时间管理测试测试你的时间管理能力.docx
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测试你的时间管理材干
测试下你的时间管理能力，在适宜你的选项的括号内打钩，为保证这个测试的切确性，请你照实答复！
1.我在每学期初步的光阴为本身制定一学期的进修和生活策动。
总是这样（）有时这样（）从不这样（）
2.我在课余时间不感到无所作为。
总是这样（）有时这样（）从不这样（）
3.我把自己的东西放的头头是道。
总是这样（）有时这样（）从不这样（）
4.我做事情时能对峙究竟?
结果。
总是这样（）有时这样（）从不这样（）
5.我在做事时不方便遭到其他事情的影响。
总是这样（）有时这样（）从不这样（）
6.我能有条理的完成自己该做的事情。
总是这样（）有时这样（）从不这样（）
7.我能分清什么是面前最该做的事情。
总是这样（）有时这样（）从不这样（）
8.我可能做到及时的深思自己诈骗时间的情况。
总是这样（）有时这样（）从不这样（）
9.我每天都能按着自己的计划举行学习和娱乐。
总是这样（）有时这样（）从不这样（）
10.我每次都能做事之前都指点自己要在尽量短的时间之内保证质量地完成。
总是这样（）有时这样（）从不这样（）
11.我每时每刻都了然自己应当做什么事情。
总是这样（）有时这样（）从不这样（）
12.我每天都能够按时的起床。
总是这样（）有时这样（）从不这样（）
13.我以为自己做事情效率很高。
总是这样（）有时这样（）从不这样（）
14.我在任何的时候都不感受自己无事可做。
总是这样（）有时这样（）从不这样（）
15.当完成一件事情有贫窭时，我不会为自己找借口说：
“来日诰日再做吧。
”
总是这样（）有时这样（）从不这样（）
16.我从不同时做几件事，因哪件事也做不好。
总是这样（）有时这样（）从不这样（）
17.我从未由于担忧其他事情而无法齐集精力来做目前该做的事。
总是这样（）有时这样（）从不这样（）
18.我从未再每天放学回家时感觉筋疲力尽却雷同一天的学习没完成一样。
总是这样（）有时这样（）从不这样（）
19.我不认为没有时间做自己嗜好的事。
总是这样（）有时这样（）从不这样（）
20.我每隔一段时间便查抄自己时间计划完成的情景。
总是这样（）有时这样（）从不这样（）
解读自我
选“总是这样”记2分，选“有时这样”记1分，选“从不这样”记0分。
安东尼罗宾。
问题
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总分
得分
0－15分：
说明你管理自己时间的能力还有待很大地进步，须要从计划性、坚持性、合感性、反思性等多个方面来提高自己的时间管理手法和能力。
16－30分：
说明你齐全较好的时间管理能力，但是在有的方面还有待提高，情剖判自己通常的浮现和本次小试验得分情况，看自己哪方面还学起劲。
31-40分：
说明你具备较好的时间管理能力和方法，只消坚持上去肯定会收到优异的成果。
议定这个测验，并且连结自己在做题经过中的回答你自己评价一下自己的时间管理能力，然后写在横线上。
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学大教育性子化辅导焦点
年月日
时间管理测试测试你的时间管理能力
案例一:
浅谈高校管理者的时间管理,一、时间管理的主要方法,1.帕累托原则在时间管理中的运用,在有限的时间和资源下实现目标最大化，是高校管理者工作的重要原则。
时间是实现目标的重要因素之一，为了对高校管理者的时间进行更好地管理，我们引入帕累托原则。
帕累托原则又称做重要的少数、微不足道的多数，或80对20定律、犹太法则等，是19世纪末和20世纪初由意大利经济学家及社会学家帕累托提出的，最初是用于经济领域中的决策。
这一原则是说在任何一组东西之中,最重要的通常只占其中的一小部分，因此对于重要但只占少数的部分必须分配更多的资源，更注重对它的管理。
在时间管理中运用帕累托原则有助于应付一长列有待完成的工作。
将一大堆需要完成的工作列出优先次序，把最应优先完成的作为工作中的重中之重，各花上一段时间集中精力把它们完成。
只有这样，那些看起来可能是无法一一完成的工作才能通过我们所完成的那几件重要工作而得到解决，获得最大的收益。
2.“坐标法”在时间管理中的运用,一个人在同一时间处理两个以上的任务是件极为困难的事
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