三年级法制教案全册.docx
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三年级法制教案全册
三年级上册法制教学计划
（2017——2018学年度第一学期）
班级：
年级班任课教师：
【学习内容】
1.小学生知法守法
2.灾害面前不慌忙
3.防火安全要牢记
4.谨防溺水保安全
5.小偷小摸危害大
6.贪小便宜要不得
7.远离烟酒益身心
8.国旗我爱你
9.远离毒品
【学习内容分析】
本教材根据学生们的心智特点，成长需要和知识结构，精心设计了二个内容。
通过张小强学法、知法、守法的事例，教育学生在社会上要遵纪守法，并懂得首先要从遵纪做起。
初步知道地震的原因，以及预防地震伤害的方法分析现实生活中发生的火灾事故案例、学生讨论等形式引起同学们对消防安全的重视。
使学生了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。
【学习目标】
1.通过学法、知法、守法的事例，教育学生在社会上要遵纪守法，并懂得首先要从遵纪做起。
2.通过教学，使学生初步知道地震的原因，以及预防地震伤害的方法。
3.通过分析现实生活中发生的火灾事故案例、学生讨论等形式引起同学们对消防安全的重视。
2．通过班会活动，使学生了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。
4.通过学习，让学生初步了解防溺水安全的相关知识，提高学生防溺水安全的有关意识。
【学习重点】
1.同学们都能够学法、懂法、守法，奋发向上。
2.了解地震的成因.
【学习难点】
1.在社会上要遵纪守法。
2.地震时、火灾时、溺水时如何自救、急救求生。
使学生了解溺水的知识，增强自我保护意识。
【学生基本情况分析】
【教学措施】
1.充分利用白板，提高学习兴趣。
2.注意联系学生的生活实际，注意培养学生的生活习惯。
3.培养学生学法、懂法、守法的好习惯。
【学期奋斗目标】
在本期通过各种教学活动，让孩子们能学法、懂法、守法，做一个文明守纪的好公民，珍惜生命，幸福生活。
【学习进度安排】
周次
学习内容
课时
1
小学生知法守法
1课时
3
地震来临不能慌
1课时
5
防火安全要牢记
1课时
7
谨防溺水保安全
1课时
9
小偷小摸危害大
1课时
11
贪小便宜要不得
1课时
13
远离烟酒益身心
1课时
15
国旗，我爱你！
1课时
17
远离毒品
1课时
学期计划
撰写人（签字）
一审意见
签字：
年月日
二审意见
签字：
年月日
2017年月
小学生知法守法
（1）
【学习内容分析】
通过张小强学法、知法、守法的事例，教育学生在社会上要遵纪守法，并懂得首先要从遵纪做起。
【学情分析】
1.法律意识淡薄，缺乏对"知法守法"的深刻理解。
2.个别学生不能自觉遵纪守法。
【学习目标】
知识与技能：
通过教学使学生对法制这门课又一个初步的了解，让学生做一个学法、懂法、守法的好公民。
过程与方法：
通过老师讲解案例和学生讨论，让学生认识到遵纪守法的重要性。
情感态度与价值观：
做一个合格公民，构建和谐社会。
【学习重点】
学法、知法、守法，并懂得守法首先要从遵守纪律做起。
【学习难点】做遵纪守法的好少年。
【教法学法】
教法：
讲授法
学法：
讨论法
【学习资源】电子白板课件
【媒体说明】
资源类型
内容
作用
图片
挂图
激发学习兴趣
视频
搜身
达到共鸣
【课型】新授课
【课时安排】一课时
【教学过程】
一、导题
同学们，讲课之前，老师向你们提出这样一个问题：
假如你在马路上行走，有人欺侮了你，你会怎么办？
回答得很好，我们当中有些人表现出了一种无畏的英雄气概，但这并不是最理想的处理问题的方式，如果遇到拦路抢劫的事，我们最好能运用法律保护自己，做一个知法守法的好少年。
