虚词练习及答案.docx
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虚词练习及答案
文言虚词专项练习
1.加点词的意义和用法分类正确的一项是
⑴结庐在人境,而无车马喧
⑵赵岂敢留璧而得罪大王乎
⑶泉涓涓而始流
⑷死而有知,其几何离
⑸人而无信,不知其可也
⑹唐浮图慧褒始舍於其址,而卒葬之
⑺蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄者
⑻苏子愀然,正襟危坐而问客曰
⑼况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿。
⑽某所,而母立于兹
⑾置之地,拔剑撞而破之
⑿未有封侯之赏,而听细说
⒀轲自知事不就,倚柱而笑。
A.⑴⑿/⑵⑹⑾/⑶⑻⒀/⑷⑸/⑺⑼/⑽
B.⑴⑿/⑵⑹⑼⑾/⑶⑻⒀/⑷⑸/⑺/⑽
C.⑴⑿/⑵⑹⑺⑼⑾/⑶⑻⒀/⑷⑸/⑽
D.⑴⑿/⑵⑹⑾/⑶⑻⒀/⑷⑸/⑺⑼⑽
[答案]A
[解析]⑴⑿表转折⑵⑹⑾表顺承⑶⑻⒀表修饰⑷⑸表假设⑺⑼表并列⑽代词,你的。
2.加点的词与例句中加点的词意义和用法相同的一项是
例句:
夫庸知其年之先后生于吾乎
A.曰:
壮士,能复饮乎
B.众人匹之,不亦悲乎
C.圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎
乎如遗世独立,羽化而登仙
乎舟中
[答案]B
[解析]语气助词,表反问.反诘A.语气助词,表疑问C.语气助词,表示推测D.助词,用于形容词后E.介词,在。
3.加点词的意义和用法分类正确的一项是
⑴豫州今欲何至
⑵邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也
⑶徐公何能及君
⑷大王何来操
⑸其间旦暮闻何物,杜鹃啼血猿哀鸣
⑹至于誓天断发,泣下粘襟,何其衰也
⑺何则?
质性自然,非矫厉所得
⑻童子何知?
躬逢盛饯
⑼何可胜道也哉
A.⑴⑷⑸⑻/⑵⑺/⑶⑼/⑹
B.⑴⑵⑺/⑶⑻⑼/⑷⑸⑹
C.⑴⑷⑸⑻/⑵⑹⑺/⑶⑼
D.⑴⑶⑼/⑵⑺⑷/⑸⑻/⑹
[答案]A
[解析]⑴⑷⑸⑻疑问代词,宾语,“哪里,什么”⑵⑺疑问代词,谓语,“为什么”⑶⑼疑问副词,怎么⑹程度副词,多么。
4.对下列句子中加点词的意义和用法的判断,正确的一项是
⑴于乱石间择其一二扣之
⑵既其出,则或咎其欲出者
⑶其闻道也固先乎吾
⑷而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也
⑸以其求思之深而无不在也
⑹自唐显庆以来,其远古刻尽漫失
⑺则其好游者不能穷也
A.⑶⑷相同,⑹⑺相同
B.⑴⑵不同,⑶⑸不同
C.⑶⑷不同,⑹⑺相同
D.⑴⑵相同,⑶⑸相同
[答案]C
[解析]⑶他们⑷我,自己⑹⑺那些⑴其中的⑵助词⑶⑸他们
5.加点词的意义和用法分类正确的一项是
⑴背若太山,翼若垂天之云
⑵若亡郑而有益于君,敢以烦执事
⑶不者,若属皆且为所虏
⑷腰若流纨素,耳著明月珰。
⑸“公之视廉将军孰与秦王?
”曰:
“不若也。
”
⑹视之,形若土狗
⑺若舍郑以为东道主
⑻故不我若也。
吾又何能为哉!
