小学学校党建工作总结(精选5篇)2.docx

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小学学校党建工作总结范文第1篇

一、党员干部率先垂范，进一步加强党的组织建设。

（一）加强党支部组织建设

为进一步完善党建工作机制，通过选举产生第一届党支部委员，并明确党总支支委分工，书记履行第一责任人职责，其他支委履行分管工作。

建立党员干部学习制度，把党员干部的教育和理论学习放在首位。

实行党务公开，在群众监督下规范党建工作开展。

（二）努力打造“三型”支部

围绕打造学习型、服务型、创新型党支部的思路，制定并落实好本支部的年度工作计划，定期召开党员大会、支委会、组织生活会，认真组织“三会一课”，书记带头上党课，组织开展党员谈心谈话，组织开展主题党日活动，开展党员政治生日，重温入党誓词，组织开展形式多样的活动，规范了党组织活动和党员干部行为准则。

党员深入开展“创先争优”、“共产党员先锋岗”、等活动;围绕学校中心工作，做好教师的思想政治工作，切实发挥党支部的战斗堡垒作用。

（三）发挥党员的先锋模范作用

带领广大党员立足本职，爱岗敬业，不断进取，扎实工作，在各自的岗位上发挥先锋作用。

全体党员教师党员争做教学能手、学科带头人，并成为年级组、教研组交流发言的带头人，特别是在学校疫情防控工作中，能主动配合学校，切实发挥党员的先锋模范作用。

（四）认真做好发展党员工作

引导优秀教师靠拢党组织，以在教学第一线中青年骨干教师为发展党员的重点，加强对入党积极分子的经常性教育，进一步做好培养教育考察工作。

二、学习贯彻党的精神，加强师生思想道德建设

（一）学习精神，推进学习型党组织建设

把学习宣传贯彻党的精神作为首要的政治任务，组织广大党员、教师、学校班子成员学习精神，利用学习强国、报刊、广播、网络、墙报、宣传橱窗等各种载体学习宣传精神，营造浓厚的学习宣传氛围。

同时，充分发挥课堂教学主渠道作用，做好精神进教材、进课堂、进学生头脑的工作。

（二）开展“我的中国梦”系列活动

以社会主义核心价值观为主导，开展“我的中国梦”宣传活动，举行了“祝福伟大祖国，致敬抗疫英雄”庆祝新中国成立71周年暨中秋联欢会，“向国旗敬礼，为队旗添光彩”主题队日活动，“尊老从心开始，尊老从我做起”重阳节活动。

（三）加强师德师风教育

加强教师的理想信念教育和职业道德教育，结合开展“立德树人，争做四有好教师”师德主题教育，“普法讲师团进校园”法律宣讲活动，“共研育人之道，勇担育人之责”师德教育活动，组织教师学习《中小学教师行为规范》、《义务教育法》等，进一步规范教师从教行为；严格要求教师认真履行职责，为人师表，教书育人。

坚决治理教师队伍中违反师德的行为，杜绝有偿家教，净化教书育人环境。

三、加强廉政教育，进一步加强党的作风建设

（一）发扬密切联系群众的工作作风

进一步落实校级干部联系年级、处室、教研组制度，倾听群众意见和建议。

进一步关心教职工的身心健康，切实解决教师的生活工作困难，解除教师的后顾之忧，使教师能够全身心地投入到教育教学工作中。

（二）进一步加强党风廉政建设

认真贯彻执行党风廉政建设的有关规定，建立健全党风廉政建设责任制。

增强党员自觉遵守纪律的观念，规范执政行为，确保教育工作风正源清。

（三）进一步深化“廉政文化进校园”活动

通过组织学生举行观看廉政图片展等形式，加强廉政教育，从小培养青少年廉洁自律的良好品质，从而奠定终身廉洁做人的品格。

（四）进一步规范党务、校务公开工作

坚持“公开、公平、民主”的原则，使党务、校务公开工作更加规范，更加透明，提高了党务、校务公开工作实效。

四、落实党内生活准则加强党的制度建设。

（一）认真落实党组织议事规则

凡属重大问题都按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，由党支部委员集体讨论，做出决定;最大限度地提高领导班子的整体效能。

