夜大雪眠觉.docx
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夜大雪眠觉
夜大雪眠觉
【篇一:
《记承天寺夜游》复习题】
《记承天寺夜游》中考试题整理
(一)
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。
念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝,相与步于中庭。
庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月?
何处无竹柏?
但少闲人如吾两人者耳。
——苏轼《记承天寺夜游》
7.下列加点的词解释有误的一项是
a.月色人户(窗户)b.念无与为乐者(想到)
c.怀民亦未寝(睡觉)d.相与步于中庭(一起)
8.下列句子翻译有误的一项是
a.庭下如积水空明——月色洒满庭院,如水一般清明澄澈。
b.水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
——竹子和松柏的影子,就像水中交错的藻、荇。
c.何夜无月?
何处无竹柏?
——哪一夜没有月光?
哪里没有竹子和松柏?
d.但少闲人如吾两人者耳。
——但是缺少像我俩这样闲极无聊的人啊。
9.下列对文章的赏析不恰当的一项是
a.“欣然起行”一句写出了作者赏月的兴奋喜悦之情。
b.“但少闲人如吾两人者耳”透露出作者被贬谪的悲凉和对人生的感慨。
c.苏轼“念无与为乐者”的“乐”与醉翁亭记)中欧阳修的“乐”在思想内容上有着相同的意味。
d.本文叙事、写景、抒情,又都集中于写人;写人,又突出了一个“闲”字。
7.a8.d9.c
(二)
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。
念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民,怀民亦未寝,相与步于中庭。
庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月?
何处无松柏?
但少闲人如吾两人者耳。
19、解释下列句中加点的词。
(3分)⑴遂至承天寺寻张怀民⑵怀民亦未寝⑶但少闲人如吾两人者耳
20、把下面的句子翻译成现代汉语。
(3分)庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
21、“积水空明”、“藻、荇交横”写出了景物怎样的特点?
(2分)22、本文写于作者被贬黄州期间,你认为文章表达了作者哪些微妙而复杂的感情?
(3分)
19、①遂:
于是,就②寝:
睡觉③但:
只3分,每题1分)20、月光照在庭院中,如水一般清明澄澈,竹子和柏树的影子就像水中交错的藻、荇。
(3分,意思符合即可)21、写出了月光清澈透明的特点。
(2分,意思符合即可)22、贬谪的悲凉,人生的感慨,赏月的欣喜,漫步的悠闲等。
(3分,意思符合即可给分)
(三)
答谢中书书
山川之美,古来共谈。
高峰入云,清流见底。
两岸石壁,五色交辉;青林翠竹,四时俱备。
晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来,未复有能与其奇者。
记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜。
解衣欲睡。
月色入户,欣然起行。
念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民。
怀民亦未寝,相与步于中庭。
庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月?
何处无竹柏?
但少闲人如吾两人耳。
9.解释加点词的词义。
?
①晓雾将歇:
()②月色入户:
()③庭下如积水空明:
()④但少闲人如吾两人耳:
()?
10.词的用法、意思相同的一组是:
()a.之:
山川之美甚矣,汝之不惠b.是:
实是欲界之仙都问今是何世c.与:
念无与为乐者未复有能与其奇者d.寻:
寻张怀民寻病终
11.用现代汉语写出下面句子的意思。
①夕日欲颓,沉鳞竞跃。
②水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
12.简答。
①从表达方式看,两文都有紧扣景物特征的_______,也都有堪称点睛之笔的_______。
②从思想感情看,两文都表达了对自然的亲近和热爱,但作者的心绪并不同。
《记承天寺夜游》的苏轼是受到贬谪的“____闲__”人,《答谢中书书》中的陶弘景则堪称隐居的“____仙__”人(均填摘自文中的一个字)。
9、①消散(或“消歇”“散去”)②门③院子(或“庭院”)④只是(或“只”,2分,每对一处给0.5分)?
10、b(2分)11、①太阳快要落山了,潜游在水中的鱼争相跳出水面(表达与此相近即可)②水中藻、荇交错,原来是竹子和柏树的影子。
(表达与此相近即可,“盖”是发语词,可译为“原来是”,也可以不译出,直接翻译出“也”字判断句也可,2分,每对一小题给1分)12、①描写、议论(答“抒情”也可)(1分,每对一处给0.5分)②、(1分,每对一处给0.5分)?
以上共8分
(四)
(甲)元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。
念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民,怀民亦未寝,相与步于中庭。
庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月?
何处无竹柏?
