闵行区中小学生电子成长档案建设工作.docx

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闵行区中小学生电子成长档案建设工作

闵行区中小学生电子成长档案建设工作

第八期

闵行区教育信息化推动办公室编2021年12月15日

重要信息

教育局组织召开2021年创新创效重点项目专家咨询会

《基于区域学生电子成长档案建设的信息效劳》为教育局申报的2021年度区政府社会类创新创效重点项目。

12月5日，教育局召开项目推动情形汇报暨专家咨询会。

区创新创效项目社会类专家评委陈国武、杨海、陈惠敏、张建忠、吴伯才等一行与会指导，教育局局长王浩及相关科室负责人出席会议。

信息化推动办代表项目组汇报项目整体推动情形。

项目立项以来，围绕“让闵行每一个小孩健康、欢乐成长”教育核心理念，教育局踊跃推动学生电子成长档案建设，构建与完善了学生电子成长档案内容框架与指标体系，开发多种渠道搜集学生成长信息，启动教育数据中心建设汇聚学生成长信息。

同时，基于区域学生电子成长档案建设，大力开展面向教育行政治理、面向学校、面向家庭的学生成长信息效劳。

项目组同时对下一时期项目推动也进行了初步计划。

评审专家一致以为，项目做到了创优与创效的高度统一，项目推动中教育局务实的举措与周密的推动打算深受评审专家认可。

与会专家希望教育局继续延伸项目设计，继续完善电子成长档案三级指标设计，进一步丰硕电子成长档案搜集数据，深化学生成长信息效劳范围。

教育局领导感激与会专家的建议，表示在项目后续推动工作中将结合专家建议，继续完善电子成长档案内容框架与指标体系，加大学生成长数据分析与挖掘力度，进一步推动基于学生成长信息的教育效劳，增进区域教育治理精细化，深切落实“让闵行每一个小孩健康、欢乐成长”的教育核心理念。

市教委《开展数字化课程环境建设和学习方式变革实验》项目调研会在我区教育局召开

12月9日，上海市教委“数字化教与学”项目调研会在我区教育局召开，本项目是上海市教委与英特尔（中国）战略合作要紧内容。

项目组组长张民生及相关专家、市教委基教处、英特尔公司及十三所项目试点学校参加会议。

我区六所中小学参加项目研究。

会上，项目组介绍了项目开展背景。

蒋鸣和教授解读了“数字化教与学”项目实施方案。

英特尔公司针对项目需求论述了项目的工作要点，并展现了支持数字化教材开发的技术平台。

试点学校交流了学校的信息化现状和学校推动信息化应用的假想。

项目组组长张民生对学校发言作了点评，确信了学校围绕创新数字化学习方式所进行的试探和探讨实践，并对项目下一时期工作做了部署动员，他希望各试点校增强项目研究，优化推动策略，有序推动项目实施。

我区闵行二中、梅陇中学、蔷薇小学、罗阳小学、田园外小和金汇实验六所学校参与项目试点研究。

北京市朝阳区代表团考察我区教育信息化工作

11月23日，北京市朝阳区教工委副书记董健率领代表团到我区考察、交流教育信息化工作，上海市电教馆副馆长陈家虎陪同考察。

基于教育转型背景，围绕“让闵行每一个小孩健康、欢乐成长”教育核心理念，王浩局长向代表团介绍了我区以教育信息化增进教育现代化的整体工作思路。

结合闵行区被批准为上海市电子学生证应用试点单位，信息化推动办向代表团重点介绍了我区电子学生证校内外应用探讨和实践情形。

两边还就教育信息化项目建设方式、途径、工作机制等相关问题进行了深切沟通和交流。

代表团对我区围绕教育信息化进行的顶层设计和务实的推动举措给予高度评判。

陈家虎副馆长指出闵行围绕教育信息化开展工作，已形成了特色推动平台和有效机制，将为全市教育信息化理念普及、信息技术共享和相关人员信息素养提升奠定良好基础。

海宁市代表团考察我区教育信息化工作

12月10日，海宁市人大常委会主任朱祥华、海宁市人民政府副市长朱海英率领代表团到我区考察交流教育信息化工作。

围绕让“课堂教学更灵动、校园生活更丰硕、家校沟通更便利、教育治理更精准、各类应用更普及”区教育信息化三年行动打算要紧任务，王浩局长向代表团介绍了我区信息化助推教育转型的整体工作思路和做法。

