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0984传播学概论55604
0984]《传播学概论》
第一章传播的兴起与发展
[论述题]
题目:
传播学为什么在美国产生？
参考答案:
1、大众传媒对政治的影响力
美国政治家向来重视利用传播媒介宣传其政治主张、树立形象、争取选民的支持。
在两次世界大战期间,参战国家也充分利用了大战传媒进行战争宣传,也使民众瞧到了大众传媒的巨大影响力:
（1）第一次世界大战期间的宣传大战
1917年,美国成立"公共信息委员会”,负责美国的战时宣传,宣传了战争的意义,协调协约国之间的关系。
战后,人们对宣传在现代战争中的作用以及宣传对社会生活的巨大影响,有了相当的认识。
代表的研究成果就是拉斯韦尔的《世界大战中的宣传技巧》。
小结:
从严格的学科范畴来说,二战之前美国的宣传研究并不属于传播学,但就是宣传研究使民众认识到大众传媒对于战争、社会的巨大影响力。
（2）第二次世界大战期间的宣传战
二战期间,参战各国有意识地普遍重视战时的宣传工作。
1942年美国成立军事情报局,监督国内宣传,负责对国外的官方宣传。
美国陆军部新闻与教育署聘请专家卡尔・霍夫兰,研究部队为士兵精心制作的电影就是否影响士兵对战争的认识、鼓舞士兵参战的士气。
以霍夫兰为代表的耶鲁学派对传播技巧、传播与态度改变等展开了大规模的研究。
小结:
二战间,美国军队空前广泛地利用电影与其她大众传播媒介,客观上推动了传播研究的深入,为传播学的研究奠定了相当坚实的实践基础。
（3）与平时期
美国政治家非常重视传媒,总统大选期间,候选人往往通过广告、演讲、公关、活动等,在所有媒介上展开竞选攻势。
肯尼迪被称为"电视总统”,她非常善于利用传播媒介塑造公共形象。
2、大众传播对经济的影响力
两次大战,整个资本主义世界生产能力2\3集中在美国手中。
经济的发展使得美国的自由市场竞争更加激烈。
（1）经济发展需要资本进行国际市场的拓展,因此,原材料与消费市场的拓展成为资本主义经济扩张的重要环节,营销行为也就前所未有活跃。
为了判断大众媒介对消费者购买行为、消费心理的影响,广告商、公关专家、民意调查人员、新闻工作者与学者等在垄断财团与企业的资助下不断对广告、公关、消费者以及媒介的经营与竞争进行研究。
企业普遍关注营销环节中的各种传播问题。
（2）大众传播业在两次大战中也日益壮大,成为一个个相对独立而完善的经济实体,共同形成一个产业――大众传播业。
随着美国大众传媒事业逐渐成为支柱产业,大众传播与社会生活的关系日益密切。
在媒介与社会的互动中,媒介给社会生活带来的负面影响作用也显现出来,学界必须应对传播业提出的新问题。
如:
媒介与受众、社会的关系;媒介如何影响青少年的观念与行为等。
4、其她人文与社会科学发展为传播学的产生奠定了学科基础
（1）交叉学科的性质
传播学就是研究人类信息传播活动及其规律的科学。
它具有多学科综合而成的特点。
它既属社会科学,又被认为就是人文科学,而且带有自然科学的痕迹;它既有自己的理论范畴、学术话语,又很多地借用了其她学科的理论。
[论述题]
论述传播学、新闻学与大众传播学的区别？
参考答案:
新闻学。
就是传播学的基础与前身。
起源于19世纪德国,在美国兴盛。
新闻实践的逐步深化,新闻媒介种类增多,新闻学原有的研究范围无法涵盖日益发展的新闻业,新闻事业扩大至大众传播媒介业。
"新闻”概念逐步让位于"大众传播”。
新闻学研究:
人类社会的各要素对人类新闻活动的决定与影响以及新闻活动的自身发展、新闻活动对社会的反作用。
大众传播学。
它以人类社会的所有大众传播行为为研究对象。
它最重要的意义在于:
它聚焦于在大众媒介中的及围绕它们的人的活动,大众媒介中的人的活动以期得到关于大众传播过程与效果的可靠知识。
大众传播学属于传播学,就是传播学的重要组成部分。
传播学。
大众传播学研究进一步深化的结果便就是传播学,即从个别的传播规律?
?
