试谈学习小楷 盛季萱.docx

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试谈学习小楷盛季萱

试谈学习小楷盛季萱

清楚、平稳，匀称、大方是小楷都应具备的要求。

正是这样，给你带来美的感觉。

所以小楷作为书法中的一枝瑰丽的花朵，一直为书家和广大群众所喜爱。

  小楷不但要研究楷书的一般规律，尤其要注意从“小”字入手，研究小楷的特殊规律，掌握与大楷区别的特点。

一般小楷只有六七毫米，甚至只有三四毫米，在这样小的区间中写字，并要求笔画分明，结构匀称，姿态合度，起笔、运笔、转笔、收笔，每个字都要具备完全，通篇体势统一，实在不是一件容易的事。

倘若运笔生疏或有半点之差，往往就破坏了匀称统一，甚至弄得恶俗不堪。

运笔，既要笔笔送到，又要分出轻，重、疾、涩、合乎法度。

若是腕下基本功不到纯熟的地步，就不能臻善尽美。

单就这个要求，其难度已不低于大楷的要求。

何况小楷的平正要求一般来讲要比大楷为严。

  小楷章法，通常有两种形式：

一种是横行竖行都要求平正，另一种是只求竖行贯气，不求横竖相平。

但不管哪种形式，一般都要求每行的第一字和末一字要与隔行相齐，没有高低不平，以达到小楷工整自然的整体美。

“十年平头，廿年平脚”就是指的这个意思。

  小楷结构要“舒展开疏、间可跑马，”和大楷结构要“紧密不漏，难以插针”相反。

但是小楷字在视觉上容易给人产生一种结构紧缩的感觉，因此倘若学者专在一般楷书要求的严谨上着眼，则容易产生拘谨过甚，字写得缩成一团。

所以小楷十分强调“舒展开疏”，以防其弊。

前人曾说：

“小字要作大字写，大字要作小字写”，讲的也就是这个道理。

  那末小楷是不是只要平正、工整就是好作品呢?

这实际上是一种偏见。

工整当然是“美”的一个方面，但如果工整得没有变化。

专讲端正匀称，实则却象一个呆子，笔画板滞，很少神韵气势，失去了艺术的魅力。

我们讲学小楷要工而且精，难就难在仅几毫米的字体中，发挥出自己的个性，创造出独特的风格。

 历来有两种学习小楷的方式。

一种是“从近至远”，也就是先选取近代小楷名家学起，拾阶而上。

它的意义在于近代名家书法作品，流传较多，便于临摹学习，可以洞察近代名家如何吸取书法精华，参以本人意旨加以变化，自成一家。

用这种学习方法入门的书家，不乏其俦。

晋代的二王，唐代的颜、柳、欧、褚，宋代的苏、黄、米、蔡，清代的翁、刘、梁、王都是采取这个方法的。

文征明的早年小楷，曾学赵子昂，继学唐代欧阳询。

中年以后，专法王羲之《乐毅论》、《黄庭经》。

最后是荟萃集长，创出了挺美精绝的文体小楷，成为小楷的一代大家。

试谈学习小楷

（二）盛季萱

  另一种方法，有人提倡自上而下，即是先学王羲之或王献之的小楷碑帖，学得有了基础后，再选取唐、宋、元、明、清小楷名家碑帖（最好是墨迹）来临，旨在取其不同于二王的精萃之处，加以琢磨提炼，参以本人意旨，达到自立门户，创出一个风格流派。

其利在于“先入为主”不会被近代书家的羁绊束缚，容易跳出时下的习气和框框，而得到古人的用笔和结体。

例如元代赵子昂总结了宋代小楷的原委，跳出藩篱，径法二王，遍及章草和隶篆，取其精髓，然后退出来并逐一吸取各大家的精华，参以本人艺术意旨，成为中国书法史上的小楷一大家。

试谈学习小楷（三）盛季萱

  从学小楷的步骤而论，一般应先学好寸楷（即中楷），再学小楷。

因为中楷基础练好后，再写小楷，下笔虽轻，指、腕已经有劲，笔杆已能抓紧，运笔虽然要求精细，而手中已有分寸，这样写出小字，不致飘浮难以掌握。

这就是说练小楷之前，必须具备一些运笔和间架结构的基本功。

  在学习方法确定以后，如何选帖，对初学者来说也是十分重要的。

从晋唐迄今千余年来，小楷名家很多，各具风格，这里择几个有代表性的作一介绍：

  王羲之的小楷有《乐毅论》、《黄庭经》，《曹娥碑》等。

王字是从汉隶书内创出来的，也可说运笔结体皆承汉隶意气，尚圆而雅淡，其字率扁而弗椭。

如《曹娥碑》则古隶典型俱在，为书家所称崇。

用笔中锋为多，笔法由于有隶意，特点是纵然极小的一点一画，无不整洁沉宁。

所以字字长短、大小、斜正、疏密天然不齐，却都是精华涵敛，没有媚姿，更无粗犷之气，奇伟婉丽，意态备至。

因此若非静心凝神，气息和平而学，就很难学得王字真髓。

据传唐太宗命褚遂良要把王羲之小楷六种按优劣排列，对王字有深研和临摹实践的褚遂良，将《乐毅论》列为第一，《黄庭经》第二，这确是千古绝论，直到现在一般还是公认《乐毅论》、《黄庭经》、《曹娥碑》是最佳的小楷临摹范本。