⑼吾儿,久不见若影,何竟日默默在此
A.⑴⑷⑹/⑵⑺/⑶⑼/⑸⑻
B.⑴⑷⑹/⑵⑶⑺/⑼/⑸⑻
C.⑴⑷⑹⑻/⑵⑺/⑶⑼/⑸
D.⑴⑷⑹/⑵/⑶⑺⑼/⑸⑻
[答案]A
[解析]⑴⑷⑹如同,像⑵⑺如果⑶⑼你,你们⑸⑻及,比得上
例句;邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也
A吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也
也
C.廉者,赵之良将也
也久矣
E.正襟危坐而问客曰:
“何为其然也?
”
[答案]E
[解析]E项,助词,表疑问语气;AC.助词,表判断语气;B.表感叹语气;D.用在句中,表停顿,舒缓语气。
⑴项王曰:
”赐之彘肩.”则与之一生彘肩
⑵此则岳阳之大观也
⑶位卑则足羞,官盛则近谀
⑷于其身也,则耻师焉,惑矣
⑸故木受绳则直,金就砺则利
⑹小则获邑,大则得城
⑺“不者,若属皆且为所虏。
”庄则入为寿。
⑻臣欲奉诏奔驰,则以刘病日笃
⑼今则来,沛公恐不得有此
A.⑴⑵⑸⑺/⑶⑹/⑷⑻/⑼
B.⑴⑸⑺/⑵/⑶⑹/⑷⑻/⑼
C.⑴⑸⑺/⑶⑹/⑵⑷⑻/⑼
D.⑴⑸⑺/⑵/⑶⑹/⑷⑻⑼
[答案]B
[解析]⑴⑸⑺承接连词,就⑵判断副词,是,就是⑶⑹并列连词,“则……则”并用,加强对比⑷⑻转折连词⑼假设连词。
A.于其身也,则耻师焉,惑矣
臣欲奉诏奔驰,则以刘病日笃
B.入则与王图议国事,以出号令;出则接遇宾客,应对诸侯
此则岳阳之大观也
C.项王曰:
”赐之彘肩.”则与之一生彘肩
故木受绳则直,金就砺则利
D.向吾不为斯役,则久已病矣
吾非至于子之门,则殆矣
“乃”字,意义和用法相同的是
A.大王亦宜斋戒五日,设九宾于廷,臣乃敢上璧
B.使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。
乃父之志
D.以其乃华山之阳名之也
乃入,具告沛公
F.季父愈闻汝丧七日,乃能衔哀致诚
乃反不能及
[答案]AF
[解析]AF才;C代词,你;D副词,判断,是,就是;BE于是;G却。
⑴卿但暂还家,吾今且报府
⑵吾攻赵,旦暮且下
⑶臣死且不避,卮酒安足辞
⑷不者,若属皆且为所虏
⑸有怠而欲出者,曰:
“不出,火且尽。
”
⑹橐驼非能使木寿且孳也
⑺且以一璧之故逆强秦之欢,不可。
⑻穷且益坚,不坠青云之志
⑼存者且偷生,死者长已矣
A.⑴⑼/⑵⑷⑸/⑶⑺/⑹/⑻
B.⑴⑼/⑵⑷⑸/⑶⑹⑺/⑻
C.⑴⑼/⑵⑷⑸/⑶/⑹/⑺/⑻
D.⑴⑻⑼/⑵⑷⑸/⑶/⑹/⑺/
[答案]C
[解析]⑴⑼副词,暂且,姑且⑵⑷⑸副词,将要,马上⑶让步连词,尚且⑹并列连词,而且⑺递进连词,况且⑻转折连词,反而。