大众传播,上升到普遍的传播规律,即人类的传播活动过程及其规律。
[单选题]第一个明确提出并使用"大众传播学”这一概念的学者就是（ ）。
A:
施拉姆
B:
霍夫兰
C:
卢因
D:
拉斯韦尔
参考答案:
D
[单选题]传播学批判学派的直接策源地在（ ）。
A:
英国
B:
美国
C:
德国
D:
日本
参考答案:
C
[单选题]传播学传统学派对传播现状的基本态度就是（ ）。
A:
肯定
B:
否定
C:
中立
D:
批判
参考答案:
A
[单选题]
传播学的诞生地就是（）。
A:
美国
B:
德国
C:
英国
D:
加拿大
参考答案:
A
[单选题]在研究方法上,霍夫兰的贡献就是倡导并亲身实践了（ ）。
A:
实地调查法
B:
内容分析法
C:
控制实验法
D:
个案研究法
参考答案:
C
[单选题]"二级传播理论”的创立者就是（ ）。
A:
拉斯韦尔
B:
拉扎斯菲尔德
C:
霍夫兰
D:
卢因
参考答案:
B
[单选题]传播学批判学派正式登上学术舞台的时间就是在二十世纪的（ ）。
A:
50年代
B:
60年代
C:
70年代
D:
80年代
参考答案:
B
[单选题]进行伊里调查,写出《人民的选择》的作者就是（ ）。
A:
拉斯韦尔
B:
卢因
C:
施拉姆
D:
拉扎斯菲尔德
参考答案:
D
第二章传播论
[论述题]试述传播媒介的进化及其对社会发展的意义。
参考答案:
1） 每一次传播革命的爆发都为人类的生存与发展带来新的机遇,开拓了新的空间。
比如:
没有搞语言传播革命的尼安德特人就绝种了,而搞了语言传播与文字传播革命却未搞印刷传播与电子传播革命的一些非洲部落的人群,虽未消失,但只停留在蛮荒的原始社会。
2） 人类传播革命与社会文明进步不仅互相促进步调一致,在步幅与步频上基本上成正比例关系。
3） 最先发生传播革命的地方或国家,不仅社会进步与文明的程度高,而且在竞争中也处于明显的优势地位。
比如:
语言传播时代的克罗马农人,书写传播时代的古埃及与希腊人,印刷传播时代的中国,电子传播与网络传播时代的西方发达国家。
4） 传播上的优势地位必然会导致文化上的优势地位,因此在发达国家的文化侵略面前,弱小国家几乎没有还手之力。
这一切告诉我们,必须积极参与传播革命,十分重视传播科技的开发、引进与,同时,还要加强对人类传播活动的研究。
否则,国家在全球性的传播竞争中处于劣势与消极被动的地位,甚至有可能要为此付出巨大的代价。
[单选题]按照传播学的观点,文艺作品中人物的内心独白属于（ ）。
A:
自我传播
B:
狭义的人际传播
C:
广义的人际传播
D:
群体传播
参考答案:
A
[单选题]传播可以分为若干层次,其中最基本的层次就是（ ）。
A:
人际传播
B:
群体传播
C:
组织传播
D:
大众传播
参考答案:
A
[单选题]传播活动就是一种（ ）。
A:
客观现象
B:
主观现象
C:
心理现象
D:
社会现象
参考答案:
D
第三章传播过程
[论述题]论述伯洛对传播过程的理解？
参考答案:
1960年,美国传插学者D.伯洛总结了传播"过程”与"结构”的特征,她认为传播就是动态的过程,无始无终,没有界限;传播过程就是一组复杂的结构。
这种认识克服了以前人们认识上的许多谬误,比如:
将传播瞧作就是孤立、静止、简单、封闭的过程等。
[单选题]申农一韦弗模式把传播过程中的媒介细分为三种,即发射器、接收器与（ ）。
A:
讯息
B:
信号
C:
信道
D:
噪音
参考答案:
C
[单选题]下述传播模式中属于传统线性模式的就是（ ）。
A:
德福勒模式
B:
申农—韦弗模式
C:
马莱茨克模式
D:
奥斯古德—施拉姆模式
参考答案:
B
[单选题]申农与韦弗注意到传播与周围环境的关系,因此她们提出的传播模式中出现了一个新的环节,这个环节就是（ ）。
A:
噪音
B:
信号
C:
反馈
D:
信道
参考答案:
A
[单选题]信息论的创始人就是（ ）。
A:
香农
B:
韦弗
C:
施拉姆
D:
德福勒
参考答案:
B
第四章传播者
[论述题]
论述集权主义传播体制的主要内容？
参考答案:
赛伯特认为这就是人类传播史上第一种也就是最古老的一种传播制度理论。
认为:
1） 报刊就是国家的公刊,必须对当权者负责;
2） 大众媒介统一步调,国家才能顺利为公众的利益服务;
3） 在某些情况下,集权原则甚至体现人民的意志。