但少闲人如吾两人者耳。
——苏轼《记承天寺夜游》
(乙)然杭人游湖,止午、未、申三时。
其实湖光染翠之工,山岚设色之妙,皆在朝日始出,夕舂未下,始极其浓媚。
月景尤不可言,花态柳情,山容水意,别是一种趣味。
此乐留与山僧游客受用,安可为俗士道哉!
——袁宏道《西湖游记》
8.解释下列加点的词。
(2分)
①月色入户。
户:
②其实湖光染翠着工。
工:
9.用现代汉语翻译下列句子。
(4分)
①庭下积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
②此乐留与山僧游客受用,安可为俗世道哉!
10.这两段文字都写了“月景”,但在写法上有什么不同?
(2分
8、①门评分:
每小题1分,共2分。
意思对即可。
9、①月色洒满庭院,如水一般清明澄澈,竹子和松柏的影子,就像水中交错的藻、荇。
10.前者直接描写与间接描写相结合,通过比喻表现了月光的澄澈透明,又通过描写竹柏的影子来间接表现月光的明亮;
后者则是单纯用直接描写来表现“朝日始出,夕舂未下”时月光的别样趣味。
(五)
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。
念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀明。
怀明亦未寝,相与步于中庭。
庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月?
何处无竹柏?
但少闲人如吾两人耳。
17.解释下列加点的词语在文中的意思。
3分
月色入户,欣然起行()
念无与为乐者()
庭下如积水空明()
18.翻译句子。
3分
但少闲人如吾两人耳。
19.“闲人”一词,沧桑凝重,它隐含了作者怎样的心境?
2分
17.高兴地想形容水的澄澈
18.只是缺少像我们俩这样的清闲的人罢了。
19.贬谪的悲凉人生的感慨赏月的欣喜漫步的悠闲
(六)
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。
念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝,相与步于中庭。
庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月?
何处无竹柏?
但少闲人如吾两人者耳。
——苏轼《记承天寺夜游》
10.解释下列加点的词。
(2分)
①月色入户②怀民亦未寝
11.用现代汉语翻译下列句子。
(4分)
①庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
②但少闲人如吾两人者耳。
12.本文写于作者贬官黄州期间,你认为表达了作者怎样的思想感情?
(2分)
10.答案:
①门②睡觉
评分:
每小题1分,共2分。
意思对即可。
11.答案:
①月色洒满庭院,如水一般清明澄澈,竹子和松柏的影子,就像水中交错的藻、荇。
②只是缺少像我俩这样的闲人啊。
评分:
每小题2分,共4分。
意思大体对即可。
12.答案:
本文表达了作者微妙复杂的思想感情,其中有贬谪的悲凉、赏月的欣喜,也有漫步的悠闲、人生的感慨。
评分:
有“悲喜”或“复杂”之意即可得满分。
共2分。
意思对即可。
(七)
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。
念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝,相与步于中庭。
庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月?
何处无竹柏?
但少闲人如吾两人者耳。
3.解释下列句子中加点的词。
(1分)
①念无与为乐者②相与步于中庭
4.用现代汉语翻译句子。
(2分)
庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
翻译:
5.文人雅士,善借月抒怀。
“床前明月光,疑是地上霜”,如霜月色,引发李太白思乡之苦;“无言独上西楼,月如钩”,似钩弯月,触动李后主亡国之痛;此文中,苏东坡如何巧喻月色?
又表达了怎样的心情呢?
(3分)
31念:
考虑、想到步:
散步、漫步(每空0.5分)
42月光照在院中,如积水一般清明澄澈,水中藻、荇交错纵横,原来是竹子和松柏的影子。
5文中苏东坡将月色比喻成一泓空明的积水,又将松柏影比喻成水中藻、荇。
(答将月色比喻成一泓空明的积水即可给分);表达了作者复杂微妙的心情:
既有郁郁不得志的悲凉,又有赞赏自己与朋友情趣高雅的自得等。
(答出如何巧喻月色得1分,答出表现的心情,言之成理得2分)
(八)
19、解释下列句中加点的词。
(3分)
⑴遂至承天寺寻张怀民()⑵怀民亦未寝()
⑶但少闲人如吾两人者耳()
20、把下面的句子翻译成现代汉语。
(3分)
庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
21、“积水空明”、“藻、荇交横”写出了景物怎样的特点?
(2分)
22、本文写于作者被贬黄州期间,你认为文章表达了作者哪些微妙而复杂的感情?