（二）认真落实民主（组织）生活会制度

组织召开好党小组的组织生活会。

党支部委员既参加班子的民主生活会又按时参加支部的学习活动和组织生活会。

（三）切实落实“三会一课”等党内生活制度

认真落实“三会一课”制度，民主评议党员制度等党内生活制度。

按规定召开全体党员大会、支部委员会议，小组党员会议，上好党课，开展民主评议党员活动。

五、加强党对群团工作的领导，推进学校精神文明建设

（一）加强对工会工作的领导

发挥工会作为党联系教职工的桥梁作用，进一步健全学校教职工代表大会制度，保障教职工参与学校民主管理、民主监督的权利和对学校重大事项决策的知情权、参与权。

（二）加强对共青团工作的领导

做好团委换届选举、少先大队成立工作，开展一系列有利于提高素质、富有特色的团队活动，积极指导德育处、团委、艺体组广泛发动学生开展文体活动，不断提升学校内部活力。

（三）加强校园文化建设

广泛开展创建文明校园活动，通过开展歌咏比赛、文艺汇演、田径运动会等活动，丰富和活跃校园文化生活，通过创建平安校园活动，努力打造平安、健康、文明、和谐的校园，推进学校精神文明建设。

六、存在的不足及2021年工作谋划

（一）存在问题及原因分析

1.组织教育活动形式单一。

在抓党员思想教育中，形式单一，使得一些党员对政治学习兴趣不浓。

2.党员先锋意识“淡化”。

极少数党员党性淡簿，日常工作中把自已等同于普通群众，只顾局部利益，缺乏全局观念，不注重党员发挥先锋模范作用。

（二）2021年党建工作谋划

1.认真抓好支部成员、全体党员的学习。

坚持集中学习和自学相结合，不断创新学习形式，丰富学习内涵，努力营造学习型组织的氛围，进一步提高学习质量和带动效应。

2.健全党支部工作机制，加强党员管理。

创造性地开展实践、主题教育、专题学习、观摩交流等工作。

强化党员的教育管理，严格党的组织生活。

3.加强支部委员的作风建设，要深入开展党风党纪教育，加强党风廉政建设，保持清正廉洁的工作作风。

认真开好民主生活会，召开专题组织生活会，开展好批评和自我批评。

小学学校党建工作总结范文第2篇

摘要：

党的基层组织是党全部工作和战斗力的基础。

学校党组织是党在学校全部工作中发挥战斗力的重要基础，担负着联系、宣传、组织、团结全体教职工，把党的路线、方针、政策落实到学校各项工作中的重要任务。

新时期党的建设工作必须以改革和发展为中心。

面对改革和发展的新情况、新任务、新要求，如何把党的思想建设、组织建设、作风建设和制度建设落到实处，如何提高党建工作的水平和实效，以各种活动为载体加强学校党务工作就显得特别重要。

因此，抓住学校党建工作中的问题，找出合理解决学校的党建工作的路径从而加强学校的党建工作。

关键词：

中小学；党建；问题；路径

党是通过民主集中制组织起来的统一的整体，基层党组织是党的基础。

从中央到地方，再到基层，构成自上而下的党的领导体系，形成有统一意识、统一行动、统一纪律的有机体，使党有了坚强的战斗力。

如果没有党的基层组织把全体党员组织起来，党就成了一盘散沙，就不成其为有组织的战斗部队了。

曾强调：

党的基层组织是党全部工作和战斗力的基础。

学校党组织是党在学校全部工作中发挥战斗力的重要基础，担负着联系、宣传、组织、团结全体教职工，把党的路线、方针、政策落实到学校各项工作中的重要任务。

一、中小学党建工作的基本情况

据党内统计和《中国教育年鉴》，截止2010年底，全国有公办中小学22.3万所，小学15.0万所，幼儿园5690万所；有在岗教职工1139.7万名；兵团中小学共318所，有在岗教职工3.3万人；从调查情况看，中小学党建工作主要有三个特点：