这节课我们一起来学习--《知法守法》。
板书课题：
《知法守法》一课向我们介绍了用法律保护自己，不违犯法律的好少年--张小强，那么，张小强是怎样做的呢？
请听故事。
二、讲述故事，激情明理：
１．创设情境、讲述故事。
（放录音配乐，边讲边出示挂图。
）
２．提出问题，引导明理：
问题：
（投影字幕）
①当别人对小强强行搜身时，小强是怎样做的？
②小强为什么不让哥哥去报复？
如果去报复后会造成什么后果？
③小强为什么能受到别人的称赞？
３．带着问题，阅读课文。
４．师生共议，明确道理。
学生议论，教师小结。
小结：
①小强在被别人拦住，遭受恐吓的时候，并没有被吓倒，他勇敢地站在那里，冷静地劝说那几个人；当那几个青年强行对他搜身时，小强利用自己所学的法律知识保护了自己，指出了他们的行为触成了犯罪。
假如你是小强，你这时会怎样做？
说的很好，我们要用法律保护自己，首先必须知法、懂法，这就要求我们平时必须多学法律知识，只有掌握了法律知识，才能知道什么是违法犯罪，才能在自己受到伤害时保护自己。
②是的，小强清楚地知道：
如果哥哥去找他们，一定会用暴力报复他们，而使用暴力去报复人是违法的，因此小强不让哥哥去找他们。
小强这样做有两个好处：
一是避免了一场流血事件，二是使哥哥免于违法。
当然这一切都是与小强知法守法分不开的。
假设这件事发生在你身上，你的亲人要去报复别人，你会怎样做？
假如那几个青年是你的亲人，你又会怎样做？
小结：
以后，我们一定要多学些法律知识，不做违法的事。
假如我们的亲人要做违法的事，一定要劝阻。
如果已经做了违法的事，一定要劝说他们到公安机关自首。
让我们共同努力，维护社会治安，做一个知法守法的好少年，好吗？
③小结：
小强之所以受到人们的称赞，是因为他平时学习了很多法律知识，知道用法律去劝阻别人不违法，模范地做到了学法、知法、守法。
三、拓宽知识，深化明理：
列举事例，强化明理。
小强是我们青少年学法、知法、守法的典范。
有谁知道我们身边知法守法的事迹吗？
小结：
你们说的这些事迹，有很多老师也知道，他们一方面自己遵纪守法，另一方面用法律终止别人违法，虽然不是轰轰烈烈的壮举，却维护了社会的安宁，我们要向他们学习。
四、对比讨论，辨析明理（投影字幕）
1."少年儿童是国家的小公民，应该学法、知法、守法。
"小结：
少年儿童是祖国未来的建设者，有权利和义务维护祖国的安定，因此应该学法、知法、守法。
2."少年儿童天真活泼，不应该受法律的约束。
"小结：
天真活泼并不是无拘无束，少年儿童的天真活泼是在以纪律和法律为前提条件下的天真活泼，所以也应以遵纪守法为先决条件。
3."你准备怎样做一个知法守法的好少年。
"小结：
从小学法、知法、守法，同时要运用法律知识劝阻别人的违法行为，为维护社会的安定做出贡献。
五、简单总结，激情导行：
同学们，这节课我们学习了张小强运用法律知识保护自己的同时，终止了个别人的违法行为，是我们学习的楷模。
【板书设计】
1.少年儿童是祖国未来的建设者，有权利和义务维护祖国的安定，因此应该学法、知法、守法。
2.天真活泼并不是无拘无束，少年儿童的天真活泼是在以纪律和法律为前提条件下的天真活泼，所以也应以遵纪守法为先决条件。
课后反思：
第（）单元备课及审签信息
或第（）课时至第（）课时备课及审签信息
主备人
（签字）
一审意见
签字：
年月日
二审意见
签字：
年月日
地震来临不能慌
（2）
【学习内容分析】
1.通过本节课教学，使学生初步知道地震的原因，以及预防地震伤害的方法。
2.向学生进行科学自然观教育。
【学情分析】
本节课是学生感兴趣的话题，他们有着极大的兴趣。
【学习目标】
知识与技能：
使学生初步知道地震的原因。
过程与方法：
通过教师和学生讨论，预防地震伤害的方法。
情感态度与价值观：
珍爱生命，幸福生活。
【学习重点】地震的成因.