(3分)
(八)19、①遂:
于是,就②寝:
睡觉③但:
只3分,每题1分)
20、月光照在庭院中,如水一般清明澄澈,竹子和柏树的影子就像水中交错的藻、荇。
(3分,意思符合即可)
21、写出了月光清澈透明的特点。
(2分,意思符合即可)
22、贬谪的悲凉,人生的感慨,赏月的欣喜,漫步的悠闲等。
(3分,意思符合即可给分)
(九)
(a)元丰六年十月十二日,夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。
念无与乐者,遂至承天寺,寻张怀民,怀民亦未寝,相与步于中庭。
庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月?
何处无松柏?
但少闲人如吾两人者耳。
(b)王子猷居山阴①,夜大雪,眠觉,开室,命酌酒,四望皎然②。
因起彷徨,咏左思《招隐诗》③,忽忆戴安道④。
时戴在剡⑤,即便夜乘小船就⑥之。
经宿⑦方至,造门⑧不前而返。
人问其故,王日:
“吾本乘兴而行,兴尽而返,何必见戴?
”选自《世说新语?
任诞》)
王子猷住在山的北面。
一天夜里大雪纷飞,他一觉醒来,推开卧室门,命仆人斟上酒。
看到四面皎洁的雪光,于是他感到神思彷徨,吟咏起左思的《招隐诗》,忽然怀念起戴安道。
当时戴逵远在曹娥江上游的剡县,即刻连夜乘小船前往。
经过一夜才到,到了戴逵家门前却又转身返回。
有人问他为何这样,王子猷说:
“我本来是乘着兴致前往,兴致已尽,自然返回,为什么一定要见戴逵呢?
”
19、解释下列句中加点字在文中的意思。
(4分)
(1)欣然起行
(2)念无与为乐者
(3)相与步于中庭(4)但少闲人如吾两人者耳。
20、用现代汉语写出“庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。
”的意思。
(2分)
21、作者发挥奇特的想象,用了两个新奇的比喻来描写月色。
请你写出一句他的其它作品中关于描写“月
亮或月色”的诗句或语句吗?
(4分)
22、两段文字都写了月色、月夜,请说说它们什么异同点?
(3分)
23、两段文字都是写的夜找好友,请比较他们的异同点?
(可从目的、原因、结果、情感、性格等方面考虑)(3分)
(九)19、(2分)
(1)愉快地,高兴地
(2)想,思考(3)共同,一起(4)只是
20、(2分)月色洒满庭院,如同积水充满院落,清澈透明,水中各种水草交叉错杂,原来是竹子、柏树的影子。
21、(2分)明月几时有,?
?
;月有阴晴圆缺,?
?
;转朱阁,低绮户,照无眠;?
?
千里共婵娟。
22、(3分)两段文字都写出了月光的皎洁,运用了侧面描写;(a)段描写的详尽些,运用了拟人的手法。
(b)段描写的粗略些。
(
23、(3分)两段文字都表现了他们那种旷达的胸襟,都是触景而想找自己好友;目的和起因不同:
a段文字为了找好友一起游玩,找同乐者,最终找到了;b段文字注重找的过程,是想念好友,最终没找
到。
(十)
元丰六年十月十二日,夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行?
念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民。
怀民亦未寝,相与步于中庭。
__________________,______________________,盖竹柏影也。
何夜无月?
何处无竹柏?
但少闲人如吾两人耳。
4、选文的作者与其父苏洵、其弟苏辙并称“三苏”,同属“八大家”之列。
5、将文章中空缺的语句填写在下面横线上。
(2分)
6、用“/”标示下列语句朗读的语意停顿。
(1分)盖竹柏影也
7、解释下面句子中加着重号的词语(2分)
①念无与为乐者念:
②相与步于中庭步:
8、把下列句子翻译成现代汉语。
(4分)
①解衣欲睡,月色人户,欣然起行。
②但少闲人如吾两人耳。
9、作者在文中为我们描绘出一个怎样的世界?
表现了作者怎样的心境?
(4分)
①作者描绘的世界:
②作者的心境:
10.文人雅士,善借月抒怀。
“床前明月光,疑是地上霜”,如霜月色,引发李太白思乡之苦;“无言独上西楼,月如钩”,似钩弯月,触动李后主亡国之痛;此文中,苏东坡如何巧喻月色?
又表达了怎样的心情呢?
