高二语文学年高二上学期第一次课堂练习语文试题.docx

高二语文学年高二上学期第一次课堂练习语文试题.docx

《高二语文学年高二上学期第一次课堂练习语文试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高二语文学年高二上学期第一次课堂练习语文试题.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

高二语文学年高二上学期第一次课堂练习语文试题

2015-2016学年第一学期课堂练习

（一）

高二语文

（共计160分，考试时间150分钟，答案写在答题纸上）

2015年10月

一、语言基础题。

（共12分）

1．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（3分）

A．一个老人用微微颤抖的双手给他的老伴喂水，那瓶水喝了一半，衣襟上流一半，可是他们的眼中只有平和的目光，我想那算是一种相敬如宾、相濡以沫的境界吧。

B．作为一位德高望重的科学家，他是那样严谨，但又是那样谦逊，那样和蔼，在他的言语中听不到“你应该”或“你不应该”之类的话，让人如坐春风。

C．今年的春装以休闲、淑女、中性为主要风格，流行的图案越发抽象了，点、线、面各种元素的交织，构成了更加光怪陆离的神秘几何图形。

D．现在少数媒体放着有重要新闻价值的素材不去挖掘，反倒抓住某些明星的一点逸闻就笔走龙蛇，这种做法真是令人费解。

2．下列各句中，没有语病的一句是（3分）

A．金融危机期间，一些抗议者在美国纽约联邦储备银行门外举行集会，要求联邦储备委员会在挽救金融市场的同时救助无力还贷的购房者。

B．与国内的音乐教育不同，梅纽因音乐学校教学的重点不是基本功的训练，它注重的是音乐知识、音乐理解能力和音乐素养的提高。

C．1956年，梅贻琦用清华在美的全部“庚子赔款”基金去台湾创办了新竹清华原子能研究所，然后在此基础上发展成为新竹清华大学。

D．新郑是一个农业资源比较丰富的县级市，该市在围绕以农民增收为中心的农业经济结构调整中，打破传统的管理模式，让农民及时掌握市场信息、科技信息。

3．依次填人下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）

中国人吃早饭的习惯，始于两千多年前的汉代。

此后，华夏大部分地区，大都实行早午晚三餐制，利于生活也利于生产。

_________，_________，_________，_________，_________，_________，一样样精致的茶点，被一双双灵巧的手赋予生命。

一日之计在于晨，在“民以食为天”的传统中国，早餐早已成为一种特有的文化载体了。

①在广州，早餐享受的就是过程，师傅为准备一份点心可能需要忙碌整整3个小时

②现代城市里，早餐的首要需求就是简单快捷

③天津人最懂得这一点

④不是所有早餐都以快取胜

⑤尽管一日三餐，几乎成为人类共同的饮食制度，同样的饭食在中国，却变幻出不同的生活节奏，塑造出各异的人生感受

⑥煎饼果子，外柔内脆，鲜香兼备，享受它只需要两分钟

A.②③⑥④⑤①B.⑤②③⑥④①C.⑤①②⑥③④D.②④⑥③①⑤

4.下列句子中表述得体的一项是（3分）

A.1936年10月19日，鲁迅先生不幸逝世，噩耗传来，举国震悼。

B.张老师，我们全班同学都很喜欢听您讲课，也很赏识您的教学方法。

C.中国政府历来主张，地区间的矛盾应以和平方式加以解决，不能二句话说不到一块儿，就动刀动枪的。

D.你既然身体欠佳，那你就给老师打个电话，请半天假。

二、文言文阅读（共24分）

阅读下面的文言文，完成5～8题。

《南山集》①目录序 

（清）戴钧衡

 呜呼！

文章之事，岂不难哉！

司马子长②生汉武之朝，以天授之才，承累世之学，通古今书史之秘，穷天下山水之奇迹，其所遭，极人世万不可堪之境，侘傺抑郁，感愤悲伤，以其所畜，发为文章，遂以雄于天下，传于后世。