“所”字意义和用法相同的是
所至,比好游者尚不能十一
B.成反复自念,得无教我猎虫所耶
所杀
D.始臣之解牛之时,所见无非全牛者。
[答案]AD
[解析]AD助词,与后面的动词构成名词性短语;B地方;C助词,与“为”合起来表被动。
11.对下列句子中加点词的意义和用法的判断,正确的一项是
⑴如今人方为刀俎,我为鱼肉
⑵不足为外人道也
⑶臣为韩王送沛公,沛公今事有急,亡去不义,不可不语。
⑷如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为
⑸必以长安君为质,兵乃出
⑹父母之爱子,则为之计深远
⑺身死国灭,为天下笑
⑻吾属今为之虏矣
⑼故今之墓中全乎为五人也
A.⑷⑸不同,⑶⑺相同
B.⑺⑻相同,⑻⑼相同
C.⑵⑶相同,⑹⑻相同
D.⑷⑸不同,⑴⑼相同
[答案]D
[解析]⑷句末语气词,呢,常放在疑问句末;⑸作为,当作;⑴⑼表判断,是;⑵对,向;⑶⑹介词,替,给。
⑺⑻表被动。
“焉”字意义和用法相同的是
A.古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉
B.若不阙秦,将焉取之
C.寡人之于国也,尽心焉耳矣
D.盘盘焉,囷囷焉
E.焉用亡郑以陪邻
F.积土成山,风雨兴焉
[答案]BE
[解析]BE疑问代词,哪里,怎么;A代词,相当于“之”;C句末语气助词D词尾,相当于“然”;F兼词,于之。
⑴君因我降,与君为兄弟。
⑵项王即日因留沛公与饮。
⑶不如因而厚遇之
⑷然后践华为城,因河为池,据亿丈之城
⑸陵泣下数行,因与武决。
⑹因宾客至蔺相如门谢罪
⑺因人之力而敝之,不仁
⑻蒙故业,因遗策
⑼寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐
A.⑴⑶/⑵⑸/⑷⑹⑺/⑻/⑼
B.⑴/⑵⑸/⑶⑼/⑷⑹⑺/⑻
C.⑴/⑵⑸/⑶⑻⑼/⑷⑹⑺/
D.⑴/⑵⑸/⑶⑼/⑷⑹⑺⑻
[答案]B
[解析]⑴因为;⑵⑸于是,就;⑶⑼趁机,趁此;⑷⑹⑺凭借,经由;⑻沿袭,继承。
14.对下列句子中加点词的意义和用法的判断,正确的一项是
⑴师不必贤于弟子
⑵祸患常积于忽微
⑶而智勇多困于所溺
⑷若亡郑而有益于君,敢以烦执事
⑸冰,水为之而寒于水
⑹月出于东山之上
⑺苏子与客泛舟游于赤壁之下
A.⑴⑸相同,⑹⑺不同
B.⑵⑹相同,⑷⑺相同
C.⑴⑸相同,⑵⑷不同
D.⑵⑹相同,⑸⑺相同
[答案]C
[解析]⑴⑸表比较,比;⑵⑹⑺表处所,在,从;⑶表被动;⑷表对象,对。
15.加点词的意义和用法分类正确的一项是
⑴与嬴而不助五国也
⑵四海之大,有几人与
⑶失其所与,不知
⑷夫子喟然叹曰:
吾与点也
⑸唯求则非邦也与?
