中考作文之中考模拟作文10篇.docx
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中考作文之中考模拟作文10篇
中考作文之中考模拟作文10篇
一、作文写作
1．作文。
在我们成长的道路上，会有许许多多指引你前行的“星”，虽没有太阳般灿烂的光辉，却能在你前进的黑夜中给你希望与慰藉。
父母的一次叮嘱，老师的一次教诲，同学的一次支持，朋友的一次鼓励，陌生人的一次帮助，名人故事的一次洗礼……有多少的进步与欢笑，有多少的感动与收获，这些点点滴滴，犹如夜空中的流星，虽是短暂，却又是永恒。
请以“那颗带我前行的星”为题作文。
要求：
①选材新颖，内容具体。
②主题深刻，有真情实感。
③运用记叙、描写、议论等多种表达方式。
④诗歌除外，文体不限，字数不少于600字。
【答案】参考例文
那颗带我前行的星
在我成长的过程中有那么一颗星，一直带我前行。
那颗星，就是我奶奶。
在夏日璀璨的星空下，我悠闲地躺在摇椅上数星星，听奶奶讲牛郎织女的故事。
奶奶有讲不完的故事，古今中外的都有，给我印象最深的是安徒生的童话，奶奶总是用那轻松活泼的语调娓娓道来。
《丑小鸭》告诉我要执着追求梦想；《皇帝的新装》告诉我要保持一颗诚实的童心；《卖火柴的小女孩》告诉我要热心帮助困苦的人。
奶奶的故事总是让我身临其境，让我明白为人处世的道理。
由于父母要干活，接送我上学的事就落到奶奶身上。
一辆破旧的单车，奶奶和我，这一道风景整整持续了六年。
随着年岁的增加，奶奶稳健有力的双脚显得力不从心，奶奶呼呼的喘气声和自行车发出的“咔咔咔”声，现在想起来都让我心酸。
奶奶有一块地，她就是那块地里转个不停的陀螺。
我喜欢跟着奶奶转，因为那里有许多小精灵。
奶奶见我喜欢蝴蝶，竟说要捉一只给我。
奶奶在那狭窄的田埂上跟着蝴蝶转，笨拙的身躯向那煽动着翅膀的蝴蝶一步一步地靠近，眼里闪着孩童般的期待，突然双掌猛一合，抓着了。
奶奶在我眼前张开双掌让我分享她的胜利，可就在这时蝴蝶从奶奶的指缝中逃脱，奶奶惊叫着、拍打着、像个孩子似地穷追不舍，妄图抓住它。
看到这情形，我心中莫名地感动，感动于奶奶为我喜欢的东西忙得不亦乐乎。
上了初中，功课多了，作业也多了，夜晚，我在灯下奋笔疾书，心中难免孤寂。
这时奶奶来了，手里捧着一盒针线，她总是漫不经心地说：
“人老了，不用睡那么多觉了，我补补衣服，不影响你学习吧？
”我心中明白，奶奶是找借口来陪读的。
每每望见奶奶佝偻的背影与吃力地穿针引线时，我总是很伤感，但同时学习的动力也日益地强大，今天我能取得一点点的进步，源于奶奶一声声的告知，一天天的陪伴，一次次的指引……
奶奶，你是带我前行的星！
璀璨星空中最亮的那颗！
有你的指引，我会勇往直前，永不停息。
【解析】
【详解】
根据引导语理解，“星”有“向导”“指引”之意，可是某个人或某种思想情感，用叙述的方法来写自己在“他”（它）的指引来如何改变自己，如何进步的。
材料的选择，引导语中已经作了很好的提示。
根据提示，也可以写多个“星”，从“父母的一次叮嘱，老师的一次教诲，同学的一次支持，朋友的一次鼓励，陌生人的一次帮助，名人故事的一次洗礼”选出几个来写（多点写作），组织好材料，生动地叙述有关的事例，注意段落间的过度，最后再总的表达自己对这些“星”的情感，表达自己的感受，赞美“星”。
2．作文。
岁月是一条河，逝去的是时光，留下的是记忆。
请你以“我们一起走过”为题，写一篇文章。
要求：
贴近生活，有真情实感，字数不少于600字。
【答案】我们一起走过