【学习难点】地震时的求生。
【教法学法】
教法：
讲解法
学法：
讨论法
【学习资源】收集地震资料。
【媒体说明】白板课件
资源类型
内容
作用
图片
板块挤压
了解地震形成原因
视频
房屋倒塌和人员伤亡
了解地震的危害
【课型】新授课
【课时安排】一课时
【学习过程】
一、导入：
同学们你们想了解地震的有关知识吗？
二、新授
1.了解地震成因初步了解地震是由板块和板块之间的挤压造成的。
2.地震既然对人类和大自然造成了这么大的伤害，那我们遇见地震时候该如何自救呢？
3.交流。
三、总结
1.地震的形成：
地震是由板块和板块之间的挤压造成的（也叫弹性回跳说）。
2.地震的求生方法：
⑴地震时，从地震发生到房屋倒塌，一般有12秒钟的时间，此时要保持冷静，12秒钟内要因地、因时地作出瞬间避险抉择；
⑵不要拥挤在楼梯，过道上；
⑶撤到室外或正在室外的人员，要选择空旷地带避；
⑷不要盲目破窗跳楼；
⑸不要在高楼、烟囱、高压电线、狭窄巷道、桥梁等处停留；
⑹避震时，要注意保护头部；
⑺地震发生时，应及时采取正确措施，紧急避险。
来不及撤离，应就近避震。
注：
地震知识
1.地震是一种自然现象，目前人们尚不能阻止地震的发生。
但是，我们可以采取有效措施，最大限度地减轻地震灾害。
2.由于地球不断运动，逐渐积累了巨大能量，在地壳某些脆弱地带造成岩层突然发生破裂或错动，这就是地震。
3.地震前兆指地震发生前出现的异常现象，如地震活动、地表的明显变化以及地磁、地电、重力等地球物理异常，地下水位、水化学、动物的异常行为等。
4.地震各级的感觉：
①4—5级，睡觉的人惊醒，吊灯摆动。
②6级，器皿倾倒，房屋轻微破坏。
③7—8级度，房屋破坏，地面裂缝。
④9—10级，桥梁、水坝损坏，房屋倒塌，地面破坏严重。
⑤11—12级，毁灭性破坏。
5.发生有感地震应急行动
有感地震是指发生的地震级别较低，有明显震感，没有造成破坏和重大破坏的地震。
6.应急要点:
○发生有感地震后，室内人员在震发瞬间不知道地震强弱的情况下，应迅速按预先选定的较安全的室内避震点分头躲避。
○震后快速撤到室外，注意收听、收看电视台、电台播发的有关新闻，做好防震准备。
○了解震情趋势，不听信、传播谣言，确保社会稳定。
○住平房的居民遇到级别较大地震时，如室外空旷，应迅速跑到屋外躲避，尽量避开高大建筑物、立交桥，远离高压线及化学、煤气等工厂或设施;来不及跑时可躲在桌下、床下及坚固的家具旁，并用毛巾或衣物捂住口鼻防尘、防烟。
○住在楼房的居民，应选择厨房、卫生间等开间小的空间避震；也可以躲在内墙根、墙角、坚固的家具旁等容易于形成三角空间的地方；要远离外墙、门窗和阳台；不要使用电梯，更不能跳楼。
○尽快关闭电源、火源。
○正在教室上课、工作场所工作、公共场所活动时，应迅速包头、闭眼，在讲台、课桌、工作台和办公家具下边等地方躲避。
○正在野外活动时，应尽量避开山脚、陡崖，以防滚石和滑坡；如遇山崩，要向远离滚石前进方向的两侧方向跑。
○正在海边游玩时，应迅速远离海边，以防地震引起海啸。
○驾车行驶时，应迅速躲开立交桥、陡崖、电线杆等，并尽快选择空旷处立即停车。
○身体遭到地震伤害时，应设法清除压在身上的物体，尽可能用湿毛巾等捂住口鼻防尘、防烟；用石块或铁器等敲击物体与外界联系，不要大声呼救，注意保存体力；设法用砖石等支撑上方不稳的重物，保护自己的生存空间。
7.地震时切忌惊慌
我们感觉到的地震，大多数是有感、强有感地震，少数能造成轻微破坏，造成严重破坏的地震是极少数。
因此，当遇到地震时切忌恐慌，要沉着冷静，迅速采取正确行动。
特别在高楼和人员密集场所，就地躲避最现实。
我国有过地震并没造成任何破坏，但惊慌失措的人们互相拥挤踩踏造成重伤甚至死亡的教训。
【板书设计】
1.不要跳楼
2.要相互关爱
3.人员密集场所不要拥挤
【课后反思】
防火安全要牢记（3）
【学习内容分析】
通过分析现实生活中发生的火灾事故案例、学生讨论等形式引起同学们对消防安全的重视。
【学情分析】
学生对消防安全没有足够的重视，火灾扑救常识了解甚少。
【学习目标】
知识与技能：