自后世言文章称大家者，所造虽各有不同，要莫不深得乎子长之义旨。

国朝作者间出，海内翕然推为正宗，莫如吾乡望溪③方氏。

而方氏生平极所叹服者，则惟先生。

先生与望溪生为同里，又自少志意相得，迨老不衰。

其学之浅深，文章之得失，知之深而信之笃者，莫如望溪。

顾望溪生为显官，身后著作在天下，而先生摧折困抑，垂老构祸以死，著作脱轶，莫为之收，而一二藏书家有其稿者，又秘弗敢出。

四方学者，徒耳先生之名，求读其书不可得。

文章之遭际，幸不幸固如是耶！

余读先生之文，见其境象如太空之浮云，变化无迹；又如飞仙御风，莫窥行止。

私尝拟之古人，以为庄周之文，李白之诗，庶几相似。

而其气之逸韵之远，则直入司马子长之室而得其神。

云鹗氏尝谓子长文章之逸气，欧阳永叔后，惟先生得之，非虚语也。

余又观先生文中自叙，及望溪先生所作序文，知先生生平每以子长自命，其胸中藏有数百卷书，滔滔欲出。

向令克成，必有不同于班固、范蔚宗、陈寿诸人者，岂仅区区文字足见其得子长之神哉？

惜乎有子长之才，不能有子长之志，仅此区区，而犹厄抑使不得彰行于世，良可悲也。

先生文集名不一，少时著有《困学集》、《芦中集》、《问天集》、《岩居川观集》，皆不可复见。

今世所仅存者，惟门人尤云鹗刊本，所谓《南山集》是也。

里中吴氏藏有写本，较尤本文多且半，余假而抄之。

复于许君处见先生手稿十数首。

又尤本、吴本未加编次，亦无意例，余乃共取编之。

呜呼！

以余所见三本，同异如此，此外不可见者，其零散知几何也？

道光辛丑十二月，宗后学钧衡谨识。

【注】①《南山集》:

戴名世文集名。

戴名世，号南山，清代“桐城派”奠基人、文学家，因“文字狱”被杀。

②司马子长：

司马迁，字子长。

③望溪：

清文学家方苞，晚号望溪。

5．对下列句子中加点词的解释不正确的一项是（3分）  

A．以其所畜，发为文章    畜：

积聚 

B．知之深而信之笃者     笃：

厚道  

C．余假而抄之        假：

借 

D．宗点学钧衡谨识      识：

记  

6．下列句子中加点文言虚词，意义和用法相同的一组是（3分） 

A．穷天下山水之奇迹     余乃共取编之 

B．而方氏生平所叹服者     而一二藏书家有其稿者  

C．遂以雄于天下        复于许君处见先生手稿十数首  

D．知先生峑生平每以子长自命  以余所见三本，同异如此

7．把文中画线的句子以及课文中的句子翻译成现代汉语。

（15分）

（1）四方学者，徒耳先生之名，求读其书不可得。

（3分） 

____________________________________________________________________________________

（2）私尝拟之古人，以为庄周之文、李白之诗，庶几相似。

（3分） 

____________________________________________________________________________________

（3）仅此区区，而犹厄抑使不得彰行于世，良可悲也。

（3分） 

____________________________________________________________________________________

（4）生孩六月，慈父见背。

行年四岁，舅夺母志。

（3分）

____________________________________________________________________________________

（5）迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是。

（3分）

____________________________________________________________________________________

8.作者认为戴名世的文章有哪些特点，请结合文意作简要概括。

（3分） 

____________________________________________________________________________________

三、诗歌鉴赏（8分）

9.阅读下面一首宋诗，然后回答问题。

登快阁

黄庭坚

痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。

落木千山天远大，澄江一道月分明。

朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。

万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。

注：

“朱弦已为佳人绝”用“钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴”之典；“青眼聊因美酒横”用阮籍之典，（阮）籍又能为青白眼，见礼俗之士，以白眼对之。

及嵇喜来吊，籍作白眼，喜不怿而退。

喜弟康闻之，乃赍酒挟琴造焉，籍大悦，乃见青眼。

”