夕阳，收敛起最后一丝光彩--暮色下的乡村抹去了鲜明的光泽，只留下一片幽深怅然的剪影，晚归的紫燕精灵般地在昏暗中划出些呢喃的虚线．
我拿起那只尘封已久的风车，向着远方跑去…小时候，父母打工在外，祖母成了我唯一可以依靠的亲人．祖母用一只粗短的木棒，做出了一扇四叶风车，编织起我那美丽的童年…每个日落黄昏，我总会和祖母出现在那条乡村小道上．微风拂来，风车缓缓地转动起来，吱呀的风车声一直飘向天边，回响在我童年的梦里．
一日，我和祖母又出现在那条小道上．可是，此时无风，风车竟是一动不动．祖母看见了，脸上露出了微笑．我嘟囔着嘴说：
“没有风，风车转不了，怎么办呢？
”“孩子，没有风，那你就去找风啊．”“可是，风在哪里呢？
”我疑惑着问道．“你跑起来就能找到啊！
”祖母神秘地说道．
于是，我慢慢地跑起来，风车竟吱吱呀呀地转动起来了．我高兴地大声叫道：
“我找到风了，她在这里，就在这里！
”回头看去，天际灿烂成一片云海，祖母的笑容，也荡漾成灿烂的云霞．
童年就是如此美丽而又短暂．每当回首那些和祖母一起走过的日子，记忆中的那些风车就会吱吱呀呀地转动起来，播放出童年那首最动听的歌…而如今，暮色相拥的傍晚，当我再来到这条小径时，却只有独自一人．旧年的风景依旧散发着光辉，我的心里却空荡荡的…一阵微风拂来，手中的风车依旧奏着那亘古不变的旋律．恍然明白，我又站在了人生的另一个起点，人生的风源还等待着我去追寻．
于是，我在起点写下--让祖母的爱和我一起走过……
【解析】
【详解】
这是一篇命题作文。
必须紧紧扣住文题中的“我们”、“一起”、“走过”这三个关键词。
“我们”意味着这篇考场作文中出现的“我”是有伴的，肯定不是单个的“我”，至少要写两个或两个以上的人；“一起”意味着“我们”在所叙述的事件中始终是在一起的；“走过”意味着所叙之事是一段往事，并不是现在发生的事，至少是在写这篇文章之前所发生的。
这“走过”还含有不容易走过、很值得回味、很值得珍惜之意。
“我们一起走过”可供选择的材料很多，可以与具体的人一起走过：
与老师一起走过，可以感受到老师的关爱、教导；与同学一起走过，可以感受到同学真挚、纯洁的友谊；与长辈一起走过，可以感受到爷爷奶奶、外公外婆的疼爱以及让人难以忘怀的那份留恋与情愫；与父母一起走过，常常能感受到家的温馨，闻到一股家的气息，听到家庭的欢笑声。
当然也可以与书籍一起走过，在与书籍交往的过程中丰富自己的精神世界。
另外还可以采用拟人和想象的手法，写与动物和植物一起走过的一段美丽的日子，让一起走过的这段经历成为一种美好的回忆。
总之，“我们一起走过”是在与人或事物合作、帮助、关心、努力、同甘共苦、克服困难以至经受挫折的过程中，才走过来的，在这些日日夜夜中，体会到亲情、友情等所具有的力量和这种力量的可贵。
因为“走过”是一个过程，是一段时间过程，这就要求我们在写作时，必须把这段过程中的酸甜苦辣写清楚，写详细，而且在写这一过程时要能够做到以点带面，详略得当。
【点睛】
这是一道命题作文试题。
写作时注意以下三点：
（1）认真审题，明确题意这是写好命题作文最关键的一步。
（2）明确中心，选好材料。
在弄清题目的要求后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料。
（3）最好用具体的事例使文章生动具体，切记不要围绕这关键词语空发议论，那样会给人假大空之感。
适当插入人物的外貌、语言、心理描写，融入一定的修辞，使文章语言更生动，人物形象更饱满。
3．阅读下面的文字，按要求作文。