因此,对报刊应严加控制与审查,对违反有关规则的应加重处罚。
这一理论现在已被大多国家摒弃。
[论述题]简要评析"四种传播体制”？
参考答案:
1、根据资本主义制度提出来的,总体上为资本主义传播制度叫好。
2、传播制度理论就是依据北美观点提出来的。
根据某一历史时期的北美观点提出的。
比如,美国学者一般都没有关注西欧公共服务广播的独特特征,基本上就是依据北美观点系统地提出一致的传播制度理论,显然就是片面的,应不断得到修正与更新。
[论述题]怀特把关理论的内涵就是什么？
参考答案:
20世纪50年代,传播学者怀特将这一概念应用于新闻研究,提出了新闻传播的"把关”过程模式。
怀特认为,新闻媒介的报道活动不就是"有闻必录”,而就是对众多的新闻素材进行取舍选择与加工的过程。
在这个过程中,传播媒介形成一道关口,通过这个关口传达给受众的新闻或信息只就是少数。
怀特的"把关”模式的不足在于没有意识到把关就是一种组织行为,而认为它主要就是新闻编辑基于个人主观判断的取舍选择活动,此外这个模式没有说明新闻把关的标准。
[单选题]《权力的媒介》的作者就是（ ）。
A:
赛伯特
B:
施拉姆
C:
阿特休尔
D:
马莱茨克
参考答案:
C
[单选题]报刊的自由主义理论认为,真理只有在各种意见"自由而公正”的竞争中才能产生与发展。
这个观点也被称为（ ）。
A:
“天赋人权”
B:
“观点的自由市场”
C:
“第一自由”
D:
“真理的自我修正”
参考答案:
B
[单选题]"议程设置理论”暗示了一种媒介观,即认为大众传播媒介就是（ ）。
A:
“镜子”式报道机构
B:
“真实反映环境”的机构
C:
客观报道事实的机构
D:
“环境再构成作业”机构
参考答案:
D
第五章传播内容
[论述题]大众传播内容的易读性标准就是什么?
参考答案:
1） 字词形式。
多用常见的字词;尽量使用普通词汇,避免专业化、行话。
等等。
2） 句子形式。
多用短句;单句;主动语态。
行段形式。
文章多分行、常设抬头,留下空白,可以缓解视觉疲劳,提高阅读效果。
每段:
10－15行,200－300字;报纸上,6－10。
[单选题]大众传播中最主要最受重视的信息就是（ ）。
A:
新闻信息
B:
教育信息
C:
商业信息
D:
娱乐信息
参考答案:
A
第七章受众
[论述题]简要论述"受众即商品”的理论？
参考答案:
加拿大传播政治经济学家达拉斯・斯麦兹提出了受众商品理论。
她对广告驱动性大众传播商品形式进行了研究,大众媒介生产的新闻、信息、娱乐节目却不就是其最重要的产品,媒介公司的最终目标就是将这些受众集合打包出售给广告商。
她揭示了商业性媒体的真正产品受众群体。
斯麦兹的理论就是建立在马克思政治经济学基础上的,她认为在发达的资本主义社会,所有的时间都就是劳动时间。
受众不仅仅就是消磨时光,她们还在工作,创造价值。
这种价值,最终就是通过购买商品时付出的广告附加费来实现的。
其不公平处在于,受众在闲暇时间付出了劳动,为媒介创造了价值,但没有得到经济补偿,反而需要承担其经济后果。
斯麦兹的理论在媒介公司的经济收入结构比中也可以得到验证。
对于大多数的商业性媒介集团来说,其主要收入来自于广告,而来自于受众的报纸发行收入以及电视节目收视费仅占很小的比例。
[单选题]下述成语中与选择性理解的意思最接近的就是（ ）。
A:
爱屋及乌
B:
见仁见智
C:
见微知著
D:
明察秋毫
参考答案:
B
第八章传播效果
[论述题]简要论述议程设置理论的主要内容？
参考答案:
✧ 着眼于传播效果的认知、态度与行动三者中的认知层面上的效果;
✧ 考察的就是整体大众传播、较长时间跨度所产生的中长期的、综合的、宏观的社会效果;
✧ 暗示传播媒介就是从事"环境再构成作业”的机构。
对议程设置功能理论的研究,分析不同媒体议程设置的不同特点:
✧ 报纸对较长时期议题的重要性顺序排列影响较大;
✧ 电视的热点化效果比较突出;
✧ 报纸的新闻报道形成议程的基本框架;
✧ 电视新闻则挑选最主要的议题加以突出强调;
✧ 报纸可以进一步对个人议题产生较深刻的影响;
✧ 电视的主要影响就是提供谈话议题
议程设置理论的核心观点:
✧ 议程设置功能主要在于认知层面的传播效果;
✧ 议程设置功能考察的就是大众传播的长期效果;
✧ 议程设置功能认为大众传媒从事的就是"拟态环境”的构造活动。