（1）诗的颔联描绘出一幅什么样的画面？

请简要分析。

（4分）

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

（3）这首诗表达了诗人多方面的感情，请结合全诗简要概括。

（4分）

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

四、名句默写（共8分）

10．填写下面空格上的句子

（1）____________________，内无应门无尺之僮。

_____________，形影相吊。

（李密《陈情表》）

（2）_______________________，总是离人泪。

（王实甫《长亭送别》）

（3）青山隔送行，______________________，淡烟暮霭相遮蔽。

（王实甫《长亭送别》）（4）《诗》三百篇，_________________________。

（司马迁《报任安书》）（5）__________________________，众人皆醉我独醒，是以见放。

（《楚辞•渔父》）

（6）__________________________，新浴者必振衣。

（《楚辞•渔父》）（7）惨象，已使我目不忍视了；____________________________。

（鲁迅《记念刘和珍君》）

五、文学类文本阅读（20分）

阅读下面的作品，完成11-14题。

南山雨

董桥

三四十年前我带着家小来香港谋生，白天做两份兼差的工作，晚上给报纸杂志写稿翻译，三口生计勉强应付，偶然碰到意外支出，变卖细软的落难举措还是有的。

这样熬了两三年，老二出世的时候，我去应征一份工钱优厚的职务，连过三关，十拿九稳，竟然落空。

那期间，石初先生辗转知道了我的境遇，有一天约我到莲香茶楼喝早茶。

是农历腊月，天刚亮，楼上靠窗的茶座冷得很，他殷殷劝我多吃点心暖胃，尽说些不着边际的闲话，下楼道别之际，徐徐从大衣口袋里摸出一本薄薄的小册子给我，是他早年手抄的一些田园诗，喃喃说：

“这些诗写得清爽，念起来舒服。

苦闷的时候读读诗词，日子会变得漂亮些!

”

风很大，我走到大马路一家绸缎庄的屋檐下翻出诗册，浓浓淡淡的墨色录了许多唐诗清诗，范石湖的作品不少，最后一页是毕九歌的一首七绝：

“芍药花残布谷啼，鸡闲犬卧闭疏篱。

老农荷锸归来晚，共说南山雨一犁。

”

那天晚上天更冷，石初先生打电话言归正题，要我宽心，用了“事缓则圆”四个字劝我再碰碰机缘，说他一九五二年刚来香港也磕磕绊绊，困顿无助，天天晚上读诗抄诗解忧。

我说石湖的诗我小时候读得多，倒想知道毕九歌是谁。

他说那是清代王渔洋《古夫于亭杂录》里抄到的，只知道他字调虞，渔洋同邑大司空亨的后人，能诗，可惜只流传了那一首七绝：

“可见名与利那玩意儿都是注定的!

”

石初先生到死也没有成过名。

他茶余饭后即兴写写的游戏文字，怎么说都不输那些名家的笔墨，绝对值得付梓流传。

事实竟然不是那样。

他的旧诗词，他的白话文，他的英文、法文、拉丁文，全是他七十二年人生中默默修炼的正果，知道的人却太少太少了。

我是一九六五年才从台北带着父执宋伯伯的信去看申先生。

他住半山般含道，四十出头，白皙的皮肤衬着白皙的衬衫，纤秀的金丝眼镜把一张瘦长红润的脸映得更清贵。

他声音低沉，讲话很慢，地道的英国风度，一点不带上海人的阔气和喧阗。

那次初识之后，他记起来会打电话问我近况，约我在中环他做事的洋行附近吃个午饭聊聊。

后来我在报上写专栏、做翻译，石初先生这才开始用长辈的口吻给我提了许多意见，我们渐渐成了师徒。

申先生先是教我中文造句的窍门，说白话文要写出文言的凝练，文言文要透露白话的真切。

“胡适之的文言文写得其实比白话文要好，原因在此。

”他说，“胡先生学问深厚而才情单薄!

”这淡淡的半堂课，我受用到老。

他起初常常说我的翻译七百字里起码有十个地方是笨译，脱裤子放屁的句子太多了：

“做人不可取巧，翻译必须学巧!