(3分)(四)
9、空明澄澈,疏影摇曳;似真似幻的美妙境界。
自我排遣的旷达(或虽遭贬谪依然旷达)
10、文中苏东坡将月色比喻成一泓空明的积水,又将松柏影比喻成水中藻荇。
(答将月色比喻成一泓空明的积水即可给分);
表达了作者复杂微妙的心情:
既有郁郁不得志的悲凉,又有赞赏自己与朋友情趣高雅的自得等。
【篇二:
岩栖幽事】
岩栖幽事
[明]陈继儒
【作者资料】
陈继儒(1556——1639),字仲醇,号眉公,又号麋公,松江华亭(今上海松江县)人。
年轻时即有才名。
自命隐士,先居住小昆山,后筑室东畲山,而又周旋官绅间,时人颇有讥评。
工诗善文,短翰小词,皆极风致,兼能书画。
著述宏富,有《陈眉公全集》传世。
所辑《宝颜堂秘籍》六集,保存小说杂记甚多。
【凤麟按:
《明史》卷二九八:
“陈继儒,字仲醇,松江华亭人。
幼颖异,能文章,同郡徐阶特器重之。
长为诸生,与董其昌齐名。
太仓王锡爵招与子衡读书支硎山。
王世贞亦雅重继儒,三吴名下士争欲得为师友。
继儒通明高迈,年甫二十九,取儒衣冠焚弃之,隐居昆山之阳,构庙祀二陆,草堂数椽,焚香晏坐,意豁如也。
时锡山顾宪成讲学东林,招之,谢弗往。
亲亡,葬神山麓,遂筑室东佘山,杜门著述,有终焉之志。
工诗善文,短翰小词,皆极风致,兼能绘事。
又博文强识,经史诸子、术伎稗官与二氏家言,靡不较核。
或刺取琐言僻事,诠次成书,远近竞相购写,征请诗文者无虚日。
性喜奖掖士类,屦常满户外,片言酬应,莫不当意去。
暇则与黄冠老衲穷峰泖之胜,吟啸忘返,足迹罕入城市。
其昌为筑来仲楼招之至。
黄道周疏称‘志尚高雅,博学多通,不如继儒’,其推重如此。
侍郎沈演及御史、给事中诸朝贵,先后论荐,谓继儒‘道高齿茂,宜如聘吴与弼故事’。
屡奉诏征用,皆以疾辞。
卒年八十二,自为遗令,纤悉毕具。
”】
自序
法,其馀一味安稳本色而已。
暇时集其语为《岩栖幽事》,藏之土室。
嘻,此非伊吕契稷之业也,世有所谓大人先生者,其勿哂诸!
◎香令人幽,酒令人远,石令人隽,琴令人寂,茶令人爽,竹令人冷,月令人孤,棋令人闲,杖令人轻,水令人空,雪令人旷,剑令人悲,蒲团令人枯,美人令人怜,僧人令人淡,花令人韵,金石令人古。
【凤麟按:
亦见《小窗幽记》卷七。
○卷七云:
“怪石为实友,名琴为和友,好书为益友,奇画为观友,法帖为范友,良砚为砺友,宝镜为明友,净几为方友,古磁为虚友,旧炉为熏友,纸帐为素友,拂麈为静友。
”】
◎凡山具,设经籍机杼,以善族训家;备药饵方书,以辟邪卫疾;储佳笔名茧,以点绘赋诗;留清醪杂蔬,以供宾独酌;补破纳旧笠,以犯雪当风;畜绮石厅墨,古玉异书,以排闲永日;制柳絮枕,芦花被,以连床夜话;狎黄面老僧,白头渔父,以遣老忘机。
◎客过草堂,叩余岩栖之事,余倦于酬答,但拈古人诗句以应之。
问:
是何感慨而甘栖遁?
曰:
得闲多事外,知足少年中。
问:
是何功课而能遣日?
曰:
种花春扫雪,看箓夜焚香。
问:
是何利养而获终老?
曰:
砚田无恶岁,酒国有长春。
问:
是何往还而破寂寥?
曰:
有客来相访,通名是伏羲。
【凤麟按:
《小窗幽记》卷五:
“客过草堂问:
‘何感慨而甘栖遯?
’余倦于对,但拈古句答曰:
‘得闲多事外,知足少年中。
’问:
‘是何功课?
’曰:
‘种花春扫雪,看箓夜焚香。
’问:
‘是何利养?
’曰:
‘砚田无恶岁,酒国有长春。
’问:
‘是何还往?