⑹与尔三矢
⑺秦伯说,与郑人盟。
A.⑴⑶相同,⑹⑺相同
B.⑵⑸相同,⑷⑹相同
C.⑷⑺不同,⑴⑶不同
D.⑴⑶相同,⑵⑸相同
[答案]D
[解析]⑴⑶动词,亲附,结交;⑵⑸语气助词,表疑问;⑷赞同;⑹给;⑺介词跟,同。
16.加点词的意义和用法分类正确的一项是
⑴秦亦不以城予赵,赵亦终不予秦璧
⑵乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者
⑶今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣
⑷以至晋鄙军之日,北乡自刭
⑸皆以美于徐公
⑹犹不能不以之兴怀
⑺伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜育。
⑻所谓华阳洞者,以其乃华山之阳名之也。
⑼秦以攻取之外,小则获邑,大则得城
⑽取之百金,使工以药淬之。
⑾赵王岂以一璧之故欺秦邪
A.⑴⑶/⑵⑼/⑷⑸/⑹⑻⑾/⑺⑽
B.⑴/⑵⑼/⑷/⑸/⑹⑻⑾/⑶⑺⑽
C.⑴⑶/⑵/⑷/⑸/⑹⑻⑾/⑺⑼⑽
D.⑴⑶/⑵⑼/⑷/⑸/⑹⑻⑾/⑺⑽
[答案]D
[解析]⑴⑶把;⑵⑼凭借;⑷在;⑸以为,认为;⑹⑻⑾因,由于;⑺⑽用。
“者”字,其意义和用法与例句相同的是
例句:
后之览者,亦将有感于斯文。
者,赵之良将也
者项庄舞剑,其意常在沛公也
C.今所谓慧空禅院者,褒之庐冢也。
者必有师
者,所以传道受业解惑也。
[答案]D
[解析]D项,……的人;ACE语气助词,构成“……者,……也”句式,表判断,起提顿作用,不译;B附在时间词后面,表停顿,不译。
18.加点词的意义和用法分类正确的一项是
⑴师道之不传也久矣
⑵奚以之九万里而南为
⑶臣之壮也,犹不如人
⑷吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也
⑸填然鼓之
⑹之二虫又何知
⑺秦王度之,终不可强夺
⑻渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨,雁阵惊寒,声断衡阳之浦
⑼耳得之而为声,目遇之而成色
⑽鹏之徙于南冥也,水击三千里
A.⑴⑶⑽/⑵/⑷⑻/⑸/⑹⑺⑼
B.⑴⑶⑽/⑵/⑷⑻/⑸⑹/⑺⑼
C.⑴⑶⑽/⑵⑷⑻/⑸/⑹/⑺⑼
D.⑴⑵⑶⑽/⑷⑻/⑸/⑹/⑺⑼
[答案]A
[解析]⑴⑶⑽主谓之间,取消句子独立性;⑵到……去;⑷⑻的;⑸没有意义的衬字,音节助词;⑹⑺⑼代词。
【新题速递】
1.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是()
A.顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰
死而有知,其几何离
B.且以一璧之故逆强秦之欢,不可
犹不能不以之兴怀。
C.曰:
壮士,能复饮乎
飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙
D.自今以往,吾其无意于人世矣
如吾之衰者,其能久存乎
[答案]B
[解析]B项均为介词,“因为”;A项,转折连词,“但是”/假设连词,“如果”;C项,语气助词,表疑问/助词,用于形容词后;D项,揣测语气/反问语气;
2.下列各组句子中,加点的词的意义和用法不相同的一组是()
A.阙秦以利晋,唯君图之
夫夷以近,则游者众
B.吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也
轲自知事不就,倚柱而笑
C.欲加之罪,其无辞乎
今其智乃反不能及,其可怪也欤
D.向吾不为斯役,则久已病矣
吾非至于子之门,则殆矣
[答案]A
[解析]A项,目的连词,相当于“来”/并列连词,相当于“而”;B项均为修饰关系连词,不译;C项都为反问语气;D项均为假设连词,“那么”。
3.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是()
乃父之志
季父愈闻汝丧七日,乃能衔哀致诚
乎
众人匹之,不亦悲乎
C.今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。
以其求思之深而无不在也
D.久之,单于使陵至海上,为武置酒设乐。
秦昭王闻之,使人遗赵王书
[答案]B
[解析]B项,均为语气助词,表反问;A项,代词,“你”/副词,“才”;C项,转折连词,“但是”/递进连词,“而且”;D项,音节助词,起凑足音节作用,不译/代词,指代这件事。
4.加点的词与例句中加点的词意义和用法不相同的一项是()
A.师不必贤于弟子
则无望民之多于邻国也
B.既其出,则或咎其欲出者
秦王恐其破壁
C.吾攻赵,旦暮且下
不者,若属皆且为所虏
而无不在也.