”申先生每给我改一篇译文，总是叮咛我回家好好逐句捉摸。

这样改了八九篇，回头重看自己的旧译，我才脸红了。

我亲沐教泽越久，越觉得石初先生做人跟做学问完全不同。

做人，他诚实而世故；做学问，他犀利而纯真，抱定主意不求闻达。

那时期，传媒的兴旺造就了一批好辩之士挥笔制造舆论，改造社会。

那时期，知识界也有一小撮饱学之士唾弃说教，唾弃生命卑微的欷歔，一心安分乐道，一心经营个人精致的技艺，遁迹自娱。

申先生继承的正是这一小撮人的情操：

“要紧的是了解生命，不是判断生命。

”他常说。

一九九○年年尾，石初先生丧偶，万念灰蒙，久久难释，人也苍老了许多。

一天，我约他到莲香茶楼喝早茶，下楼道别的时候，我把二十五年前他给我的那本诗册交还给他。

我握着他冰冷的手，一句话没说。

申先生看看我，看看那本破旧的小册子，微微点了点头，转身踽踽走进晨曦里的小巷。

（选自《旧时月色》，有删改）

11.请简要概括文章中申石初先生的人物形象。

（4分）

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

12.“可见名与利那玩意儿都是注定的!

”这句话流露出申石初先生丰富的情感，请联系上下文，简要分析。

（4分）

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

13.请分析最后一段在全文中的作用。

（6分）

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

14.请谈谈本文以“南山雨”为题的用意。

（6分）

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

六、论述类文本阅读（18分）

阅读下面文章，完成后面问题

微时代里的微表达

顾文豪

法国大革命时期，歌德在《诗与真》里写：

“在我们的小圈子里，我们既不关心报纸，也无意传播消息，我们的工作就是认识人。

”两百多年后的今天，当我们据说身在一个几乎人人都是微博控的“微时代”，耽溺于一呼即应的互动体验，瞬间转发的信息散布，光怪陆离的微博文体，我们还会念及歌德这段话吗？

古人序、跋、铭、记、奏、表之类，如今更添新丁，名曰微博体。

但论字数，古人写作本就尚简，主张文贵精洁，寥寥数语穷其隐微，尽其毫忽；论格调，微博上那些转发量颇高的文字，似乎也不外是送一碗鸡汤给你喝，指点人应对世情的所谓箴言，这些去翻翻《呻吟语》、《菜根谭》、《增广昔时贤文》，定然要慨叹古人从语词到深意的既富且美，我辈实在没什么拿得出手的见解与表达；论学养，算了，学养这事就不提了吧。

这类微博段子集，似乎从未认真思考如何通过写作探讨一些值得探讨的问题。

在这样的微时代中，胜出的永远只能是充斥着娱乐性并且成功投射民众欲望的所谓“话题”与“事件”。

没有噱头的问题是根本没机会进入读者视界的。

法国哲学家阿兰·巴迪欧的演讲《电影作为哲学实验》极为深刻地指出：

“‘大众’属于一个活跃的政治范畴，而‘艺术’属于一个贵族范畴。

……‘艺术’所做的无非是保留一个精英贵族的范畴，而‘大众’则典型属于民主范畴。

在‘大众艺术’中，你拥有的是一个在民主要素和历史的贵族要素之间的悖论关系。

”

写作从某种意义上说也属于一个贵族范畴，而微博的受人欢迎本质上即是基于其民主性，但民主的靠近不代表艺术的同时来临。

试问这样的写作，怎么可能进入问题的核心？

怎么可能作缜密细致的析解，而非如狂风过境，其来也忽，其去也速？

专业话语的失效，粉丝效应的大行其道，使得讨论不再向深刻的一端赶赴，而是奔趋于最大公约数的浅平。

有作者甚至认为这种浅平，是接地气。

我以为接地气是假，求听众是真，看似是作者引领读者，实则是读者裹挟作者。

昔年鲁迅评陶元庆之画，用了一个比方，“心里的尺”，他说：

“他并非‘之乎者也’，因为用的是新的形和新的色；而又不失‘Yes’‘No’，因为他究竟是中国人。

我想，必须用存在于现今想要参与世界上的事业的中国人的心里的尺来量，这才懂得他的艺术。

”

