部编人教版八年级语文上册五单元试题及答案汇编.docx
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部编人教版八年级语文上册五单元试题及答案汇编
部编人教版八年级语文上册五单元试题及答案（汇编）
满分：
120分考试时间：
120分钟
一、语言的积累与运用。
（35分）
1、下列词语中加点的字每组读音都相同的一项是（）
A．翰林/浩瀚桅杆/纤维由衷/无动于衷咆哮/惟妙惟肖
B．折皱/折腾琐屑/凋谢仁慈/任劳任怨推崇/重峦叠嶂
C．虬枝/遒劲暮年/序幕恶劣/深恶痛疾联结/交头接耳
D．踌躇/田畴鲜腴/防御倔强/倔头倔脑仲裁/摩肩接踵
3、下列句子中加点成语使．用．恰．当．的一项是（）
A．也许是物质生活丰富让味觉麻木了吧，面对美味大餐，我们常有味同嚼蜡的感觉。
B．总决赛现场，面对歌手的突然退场，主持人看风使舵，冷静救场。
C．这伙人伪装成政府机关人员，到处招摇撞骗，其手段之卑劣已达到了叹为观止的地步。
D．春节期间，越来越多的人忙于抢红包并乐此不疲。
4、下列句子中，没有语病的一项是（）
A．据调查，我国超80%左右的成年人全谷物摄入不足，导致维生素B、膳食纤维等的缺失。
B．这三年多来，“一带一路”建设从无到有、由点及面，进度和成果都超出了预期。
C．通过在扬州钟书阁举办的《人间送小温》首发式，使更多年轻读者深入了解汪曾祺。
D．我们不仅要学习巴西人“用脑踢球”的理念，但也要大力发展我国青少年的足球事业。
5、下列句子运用了修辞手法的一项是（）
A．于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。
B．我现在想想，那时真是太聪明了。
C．在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。
D．总觉得他说话不大漂亮，非自己插嘴不可。
6、下列句子排序正确的一项是（）
汉字，你是中年文化的载体。
；；；。
时间的长河，奔涌不息，五千年的文化，在你的舞蹈里，源远流长。
①采菊东篱的悠然、带月荷锄的自在，因为你而淡泊成最美的风景
②玄妙灵动的狐女、机智勇敢的屠户，因为你而随乡道草庐的茶香流传
③石壕村中的夜啼、“安得广厦千万间”的呼声，因为你而伴着诗人的忧愤振聋发聩
④河畔婉转的雎鸠、白露时节的蒹葭，因为你而一起被采进《诗经》的抑扬顿挫
A．④①③②B．①④③②C．③①④②D．①③④②
7、根据课文默写古诗文。
（1）男女衣着，悉如外人。
________，并怡然自乐。
（陶渊明《桃花源记》）
（2）求之不得，________。
悠哉悠哉，________。
（《<诗经>二首》）
（3）挑兮达兮，________。
（《子衿》《诗经·郑风》）
（4）《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭湖雄伟浩大气势的名句是：
________，________。
（5）把王勃的《送杜少府之任蜀州》默写完整。
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
________，________。
________，________。
二、文言文阅读。
（15分）
陈禾
陈禾，字秀实，明州鄞县人。
举元符三年进士。
（时）天下久平，武备宽弛，东南尤甚。
禾请增戍①、缮城壁，以戒不虞。
或指为生事，格②不下。
其后盗起，人服其先见。
时童贯权益张，与黄经臣等表里为奸③，搢绅④侧目。
禾曰：
“此国家安危之本也。
吾位言责，此而不言，一迁给舍⑤，则非其职矣。
”首抗疏⑥劾贯。
复劾经臣：
“怙宠弄权，夸炫朝列。
每云诏令皆出其手，言上将用某人，举某事，已而诏下，悉如其言。
夫发号施令，国之重事，黜幽陟明，天子大权，奈何使宦寺⑦得与?
”
论奏未终，上拂衣起。
禾引上衣，请毕其说。
衣裾落，上曰：
“碎朕衣矣。
”禾言：
“陛下不惜碎衣，臣岂惜碎首以报陛下?
此曹⑧今日受富贵之利，陛下他日受危亡之祸。
”言愈切，上变色曰：
“卿能如此，朕复何忧?
”内侍请上易衣，上却之曰：
“留以旌直臣。
”……王黼新得政，禾曰：
“安能出黼门下?
”力辞，改汝州。
辞益坚，曰：
“宁饿死。
”黼闻而衔之。
禾兄秉时为寿春府教授，禾侍兄官居。
适童贯领兵道府下，谒不得入，馈之不受。
贯怒，归而谮之，上曰：
“此人素如此，汝不能容邪?