“位置”在《现代汉语学习词典》中有这样的解释:
①（人或物体）所在的地方。
②（人或事物）在社会关系中或人们心目中所占的地位。
③职位。
关于“位置”,你有过怎样的经历或思考？
请以“位置”为题,或自拟包含“位置”一词的题目,写一篇文章。
要求：
（1）结合生活实际，自选角度，自定立意，自定文体（诗歌除外），写一篇不少于500字的文章。
（2）文中不得出现真实的人名、地名和校名。
【答案】合适的位置
花儿在温润的土中生长才更鲜艳；仙人掌在旱热的沙漠中才更笔挺。
我们只有在合适的位置才能绽放光彩！
生活中，人们的职业丰富多样。
医生挽救病人的生命；警察维护公共秩序；学生努力学习天天向上……大家都在自己的身份上，找到合适的位置，并释放光彩。
只有在合适的位置上，才能找到出口。
很多人迷茫无助，大多是因为方向不对，花了多少力气却还是做的无用功。
因为他们没有找到合适的出口。
只有在合适的位置上，我们才能发挥出内在的潜力。
医生造不出火箭，航天人员不能治愈病人，每个人都在自己的位置上各司其职，发挥着才能和潜力，才会做的更好。
只有在合适的位置上，才能不浪费自己的才华。
千里马如果真的用来推磨，也太屈才了。
人也一样，如果硬逼着去做自己并不擅长的事，到头来只会事倍功半，得不偿失。
从古至今，多少优秀的人才在自己的职位上大放光彩。
他们发挥着各作文自的优势和才能，献出了一份力量才让这个世界如此美好。
喜剧演员贾玲想必大家都认识，她的喜感和给大家带来的欢乐逐渐家喻户晓。
其实大家并不了解她的过去。
年轻时，她眉目清秀，身材清瘦，梦想一直是考上北京电影学院走演员这条路。
可因为一些原因，她误打误撞地接触了喜剧，并热爱上了它。
她找到了合适的位置，她正绽放着光彩。
可我们也迷茫，怎么才能找到合适的位置并且一直走下去呢？
充分认清自己，实事求是。
不要追求太多虚无的东西，静下心来，发现自己的不足并及时纠正。
在这大千世界中，纷芜繁杂之事往往会影响我们的决定，屏蔽我们的双眼，让我们无法认清自己，无法发现自己的优势，无法找到适合自己的位置，我们缺乏的是自信。
自信，沉着，实事求是，脚踏实地都将帮助我们找到出口。
不是能力问题，关键是方法和位置的定位问题。
找到合适自己的位置，并大放光彩吧！
【解析】
【详解】
构思这篇作文时，你首先要弄清“位置”的各种含义：
①人或物体的空间位置；②人或事物在时间上的位置，即历史中位置；③个人在社会中的位置；④一个人在别人心目中的位置等等。
然后再打开作文思路，由“位置”展开充分的联想。
自生命萌动之初，你在人世间就有了自己的位置；到生命终结之际，你在大地上仍有自己的位置。
在整个生命历程中，你一直同位置打交道。
一个人在家庭中、在工作中、在社会生活中、在时代的发展与进步中……都有一个位置，生活中人人也都曾经为位置而努力过。
位置有高低、有主次，也有变化。
你对自己的位置有什么看法、什么设想、什么愿望；对于他人的位置你有什么评论、理解，都可诉诸笔端。
如可写一段关于位置的心情故事；可写关于位置的独到见解；可写位置曾引起你深入的思索；可写位置曾让你产生无限的感慨……
【点睛】
所谓词语类命题作文是指仅以一个词语为题目的作文命题形式。
作为命题的词语，可以是动词、名词、形容词，也可以是其他词性的词语。
这些词语的共同点是内涵丰富，词义往往既有本义、引申义，又有比喻义、象征义。
在写作过程中我们要注意明确词语的内涵，即明确词语的本义、引申义、比喻义是什么，然后确定该词义的重点、难点、范围、对象、程度。
