六年级上册期末复习.docx

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六年级上册期末复习

一、给下面的多音字注音并组词。

　　要____（   ）     干____（   ）     背____（   ）

　　____（   ）       ____（   ）       ____（   ）

　　中____（   ）   差____（   ）    号____（   ）

　　 ____（   ）     ____（   ）      ____（   ）

　　   ______（   ）         ______（   ）

　　没 ______（   ）     落 ______（   ）

　　______（   ）         ______（   ）

　　盛 ______（   ）     结 ______（   ）

　　冲____（  ）  强_____（   ）  奔_____（   ）

　　 ____（  ）    _____（   ）    _____（   ）

　　  cān（   ）                è（   ）    

　　参cēn（   ）             恶wù（   ）

　　  shēn（   ）               ě（   ）

　　　 _____（  ）     _____（  ）

　　空_____（  ）   正_____（  ）

　　 _____（  ）     _____（  ）

　　行_____（  ）   佛_____（  ）

　　卷___（  ）       模___（  ）  

　　 ___（  ）         ___（  ）

　　恶___（  ）       结___（  ）

　　 ___（  ）         ___（  ）

　　还____（  ）   处____（  ）

　　 ____（  ）     ____（  ）

　　二、将下面词语归类。

　　要挟 油灯 控制 藐视 隧道 艰巨 勉励 恶劣 阻挠

　　周密 工程 请教 带头 容易 陡坡 杰出 铜像

　　名词：

　　动词：

　　形容词：

　　三、写出下列词语的近义词。

　　阻挠——（   ）   周密——（   ）   要挟——（   ）

　　藐视——（   ）   主持——（   ）   勉励——（   ）

艰巨——（   ）   恶劣——（   ）

三、找近义词。

　　1.清晰A清楚B明白 2.软弱A瘦弱B脆弱

　　3.分辨A分析B辨别  4.坚强A坚定B刚强

　　5.深思A沉重B沉思  6.表白A表现B表明

三、写出下列词语的近义词和反义词。

　　1.详细近义词：

________ 反义词：

________ 

　　2.微弱近义词：

________ 反义词：

________

　　3.痛苦近义词：

________ 反义词：

________

4.清楚近义词：

________ 反义词：

_______

_三、找出下列词语的反义词。

　　慷慨（  ）  伟大（  ）  平行（  ）

　　稠密（  ）  破碎（  ）  破坏（  ）

二、写出句中加下划线的词语的近义词。

　　1.老人得意（  ）地指给我看。

　　2.老人边给海鸥喂食边对它们亲昵地说着话。

（  ）

　　3.老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着企盼。

（  ）

　　4.我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出一片空地。

（  ）

　二.比一比，再组词。

　　激（   ）      瀑（   ）

　　邀（   ）      爆（   ）

　　峦（   ）      洒（   ）

恋（   ）      酒（   ）

二.辨别组词。

　　 绣（   ）  驰（   ）  蹄（   ）  限（   ） 

　　 锈（   ）  弛（   ）  啼（   ）  垠（   

　　三.你能判断出下面句子的修辞方法吗？

用“——”选择。

（1）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。

　　　　（比喻 拟人 夸张 对偶）

（2）啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？

　　   （比喻 拟人 夸张 对偶）

　　（3）这山中的一切，哪个不是我的朋友？

　　    （设问 反问 疑问）

　　（4）喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈论些什么呢？

我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。

　　    （设问 反问 疑问）

　）

　　三.照样子写词语。

（1）沙啦啦（ABB式）

　　________   ________   ________   ________

（2）飘飘洒洒（AABB式）

　　________   ________   ________   ________

　　（3）四面八方（带有数字） 

　　________   ________   ________   ________

　　四.指出下面每个句子所使用的修辞方法。

（1）飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。

（   ）

（2）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

（   ）

　　 （3）有时看到前面一丛像屏风一样的竹林挡住去路，心里想已经到了尽头了。

（   ）

　　 （4）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

（   ）

一、把句子中划线的部分换成恰当的成语