一是组织基本健全，覆盖率高。

全国22.3万中小学，已建党组织18.6万所，占总数的83.4%，兵团318所中小学，已建党组织298所，占总数的93.7%。

二是党员队伍不断壮大，占教职工比例较高。

全国公办中小学教师1139.7万名，有党员339.6万人，占教职工总数的29.8%，兵团中小学教师3.3万人，有党员1.05万人，占教职工总数的32%。

三是党组织隶属关系多元，负责人配置形式多样。

据调查，中小学校党组织中有隶属市、县教育部门党组织管理的，有乡镇党委管理的，有其他部门管理的。

在党组织负责人配置形式上，有党组织书记和校长一人兼的，有党组织书记、校长分设的。

二、中小学党建工作存在的主要问题

从中小学校党组织和党员队伍自身来看，中小学校党组织和党员队伍素质总体上同党肩负的历史使命是适应的。

但也存在诸多问题，具体体现在以下七个方面：

（一）、中小学校党组织设置进一步优化问题

到目前为止全国仍有部分小学由于地处农村，规模小未建立党组织；部分学校由于党组织设置不合理，给党组织活动带来很多不便。

农村学校党组织隶属关系有待进一步探索和明确。

（二）、中小学校党组织党政的定位问题

中小学校实行校长负责制后，学校党组织从领导核心地位到政治核心作用，从领导一切到政治上保障监督，将办学的行政职能交给了以校长为法定代表人的管理团队，党的基层组织的领导地位，领导方式发生了变化。

一些中小学校党建工作出现了被边缘化或组织作用萎缩倾向。

（三）、中小学校党组织队伍建设进一步加强问题

一些中小学党组织的干部党员对党的建设缺乏大视野全面认识和把握，对加强党的自身建设与发挥党组织的政治核心作用认识的局限性导致视野狭窄，造成党的作用发挥出现“以偏概全”现象。

（四）、中小学校党组织凝聚力不强

学校党建工作做得较齐全，上级下达什么任务，下面就做什么。

把党建工作当成与行政工作一样，整天忙于事务或开会。

没有很好地坐下心来，研究每个党员思想、工作、生活等方面的状况。

支部没有系统的制定支部建设规划，只好走一步看一步，支部缺乏生机与活力，没有吸引力，党组织的凝聚力体现不够。

（五）、中小学校党组织的创造力体现不够、组织活动方式进一步创新问题

学校党建工作做得认真，党员的组织生活如期进行，但收获甚微，活动形式多，心灵上未真正得到内化，思想保守，观念陈旧，没有把发展作为党执政兴国的第一要务，未能创新党建工作，只是头痛医头，脚痛医脚，缺乏开拓进取精神，党组织的创造力体现不够。

少数党组织活动与中心工作结合不紧密，就党建抓党建，在推动教育发展、服务中心工作等方面有待加强。

（六）、中小学校党组织影响力体现不够问题

学校党建工作做得扎实，对入党积极分子较重视，能经常沟通谈心，给予极大鼓励。

但培养青年方面还不够广，有的党员没有发挥党员先锋模范作用，未能表现出先进性，使有的青年对党认识不足，没有积极靠拢党组织，党组织的影响力体现不够。

（七）、中小学校党建工作领导体制进一步健全问题

各地还没有明确教育部门对中小学校党建工作的指导责任，中小学校党组织隶属党委指导工作时，存在结合教育实际不紧、缺乏针对性。

目前中小学校党组织活动经费没有固定来源，活动经费不足，有些随能行政办公经费中列支，但缺乏制度保障。

三、加强中小学党建工作的路径

（一）、调整、设置和优化学校党的组织

学校党组织要随着学校的调而调整，随着学校规模的壮大、党员人数的增多而优化设置。

一是健全中小学校党组织。

对符合组建党组织条件的中小学校，加大单独建立党组织力度，进一步提高党组织的覆盖率。

二是及时调整优化中小学校党组织。

对党员较多的中小学校党组织，根据党员数量及时调整党组织设置形式。

三是规范党组织设置。

要按期召开党员大会或党员代表大会。

四是理顺党组织隶属关系。

结合中小学校实际，采取属地管理和教育部门管理两种方式。

五是把学校党建工作纳入基层组织建设的整体格局中，建立起基层学校党支部书记党建领导责任制，坚持党委负总责，基层学校党组织主要负责人负直接领导责任，形成“一级抓一级，一级带一级，一级促一级，层层抓落实”