信息化推动办向代表团介绍了我区教育信息化重点项目、学生电子成长档案建设情形和信息化教育评判体系建设的试探和做法。

教育学院介绍了我区电子书包项目建设情形。

两边围绕教育信息化顶层设计、推动举措等开展了普遍讨论与交流。

代表团一行还实地考察了我区罗阳小学教育信息化建设工作，并对学校在信息化增进学校进展转型、增进教与学方式优化、增进家校便利沟通等方面所进行的探讨和实践给予高度评判。

工作动态

教育局召开学校办学绩效评估指标校长调研会

依照教育局年度重点工作部署，教育局近期深切开展了我区基于信息化的教育评判体系建设工作。

11月27日和12月3日，教育督导室、信息化推动办组织召开我区学校办学绩效评估指标中学、小学校长调研会，共计30余位中小学校长参与座谈交流。

会上，督导室详细解读了《2021年闵行区中小学绩效评估方案》与《2021年闵行区学校办学绩效评判指标》文件，信息化推动办对基于学生数据的学生进展度数据统计工作情形和相关评判方式与标准等进行了介绍，并向列位校长演示了我区教育数据治理平台。

会议对我区绩效评估学生进展度指标设置、评判标准等相关内容进行了讨论。

列位校长一致认同我区基于学生数据所开展的学生进展度评估工作，以为基于数据能比较客观、全面反映学校相关工作，学校也能据此改善相关治理工作，如肥胖干与、课程设置等。

同时，校长们还就进一步完善评估方案、表现学校办学特色、推动数据搜集的客观性与常态化等方面提出相关建议和意见。

我区高中学生电子成长档案建设启动试点

2021年末，我区中小学生电子成长档案建设大体完成，学生电子成长档案建设慢慢向幼儿园、高中学段和随迁子女学校延伸。

12月6日，信息化推动办组织业务培训会，对高中学生电子成长档案建设三所试点学校项目人员进行业务培训，启动我区高中学生成长档案建设试点。

对高中学生电子成长档案，我区目前选择古美高中、交大二附中和闵行三中三所学校先期进行试点，试点将依照高中办学情形成立高中学生电子成长档案，更大程度地表现学生个性进展和家长对教育的关注度。

前期，信息化推动办在对高中学生成长档案建设调研基础上，依照高中办学情形，对数据搜集表格进行了相关调整。

培训会上，信息化推动办介绍了我区中小学生电子成长档案建设的背景、现实意义和工作开展情形，对学校项目组相关人员如何利用“闵行区中小学生在校信息上报系统”进行了技术培训和指导。

会议同时对高中学生成长档案的指标设置进行了相关讨论。

接下来，教育局相关科室和业务部门将启动三所试点校高中学生成长数据搜集表格下发。

估量2021年9月，在试点基础上，我区高中将全面启动开展学生成长档案建设工作。

我区随迁子女学校学生电子成长档案建设全面启动

12月13日，教育局普教二科、信息化推动办组织业务培训会，对全区16所随迁子女学校项目人员进行业务培训，全面启动我区随迁子女学校学生电子成长档案建设。

在前期教育局组织召开随迁子女学校校长座谈会基础上，本次培训会，信息化推动办对学校如何利用“闵行区中小学生在校信息上报系统”进行了技术培训和指导，并安排部署相关工作。

打算2021年3月份，初步建成我区随迁子女学校学生电子成长档案。

教育局推动我区中小学图书治理系统建设

11月28日，依照我区基于电子学生证的校内外应用工作推动需求，教育学院与信息化推动办在莘光学校组织召开中小学图书治理系统建设专题调研会，我区19所试点学校、学校图书治理工作片长和开发公司技术人员参加会议。

近期，在教育局朱越副局长统筹和谐下，我区踊跃推动学校图书治理系统升级与完善工作，已有19所学校安装了新的图书治理系统，针对19所学校运行情况，软件公司对系统功能进行了较大幅度升级与完善，升级与完善后的系统在莘光学校、梅陇中学、闵行四中、罗阳中学四所学校试运行，目前，四所学校系统初步实现稳固运行。