不敢言而敢怒
[答案]D
[解析]D项,表递进/表转折;A项表比较,“比”;B项都为第三人称代词,“他”;C项均为副词,“将要,马上”;
5.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是()
A.惑而不从师,其为惑也,终不解矣。
则其好游者不能穷也
B.欲苟顺私情,则告诉不许。
此则岳阳之大观也
C.寻程氏妹丧于武昌,情在骏奔,自免去职。
六艺经传皆通习之,不拘于时,学于余。
D.人方为刀俎,我为鱼肉
奚以之九万里而南为?
[答案]A
[解析]A项都为指示代词,“那些”;B项,转折连词/判断副词,可译为“是”;C项,介词,“到”/介词,“向”;D项,动词,表判断,“是”/表疑问的语气词。
6.下列各组句子中,加点的词的意义和用法不相同的一组是()
A.欲与王为好,会于西河外渑池
家有老妪,尝居于此
B.驾一叶之扁舟,举匏樽以相属
善哉!
吾闻庖丁之言,得养生焉。
C.今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣
秦亦不以城予赵,赵亦终不予秦璧
乃入,具告沛公
今其智乃反不能及
[答案]D
[解析]D项,副词,表承接,“就”“才”/副词,表情理上的逆转相背,译为“却”“竟然”;A项均为介词,相当于“在”;B项均为定语的标志,“的”;C项,介词,“把”。
7.下列各组句子中,加点的词的意义和用法不相同的一组是()
A.于其身也,则耻师焉,惑矣
臣欲奉诏奔驰,则以刘病日笃
B.师道之不传也久矣
非蛇鳝之穴无可寄托者
C.善万物之得时,感吾生之行休。
王如知此,则无望民之多于邻国也。
D.至于幽暗昏惑而无物以相之
乃作《思玄赋》以宣寄情志。
[答案]B
[解析]B项,助词,用在主谓之间,取消句子独立性/结构助词,定语的标志,可译为“的”;A项均为转折连词,“但是,却”;C项均为用于主谓之间,取消句子的独立性;D项均为目的连词,“来”“用来”。
8.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是()
A.奚以之九万里而南为
填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走
B.樊哙覆其盾于地,加彘肩上
家叔以余贫苦,遂见用于小邑。
C.项王曰:
”赐之彘肩.”则与之一生彘肩
故木受绳则直,金就砺则利
D.以其求思之深而无不在也
余嘉其能行古道,作《师说》以贻之。
[答案]C
[解析]C项均为承接连词,“就”;A项,动词,“到”/音节助词,无义;B项,介词,相当于“在”/介词,表被动;D项,连词,表因果/连词,表目的。
9.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是()
A.翼若垂天之云
彼与彼年相若也,道相似也
B.既自以心为形役,奚惆怅而独悲
子为父死,亡所恨,愿无复再言。
C.世与我而相违,复驾言兮焉求!
反是不思,亦已焉哉!
D.三十日不还,则请立太子为王,以绝秦望。
项王则夜起,饮帐中。
[答案]D
[解析]D项,都表顺承关系的连词,“就”;A项,“好像”/动词,表比较,“接近”;B项,介词,表被动;介词,“替”;C项,疑问代词,“什么”/句末语气词,“吧”;
10.下列加点的“与”字,其意义和用法与例句相同的是
例句:
惟江上之清风,与山间之明月
A.相如闻,不肯与会
B.仆所以留者,待吾客与俱。
C.所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也
D.微斯人,予谁与归
[答案]C
[解析]C项和例句均为连词,和;其他三项,介词,和,跟
【巩固练习】
1.下列各组句子中,加点的词的意义和用法不相同的一组是()
A.封闭官室,还军霸上,以待大王来。
垣墙周庭,以当南日
B.朝济而夕设版焉
余方心动欲还,而大声发于水上
C.然后践华为城,因河为池,据亿丈之城
因人之力而敝之,不仁
D.其孰能讥之乎?