”久之，知舒州，命下而卒，赠中大夫，谥文介。
（节选自《宋史》，有删改）
（注释）①增戍：
增加防守兵力。
②格：
搁置。
③表里为奸：
内外呼应做坏事。
④搢绅：
同“缙绅”，士大夫的代称。
⑤迁给舍：
指陈禾将改任给事中的职位。
⑥抗疏：
上书直言。
⑦宦寺：
宦官。
⑧曹：
辈，等。
1．解释字词。
（1）或指为生事
（2）人服其先见
（3）此人素如此
（4）留以旌直臣
2．下列选项中的“以”与例句“留以旌直臣”中的“以”意思相同的一项是（）
A．一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
B．以君之力，曾不能损魁父之丘。
C．虽乘奔御风，不以疾也。
D．公亦以此自矜。
3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）
A．陈禾从长久太平的局面中看出潜藏的危机，针对当时军备松弛、东南一带尤其严重的情况，他请求采取措施，起初不为人理解，后来事实证明他有先见之明。
B．童贯、黄经臣狼狈为奸，士大夫都敢怒不敢言，陈禾挺身而出，先上书弹劾童贯，又弹劾黄经臣。
C．陈禾冒死进谏，不慎拉破了皇帝的衣服。
皇帝勃然变色，讽刺他说：
你能像这样劝谏，我还有什么可忧虑的呢？
D．王黼刚刚执掌大权时，陈禾不愿意在他手下为官，于是一再坚决要求辞官，王黼听说后对他怀恨在心。
4．翻译句子。
陛下不惜碎衣，臣岂惜碎首以报陛下？
三、现代文阅读。
（30分）
1、烟火里的疼爱
①那日回到家时，天色已晚，舟车劳顿的我很没精神。
原想吃点水泡饭就得了，洗洗便睡。
②母亲不同意，她说知道我要回来，白天就买好了饺子皮，下午剁肉做馅儿，晚上包好了就可以吃上热乎乎的饺子，空着肚子的人哪能睡一场好觉？
于是，她让我歇着，自己开始忙活。
③虽然一身倦意，但我看着清瘦的母亲端来菜肉馅儿，拿出圆筛子，放上一碗水，摊开了饺子皮，熟练无声地包着饺子，我不再好阻止。
灶台旁放着的花茶，那是我过年时带回家给她泡着喝的，常听她说受凉嗓子疼，想着花茶会润喉滋脾。
我过去打开一看，还有很多包，就问：
“怎么没泡呢？
”
④她抬头望了我一眼，继续低头包饺子。
“白开水就行了，冲茶多麻烦啊。
”“那包饺子不麻烦吗？
白开水泡点饭不是更省事吗？
”我对她的这种矛盾说法不依不饶。
⑤母亲回道：
“你回来了做什么都不麻烦，我一个人哪怕是喝茶都觉得费工夫。
”我没有答话，实在不知道如何回应这份她觉得理所当然的疼爱，我既心暖又心疼。
⑥平日她一人在家的时候，若不是过节的日子，很少煮肉烧鱼，常常是炒点自家长的蔬菜，烧一个汤便能完成一日三餐。
耗费时间精力的，如包饺子、擀面、烙饼之类，她更是不愿意忙的。
⑦可我回来了，她必然是要大肆在油烟里做各种吃的，从不怕麻烦。
回到家的第二个晚上，她捧出田里留的最老的南瓜，切开，打算烙南瓜饼。
她笑意浓浓，拍着南瓜给我看：
“南瓜越老越香，特意给你留着，做南瓜饼的手艺可是从你外婆那里学来了。
”听她得意的语气，我真觉得她好像一个等着被夸的孩子。
然而我知道，做南瓜饼耗时货力，光站在灶台边一个个煎就需一两个钟头。
⑧母亲愿意用整晚的时光去为我做南瓜饼，她说每次吃都会想起外婆，每次微出来都会想是否和外婆曾经为她做的一样。
我知道，她是想我以后吃到南瓜饼也会想到她，吃不到就会深深想念，她想将她做的味道烙进我的生命里，念念不忘。
⑨我看着母亲用勺子一点点将南瓜肉刮下来，那逐渐堆砌的南瓜肉儿卷着边，在瓷盆里精致得很，仿佛是艺术品。
再将鸡蛋打在南瓜肉里，放上切好的一堆碎葱，然后撒上盐、倒上豆油、添点味精。
这时去看瓷盆里的南瓜，大片的黄配上新鲜的绿色，没有被破坏的鸡蛋就像娃娃躺在上面，单单去看，我就觉得世界的幸福应该都汇聚在那里了。