这是我们审题立意、谋篇布局的关键，也直接关系到作文写作的成败。
这是一道词语类命题作文。
审题立意时，首先要理解这个词语所包含的内涵和外延，切入题意的深层。
4．阅读下面的材料，根据要求作文。
在我们成长的历程中，有许多让我们感动的人物、感怀的事情、沉醉的美景和启人心智的道理与我们相伴。
这些点点滴滴如甘泉濡湿着我们成长的岁月，丰盈着我们年轻的生命。
请你以“相伴”为话题，写一篇作文。
要求：
①内容具体，有真情实感；②不得套作、抄袭；③不少于600字；④用现行规范的汉语言文字表达；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
【答案】与梦想相伴
梦想能给我们带来无限的憧憬，让我们拥有无限动力。
与梦想相伴，我们的生命旅程就不再荒凉，不再单调，不再孤独，而是处处充满生机，时时拥有活力。
与梦想相伴，我们就会不断努力，不懈奋斗，不停拼搏。
若是生活在梦想中，我们会很幸福，但若缺乏朝着梦想奔跑的动力，那它永远只能停留在空想的“温床”上，枯死在瞎想的荒野中。
朝着梦想奋进的人，常常不怕困难，不懈努力，最终攀援上成功的巅峰。
明朝文豪宋濂小时候就心怀梦想。
因为家贫，他总是想方设法借别人的书，然后再手抄下来，刻苦攻读。
他在求学路上经历了许多艰难困苦，但所有的困难都吓不倒他。
他不羡慕别人优越的生活，长期不懈地坚持读书，从而成就了自己，铸就了人生的辉煌。
从他留下的文章《送东阳马生序》中，我们感受到主人公奋斗不息的精神，并从中汲取了无限的动力。
与梦想相伴，宋濂使自己人生的荒漠升起一片片绿色；与梦想相伴，我国游泳健将张琳也给祖国增添了一分光彩。
张琳与梦想相伴，历经非常艰苦的训练，遭遇诸多的失利，他也绝不气馁，而是不断在生命中涂抹努力拼搏、不懈奋斗的色彩，最终他成功了。
在2009年世界游泳锦标赛男子800米自由比赛中，他将世界记录提高了6秒53。
可以设想，如果宋濂因为自己家境贫寒，读书毫无条件可言，就孜孜于温饱，愍愍于哀叹，他就不会有上进的动力，就不会成为伟大的文学家。
我们也可以想象，张琳如果因为看到我国男子游泳项目从来没有出现过世界锦标赛冠军和奥运冠军的“严酷现实”，就放弃梦想，失去追求梦想的勇气，不去刻苦训练，那么他肯定不会取得如此好的成绩。
与梦想相伴，经过努力、奋斗和拼搏，我们的世界将处处是绿色，处处是绚丽的风景；与梦想相伴，我们的人生就会多一分生机，生命就会多一分鲜活，心灵也就会多一分慰藉。
与梦想相伴，我们的人生将永远充满阳光！
附加题
【解析】
这是一篇话题作文。
“相伴”的含义比较广泛，给我们提供了广阔的写作思路。
根据材料的提示，可以写某个对自己影响较大的人相伴的经历；也可以写与美景相伴，得到心灵的愉悦；还可以从书籍、知识与自己相伴，帮助自己成长的历程。
总之，“相伴”是一个过程，要写出自己的心理变化。
点睛：
文题是一篇命题作文，以下几点：
认真审题，明确题意这是写好命题作文最关键的一步。
明确中心，选好材料：
在弄清题目的要求后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料。
5．题目：
我的珍藏
要求：
（1）写一篇600字左右的文章；
（2）不要透露个人相关信息；（3）不得抄袭。
【答案】范文：
我的珍藏
我是一个喜欢收藏小东西的人，也是一个喜欢收藏美景的人，今天我让你们看看我的独家珍藏。
我插上耳机，让音乐的气息在我的血液中徜徉；我步履轻快，让自己与时间同步前进；我爬上楼顶，只为看见那一轮初升的太阳。