试谈学习小楷（四）盛季萱

  王献之流传下来的小楷帖，有《洛神赋》十三行。

古人称子敬好写《洛神赋》，当时定必流传不少，但到南宋只剩十三行了，因此简称“十三行”。

他的小楷风格与他父亲王羲之完全不同，可说是用篆字笔意来创出本人风格的，字体椭圆，用笔中锋，笔往外拓，散朗分姿，线条挺美，向左右舒展。

由于献之楷书雍容宽绰，神采飘逸，别开生面，因此玉版十三行亦为书者所重。

试谈学习小楷（五）盛季萱

  颜真卿除大楷外，亦精工小楷。

有小楷《麻姑仙坛记》传世。

此碑小楷，真是外紧内疏，雍容华茂，无肥滞之病，有雄秀之气。

例如清代钱沣、何绍基、翁同和都学得颜体一部分的精华，已各成名家。

所谓“颜筋柳骨”，“蚕头燕尾”，正是书法的康庄大道，所以小楷《麻姑仙坛记》亦是很可临摹的小楷范本。

试谈学习小楷（六）盛季萱

  赵子昂的小楷，行笔秀润，功力深稳，肉不露骨，线条柔中带刚。

整个字体圆而略扁，而且将行书的笔意融合到小楷之中，增加了流畅气氛，而一变旧态为之清新夺目。

历代评论他的小楷，博大精微，直接二王。

他的小楷佳作，流传下来亦复不少。

试谈学习小楷（七）盛季萱

  文征明的小楷平实、谨严，稳秀、纤丽，功力之深，不在赵下。

他曾学赵，继学欧阳询，所以早年小楷含有赵味，中年小楷转带欧意，而结体转方，但已遒劲规矩之至。

中年以后，便登二王之室，功力成熟，创出清劲沉著的面目。

他转笔方而劲，结体向左右开展，誉之者“温纯精绝”。

文征明的小楷在书法史上享有较高的地位。

他的清秀古朴的风格，给后来的书家带来了极大的影响。

试谈学习小楷（八）盛季萱

  学小楷先必选定一本碑帖啃牢不放，待得掌握一帖之结构神采，书写也达到心手相应的熟练程度之后，再广取博学，吸取各种碑帖的长处，增加自己的营养，使之有所成就和独创。

陆游对儿子学诗说：

“汝果欲学诗，功夫在诗外”。

要小楷精妙，哲理相同。

多看各种有名碑帖，最好是名家墨迹，仔细揣摹各家笔法精采之处，结构奇妙所在，弃其糟粕，领悟其神理，渗入到小楷的点画和姿态中去，这就是独创风格的源泉之一。

明代王宠的小楷，其古朴敦厚之处，不在文征明之下，他的小楷之所以古朴，就因含有章草汉隶之气味。

  总之，临帖首先要吃透帖上字的结构，用笔，一直到意趣、风格。

如果懂得帖上字的精华所在，并懂得这精华是怎样的用笔和“意势”而来的（即知其所以然），在临帖实践中刻苦钻研，做到心领神会，临帖至此，就是成功了。

试谈学习小楷（九）盛季萱

  笔法一道，简括起来说是用锋和运笔。

即是中锋（也称正锋）和偏锋，提、按、顿、挫两大方面。

小楷笔法，不限于专用中锋，也不限于尽用偏锋。

中锋和偏锋各有特点和功能，所以尽可合用，各逞其长。

一般说来，竖直之笔，用中锋则显得饱润劲足，但由于小楷字小，转折勾角，使用偏锋，则反而显得遒劲锋棱。

王羲之的小楷，中锋居多，显得淳厚古朴。

文征明的小楷，中偏锋合用，显得纤细秀丽，各逞其美。

至于小楷运笔，要用“腕力”而且注重于腕，点画虽小，也必须用腕力来送到（即运动腕）万不可以为笔画短小就用指来运笔。

手指执笔不能松劲，若用手指来运笔，就要成飘浮轻佻了。

小楷落笔，不能象大楷那样用力按、捺，全仗笔锋尖处运行，所以要轻，而且轻中有劲。

试谈学习小楷（十）盛季萱

  小楷执笔和大楷不同，可以执得低些。

因为小楷的字，有的只三四毫米，如果执笔高，或以提肘来写，就不易驾驭，难以写得平匀稳正。

如果说必须高执笔或提肘来学小楷，那一定会事倍功半的。

苏东坡说“执笔无定法”，这就是说不必拘泥于什么一定要“龙眼”、“风眼”等执笔法，应该以适应于笔的大小、字的大小，以及尽可能地发挥自己运笔特点的执笔方法，所谓“指挥如意”就好。

  小楷用笔，根据传统“练笔力”说法，似乎以用羊毫练写为宜。

可是我认为小楷用硬毫练写较为方便。

因为小楷运笔，全在笔锋一分左右部位行使，使用弹性强的硬毫，能达到线条明快有力，刚柔得宜，容易达到碑帖上所要求的线条美，使临摹者尝到甜头，加强兴趣，锲而不舍，掌握书写小楷的规律。

而羊毫弹性差，练写中往往事倍功半，久久不能得到小楷的用笔要领。

  以上所谈，是笔者学小楷的一点肤浅之见。

按这种说法而学，究竟成效如何呢?

还有待于实践来检验。