愚人之所以为愚,其皆出于此乎
[答案]D
[解析]D项,表反诘的副词,“难道”/副词,都表示“大概”,表推测;A项,连词,表目的;B项均为承接连词,可不译;C项均为介词,“凭借”
2.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是()
A.赵岂敢留璧而得罪大王乎
蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄者
B.果予以未时还家,而汝以辰时气绝
秦以攻取之外,小则获邑,大则得城
C.且以一璧之故逆强秦之欢,不可。
穷且益坚,不坠青云之志
D.其信然邪?
其梦耶?
其传之非其真邪?
天之苍苍,其正色邪?
其远而无所至极邪?
[答案]D
[解析]D项,连词,表选择;A项,承接连词/并列连词;B项,介词,“在”/介词,“凭借”;C项,递进连词,“况且”/转折连词,“反而”
3.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是()
A.卿但暂还家,吾今且报府
闻姊家有阁子,且何谓阁子也
B.以其求思之深而无不在也
赵王岂以一璧之故欺秦邪
C.句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉
蚓无爪牙之利,筋骨之强
D.君子博学而日参省乎已
顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。
[答案]C
[解析]C项,助词,定语后置的标志;A项,副词,“暂且”/副词,“还有,那么”;B项,连词,“因为”/介词,“因为”;D项,连词,表递进,“而且”/连词,表修饰
4.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是()
A.其孰能讥之乎
如吾之衰者,其能久存乎
B.臣死且不避,卮酒安足辞
橐驼非能使木寿且孳也
以近,则游者众
赵亦盛设兵以待秦
D.失其所与,不知
夫子喟然叹曰:
吾与点也
[答案]A
[解析]A项,副词,表反诘;B项,让步连词,“尚且”/并列连词,“而且”;C项,连词,表并列/连词,表目的;D项,动词,“结交”/动词,“赞同”。
5.下列各组句子中,加点的词的意义和用法不相同的一组是()
A.譬若以肉投馁虎,何功之有
夫晋,何厌之有
B.余亦悔其随之而不得极夫游之乐也
向使三国各爱其地,齐人勿附于秦
C.顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰
青,取之于蓝,而青于蓝
D.不如因而厚遇之
寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐
[答案]B
[解析]B项,代词,第一人称,“自己”/第三人称,“他们”;A项,助词,宾语前置的标志词;C项均表转折;D项均为介词,“趁机,趁此”。
6.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是()
A.紫电清霜,王将军之武库
耳得之而为声
B.化而为鸟,其名为鹏
且夫水之积也不厚,则其负大舟也无力
以区区不能废远
臣俱以表闻
D.因宾客至蔺相如门谢罪
相如因持璧却立
[答案]B
[解析]B项均为代词,它,它的;A项,助词,的/代词,它;C项,因,“是以”,即“以是”,因此/介词,用;D项,介词,“凭借,经由”/副词,“于是、就”。
7.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是()
A.古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉
夫子言之,于我心有戚戚焉
乎
浩浩乎如冯虚御风
为
张良曰:
“谁为大王此计者?