（二）、明确中小学校党组织功能定位

坚持党的领导，充分发挥党组织的政治核心作用，是我国中小学校的重大特色和独特优势。

准备把握中小学校党组织的功能定位，不争权，不揽功。

坚持中小学党建工作为首的原则，确保党建工作在中小学作中的地位。

坚持重大事项党研究、集体决定。

（三）、抓好“两支队伍”建设

一是在选配学校党组织书记时，不因过多强调任职经历、学历等共性要求，而忽视了中小学校领导岗位的特点。

落实基层党建工作责任制，核心是坚持书记抓、抓书记。

“书记抓”是一种责任、一种导向，“抓书记”是一种方法、一种机制。

二是切实加强党员队伍建设。

重视教育培训党员。

强化党员日常管理，认真开展党员承诺践诺评诺、党员先锋岗和党员志愿服务等活动为党员发挥作用搭建平台。

保证发展党员质量，有计划、有重点地做好优秀青年教师发展工作。

三是造就高素质教师队伍。

加强师德师风建设。

大力促进教师专业化发展。

营造有利于教师成长和发展的良好环境和氛围。

（四）、提高学校基层党组织的凝聚力

关键在与领导干部思想作风，抓好党建工作，首先要抓好领导班子的思想作风。

一是党员干部无论职务高低、权利大小，都是人民的公仆，强化公仆意识和服务意识，要始终为人民掌好权，牢固树立群众的观点，要为群众诚心诚意办实事，牢记廉洁奉公，着眼于人们群众和广大教职工的利益，关心他们的疾苦。

二是学校领导干部要以身作则，率先垂范，发挥引领示范效应，用自己的实际行动凝聚人、带动人，提升广大教职员工的精气神，学校领导干部的素质如何、能力和水平如何，直接关系到党在推动教育事业发展中领导核心作用的充分发挥，直接关系到教育事业能否实现又好又快的发展。

（五）、结合工作特点创造性的开展中小学党建工作

要创新发展，不要因循守旧。

唯有创新才能体现适应学校建设旺盛的生命力，唯有创新才符合“与时俱进”的要求，新形势、新任务、新情况需要研究；新领域、新问题需要探索、解决。

一是开展社会主义核心价值体系教育，找准各个学科教育与社会主义核心价值体系教育的结合点，使核心价值体系进教材、进课堂、进头脑，落实党教育教学过程的各个环节。

二是做好教职工思想政治工作。

以转变教育观念、提高职业道德和教育教学水平为重点，努力做好教书育人、管理育人、服务育人。

三是促进学生健康成长。

（六）、不断扩大中小学党组织的影响力

一是充分把握党管干部原则，倾心倾力，真管善用，发挥每位教师的自身特点和优势，形成“能管来管，会教去教”用人机制，要在“善用人”上下功夫，选准入，用好人。

二是实行“两位一体”工作制度。

要把学校党建工作与学校常规管理、教学业绩目标同定，任务同下，工作同步，考核同行，统一纳入管理，实现党务、业务的有机结合。

三是筹措学校党组织活动经费，开展丰富多彩的组织活动，扩大党组织的影响力。

小学学校党建工作总结范文第3篇

同志们：

在党的十八大精神和科学发展观指导下，这次大会回顾、总结本届支部四年多来的工作，研究、确定今后一阶段学校工作和党建工作的主要目标任务，选举产生新一届党总支委员会，从思想上、组织上、作风上，全面加强党的建设，团结、带领全体党员和广大教职员工，盯紧发展目标奋力拼搏，扣牢发展任务实干兴校，为创建江苏省高水平示范性中等职业学校和部级优质特色中等职业学校而努力奋斗。

现在，我代表上届党总支委员会向大会报告工作，请同志们审议。

上届党总支工作的简要回顾

上届党总支自xx年6月换届选举以来，在**镇党委的直接领导和指导下，认真学习、贯彻、落实科学发展观，不断加强党的思想建设，组织建设和作风建设。

团结和带领广大党员干部、教职员工全面贯彻党的教育方针，不断提升职业教育办学水平。

大力发展富有乡土特色的学校文化，积极推进顺应产业需求的高技能人才培养，各项工作成绩显著。

社会声誉与日俱增。

xx年顺利通过江苏省四星级中等职业学校和江苏省高水平示范性中等职业学校评估验收，xx年和xx年顺利通过江苏省职业学校三项管理规范视导验收。

创建了两个省级品牌专业和一个省级特色专业，建成11门无锡宜兴两级精品课程和4个无锡市重点建设专业，先后两次获得全国中等职业学校学生技能作品展洽会二等奖，四次获得江苏省职业学校技能大赛一等奖，两次荣膺无锡市参加江苏省职业教育创新大赛突出贡献奖、学校被评为江苏省教科研先进集体、江苏省德育特色学校、江苏省职业教育课程改革实验学校，连续获得宜兴市先进学校称号。