在议程设置理论中,议程就就是对当前问题进行报道的选择,对选中的事情进行不同程度的公开报道。
议程设置理论认为,大众传媒往往不能决定人们对某一事件或意见的具体瞧法,但可以通过提供给信息与安排相关的议题来有效地左右人们关注某些事实与意见及她们对议论的先后顺序。
也就就是说,新闻媒介提供给公众的就是她们的议程。
大众传媒对事物与意见的强调程度与受众的重视程度成正比,该理论强调,受众会因媒介提供议程而改变对事物重要性的认识,对媒介认为重要的事件首先采取行动。
[论述题]简要概述沉默的螺旋理论的主要内容？
参考答案:
1） 表明意见就是社会心理过程。
人总力图从周围环境寻求支持;
2） 意见的表明与沉默的扩散就是螺旋式的社会传播过程;
3） 舆论:
围绕争论性问题,在没有孤立危险的前提下可以公开表明的意见使自己不陷入孤立而必须公开表明的意见;
4） 大众传播通过营造意见环境来影响与制约舆论;
5） 舆论不就是公众理性讨论的结果,而就是意见环境的压力作用产物
人们判断周围意见分布的主要源泉就是社会群体与大众传播,在超出人们直接感知范围的问题上,大众传播影响尤其大。
[单选题]按照"沉默的螺旋”理论的观点,大众传播的社会效果就是（ ）。
A:
有限的
B:
强大的
C:
无力的
D:
微小的
参考答案:
B
[单选题]"沉默的螺旋”理论认为,舆论的形成就是三个因素相互作用的结果。
这三个因素就是大众传播、人际传播与（ ）。
A:
劣势意见的沉默
B:
社会公众对事务的“理性讨论”
C:
优势意见的疾呼
D:
人们对“意见环境”的认知心理
参考答案:
D
[单选题]"有限效果论”注重考察的就是具体传播活动的（ ）。
A:
微观效果
B:
长期效果
C:
潜在效果
D:
宏观效果
参考答案:
A
[单选题]"议程设置功能”理论对传播效果的探讨,着眼点就是（ ）。
A:
认知层面
B:
态度层面
C:
行为层面
D:
舆论层面
参考答案:
A
第六章传播媒介
[单选题]提出"热媒介冷媒介”区分的就是（ ）。
A:
威尔伯•施拉姆
B:
哈罗德•英尼斯
C:
戈夫曼
D:
马歇尔•麦克鲁汉
参考答案:
D
[单选题]电子传播媒介的发展使整个世界缩成了"地球村”这一观点的提出者就是（ ）。
A:
麦克卢汉
B:
英尼斯
C:
麦奎尔
D:
阿特休尔
参考答案:
A
[论述题]分析英尼斯与麦克卢汉媒介理论的共同点？
参考答案:
以英尼斯与麦克卢汉为代表的媒介环境学派具有比较宽泛的传媒研究视域,她们深入洞悉媒介技术发展与社会权力结构的变化之间的关系。
英尼斯的背景就是政治经济学,她擅长加拿大经济史,20世纪30年代在芝加哥大学获政治经济学博士,旋即回多伦多大学执教。
20年代至40年代,她已经出版经济学专著4部,成为著名的经济史家;40年代以后,她的研究重点转向传播学。
50年代初,她出版《帝国与传播》与《传播的偏向》,成为著名的历史哲学家、媒介理论家、传播学家。
她不幸于1952年英年早逝,留下1000余页的"传播史”手稿,可惜未刊。
伊尼斯最著名的贡献就是"媒介偏向论”,认为任何媒介都有时间偏向与空间偏向。
她奠定了传播学多伦多学派的基石。
麦克卢汉创建"文化与技术研究所”,办了多学科研究的杂志《探索》与《预警线通讯》,出版了《机器新娘》（1951）、《谷登堡星汉》（1962）、《理解媒介》（1964）、《媒介定律》（1988）等为代表的传世之作。
《机器新娘:
工业人的民俗》,研究工业人与广告,批判美国文化,在批评现代文化方面,她走在欧洲批判学派的前头。
现在瞧来,这就是北美传播学重要的批判之作。
《谷登堡星汉:
印刷人的诞生》论述印刷文化,提出著名的口语、拼音文字、印刷术与电子革命的媒介史分期,这个思想成为学界普遍接受的公式。
《理解媒介》论述电子人,提出"延伸论”、"讯息论”与"冷热论”等著名的"老三论”与14条媒介理论,把传播学从书斋里解放出来。
她批判工业人、悲叹印刷人、欢呼电子人,憧憬美好的未来,高扬乐观的调子。
《媒介定律:
新科学》提出媒介演化的"四元律”,每一种媒介都有四种功能:
提升、过时、再现与逆转,都处在变化转换的过程中。
这就是高度抽象、高度理性化、富有诗意、充满辩证法智慧的大作。
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