⑩母亲让我起火热锅，她则将面粉散落在南瓜肉里，和配料搅拌在一起。
“我们一会儿就可以尝到香喷喷的南瓜饼了，明天中秋节，还可以盛两个放盘子里祭月亮....母亲站在灶边等着锅热，往窗外看着那轮已经渐圆的月亮，她应该是挺开心的，这个中秋不再是一个人过了。
⑪我很享受这样的时刻，母亲在锅边用勺子一个个烙着，锅里的南瓜裘着面粉一点点变得金黄，散发出沁人的香，她的脸上有着满足的笑容，说着一些寻常的话。
我添着柴火，时不时跑到她身边，眼馋着锅里的南瓜饼，嗅一鼻子的南瓜香，体会着油烟里的她的快乐。
外面的月亮就安静地照着屋内的我们。
⑫待第一锅的饼熟了出锅，母亲就用筷子夹了一块让我张嘴尝。
她常说“孩子无论多大，在父母眼里始终是孩子”，所以我就真像一个孩子接受着她的宠溺。
母亲做的南瓜饼，有着整个秋天的味道，带着烟火里的深情，无声无息就入了生命里。
⑬月亮已经升至树梢，皎洁圆润，安静地照着屋内的我们，村子里一片宁静和清凉。
满满一盆的南瓜饼在屋内散发着清香，我们边烙边吃，早就吃不下了。
全部烙好后，母亲收拾碗筷，洗刷锅盆，这才发现刮南瓜肉的时候太过用力，手指都划出了小口子，沾水了会隐隐作疼。
我说：
“给你吹吹吧，再贴上创口贴，怎么那么不小心呢？
”
⑭母亲憨憨地笑着：
“忙着做好吃的，一点儿都没觉得。
你回来了我高兴，一点儿都不疼。
”她身上满满的南瓜香，还有岁月静好的味道，一并让回家的我感到心安。
⑮母亲在，家才是我日夜思念的地方，她做的所有饭菜，今生难忘。
我会永远记得母亲在烟火里给我的疼爱，带着温暖走过日后的岁月。
1．文章围绕“我和母亲”写了三件事，阅读全文，理清文章脉络，在横线上依次填写相关的情节。
____→____→“我”给母亲贴创可贴
2．按要求回答问题。
（1）母亲做的南瓜饼，有着整个秋天的味道，带着烟火里的深情，无声无息就入了生命里。
（从加点词语含义角度分析）
（2）月亮已经升至树梢，皎洁圆润，安静地照着屋内的我们，村子里一片宁静和清凉。
（从描写方法的角度赏析句子）
3．文章标题“烟火里的疼爱”有什么好处？
请结合文章内容简要分析。
4．文章最后一段主要运用了什么表达方式？
在文中的作用是什么？
5．文章写的是母亲，却多次提到了外婆，有什么作用？
2、为什么蜂蜜能千年不腐？
①2014年，考古学家在格鲁吉亚发现了一个青铜器时代早期的坟墓，出土文物中，最特别的是一罐野果子竟然保存完好，当研究人员将这些至少有4000年历史的野果子切开时，果子还散发出了新鲜水果的香气。
这些果子为什么能保存如此完好呢？
答案就在于它们保存在蜂蜜中。
蜂蜜非常特别，因为它是考古学家发现的唯一过了几千年仍然可直接食用的食物。
②为什么蜂蜜能千年不腐？
③食物的变质通常与微生物有关，细菌分解食物中的多糖、蛋白质，然后产生一些低分子的物质如氨、硫化氢、酮等，使食品变质。
蜂蜜是一种饱和的高渗高糖溶液。
细菌和其他生物身体体液是低渗的，在高渗透压的蜂蜜中，微生物会被吸走细胞体内的水分，最后脱水而死。
④同时，蜂蜜也非常酸。
大多数病原菌生长繁殖的适宜PH值在7.2～7.4之间，而蜂蜜的PH值大约介于3～4.5之间，蜂蜜这种酸度将杀死任何想要在蜂蜜内部生长的细菌。
⑤此外，蜂蜜的酿造者——蜜蜂，它有着特殊的“炼金术”。
⑥在蜜蜂酿蜜前，需要采集植物蜜腺的花蜜，花蜜的主要成分为蔗糖与水，水分非常多，大概占到60%～80%。
但是通过酿蜜，蜜蜂可以去除花蜜大部分的水分。
当采集蜂采蜜时，会将花蜜一滴滴吸入囊中，然后返回蜂巢，吐给内勤蜂继续加工。
内勤蜂在加工中，先把蜜汁吸到自己的胃里和转化酶进行混合，然后再吐出去，再吸进来，如此轮番吞吞吐吐要进行100多次，同时其他蜜蜂还会用翅膀不断扇风，排出巢内湿气。