四年来，涌现出各级优秀教育工作、教学能手、优秀共产党员30余人。

回顾上届党总支工作具体如下：

一、班子建设：

团结、民主、有为

坚持党的民主集中制不动摇。

领导班子民主生活会定期召开，交流思想，协调工作，取长补短，共同提高。

教代会、教职工大会按照规定正常举行，广泛地听取教师建议，共同研究、决定学校重大事项。

推行“七公开”，一是领导班子成员分工及职责公开，二是领导班子民主评议公开，三是教师业务考核公开，四是领导教师待遇、评优、晋级等工作公开，五是所有评比活动操作过程以及结果公开，六是学校重大决定公开，七是学校财务管理公开。

领导班子在群众中产生了强大的凝聚力，也使广大师生产生强大的向心力。

学习型领导班子建设不放松。

建立行政集中学习制度与学习行为准则，从时间、制度、资料上保障学习必需。

采取集中学习与自学相结合；学习与工作实际相结合加强对学习成果的检查与考核。

领导班子主动参加各种学习和培训，提升了治校的政策水平、工作能力和管理经验，

发挥好党政班子领头雁作用。

在业务能力提高方面，学校党总支书记创办陶都职教论坛，党政领导带头做科研型教师，主持课题撰写论文，引领全校教师开展教学研究，四年来有学校四个省级课题顺利结题，职教论坛获奖数量和等第领跑宜兴同类学校，4人获得省、无锡市两课评比一、二等奖。

学校获评江苏省教科研先进集体。

党政班子和广大教师的教育教学理论素养和水平稳步提升，推动了学校教育教学质量的持续提高。

二、组织建设：

严肃、严格、严密

三会一课紧扣中心工作。

四年来，党总支党员大会、支部委员会、党小组会和党课活动紧扣党的工作中心和学校阶段性发展中心。

严格按照规定有序组织进行。

特别是党的十八大召开以后，围绕贯彻落实十八大精神和关于中国梦的阐述，结合学校创建江苏省高水平示范性中等职业学校的发展任务，将三会一课的讨论学习落到实处。

党的宣传工作有效开展。

四年来，依托校报、校园广播、展板橱窗和校园网，工会、团委、学生会等密切合作，开展了“辉煌80年”、“中国梦，我的梦”、“优秀毕业生访谈”等主题鲜明、形式多样、富有特色的党的宣传活动，树立了先进党员典型，提升了党员和广大师生的精气神，巩固了社会主义核心价值观，

党员发展工作严守党章。

认真考察、培养入党积极分子，精心培养稳妥发展。

发展新党员重视内查外调，做到材料翔实、程序规范，实行发展党员责任追究制，从源头上保证质量，使学校党员的整体质量、思想素质都得到了加强。

四年来，共发展新党员16人（含8名学生党员）。

充分激活党小组的作用。

依托党小组，精心策划、灵活开展丰富多彩的活动，“党员先锋岗活动”、“党员示范课活动”、党员奉献日活动”、“慈善捐款活动”等既增强了党组织的影响力又丰富了学校文化建设。

三、思想建设：

凝心、贴心、交心

党员主题教育活动常抓不懈。

四年来，党总支把主题教育活动作为党的思想建设的主阵地，在上级党委的指导下，立足校情，开展了多层次、宽领域的主题教育活动。

党员层面的“党员示范岗活动”、“中国梦座谈”活动，教师层面的“抵制有偿家教”、“慈善一日捐活动”，学生层面的“唱响校园红歌会活动”、“喜迎十八大手抄报比赛活动”等，凝聚了师生的心志，汇聚了发展的力量。

为学校实现四星级中等职业学校等创建目标提供了有力的思想保障。

德育工作重点突出亮点闪耀。

四年来，党总支以“求真求精至善至美”的学校文化建设为抓手，德育工作人文化、特色化、品牌化。

法制教育、心理教育、主题班会等六大常规德育活动扎实开展，重点突出，成效显著；十个学生社团有四个评为无锡宜兴两级优秀社团，社团活动精彩纷呈；“小红帽在行动”活动成为学校文明礼仪的名片，在省内德育工作研讨会上受到好评。

贴心的学生关怀受到上级和社会好评，学校被评为江苏省德育特色学校。

党内民主生活会严肃坦率。

学校党总支部按照工作计划召开民主生活会。

会前党总支向每位党员发放了征求意见表及发言提纲，根据征求到的意见提出整改方案，对存在矛盾分歧的个人开展谈心活动，会中每位党员针对自己的工作，认真开展批评与自我批评，交心交流，共谋发展。