　　1、我痛哭了几天，吃不下饭，睡不安稳觉。

（   ）（   ） 

　　2、躺在床上，各种念头此起彼伏，不断涌现在脑海中。

（   ）

　　3、我当时的想法，从这几段文字中也可以看出一点。

（   ）

　　二、读句子，在括号里填入恰当的动词，体会句子表达的感情。

　　1、我不开灯，又沉默地站在窗前，看暗夜渐渐（ ）上天空，（ ）上对面的屋顶。

一切都（ ）在朦胧的薄暗中。

　　我体会到作者此时的内心感受是：

_________________

　　2、我怅望灰天，在泪光里，（ ）出母亲的面影。

　　我体会到了作者______的感情，此时，“母亲的面影”是__________的。

　　3、然而这凄凉并不普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地（ ）在心头。

　　说“这凄凉”是“甜蜜的”是因为作者___________________________________

　　_____________________________________________________________________

　　三、把词语补充完整

　　水（ ）石（ ）   碧空（ ）（ ）   惹人（ ）（ ）

　　安（ ）乐（ ）   波涛（ ）（ ）   （ ）同（ ）合

　一、照样子，组词

　　例：

惨 悲惨 凄惨 惨痛

　　1、温（   ）（   ）（   ）

　　2、思（   ）（   ）（   ）

　　3、要（   ）（   ）（   ）

　　二、根据意思写出相应的词语

　　1、形容原野辽阔，无边无际。

（   ）

　　2、学走路时，摇摆不定的样子。

（   ）

　　3、形容高大，气概雄伟豪迈。

（   ）

　　4、强壮勇猛。

（   ）

　　三、选出下列加下划线的字的正确解释。

　　缘：

①因为②沿③缘分④远古

　　1、不识庐山真面目，只缘身在此山中。

（ ）

　　2、能结识你这样的朋友，真是缘分啊！

（ ）

　　3、你知道“边缘少年”的意思吗？

（ ）

　　4、爸爸总是无缘无故地打我。

（ ）

　　四、选择下列句子运用的修辞方法。

　　①拟人②比喻③设问④反问

　　1、从巍峨峻拔的高原走来，我是冰山上的一朵雪莲，（ ）

　　2、先驱者的热血复苏了千年冻土，神州才露出青春的笑脸。

（ ）

　　3、我们怎能忘记中华母亲承受的千年灾难？

（ ）

　　4、历史和未来将由谁来焊接？

是中华少年。

（ ）

　三、将省略号的正确用法填入括号中。

　　 ①表明心理活动时断时续；②表示省略递增的次数；

　　③表示语意的跳跃；④表示说话结巴，欲言又止。

　　1.“谢谢上帝，总算活着回来啦。

……我不在，你在家里做些什么呢？

”（   ）

　　2.她忐忑不安地想：

“他会说什么呢？

这是闹着玩的吗？

自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？

……不，还没来！

……为什么把它们抱过来啊？

……它会揍我的！

那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！

”（   ）

　　3.桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……”（   ）

　　4.古老的钟发哑地敲了十下，十一下……（   ）

　　四、根据句子意思写词语。

　　1.自己做错了事情，自己承受不好的结果。

（   ）

　　2.形容担心祸患临头，非常害怕不安。

（   ）

　　3.形容对发生的意外事情非常吃惊。

（   ）

　　五、写出下列加点字的意思。

　　1.船上的帆还没有张起来。

（ ）

　　2.请把这张喜报发下去。

（ ）

　　3.上课时不要东张西望。

（ ）

　　4.昨天，百货大楼开张了。

（ ）

　　5.元宵节的夜晚，家家户户张灯结彩，好不热闹。

（ ）

　　三、根据语意写词语。

　　1.一眼看见。

（   ）

　　2.处境困难，不好处理。

（   ）

　　3.跟过去完全一样。

（   ）

　　4.形容记忆深刻，永远不忘。

多用于对别人的感激。

（   ）

　　四、写出带下划线字的意思。

　　1.几个日本人闻听此言，恼羞成怒。

（ ）

　　2.今天的晚报登了一条重要新闻。

（ ）

　　3.走进公园，人们就闻到阵阵花香。

（ ）

　　4.父亲的两巴掌不由分说地抽在我的脸上。

（ ）

　　5.春天来了，柳树抽出嫩绿的枝条。

（ ）

　　6.纯棉衣服下水后就容易抽。

（ ）

　　五、结合句意理解破折号的意思。

　　破折号的作用主要有三种：

（1）表示解释或说明；

（2）表示意思的递进或转折；（3）表示声音的延长。

　　1.这就是住在12号楼，非常瘦，满头白发的老太太，不过——她是个聋子。

（ ）

　　2.我走进他家的后院，看见了一堆枯蔫焦黄的马草——这些日子我卖给他的所有的马草！

（ ）

　　3.看到落叶被风吹得漫天飞舞，孩子们就大喊：

蝴蝶飞起来喽——！

（ ）

　　4.黄鼠狼给鸡拜年——没安好心。

（ ）

　　四、将下面的短语补充完整。

　　（   ）的嗓音 （   ）的小精灵

　　（   ）地唱歌 （   ）的小鸟

　　（   ）的魔法 （   ）得敲打

　　五、选词填空。

　　主办 主持 把持

　　1.京张铁路是在詹天佑的（ ）下修建的。

　　2.29届奥运会由中国北京（ ）。

　　3.帝国主义妄想（ ）京张铁路的修筑权。

　　晋谒 采访 拜访

　　4.（ ）过宋庆龄墓的人都会感到它的简单、朴素。

　　5.今天我去（ ）了我的小学班主任。

6.作为社区小记者的我昨天（ ）了几位环保局的工作人员，了解了一些关于治理河流污染的情况。

　枯竭枯萎

　　1.秋天来了，各种花草都（  ）了。

2.当地球资源（  ）的时候，我们将别无去处。

　　壮观景观

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