爬上楼顶，我感觉自己与天空是那么近，虽不是“举手摘星辰”，但也可以把白云仙子的每一个舞姿都尽收眼底。
小村庄还没有醒，似乎是夜晚在临走时给他又盖了一层薄薄的白被，他睡得是那么的甜，那么的安逸，我如初如醉的看着它。
一项大大咧咧的太阳，今天似乎也被村庄那可爱的睡相迷住了，轻声慢步的一点一点地攀着云梯往上爬。
我把视线转向了太阳，此时她已经高出了远处山头，穿着一条鲜红的晚礼服，礼服的红光刹那间洒满了白被，随着一声洪亮的鸡鸣，村庄醒了，小村民们醒了，花草树木都醒了。
风儿揭开了薄被，村庄不再是若隐若现，只见那一缕缕袅袅炊烟从村庄里探出头来，心中充满了对外面世界的新奇，争先恐后的跟在风儿仙子的身边，与风共舞。
天边的太阳冉冉升起，她身边的天是火红的，头顶的天是淡红的，远处的天是金黄的，几片云飘来，面对美丽而耀眼的太阳红了脸，赶紧飘走了。
我抚摸着风儿柔软的长发，深深地叹了一口气，如此的美景却只能看着它消失殆尽，虽然明天太阳还会再升起来，可它总也不是今天的。
我无法留住美景，虽然文字可以表达但又怎比得上亲眼目睹呢？
我的独家珍藏！
【解析】
【详解】
作文标题“我的珍藏”。
“珍藏”应是贯穿全文的线。
珍藏的对象、珍藏的过程、珍藏的价值意义是文章的基本组成部分。
可以重点围绕珍藏的对象来写，还可以围绕珍藏的过程来写，比如写珍藏的喜悦、珍藏的谨慎、把玩的愉悦等。
在确定“珍藏”的对象时，要不落俗套。
如“我”一直珍藏父亲那把伞，是在珍藏心中的快乐与温暖。
再如“我”将这盏油灯珍藏在心间，今天看着乌黑的煤油灯想着过往温馨。
当然珍藏的可以是一张照片，一本日记等物件。
要写出“我的珍藏”对“我”成长的意义。
还要注意你的记叙是给人在生活或人生上的启迪、思考、教益，甚至是美学意义上的享受。
写文章要达到这种更高层次的境界。
【点睛】
命题作文的审题立意。
1、抓关键词，找准题眼法。
题目的关键词语，就是作文题目的“题眼”，往往表明了文章的中心思想，揭示了题目的意义。
扣住了“题眼”也就是抓住了作文的写作重点。
2、挖掘题蕴法。
词语一般有本义、引申义和比喻义，命题作文题目的含义一般也是多方位的，深层次的，隐含的，所以我们对文题的理解有时不能仅停留在表层上，还应该深刻理解题目的丰富内涵，挖掘其深层的隐含信息。
3、填补标题法，添加语素法。
有些命题作文，例如词语或者短语式的命题，我们可以用“添加语素，构成语境”的方法来审题。
4、虚题实做法，化大为小法。
有些作文题，由于概念抽象，难以把握。
对这类题目，可以化大为小、化虚为实。
6．阅读下面文字，按要求作文。
不闯红灯，是对规则的承诺；走进经典，是对阅读的承诺；追求卓越，是对人生的承诺；关爱他人，是对社会的承诺……承诺是一份责任，也是一种素养。
在初中生活里，你有过哪些与承诺有关的经历和感触呢？
请以“这就是我的承诺”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。
（提示与要求）
（1）自定立意，写出你的经历、感悟、认识。
（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等信息。
（4）不要套作，不得抄袭。
（5）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。
【答案】范文：
这就是我的承诺
“爸爸，你放心。
在城里，我会好好过，我会永远像你一样朴实，带着麦穗的质朴清香。
我会好好的!