通过分析现实生活中发生的火灾事故案例，使学生了解消防安全常识，火灾扑救常识。
过程与方法：
通过分析现实生活中发生的火灾事故案例、学生讨论等形式引起同学们对消防安全的重视。
情感态度与价值观：
重视安全，珍惜生命。
【学习重点】
分析消防安全事故方面的案例，掌握一些消防安全常识，了解一些火灾扑救的方法。
【学习难点】
学习一些自救与逃生技能。
【教法学法】
教法：
讲授法
学法：
讨论法
【学习资源】电子白板课件
【媒体说明】
资源类型
内容
作用
图片
挂图
激发学习兴趣
视频
火灾事故
重视安全，珍惜生命
【课型】新授课
【课时安排】一课时
【教学过程】
一、导入新课
人类的生存和发展离不开火，它给人类带来了文明和幸福，但同时火也给人类带来巨大的灾难。
火一旦失去控制，就会烧毁人类的财富，夺去人们的健康乃至生命，造成难以挽回和弥补的损失。
近年来深圳、东莞、广州火灾事故的频发,无不给世人敲响了警钟。
因此我们要了解、学习和掌握防火知识，协助学校做好防火工作，减少和杜绝火灾的发生是非常必要的。
二、消防安全案例
1.2005年6月10日中午，汕头市潮南区峡山镇华南宾馆二楼突然冒烟起火，大火随后迅速向该宾馆2、3、4楼蔓延，由于宾馆负责经营人员阻止员工报警并没有及时疏散宾馆内的人员，后酿成31人死亡、21人受伤的特别重大火灾事故。
2.2007年12月12日下午5时15分，东莞市樟木头镇名典咖啡语茶厅发生重大火灾。
接报后，由于处置及时，虽然大火在15分钟后被扑灭，从火场中救出5人。
但过火面积约330平方米，共造成10人死亡，9人受伤。
3.2008年2月27日4时许，深圳市南山区内环路南方金属公司厂房一楼龙飞再生物资回收有限公司废品收购站仓库发生火灾，过火面积约1500平方米，大火已于早上7时许扑灭，事故造成15人死亡、3人受伤。
4.2008年2月28日凌晨4时许，广州市荔湾区芳村东沙大道临16号一家五金店发生火灾。
大火十几分钟内将店铺烧通顶，屋内人员因铁门紧闭无法逃出，事故造成5人死亡。
三、校园防火常识
1.遵守学校消防规定。
禁止私自在住地、宿舍乱拉电线和使用电炉、电热杯、热得快、电吹风、电饭煲等电器设备，室内无人时应关掉电器和电源开关。
2.不吸烟，使用过的废纸及时清扫，以免引起火灾。
室内严禁存放易燃易爆物品。
3.台灯不要靠近枕头和被褥，不要点蜡看书，室内照明灯要做到人走灯灭。
4.嗅到电线胶皮糊味，要及时报告，采取措施。
四、消防安全标志的含义
五、如何报火警及灭火常识
1.火警电话“119”拨通后，要沉着、准确地说出灭火单位或所在地点、名称、火势大小及燃烧物品，说明报警人地姓名和电话号，报警后，安排专人到离火场最近的路口迎候并引导消防车辆。
2.燃气罐着火，要用浸湿的被褥、衣物等捂盖灭火，并迅速关闭阀门。
3.家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。
4.救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延。
六、灭火器使用方法
1.干粉灭火器：
使用时，先拔掉保险销，一只手握住喷嘴，另一只手握紧压柄，干粉即可喷出。
2.1211灭火器：
使用时，先拔掉保险销，然后握紧压柄开关，压杆就使密封间开启，在氨气压力作用下，1211灭火剂喷出。
3.二氧化碳灭火器：
使用时，先拔掉保险销，然后握紧压柄开关，二氧化碳即可喷出。
注意：
1.干粉灭火器属于窒息灭火，一般适用于固体、液体及电器的火灾。
2.二氧化碳灭火器、1211灭火器属于冷却灭火，一般适用于图书、档案、精密仪器的火灾。
3.使用二氧化碳灭火器时，一定要注意安全措施。
因为空气中二氧化碳含量达到8.5％时，会使人血压升高、呼吸困难；当含量达到20％时，人就会呼吸衰弱，严重者可窒息死亡。
所以，在狭窄的空间使用后应迅速撤离或带呼吸器。
其次，要注意勿逆风使用。
七、学生讨论
如果发生火灾时应该如何做才能地迅速脱险？
1.火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。