这也就使得蜂蜜的水分非常少。
⑦另一方面，蜜蜂胃中有一种叫做葡萄糖氧化酶的酶，当蜜蜂从嘴里反刍花蜜到蜂巢酿蜜，这种酶会和花蜜发生化学反应，把花蜜分解成两个副产品：
葡萄糖酸和过氧化氢。
过氧化氢，是一种氢的氧化物，可能听起来有点陌生，但说到它的水溶液——双氧水，可能大家都会非常熟悉。
过氧化氢有很强的氧化性，且具弱酸性，这种化学物质可以杀死可能在蜂蜜里生长的所有细菌。
⑧在古代，人们就发现蜂蜜是细菌“绝缘体”，有防止伤口感染等治疗功效。
闪米特人的粘土板最早记录了蜂蜜的医疗用途，上面详细记载了蜂蜜是如何治疗烫伤和割伤的。
古埃及人还经常使用药用蜂蜜，制成药膏治疗皮肤和眼睛疾病。
而在中国，迄今蜜丸仍然是制药业最常用的制剂之一。
现在，世界各地的医院还在使用一种涂满了蜂蜜的绷带，用于防止病人伤口感染。
⑨当然了，虽然蜂蜜堪称是不朽的食物，但如果没有密封好，在潮湿的环境下还是会变质的，而如果密封良好，蜂蜜真能做到永不变质。
1．密封好的蜂蜜能够千年不腐的原因有哪些？
2．第①段在文中有什么作用？
3．从第④段中任选一个加点词语，具体分析其语言特点。
4．从说明方法的角度，分析第⑧段画线句的表达作用。
四、写作题（40分）
明月清风、淹留画桥是风景，让人流连；墨香书卷、诗词曲赋是风景，让人成长；额上沟壑、发上霜雪是风景，让人心疼；司马受辱著书，东坡遭贬填词是风景，让人感动……
请以“总有风景，让我”为题目写一篇文章。
要求：
①现将题目补充完整，再作文；②文体不限（有明确的文体特征），诗歌除外；③不得抄袭，不得套作，用规范汉字书写；④文中不得出现真实的人名、校名；⑤不少于600字。
参考答案：
一
A
D
B
B
A
（1）黄发垂髫
（2）寤寐思服辗转反侧（3）在城阙兮（4）气蒸云梦泽波撼岳阳城（5）海内存知己天涯若比邻无为在歧路儿女共沾巾
二
1．
（1）有人
（2）佩服（3）向来（4）表扬
2．A
3．C
4．陛下不惜被撕破衣服，我难道会吝惜撞碎头颅来报答陛下吗？
三
1．母亲为“我”包饺子母亲为“我”老南瓜饼
2．
（1）“无声无息”是“没有声音和气息，形容没有动静或没有什么声响”的意思，文中指南瓜饼中承载着的母亲深沉无私的爱默默地融入了“我”的生命中，不求回报。
（2）运用环境描写的方法，写出了月色的美丽皎洁，营造舒适宁静和谐的氛围，烘托出“我”和母亲在一起其乐融融的情景。
3．①设置悬念，激发读者阅读兴趣。
②揭示了文章的主要内容，母亲是通过做饭来表现对儿女的疼爱。
③“疼爱”暗示了文章的主旨，歌颂了母爱，表达了对母亲的感恩。
4．运用了抒情的表达方式。
结构上，照应了文章的题目，总结了全文；内容上，点明了文章的中心思想，抒发了对母亲的感激之情。
5．侧面表现了母亲想象外婆一样通过做饭来表达自己对女儿的爱，丰富了母亲的人物形象，突出表现了文中的主旨：
天下的母亲都是一样的，都是对自己苛刻，对子女却无私奉献，愿意倾其所有。
1．蜂蜜是高渗高糖溶液（有吸湿性），会让微生物脱水而死；酸度高，能杀死细菌；水分非常少；酿蜜副产品过氧化氢能杀死细菌。
2．以考古发现引出本文说明对象——蜂蜜，激发读者阅读兴趣。
3．示例一：
“大多数”指大部分，说明大部分病原菌生长繁殖的适宜PH值在7．2～7．4之间，但不排除特殊情况，语言准确、严密。
示例二：
“大约”表示估计（不确定），说明蜂蜜的PH值介于3～4．5之间是估计范围，语言准确、严密。
4．运用举例子的说明方法，列举了古今中外的四个事例，说明蜂蜜有防止伤口感染等治疗功效，增强说服力。
四
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