”我许下诺言。
——题记
再次回到家，这里依旧熟悉。
青润敦厚的庄稼地像灵巧少妇手中的织毯，网罗淡远的青山，岑寂的树林和疏落的村庄。
我背着大包小包的东西，从城里回到家乡——一个种满庄稼的小乡村。
一路上，父亲沉默不语。
青石板上是父亲草鞋留下的脚印，很清晰，沾着麦穗的香气。
我没有变，如常。
熟悉的亲人、邻居看见我，憨厚地向我问好。
是的，我一切都还好。
这里，没有城市的喧闹与繁华。
这里，清清澈澈、质朴无华。
放下大包小包的东西，父亲继续去田间劳作，一切如旧。
院子里的雏鸡扑腾着翅膀，羽毛中带着淡黄色;猪圈里猪崽依旧酣畅拱食，发出吱吱的声音;后院的豆荚长出来了，发出淡淡的清香，在这种氛围中，我的心变得更加透明。
父亲披着一帘雨色从田间回家，因为我的归来，他张罗了一桌好饭好菜，请来家里的亲戚。
我和母亲在厨房里，母亲拉动风箱，火苗渐渐升腾。
我借着微弱的光，贴上一层带花的窗户纸，这是小乡的习俗，每当有子女回家，总以此祝福。
我和从前一样，帮母亲做饭。
家人围坐在一起，谈论着三分地、四口人和五两酒的生活。
我依旧用小乡粗俗的口音，与亲戚交谈。
我不曾讲起城市的灯红酒绿的繁华，只是聊着今年的庄稼长得怎样的话题，这还是我的生活，泛着小米汤的本色。
我还是一个庄稼人的孩子，朴实无华。
这一切，我已然习惯。
我没有变，依旧是骨子里带着麦穗香的小孩;我没有变，依旧是穿着干净，甚至有点土气的小孩;我没有变，依然是进城前那个老实庄稼人的小孩。
我许下的承诺，没有改变。
我用实际行动，告诉父亲，我是他的麦穗，我是他的希望。
我用几年的时间，一直坚守这个诺言，尽管有点累，但我会一直坚持。
质朴是我的根，小乡村是我的家，我记得。
我的承诺，朴实的诺言，像麦穗种在父亲的心中，也种在我的心中。
【解析】
【详解】
试题分析：
这是一篇命题作文，该题目简洁新颖，没有审题障碍，这个题目在命题上不落窠臼，在思维形式上注重开放，在内容上贴近生活。
同时，我们可以选取自己最熟悉、最有话可说的内容来写。
审题立意：
这就是我的承诺，这是一个很平常的题目，要想写出新意，也有一定的难度，这个词语里蕴含着着深刻的道理。
是一个人品质的良好表现。
思路点拨：
可以两个思路，一是选取生活细节，如写自己或者周围人关于承诺的事情；也可以跨越时空，寻找离我们生活、时间较远的写作素材。
写作手法：
整篇文章要以记叙文字为主，也可以使用其他的表达方式作为补充，在文章最后可以写一段议论抒情文字，写出所感所悟，升华一下文章的主旨。
形式创新：
可以采用小标题或者分镜头的方式，写几件事，会给人耳目一新之感。
文体选择：
写记叙文、议论文都可以，选择自己擅长写的文体即可。
考点定位：
按要求写作。
能力层级为表达运用E。
7．人生就是一场旅行。
我们走过山川田野，领略自然风光；走过街市阡陌，感受世俗万象；走过任性自我，磨砺青春锋芒；走过困惑迷惘，把握前进方向……
请以“走过，才明白”为题，写一篇文章。
要求：
（1）立意自定；
（2）除诗歌外，文体不限；
（3）不少于600字；
（4）文章不得出现真实的人名、校名、地名。
【答案】范文：
走过，才明白
愿重回汉唐，再奏角徵宫商，着我汉家衣裳，兴我礼仪之邦。
——题记
依旧清晰地记得，初次见到汉服时，动人心魄的惊艳。
走过千年风雨的汉服，穿过历史的尘埃，带着古朴的气息，诉说着华夏的盛衰兴亡。
与汉服的遇见，是那样的自然。