”
D.王授璧,相如因持璧却立
时政事渐损,权移于下,衡因上疏陈事。
[答案]D
[解析]D项均为“于是,就”;A项,代词,相当于“之”/词尾,用于形容词之后,“……的样子”;B项语气助词,用于句末,相当于“吗”/形容词词尾,相当于“然”;C项,语气词,表反问,呢/介词,替]
8.下列各组句子中,加点的词的意义和用法不相同的一组是()
A.假舟楫者,非能水也
而记游者甚众
B.不者,若属皆且为所虏
今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也
C.客有吹洞箫者,倚歌而和之
计未定,求人可使报秦者,未得。
D.廉颇者,赵之良将也
亚父者,范增也。
[答案]B
[解析]A项均为指示代词,“……的人”;B项,指示代词,“这”,“这样”/助词,用在表时间的名词后,表示停顿;C项均为定语后置的标志;D项表示判断。
9.下列加点的“于”字,其意义和用法与例句相同的是
例句:
君幸于赵王
A.其下圣人也亦远矣,而耻学于师
B.州司临门,急于星火
C.李氏子蟠,年十七,好古文、六艺,经传皆通习之,不拘于时
D.其皆出于此乎
[答案]C
[解析]C项与例句均表被动;A项,“向”;B项,“比”;D项,“在”;
10.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是()
A.若亡郑而有益于君,敢以烦执事
若入前为寿,寿毕,请以剑舞
B.身死国灭,为天下笑
不者,若属皆且为所虏。
C.少焉,月出于东山之上
且焉置土石
乎舟中
以吾一日长乎尔,毋吾以也
[答案]B
[解析]B项均为介词,表被动,“被”;A项连词,表假设,“如果”/代词,“你”;C项,语气词;不译/疑问代词,“哪里”;D介词,“在”/介词,“比”
文言虚词练习
(一)之
考答案:
一、解释句中“之”字的意义和用法
1—2动词“到……去”;3—7第三人称代词“他”“它”“他们”“它们”;8—9指示代词“这”;10—12用在定语和中心语中间“的”;13用在中心语和补语中间;14—16用在主谓之间,取消句子独立性;17用在时间副词后,补足音节;18—20定语后置的标志;21—22宾语提前的标志。
二、BF(A这B助词,提前宾语C往,到……去D助词,不译E取独F助词,提前宾语)
三、
1、动词,可译为到、往
2、代词,可译为他
3、助词,调节音节,用在时间词后,不译
4、指示代词,可译为这样
5、代词,可译为这件事
6、助词,宾语前置标志,不译
7、助词,用在主谓之间取消句子独立性,不译
8、结构助词,可译为的
9、人称代词,可译为我
文言虚词练习
(二)以
一、 解释句中“以”字的意义和用法
1—3动词“以为”“认为”;4—5动词“使用”;6动词“做”;7动词“率领”;8动词“有”;9动词通“已”,“停止”;10—12介词“因为”“由于”;13—14介词“在,从”;15介词“在……的时候”;16—18介词“拿,用,把,凭”;19—20介词“按照”;21介词“依靠”;22—23介词“凭借……的身份”;24连词,表并列;25—27连词,表因果;28连词,表修饰;29—30连词,表目的“来,用来”;31表承接;32副词,通“已”,已经。
二、BG(A目的连词B把C并列连词D顺承连词E因为F凭借G把H在)
三、
1、名词,可译为原因
2、动词,可译为认为
3、介词,动作行为所用或所凭借、依据的工具、方法馺其他,可译为凭借
4、介词,可译为把
5、连词,相当于而,表并列或递进关系
6、连词,相当于而,表承接关系
7、连词,相当于而,表修饰关系,连接状语和中心词
8、连词,表目的关系,可译为“来”
9、介词,起提宾作用,可译为“把”
10、介词,可译为因
11、连词,表原因,可译为“因为”
12、介词,可译为在
13、介词,动作行为的对象,可译为跟、和
14、连词,表界限或范围
15、动词,可译为用
文言虚词练习(三)因
一、解释句中“因”字的意义和用法
1、2句“依照、根据”;3、4句“依靠、凭借”;5、6句“趁着,趁此”;7句“通过,经由”;8、9句“因为,由于”;10、11句“于是,就;因而”;12句“原因,缘由,机缘”;13句“根据”;14、15句“沿袭,继续”。
二、CE(A于是,就B趁机C于是。
就D凭借E于是,就F通过)
三、
1、介词,可译为根据
2、动词,可译为沿袭
3、名词,可译为原因
4、介词,可译为趁着
5、副或连,可译为于是
6、介词,可译为凭借
7、介词,可译为经由
8、介词,可译为通过,经过
9、介词,可译为因为
10、连词,可译为因为