部编版语文六年级下学期小升初检测试题及答案.docx

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部编版语文六年级下学期小升初检测试题及答案

2021年部编版语文小升初模拟测试试卷

学校________班级________姓名________成绩________

一、写字.（2分）

（评分主要看作文，兼顾整卷）

二、积累与运用（26分）

（一）看拼音写词语.（5+2=7）

tōngxiāofèiténgjuéchádǎoméilǐngyù

jù恐全jiǎo拌刑

（二）选择题.（11分）

1.在下列四组词语中，没有错别字的一组是（）（2分）

A万不得以心平气和行善积德

B优哉游哉悄然无声随心所欲

C雪玉高原得意洋洋乌合之众

D流水潺潺跃跃欲试翻箱到柜

2.下列带点字读音完全相同的一组是（）（2分）

A.宝藏矿藏藏书

B.避开僻静批改

C.花圃普遍朴素

D.凶恶可恶厌恶

3.加点字解释有错误的一项是（）（2分）

A.走马观花（跑）见微知著（隐约、细微）

B.司空见惯（习惯）声泪俱下（一起；同）

C.无独有偶（成双）赴汤蹈火（热水）

D.万象更新（变更）不以为然（代词，这样，如此）

4.读下面四句话，有一句话使用的修辞与另外三句不同，请把序号写在括号里（）（1分）

A.江上的秋风送来了阵阵愁绪，在外漂泊的游子不禁掩面叹息.

B.锅里的粥，有声无力的叹气还在继续.

C.小学六年生活正如一段美妙的旅行.

D.公园的桃花含羞待放，如同一个个害羞的小姑娘，迎接一波又一波的赏花者.

5.选词填空最恰当的一组是（）（1分）

（1）时隔一个月，法官的裁决震彻了整个的法庭.

（2）在的夏夜，吹着凉风，听一听蛙叫与蝉鸣，又何尝不是一种惬意？

（3）这儿远离都市，相对比较________，到了晚上就很难叫到出租车.

A.肃静寂静僻静

B.寂静僻静肃静

C.肃静僻静寂静

D.僻静寂静肃静

6.下列句子中没有语病的一句是（）（1分）

A.《中国诗词大会》节目将诗词文化带到人们生活中，有利于更多人研究和了解诗词世界.

B.我们班级能否被评为“阳光班级”，取决于全班的团结一心和奋发拼搏.

C.专家强调，必须树立保护生态环境就是保护生产力的理念，构建与生态文明相适应的发展模式.

D.看到志愿者们在疫情期间认真细致地开展工作，忘我地帮助他人，使我很受感动.

7.下面四句话中，划线俗语的使用与语境不相符的一项是（）（1分）

A.妈妈说的有些话你不爱听，但是，“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，记住会有好处的.

B.王爷爷白手起家，考自己的勤劳和智慧换来如今幸福美好的生活，但是衣食不愁的他依然节俭，他长长教育孩子：

“常将有日思无日，莫把无时当有时.”

C.“乌鸦反哺，羊羔跪乳”的故事让我们明白要及时孝顺长辈，不要等到“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，那时候，后悔都来不及了.

D.弟弟读书不用功，妈妈语重心长地告诉他：

“近水知鱼性，近山识鸟音.”

8.下列说法不正确的一项是（）（1分）

A.《骑鹅旅行记》是美国作家马克吐温的作品，该作品不仅给读者讲述了一个顽童骑鹅旅行的故事，还展现了相关地理概况、风土人情以及历史知识等.

B.词和诗都讲究押韵，必须符合一定的音律规则.《卜算子·送鲍浩然之浙东》是宋朝著名词人王观的作品，“卜算子”是这首词的前半部分题目.

C.游园不值中的“不值”可以理解为不值得，体现诗人失望而归的心情.

D.《十六年前的回忆》中以“女儿忆父亲”的视角写了四件事，言语间透露出对革命者的无比敬仰，也饱含女儿对父亲的深切怀念.

（三）根据要求，完成填空.（6分）

1.纤纤擢素手，.——《迢迢牵牛星》

2.，不知秋思落谁家.——《十五夜望月》

3.使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，；一人虽听之，，思援弓缴而射之.——《学弈》

4.在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子.我不禁.——朱自清《匆匆》

三、阅读.（34分）

（一）塞翁失马

近塞上①之人有善术者，马无故亡而入胡②.人皆吊之，其父曰：

“此何遽不为福乎？

”居数月，其马将胡骏马而归.人皆贺之，其父曰：

“此何遽③不能为祸乎？

”家富良马，其子好骑，堕而折其髀④.人皆吊之，其父曰：

“此何遽不为福乎？

”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦⑤而战.近塞之人，死者十九.此独以跛之故，父子相保.