那么，所谓微时代，所谓微表达，大抵也不过是这个时代层出不穷的又一个微词汇而已。

在这个莫名的“微时代”里，其实并不需要什么“心里的尺”。

（摘自《文汇报》，有删改）

15．请简要概括本文的论述思路。

（6分）

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

16．简述文章写阿兰·巴迪欧的话的作用。

（6分）

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

17．文中画线的句子表达了作者怎样的看法？

（6分）

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

七、作文。

（70分）

18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

人生旅途中，我们有时会觉得无家可归。

但人性的可贵之处在于追求永恒的归宿，这种归宿常常隐藏在人的灵魂深处。

要求:

选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

第一次月考参考答案

1．D“笔走龙蛇”，形容书法生动而有气势。

【A“相敬如宾”指夫妻互相尊敬.B．如坐春风：

比喻与品德高尚而有学识的人相处并受其熏陶。

C光怪陆离：

形容奇形怪状，色彩繁杂；比喻事物离奇多变。

】

2．A（B“知识”与“提高”不搭配；C“在此基础上发展成为新竹清华大学”的主语残缺；D“围绕以农民增收为中心”句式杂糅。

）

3．B（语段的整体结构为“总—分—总”式，由古到今，分说部分先说“简单快捷”，再说“享受过程”；另外，要注意前后衔接和照应。

）

4.A（B.“赏识”用在上对下；C.应用严肃庄重的书面语体；D.根据内容，应是家长和孩子对话，就应用口语语体，而“身体欠佳”是书面语体。

）

5．B（笃：

坚定） 

6.C（都是介词，在。

A项，助词，的/代词，它；B项，表转折/表递进；D项，用/凭。

）

7.

（1）各地求学的人，只听说先生的名声，想读他的书却不能得到。

 评分建议：

“学者”、“耳”、语句通顺各1分。

（2）我私下里曾经将他的文章与古人的诗文相比，认为它与庄周的文、李白的诗差不多相类似。

 评分建议：

“拟”、“庶几”、语句通顺各1分。

（3）仅这些（残存的）很少的文章，却还遭受压制使它不能在世间公开流传，确实可悲啊。

 评分建议：

“区区”、“厄抑”、“良”、各1分。

（4）刚出生六个月，慈爱的父亲就去世了，到了四岁，舅父又强行改变了母亲守节的心愿让其改嫁。

评分建议：

“见背”“夺”语意通顺各1分。

（5）等到伯父、叔父们（父辈们）分家之后，在庭院内外（里里外外）设置了很多小门和隔墙（小门墙），到处都是这样。

评分建议：

“迨”“异爨”“往往”“是”。

8.①境象变化自然；②气韵超逸深远；③行文纵横奔放。

评分建议：

一点1分，意思对即可；如只抄原文，得1分。

【附】参考译文

唉！

写文章的事，难道不难吗？

司马迁出生在汉武帝的时代，凭借上天赐给他的才学，继承几代人的学问，通晓古今史书的奥秘，穷尽天下山水的奇迹。

他（戴名世）的遭遇，极尽人世间不可忍受的境地，（他）失意抑郁，感到的愤慨悲伤，凭借他的（这些）积蓄，喷发出来成为文章，于是以此称雄于天下，流传于后世。

从后世凭文章称为大家的人来看，他们的造就虽然各有不同，但精要之处没有谁不是深得司马迁文章的大义和要旨的。

本朝写文章的著名的人间或有，天下共同推崇为正宗，没有谁像我的同乡方望溪（方苞）了。

方先生一生所叹服的人，只有（戴名世）先生了。

先生与方望溪是同乡，又从少年时代志趣意气相投，一直到老也不衰减。

先生学问的深浅，文章的得失，了解得深刻且相信得忠实的人，没有谁比得上方望溪。

方望溪推崇他，求学的人又有什么可说的呢？

只是方望溪一生为官显要，一生的著述遍布天下，而（戴名世）先生挫折困顿压抑接近老年遭受横祸而死，著作散失，没有谁为他收集，而少数藏书人当中有他的书稿的人，又秘而不宣不敢拿出来。

（如此），四面八方求学的人，只是耳闻先生的名声，求他的书却不能得到。

文章的遭遇，幸运与不幸运本来像这样啊！

我读（戴名世）先生的文章，看到它的意境像太空的浮云，变化无痕；又像飘飞的仙人，没