’曰:
‘有客来相访,
通名是伏羲。
’”又曰:
“眉公居山中,有客问山中何景最奇,曰:
‘雨后露前,花朝雪夜。
’又问何事最奇,曰:
‘钓因鹤守,果遣猿收。
’”又曰:
“茅屋三间,木榻一枕,烧高香,啜苦茗,读数行书,懒倦便高卧松梧之下,或科头行吟。
日常以苦茗代肉食,以松石代珍奇,以琴书代益友,以著述代功业,此亦乐事。
”】
◎人有一字不识而多诗意,一偈不参而多禅意,一勺不濡而多酒意,一石不晓而多画意:
淡宕故也。
【凤麟按:
亦见《小窗幽记》卷四。
】
◎《多少箴》,不知何人所作,其词云:
“少饮酒,多啜粥;多茹菜,少食肉;少开口,多闭目;多梳头,少洗浴;少群居,多独宿;多收书,少积玉;少取名,多忍辱;多行善,少干禄;便宜勿再往,好事不如无。
”
◎山居胜于城市,盖有八德:
不责苛礼,不见生客,不混酒肉,不竞田宅,不闻炎凉,不闹曲直,不征文逋,不谈仕籍。
如反此者,是饭侩牛店,贩马驿也。
【凤麟按:
《小窗幽记》卷五:
“山居胜于城市,盖有八德:
不责苛礼,不见生客,不混酒肉,不竞田产,不闻炎凉,不闹曲直,不征文逋,不谈士籍。
”又曰:
“山中有三乐:
薜荔可衣,不羡绣裳;蕨薇可食,不贪粱肉;箕踞散发,可以逍遥。
”又曰:
“闲居之趣,快活有五:
不与交接,免拜送之礼,一也;终日可观书鼓琴,二也;睡起随意,无有拘碍,三也;不闻炎凉嚣杂,四也;能课子耕读,五也。
”】
◎陶弘景借人书,随误改定。
米襄阳借书画,亲为临摹题跋,印记装潢,往往乱真,后并以真赝本同送归之。
虽游戏翰墨,而雅有隐德。
◎山鸟每至五更,喧起五次,谓之“报更”。
盖山中真率漏声也。
余忆曩居小昆山下,时梅雨初霁,座客飞觞,适闻庭蛙,请以节饮。
因题联云:
“花枝送客蛙催鼓,竹籁喧林鸟报更。
”可谓山史实录。
◎东坡《琴诗》云:
“若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣?
若言声在指头上,何不与君指上听?
”此一卷《楞严经》也。
东坡可谓以琴说法。
【凤麟按:
《小窗幽记》卷四:
“对棋不若观棋,观棋不若弹瑟,弹瑟不若听琴。
古云:
‘但识琴中趣,何劳弦上音。
’斯言信然。
”】
◎裒访古帖,置之几上,其益有五:
消永日,汰俗情,一益也。
分别六书宗派,二益也。
多识古文奇字,三益也。
先贤风流韵态,如在笔端,且可以搜其遗行逸籍,交游宅墓,四益也。
不必钩搨,日与聚首,如熏修法,自然得解,五益也。
◎山谷赋苦笋去:
“苦而有味,如忠谏之可活国;多而不害,如举士而能得贤。
”可谓得笋三昧。
“汹汹乎如涧松之发清吹,浩浩乎如春空之行白云。
”可谓得煎茶三昧。
【凤麟按:
黄庭坚《苦笋赋》:
“余酷嗜苦笋,谏者至十人,戏作苦笋赋。
其词曰:
僰道苦笋,冠冕两川,甘脆惬当,小苦而及成味,温润稹密,多啖而不疾人。
盖苦而有味,如忠谏之可活国;多而不害,如举士而皆得贤。
是其钟江山之秀气,故能深雨露而避风烟,食肴以之开道,酒客为之流涎,彼桂玫之与梦汞,又安得与之同年。
蜀人曰:
苦笋不可食,食之动痼疾,使人萎而瘠。
予亦未当与之下。
盖上士不谈而喻;中士进则若信,退则眩焉,下士信耳,而不信目,其顽不可裯。
李太白曰:
但得醉中趣,勿为醒者传。
”又其《煎茶赋》云:
“汹汹乎如涧松之发清吹,皓皓乎如春空之行白云。
宾主欲眠而同味,水茗相投而不浑。
苦口利病,解醪涤昏,未尝一日不放箸。
而策茗椀之勋者也。
”】
◎真人面前莫弄假,痴人面前莫说梦。
◎寤言空谷,跫然客至,方相与计松桂,湎云烟,而负才之士,辄欲拈题阄韵,豪咏苦吟。
幽人当此,真如清流之着落叶,深林之沸鸣蝉也。
所谓“诗人不在,大家省得三五十首唱酬,亦非细事”。
【凤麟按:
苏轼《与周开祖》:
“某忝命皆出奖借,寻自杭至吴兴见公择,而元素、子野、孝叔、令举皆在湖,燕集甚盛,深以开祖不在坐为恨。
别后,每到佳山水处,未尝不怀想谈笑。
出京北去,风俗既椎鲁,而游従诗酒如开祖者,岂可复得。
乃知向者之乐,不可得而继也。
令举特来钱塘相别,遂见送至湖,久在吴中,别去,真作数日恶。
然诗人不在,大家省得三五十首唱酬,亦非细事。
”】
◎苏子由云:
多疾病,则学道宜;多忧患,则学佛宜。
以肉食无公卿福,以血食无圣贤德,然则何居而后可?
