为________；________改为________。

19.（4分）选词填空。

a历史的道路，不全是平坦的，有时________（走、流）到艰难险阻的境界，这是全靠雄健的精神才能够________（走、冲）过去的。

b一条浩浩荡荡的长江大河，有时________（走、流）到很宽阔的境界，平原无际，一________（泄、泻）万里。

20.（2分）解释下列句中划线的词语。

a中华民族现在所逢的史路，是一段崎岖险阻的道路。

崎岖：

________

b民族生命的进程，其经历亦复如是。

亦复如是：

________

21.（5分）仔细观察下面这幅招贴画，按要求回答问题。

a简要说明画面内容（不超过30字）

b说说这幅画给我们的启示（不超过30字）

22.（5分）请仿照下面对“雨”的描写，以“风”或“雾”为对象，用第一人称写一组句子。

写句子之前请先写出描写对象。

例句：

 雨    我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的花朵。

三、阅读理解（共1题；共20分）

23.（20分）阅读下文，完成下列各题。

让文化抖落浮躁的尘埃

郭震海

①在一个宁静的黄昏，辞掉一切繁杂，找一个僻静之处，放松身心，读一篇好文，犹如品茗，酽香四溢，荡气回肠。

读完良久，心醉神往，掩卷静思，不得不承认，这一个个独立的文字，经过作家的召唤，排列成文，可以直抵心灵，喊醒灵魂。

②精神的贫血比饥饿更可怕，一个人一个时代莫不如此。

一篇好的作品，就是一座丰碑，可以千年不朽，万年犹新。

作为人类的“精神食粮”，文学一路记载着人类的生活轨迹，如一面镜子，映照着人类的灵魂，又如一把除尘的刷子，净化着人类的心灵。

然而，好作品不易得，能捧得一篇佳作是读者之幸，更是作者的至上荣耀。

③今天的文化场域，正迎来一个百花齐放的春天，也弥漫着功利浮躁之气。

有的人或沉浸于描写一己悲欢、杯水风波，或以剪贴拼凑模仿为写作生存方式。

一些图书出版，拼的不是内容质量，而是“策划”和“包装”，只求在轰轰烈烈的氛围中赚足眼球和银两，图书的实际影响无人问津。

一些本该严肃认真的作品研讨会，也沾染上求名博利的风气，互相吹捧和宣传，忘记了研讨会的初衷和意义。

④“只有文化，才能让浮躁的社会和城市宁静下来。

”文化浮躁了，灵魂的困乏和焦虑谁来救赎？

急功近利不仅是对文化的伤害，更是对社会精神气质的污染。

如果说文化是治愈浮躁的良药，那么文学作为文化原野上的高峰，不仅不能浮躁，还应担当起文以载道、以文化人的责任。

一位文艺界人士说：

“浮躁，本身就是一道障碍，只有克服，才能更好地向前。

”无论如何，一个作家不能忘了握笔书写的初衷，不能推脱肩上应有的道义担当。

⑤“文章千古事，得失寸心知。

”精益求精是优秀作家最基本的品质。

曹雪芹写《红楼梦》，“披阅十载、增删五次”，所以才能“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”。

柳青、赵树理等作家为了写一部好的作品，双脚时常沾满泥土，四季深入农村。

文学说到底就是参与，参与到人民的实践中去，走到人民的生活中去，好作品的种子才能萌发出来。

巴尔扎克说：

“生活是最过硬的。

”与生活隔离，还能写什么？

⑥拂去功利主义，抖落浮躁尘埃，创作确实是一项淡泊名利、远离喧嚣的心灵表达。

欲作文先做人，做人必先修心，因为文由心定、文起于心。

古人讲“心生而言立，言立而文明”“文如其人”“言由以生”，说的就是这个道理。

心之宽度决定文之高度，思想和境界决定文风和文路。

俯察古今中外，但凡名垂青史的文学大师，无不心怀万物、悲悯苍生。

⑦文字工作者，无疑是一项神圣光荣的职业。

写作不仅仅是记录和表达。

一篇好文扰如灌顶酸酬，足以让无力者有力、让蛮横者明理、让迷失者转向，也可以抚慰受伤的身心、洗涤蒙尘的心灵、唤醒沉睡的灵魂。

写作是一件苦劳之事。

一个真正的好作家，追求不一定多但一定很高，笔耕一生，若能孕沙成珠，留得一篇千古不朽的好文，可谓生之万幸，一生无憾。

（选自《人民日报》2015年12月24日04版，有改动）

（1）本文的中心论点是什么？

（2）第①自然段在文中有什么作用？

（3）本文第④⑥自然段画线句子主要采用了哪一种论证方法？

有什么作用？

（4）请简要分析本文的论证思路

参考答案

一、选择题（共15题；共30分）

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

8-1、

9-1、

10-1、

11-1、

12-1、

13-1、

14-1、

15-1、

二、填空题（共7题；共30分）

16-1、

17-1、

18-1、

19-1、

20-1、

21-1、

22-1、

三、阅读理解（共1题；共20分）

23-1、

23-2、

23-3、

23-4、