四、作风建设：

廉洁、自律、有效

抓好党员廉洁自律工作。

四年来，学校党总支认真贯彻有关党风廉政建设的文件，经常性开展警示教育，深入开展党风党纪法规教育，严格执行党风廉政建设责任制，高标准要求，树立正确的权利观、地位观，大力弘扬清政廉洁、勤政为民的作风，形成廉洁从教的良好环境。

抓好廉洁修身教育活动。

四年来，结合师德师风建设，加强党员教师的廉洁修身教育活动，引导教职员工的廉洁从教，提高了广大教职工惜岗敬业、廉洁从教的意识，营造了风清气正的校园环境和教育风气。

四年来，四位同志被评为无锡宜兴两级优秀教育工作者。

强化完善廉政监督制度。

四年来，坚持党内监督与党外监督相结合，健全和完善监督管理机制，搞好党组织对党员、党员对领导干部和党员与党员之间的监督工作，把全体党员特别是党员领导干部置于党组织和群众的监督之下。

不断完善党员教育、党员管理、党员监督、党员考核、党员进出制度，使之成为党员长期受教育、永葆党员先进性的长效机制。

五、群团工作：

多样、励志、体贴

全力支持工会工作。

工会在党总支的正确领导下，充分发挥保障、服务、监督职能，积极开展群众性的思想政治工作。

开展以爱国，爱校，爱岗敬业为核心的宣传教育工作，开展争当文明职工，组织评选“文明办公室”，认真搞好教职工的福利工作。

校党总支部加大对工会工作的支持力度，在经费，办公活动场所等方面给予了大力支持。

党总支书记马宇民被评为宜兴市工会之友。

全面发挥共青团作用。

四年来，指导、支持团委开展了一系列富有青春气息的主题活动，如“青春歌会”活动、“文明风采大赛”活动、“科艺节文艺汇演”活动、“中国梦，我的梦”系列活动等，营造了健朗向上的青年成长、成才的氛围。

加强关心对退休教师。

四年来，定期组织退休教师返校活动，节假日学校领导和工会都亲自上门慰问体弱多病的老教师。

重视发挥退休教师优势，鼓励退休教师积极参加宜兴市四帮一活动，学校被评为宜兴市职业学校四帮一活动先进学校。

主要不足和有待改进的工作：

回顾学校党总支的工作，我们感到尚有一些不足之处有待改进和提高。

1、学校在提高广大教职工自觉学习的积极性、政治学习形式多样化方面做得还不够；

2、学校的管理制度以及落实还有待进一步完善和提高；

3、学校党政工作信息化水平还不能适应时代的需要和工作的需要。

新一届党总支工作的主要设想

虽然取得了一点成绩，但对照学校十二五发展规划，我们的发展任务还很艰巨，要怀着强烈的发展意识、危机意识和拼搏意识，实干不已，奋斗不止。

为此，我们对新一届党总支提出如下建议；

1、狠抓党总支建设。

加强支部的思想和作风建设，发挥好学校支部和全体党员的战斗堡垒和先锋模范作用，在教育教学的实践中培养党员和全体教师率先垂范、勤奋敬业、爱岗奉献的精神，为学校教育工作提供支持和保障。

2、严格抓好队伍建设。

从抓学习，促思想观念转变入手，抓好党员干部队伍的思想、作风、能力建设，增强凝聚力和战斗力；抓好普通教职工的教育和管理，通过师德建设增强教职工的职业道德和政治素养，以党员干部为排头兵，团结带领全体教职工致力于学校的改革和发展，培养和造就一支思想政治先进，教学业务精良，团结奋进、爱岗敬业的教职工队伍。

3、提升基础管理水平。

规范科学的管理是学校事业发展的重要保障。

新一届党总支要继续深入学习贯彻江苏省职业学校教学、学生、后勤管理规范，尤其要不断提升学生管理的精细化、人文化水平，创新管理模式，夯实事业发展的管理基础。

4、完善绩效考核办法。

结合绩效工资的深入实施，探索引入学生评价、企业评价、家长评价、教师互评等方式，结合教育主管部门的技能教学质量抽测、质量视导等，深化、完善绩效考核办法这一主体性评价平台，使其发挥更大的引导激励作用，不断促进学校教育教学质量更上层楼。

5、推进各项创建任务。

结合学习十八大精神和实现中国梦的要求，新一届党总支要本着创先争优的精神，咬住发展目标不放松，以创建江苏省高水平示范性中等职业学校和国家优质特色中等职业学校为动力，砥砺奋进，实现学校发展新的跨越。

6、推进学校文化建设。

按照《江