曰:
随常而已。
【凤麟按:
平常即道。
平常心最难得。
】
◎余每欲藏万卷异书,袭以异锦,熏以异香,茅屋芦帘,纸窗土壁,而终身布衣,啸咏其中。
客笑曰:
“此亦天壤一异人。
”
◎洪崖跨白驴,驴名积雪。
其诗云:
“下调无人采,高心又被嗔,不知时俗意,教我若为人。
”黄山谷自题象云:
“前身寒山子,后身黄鲁直。
颇遭时人恼,思欲入石壁。
”余谓:
“有古语云:
‘上士闭心,中士闭口,下士闭门。
’我操中下法,庶几免乎?
”【凤麟按:
宋王应麟《困学纪闻》卷十:
“龚氏注《中说》,引古语云:
‘上士闭心,中士闭口,下士闭门。
’”】
◎瓶花置案头,亦各有相宜者。
梅芬傲雪,偏绕吟魂;杏蕊娇春,最怜妆镜;梨花带雨,青闺断肠;荷气临风,红颜露齿;海棠桃李,争艳绮席;牡丹芍药,乍迎歌扇;芳桂一枝,足开笑语;幽兰盈把,堪仳离。
以此引类连情,境趣多合。
【篇三:
文言文对比阅读】
期末文言文对比阅读语段
一、阅读甲、乙两篇文言文,完成下列各题。
(10分)
(甲)风烟俱净,天山共色。
从流飘荡,任意东西。
自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。
游鱼细石,直视无碍。
急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树。
负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。
泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
(吴均《与朱元思书》)
(乙)西湖最盛,为春为月。
一日之盛,为朝烟,为夕岚。
今岁春雪甚盛,梅花为寒所勒,与杏桃相次开发,尤为奇观。
石篑数为余言:
傅金吾园中梅,张功甫玉照堂故物也,急往观之。
余时为桃花所恋,竟不忍去。
湖上由断桥至苏堤一带,绿烟红雾,弥漫二十余里。
歌吹为风,粉汗为雨,罗纨之盛,多于堤畔之草,艳冶极矣。
然杭人游湖,止午未申三时;其实湖光染翠之工,山岚设色之妙,皆在朝日始出,夕舂未下,始极其浓媚。
月景尤为清绝:
花态柳情,山容水意,别是一种趣味。
此乐留与山僧游客受用,安可为俗士道哉?
(袁宏道《晚游六桥待月记》,有删节)
1.解释下列语句中加点词的意思。
(2分)
①急湍甚箭,猛浪若奔奔:
②泉水激石,泠泠作响作:
③梅花为寒所勒勒:
④山岚设色之妙设:
2.下列各组句中加点词的意思相同的一组是()(2分)
a①负势竞上,互相轩邈②横柯上蔽,在昼犹昏
b①猿则百叫无绝②月景尤为清绝
c①夹岸高山,皆生寒树②皆在朝日始出
d①梅花为寒所勒②歌吹为风
3.翻译下面的句子。
(4分)
①经纶世务者,窥谷忘反。
译文:
②此乐留与山僧游客受用,安可为俗士道哉?
译文:
4.甲、乙描写的对象各不相同,但是两位作者却都流露出相似的思想感情。
请从对待风景和对待世俗社会两个角度写出作者的思想感情。
(4分)
答:
二、
(1)水皆缥碧,千丈见底。
游鱼细石,直视无碍。
急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。
泉水激石,泠泠作响……
(2)潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。
佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
其岸势犬牙差互,不可知其源……
(3)于时冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底,晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。
山峦为睛雪所洗,娟然如拭……
1.词的用法、意义相近的一组