就像冷遇见暖，就有了雨；冬遇见春，就有了岁月；天遇见地，就有了永恒。
那飘逸的羽纱只轻轻一拽，我便跌进了锦绣繁华的古老华夏。
那是外网上挂着的宣传汉服的视频。
穿上了汉服，一个个便都成了诗画中走出的人。
或浓妆恣情饮酒，张扬而热烈，或淡抹执卷而读，素雅而明秀。
有佳人明眸善睐顾盼生姿，亦有才子广袖翩飞玉树临风。
交领，右衽，束腰，一丝不苟。
再在腰带上用绳线松松挽个结，压一块精雕细琢的玉佩，散发着温润的光泽，真真是绝世无双。
古老的汉服就这样走向世界，在偌大的舞台上熠熠生辉。
想想唐明皇的时代，大明宫里灯烛高悬，处处皆是皇家华贵与威仪。
丝竹齐喧，有倾国之颜踏歌而入缓扭纤腰，一个盛世的繁荣便在翻转舞动的袖中流转。
如此，便有了闻名天下的《霓裳羽衣舞》。
我总想着，纵使贵妃天人之姿，若是没有了羽衣的增色，终归是少了几分灵动。
汉服就这样，走过了盛唐。
忆及几年前，如果有人穿着汉服走街过巷，那必是引得一路的侧目议论，更有甚者，觉得那是韩服或者和服，皆是止不住的鄙夷。
实在可悲！
为什么我穿起最美丽的衣裳，你却说我行为异常？
我倍加珍惜的汉服，你却说它属于扶桑？
思及现在，内心止不住的庆幸，且不说满街的汉元素，便是穿上汉服，路人也大多报以微笑和赞赏。
失落的汉服，终于走出尘埃，散发出更加耀眼绚烂的光华。
去年的时候，曾经去安徽宏村旅游。
粉墙黛瓦中有一位姑娘身穿汉服在拍照。
微风拂过，轻轻撩起她月白的裙角，发髻上插着一根玉簪，坠着流苏，根根纠缠。
树影斑驳，她倚着树，低眉浅笑，熙来攘往的人群无意识间为她留出一块空地。
尘世浮华，手执折扇的她淡雅得如同裙角绣着的杏。
后来，我也买了这样的两把扇子，竹骨纱面，隐藏着一折一折的流光，春来暑去，秋收冬藏，每每打开，便依稀嗅见淡淡的杏香，清幽而绵长。
正是因为走过才明白，汉服不仅仅是衣服，它因先人的匠心而独特，因历史而沉重，因风骨而意蕴深长。
岂曰无衣，与子同袍。
【解析】
试题分析：
这是一篇命题作文，题目是“走过，才明白”。
【审题立意】人的一生就是不断行走的过程，行走不仅是双腿走路，也是一种人生姿态，一种精神历程。
学生选材的角度非常丰富，此题充分地尊重了学生的思考和选择空间，给学生一个更广阔的发挥平台。
不过，考生需要注意的是，面对一个自由开放的题目，在写作时最好聚焦在一个点上，从而使主题更加的突出，使立意开出一朵绚丽之花。
【思路点拨】本题学生可回味自己的生活，感悟成长的同时，更注重对自我的内化思考，从而提高学生思考、评价的能力，达到提升自我的目标，实现立德树人的价值追求。
“走”提醒学生要注意所写的内容应该是亲身经历的，“过”表示这件事情已经过去，“走过”平淡的词语背后蓄积深沉的情感。
“才明白”立足于思考，“才”字是一种顿悟，催我们奋进，促进我们成长。
选择符合题意的素材完成作文。
【文体选择】文章可叙可议，选择最能驾驭的体裁。
点睛：
命题作文的写作，首先要做到审题准确。
要抓住题目中的关键词来确定文章的写作范围和内容，不能错误地理解题意。
其次要立意深刻。
就是要为文章确定一个鲜明、集中、深刻的主题，表达积极向上的思想。
第三，选材要精当。
要围绕着中心来选择材料，运用那些自己熟悉的材料作文，才能写出真情实感或论述得透彻有力
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