注释：

①塞上：

长城一带.塞，边塞.②胡：

指胡人居住的地方.③何遽（jù）：

怎么就，表示反问.④髀（bì）：

大腿骨.⑤引弦（xián）：

拿起武器.

１.请为下列加点字选择正确的解释.（3分）

（1）近塞上之人：

（2）有善术者：

（3）马无故亡而入胡：

2.根据注释用自己的话说说这句话的意思.（2分）

人皆吊之，其父曰：

“此何遽不为福乎？

”

3.下列各组中与“虽与之俱学”中加点的“之”字用法相同的一项是（　　）（1分）

A.近塞上之人　B.人皆吊之　　　C.此独以跛之故D.而疑邻人之父

4.读完这个故事你有什么启发？

联系生活实际谈谈.（2分）

（二）从“雾都”到“霾都”

①在中国有一座城市以雾而著称，就是“雾都”重庆.

②重庆多雾，因为它地处四川盆地东部，四面群山环绕，长江、嘉陵江在此交汇，空气温暖湿润，地面风速很低，江水蒸发不易扩散，潮湿的空气很轻易就会达到饱和状态而凝结成雾，不过气象部门的统计分析表明，近年来重庆浓雾呈逐年减少趋势，灰霾天气倒是呈逐年上升趋势.

③那么到底什么是雾，什么是霾呢？

气象学上对“雾”的定义是：

近地面空气中的水汽凝结成大量悬浮在空气中的微小水滴或冰晶，导致水平能见度低于1000米的天气现象.雾和云可以说是一母同胞，过量的水汽与空气中的凝结在一起，它们悬浮在高空被称为云，如果悬浮在近地面的空气层里，就形成了雾.而词典对“霾”的解释是：

空气中因悬浮着大量的烟、尘等微粒而形成的浑浊现象，能见度小于10公里.而2010年颁布的《中华人民共和国气象行业标准》则对“霾”给出了技术性的判识标准：

“当能见度小于10千米，排除了降水、沙尘暴、扬沙、浮尘等天气现象造成的视程障碍，且空气相对湿度小于80%时，即可判识为霾.”所以雾与霾最大的区别是相对湿度：

相对湿度达到95%以上的低能见度现象称为雾，相对湿度低于80%的为霾.

④据气象部分研究人员所说，重庆由于二战时期的军工开发和以后的军工建设，一直是严重的‘霾都’，只是过去科学认识水平不够，误认为是‘雾都’.我们以前认为能见度降低都是雾造成的，其实很多情况下都是霾.”于是，“雾都”不再有美感，反而变成了刺耳的警报，令人忧心.而且，似乎有越来越多的中国城市被冠上了“雾都”的名号：

郑州被市民调侃为“宛若蓬莱仙境，郑州成‘雾都’”；乌鲁木齐被戏称为“西部雾都”“‘雾’鲁木齐”……曾经有媒体报道“北京盛夏季节30℃大雾弥漫”，我们已经知道雾是低温下饱和气块的标志，夏季30℃的高温条件下，水汽很难达到饱和程度，出现的肯定是霾.

⑤霾会降低了空气能见度，这主要在于大气中颗粒物的散射、吸收带来的消光作用，而其中“贡献”最大的当属颗粒物的散射，颗粒物的家族被称为悬浮颗粒物，其组成部分PM2.5在2011年迅速蹿红.PM2.5对人体健康的危害极大，会深入到人的肺部，造成人的循环系统疾病和呼吸系统疾病.PM2.5的浓度每增加10微克/立方米，循环系统疾病和呼吸系统疾病的患者急诊数量分别会增长5%和1%.

⑥中国的“霾都”已经越来越多，而且还在继续增多中.中国经济和工业较发达的地区，霾的日变化都呈现出增长趋势，而且这种趋势恐怕短期内也很难发生改变.在今后很长一段时间内，中国城市治理灰霾的前景不容乐观，悬浮在中国城市上空的灰霾还要很久才会消散.