会议介绍了系统升级与完善情形，并听取19所学校的反馈意见，并对系统相关需求、功能完善等内容进行了相关讨论。

下一步，19所学校中的另外15所学校将慢慢安装试行升级后的系统，并非断完善系统功能，将在运行稳固基础上，慢慢规模推行，力争2021年末在全区中小学形成规模应用。

教育局推动学生个人门户网站建设

学生个人门户是更全面的学生成长信息呈现平台，12月10日，信息化推动办召开个人门户建设专题研讨会，深切推动学生电子成长档案个人门户网站建设工作。

会议对进一步完善门户网站进行了研讨，讨论以为：

学生个人门呈现要再进一步优化，要合理全面地呈现学生成长档案这一核心板块内容。

在功能设置上，要增加学生对成长档案数据纠错和感受度调查功能，同时，页面呈现模式要基于学生应用适应和感受体验去设计。

学生个人门户网站打算于2021年2月上线运行，为学生成长信息公共效劳提供新的平台。

简讯

教育局推动教育数据治理平台建设。

日前，教育局开展了对教育数据治理平台页面呈现和功能设置的完善工作，各级菜单和指标呈现基于用户体验和用户需求进行了进一步设计优化，数据治理平台将更好地呈现全面、进程化的教育治理数据。

2021学年第一学期中小学生电子成长档案数据搜集工作启动。

12月4日，信息化推进办召开学生电子成长档案教育信息化联络员会议，启动2021学年第一学期学生成长信息数据搜集工作。

会上，推动办介绍了表格完善与改良情形，并与科室与业务部门现场定制了相关表格。

接下来，各科室及业务部门将分批启动2021学年第一学期学生信息填报工作。

教育局相关科室和业务部门开展业务标准和技术标准完善工作。

日前，教育局办公室开展了对我区教育机构信息标准的修正完善工作，修正完善后的教育机构信息往后将作为我区唯一权威的信息进行对外效劳；普教一科、普教二科、教育学院、青青年活动中心针对相关业务，对我区2021学年第一学期学生个性技术、成长体验相关数据搜集表格内容和标准进行了进一步优化完善，为数据搜集工作有序、高效开展打下了良好工作基础。

教育局开展基于电子学生证的校内外应用工作调研。

11月20日至12月10日，信息化推动办深切开展了基于电子学生证的校内外应用建设情形调研，共调研中小学13所，针对学校体质监测系统、门禁系统、图书治理系统等刷卡系统建设情形、存在问题及后续推动试探进行调研指导，为电子学生证拓展应用打下基础。

教育局推动区图书治理系统建设。

日前，教育学院协同信息化推动办开展了对区图书治理系统页面呈现和功能设置的完善工作，各级菜单和功能设置将进行进一步设计优化，知足相关业务开展需求。

数字化校园建设工作有序推动。

我区数字校园建设工作稳步开展，目前，6所试点校各年段的英语写作训练已经全数开展，每校每周开设1节英语写作课，并将此作为常态化教学的一部份。

12月13日，教师业务考绩档案副本电子化研讨在北桥中学进行，研讨对系统平台和相关界面呈现提出完善修改意见。

接下来，系统将进行针对性调试，估量调试后的系统将在下学期在试点学校进行应用实践。

媒体报导

《新闻晚报》于2021年11月22日，以《肥胖率书籍借阅均入档“大数据”缩小校际差距》为题推介我区中小学生电子成长档案建设和电子学生证应用情形。

案例共享

为深切推动我区中小学生电子成长档案建设工作，11月份，闵行区教育局、闵行区中小幼教师奖励基金会开展了“闵行区中小学学生电子成长档案优秀案例”评选活动，现选取部份优秀获奖案例进行推荐（摘要）：

让每一名学生成为学校课程的主人

——梅陇中学

学校在建设学生电子成长档案进程中，通过对各类数据搜集，对比、分析，为校本课程如何效劳于每一个小孩个性化成长产生新的助推。

2020年初学校开发拓展型课程专题网站，在搜集学生成长档案“校内爱好活动”数据时，直接从拓展型课程平台将学生的数据导出，学校通过数据详细地了解每一名学生参与校本课程的情形，同时对校本课程系统性计划和整合，指导学生自主选择课程。

第一，设计三级学程，让学生学习随着爱好走。

学校设计三级学程，让学生的学习沿着好奇心——爱好——爱好进展，最终形成符合学生个性特点的方向。

学校将一部份优秀的拓展型课程进行“先尝试、后