火势不大时，要披上浸湿的衣服向外冲；
2.浓烟弥漫时，用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，压低身子，手、肘、膝盖要紧靠地面，沿墙边缘爬行逃生；
3.若身上已着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭；
4.遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生；
5.千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃生，或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境；
6.若逃生之路被火封锁，在无奈的情况下，退回室内，最好在卫生间关闭门窗，不断向门窗浇水；
7.充分利用阳台、天窗等进行自救；
8.处在高层建筑被火围困时，要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小物品，夜间则打手电，发出求救信号。
【板书设计】
1.遵守学校消防规定。
2.不吸烟，使用过的废纸及时清扫，以免引起火灾。
3.台灯不要靠近枕头和被褥，不要点蜡看书，室内照明灯要做到人走灯灭。
4.嗅到电线胶皮糊味，要及时报告，采取措施。
【课后反思】
谨防溺水保安全（4）
【学习内容分析】
1.使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。
2.通过学习，让学生初步了解防溺水安全的相关知识，提高学生防溺水安全的有关意识。
【学情分析】
本节课贴近学生生活与他们的生命息息相关，他们有着极大的兴趣。
【学习目标】
知识与技能：
初步了解防溺水安全的相关知识。
过程与方法：
通过教师和学生讨论，如何提高学生防溺水安全的有关意识。
情感态度与价值观：
珍爱生命，幸福生活。
【学习重点】
使学生了解溺水的知识，增强自我保护意识；
【学习难点】
学习和掌握溺水的自救、急救一般处理办法。
【教法学法】
教法：
讲解法
学法：
讨论法
【学习资源】
教师：
课件、图片、视频有关溺水事件的资料。
【媒体说明】白板课件
资源类型
内容
作用
图片
有关溺水身亡
珍惜生命
视频
有关溺水身亡，亲人悲痛
了解溺水的危害
【课型】新授课
【课时安排】一课时
【学习过程】
一、赏析导入激发兴趣
1.学生看两组图片：
一组展示全家人幸福美丽的生活，一组展示各种溺水事故现场图片
2.学生谈感受，说说你现在想些什么？
有什么样的看法？
二、讨论学习发散思维
探讨溺水的原因
1.同学们说说你们知道的溺水原因一般都有哪些？
2.溺水原因主要有以下几种：
怎样预防溺水事件的发生？
1.看图片，谈谈图中小朋友是怎样做的？
2.学生小组交流，说说日常生活中我们该怎样预防溺水事件的发生
3.教师小结：
防溺水一般的方法有：
（1）不要去江、河、塘、湖畔等水边玩耍、洗手、洗脚；不要野浴，要到游泳池或指定场所游泳。
（2）过饱、过饥和过于疲劳都不要下水游泳；下水前要用冷水淋浴身体并且要做热身运动；入水要缓慢，使身体逐渐适应水温；在水中不宜时间过长，要按时上岸休息，以防发生抽筋现象。
夏天天气炎热，游泳者来到水边游没做任何准备动作就跳下水了，结果导致头晕.恶心.心慌等不适应感觉,或出现抽筋.肌肉拉伤的事故。
（3）游泳时，若发生了抽筋现象，应一边自救，一边呼人救援，以免发生意外。
（4）游泳时不要互相打闹、学习、嬉戏；不了解水深及水底情况时，不要跳水；患有心脏病及其他慢性病的人，不能参加游泳，以免发生意外。
（5）不长时间游泳：
一些学生为了逞强好胜，在不知水深河水底的情况下，就潜入水底，有的甚至在水底连续有两个小时以上，还做各式各样的姿势，很容易因体力不支而溺水。
（6）下水前充分观察环境：
有些学生下水前没有观察游泳处的环境，到一些水深，有漩涡，有障碍物等水域游泳时容易发生危险。
发生危险时，小学生惊慌失措，不知如何抢救，有的甚至害怕逃走了，没有呼救，使溺水者失去获救的机会。