1.判断题，对的打“√”，错的打“×”.（2分）

（1）根据气象部门的统计分析表明，近年来重庆浓雾与灰霾天气呈逐年上升趋势.（）

（2）词典中对于“霾”的解释与2010年颁布的《中华人民共和国气象行业标准》对“霾”判识标准是一样的.（）

（3）中国有许多充满美感的“雾都”，如郑州、乌鲁木齐.（）

（4）中国经济和工业较发达的地区，霾的日变化都呈现出增长趋势，而且这种趋势恐怕短期内也很难发生改变.（）

2.读文章说说重庆“多雾”的原因.（2分）

3.读第三段划线句子，想一想这句话运用了什么说明方法？

其作用是什么？

（3分）

4.文中第五段换线句子“霾会降低了空气能见度，这主要在于大气中颗粒物的散射、吸收带来的消光作用，而其中“贡献”最大的当属颗粒物的散射，颗粒物的家族被称为悬浮颗粒物，其组成部分PM2.5在2011年迅速蹿红.”中的加点字“主要”能否删去？

请说明理由.（3分）

（三）少年书架

季羡林

①喜欢书，像喜欢一件宝物.小时每每发了新书，都要找来旧报纸，包了书皮，工工整整写上：

语文，数学……然后是班级姓名.手里托着书，美滋滋看着，心里有份庄重.有种没来由的稳妥.21教育名师原创作品

②学期末，新书变旧书，一如既往的整齐，只是有了岁月的痕迹，泛着淡淡的黄.细心收起来，放到纸箱里，来年春天，再搬出来晒太阳.

③偶然去老师家，一进门就呆住了：

老师客厅的一面墙，宽宽大大一面架子，大大小小的书，一本本直立着，是一队队意气风发的少年，春意荡漾啊！

罗列其中的，还有照片，石膏雕像，或者一盆小小的文竹……我真是看呆了，书，可以这样放，多好！

④那是王老师用木板和木条，自己钉在墙上的，美其名曰：

书架.我用手抚摸着那粗糙的木条、木板，还有书，像是就别的朋友，细腻，温暖.

⑤我迷恋上老师书架的样子了，在书桌前，把书一本本立起来.左右用厚厚的字典做靠背，俨然一个小书架了.这小小发明，竟然让我激动了许久.

⑥放学回家，喜笑颜开地告诉爸妈，我有书架了！

爸妈一愣，哪里的？

⑦待我把在老师家里的所见，以及自己在书桌上摆放的事告诉他们的时候，妈妈嘴角漾起一份笑意，眼里还有一抹难以名状的光泽.

⑧那是，家里的条件不好，能上学读书，已经是很幸福的事情了，哪里还敢奢望买上一件这样“无用”的家伙呢？

当然，我也会悄悄想：

什么时候，我也会真的拥有一个那样的小小书架？

⑨那是一个秋日，天，蓝蓝的，几片厚厚的白云，暖暖地轻轻的飘着.爸爸下班回家，推着自行车进了院子，连声道：

够了，够了！

⑩什么够了？

我和妈妈惊奇地从屋子里跑出来.看，这些木头足够做一个小书架了.爸爸兴奋着.我看那些木条、木板，在爸爸的自行车后架上安静地等待着.小心脏一下子活跃起来，不知所措了，我仿佛看见了，看见了那个美丽的家伙款款而来……

⑪爸爸利用下班的时间，去包装厂，在丢弃的废料中，千挑万拣，捡来这能用的木料.

⑫歇班两天的爸爸，用砂纸，一点点地打磨着那些木头，准备好锤头、钢锯、各种钉子、油漆……放了学的我，迫不及待地往家里跑，蹲在一边，看着爸爸在木屑中忙乎.

⑬天，静静的；阳光，亮亮的.院子里似乎有了道道金光.两天的时间，掰着手指过.

⑭小小的书架成了！

⑮爸爸问我，喜欢什么颜色.我想啊，想，就调成黄色吧.爸爸涂漆，一遍又一遍，慢慢地，小小书架成了土黄色，是秋天叶子成熟的颜色.

⑯风来，漆干.抱起书架，放到桌子的一角，把书一本本放进去.那欢喜，宛如莲花的一瓣，在心里，一点点绽开.放满书的架子，是一株亭亭玉立的稻子，安静、饱满.见到它，如见到久违的老友.

⑰日子深一脚浅一脚地过，它在身边，不离不弃，不恼不怒.经历各种漂泊，它伴着我，慢慢换了容颜.

⑱家里也已拥有大大的书架，开阔大气.而它早已泛起了油渍的光，笨拙而苍老.即便如此，它亦端端正正地立在我的桌前，是我的长者，沉默不语，凝视着我，撑起我的腰身.

⑲如果有一天，要我选择少年重来，陪伴我的，依然是少年书架.

1.本文围绕“书架”写了四件事，请根据要求，用简练的语言概括.（3分）

“我”来到老师家，看到巨大的书架，感到十分震撼，内心很羡慕.

2.文中的语言极富表现力，“小心脏一下子活跃起来，