（7）孩子游泳家长一定要陪同：
孩子如果没有家长陪同，独自或两三个人结伴去游泳，一旦出现了事故也没人知道。
所以小孩游泳家长一定要陪同，而且家长一定要会游泳。
这样万一发生溺水事故，也便于抢救。
自救一般处理办法：
1.如果发现有抽筋现象，应马上停止游泳，立即上岸休息，并对抽筋部位进行按摩。
2.如果在深水中发生抽筋，且自己无力处理，而周围又无同伴时，应向岸边呼救，千万不要慌张。
3.在水中解脱抽筋的方法，主要是牵引抽筋的骨肉，使收缩的肌肉伸展和松驰。
具体的解脱方法如下：
（6个方面）
（1）手指抽筋时，将手握成拳头，然后用力张开，这样迅速交替做几次，直到解脱为止。
（2）一个手掌抽筋时，另一手掌猛力压抽筋的手掌，并做振颤动作。
（3）上臂抽筋时，握拳，并尽量曲肘，然后用力伸直，反复几次。
（4）小腿或脚趾抽筋时，先吸一口气，仰卧在水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋的脚趾，并用力向身体方向拉，另一只手压在抽筋一侧肢体的膝盖上，帮助伸直，就可以得到缓解。
如一次不行，可心连续做几次。
（5）大腿抽筋时，吸一口气，仰卧水上，弯曲抽筋的大腿，并弯曲膝关节，然后用两手抱着小腿用力使它贴在大腿上，并加振颤动作，最后用力向前伸直。
（6）胃部抽筋时，先吸一口气，仰浮水上。
迅速弯曲两大腿，靠近腹部，用手稍抱膝，随即向前伸直，注意动作不要太用力，要自然。
4.如何开展岸上急救（四步）
（1）当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。
如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。
同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。
（2）控水。
救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。
（3）如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。
若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。
（4）注意，在急救的同时，其他同伴要迅速打急救电话（120）。
或拦车送医院。
【板书设计】
防溺水一般的方法有：
（1）不要去江、河、塘、湖畔等水边玩耍、洗手、洗脚；不要野浴，要到游泳池或指定场所游泳。
（2）过饱、过饥和过于疲劳都不要下水游泳；下水前要用冷水淋浴身体并且要做热身运动；入水要缓慢，使身体逐渐适应水温；在水中不宜时间过长，要按时上岸休息，以防发生抽筋现象。
夏天天气炎热，游泳者来到水边游没做任何准备动作就跳下水了，结果导致头晕.恶心.心慌等不适应感觉,或出现抽筋.肌肉拉伤的事故。
（3）游泳时，若发生了抽筋现象，应一边自救，一边呼人救援，以免发生意外。
（4）游泳时不要互相打闹、学习、嬉戏；不了解水深及水底情况时，不要跳水；患有心脏病及其他慢性病的人，不能参加游泳，以免发生意外。
（5）不长时间游泳
（6）下水前充分观察环境：
有些学生下水前没有观察游泳处的环境，到一些水深，有漩涡，有障碍物等水域游泳时容易发生危险。
（7）孩子游泳家长一定要陪同
【课后反思】
小偷小摸危害大（5）
【学习内容分析】
通过本节课的学习懂得国家财产和公民私人的合法财产是受法律保护的。
知道偷窃是不劳而获的可耻行为既害国家、害人民，也害自己。
憎恨小偷小摸的可耻行为，使有小偷小摸行为的同学改正错误。
【学情分析】
学生法律意识淡薄，对小偷小摸行为的危害性以及法律性认识不够，通过本节课旨在加强学生对这种行为的认识。
【学习目标】
知识与技能：
通过本节课的学习，使学生对小偷小摸这种行为有了个准确认识做一个学法、懂法、守法的好公民。
过程与方法：
通过老师讲解案例和学生讨论
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