人民版历史选修1期末试题答案.docx

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人民版历史选修1期末试题答案

高二文科历史选修Ⅰ模块测试题

班级_____________姓名_____________

考试时间：

60分钟满分：

100分

一．选择题：

（每小题只有1个选项符合题意，每小题2分，30题共60分）

1．在梭伦改革中，雅典公民被划分为四个等级，其划分依据是

A．政治地位  B、财产多少   C、居住地域   D、血缘关系

2．梭伦改革后，作为国家最高权力机关和司法机关的是

A．长老会议公民陪审法庭B．长老会议公民大会

C．公民大会公民陪审法庭D．公民大会长老会议

一些重大改革在历史的方方面面都留下了足够深刻的印记，也被一些物化的东西所定格。

下面两幅图片分别是云冈石窟和龙门石窟的典型雕刻大佛。

前一幅为云冈石窟，其雕刻佛面方圆，两肩齐平，深目高鼻，衣纹厚重突起，线条简明，是典型的胡人形象，后一幅是龙门石窟，无论佛像造型，还是龛饰壁雕，都具有中原文化的特征。

回答3—4题

3．上图是中国古代两大雕刻艺术的宝库，与其有密切关联的古代少数民族是

A．匈奴B．鲜卑C．契丹D．女真

4．出现上述不同和变化的主要原因是

A．佛教的传播和进一步盛行B．北魏统一黄河流域

C．孝文帝改革的汉化政策D．雕刻工匠的审美观念差异

历史上的一些改革尽管在形式和内容上有许多相同之处，但本质却有着截然的不同。

回答5—6题

5．春秋与战国时期的改革最主要的区别是

A．是否涉及政治改革B．是否涉及经济改革

C．是否由有地主阶级领导D．是否涉及军事改革

6．在同一时期的雅典则进行的一系列改革，使雅典走向了民主政治，这个民主政治的实质是

A．希腊全民的民主政治B．奴隶主的民主政治

C．平民的民主政治D．封建贵族的民主政治

7．穆罕默德·阿里改革和中国洋务运动的相同点不包括

A.都创办了军事工业B.都创办了民用工业

C.都建立了新式海军D.都改革了政治体制

8．在19世纪末，只进行了短短百日的戊戌变法，在中国历史上写下了极其悲壮的一页，注定其失败的最主要原因是

A．资产阶级与封建势力力量对比悬殊B．康有为等维新思想家的宣传不全面

C．帝国主义国家对中国的不支持D．依靠没有实权的光绪皇帝

历史上的每一次重大改革，都有一些历史人物作出了巨大贡献。

回答9—10题

9．日本的明治维新中，出现了许多杰出的领袖级人物，其中被誉为“东方伏尔泰”的启蒙运动旗手是

A．吉田松阴B．福泽谕吉C．伊藤博文D．木户孝允

2,4,6

10．康有为作为资产阶级维新派的领袖人物，其思想被称为“思想界之大飓风”，他发表的奠定了变法思想基础的著作是

①《变法通议》②《孔子改制考》③《新学伪经考》④《仁学》

A．①②B．③④C．②③D．①④

公元前5—3世纪，在世界的东方和西方，尽管相距甚远，也没有什么联系，但历史竟然有惊人的相似，两地几乎同时都进行了影响深刻的改革。

回答11—12题

11．公元前594年开始的梭伦改革对雅典开辟了一条通向民主的道路，其积极影响不包括

A．发展工商业经济，为雅典民主政治的形成奠定了良好的经济基础

B．稳定平民阶层，为雅典民主政治的形成奠定了良好的阶级基础

C．贵族与平民的矛盾得以根本解决，稳定了社会

D．赋予平民直接管理国家的权力，为雅典民主政治的建立起了楷模作用

12．商鞅变法中为新的社会制度的确立而产生决定影响的措施是

A．废井田，开阡陌，承认土地私有B．废除奴隶主特权，奖励军功

C．废除分封制，建立县制D．重农抑商，奖励耕织

历史上的有些改革尽管没有走向最后的成功是起到了很大作用。

回答13—15题

13．王安石变法中以理财为核心，且在这方面取得了重大成就

A．增加了政府财政收入B．农民摆脱了受剥削的处境

C．避免了土地兼并现象D．彻底解决了“积贫”问题

14．阿里改革在埃及历史上产生了重大影响，开启了近代之门，其作用不包括

A．培养和造就了第一代新型的知识分子

B．消灭割据实现了全国统一

C．改变了社会性质，是埃及走向近代化

D．建立了强大的军队，以捍卫独立

15．戊戌变法产生的最重要作用是

A．促进了思想解放B．实现了君主立宪的政治主张

C．推动了资本主义经济的发展D．挽救了政治危亡

16．商鞅变法的措施中，最有利于加强中央集权的是

A.普遍推行县制B.实行连坐法C.按军功受爵D.奖励耕战

17．重农抑商的经济指导思想形成于

A.春秋时期B.战国时期C.秦朝时期D.两汉时期

18．宗教改革的实质是

A．反对天主教会垄断宗教事务的斗争B．西欧早期资产阶级的反封建斗争

C．西欧封建主集团夺取宗教权力的斗争D．关于天主教会仪式的变革

19．雅典的改革家梭伦曾留下诗作：

“我手执一个有力的盾牌，站在两个阶级的前面，不许他们任何一方不公平地占有优势。

”“我制定法律，不分贵贱，一视同仁。

”这反映了改革家的一种怎样的改革指导思想

A．中庸和不偏不倚B．法律面前人人平等

C．全面维护贵族利益D．极力维护平民利益

20．右图是秦墓出土的武士斗兽纹铜镜，表现了商鞅变法后秦人形成的

A．法制意识B．重农精神

C．娱乐意识D．尚武精神

21．春秋时期管仲相齐，提出“相地而衰征”的改革措施，其实质是

A．确立土地国有制B．承认土地私有

C．巩固和维护井田制D．确立封建地主的经济制度

22．有人说日本明治维新是自身条件尚未成熟,在外部因素催化下发生的。

这里“外部因素”主要是指

A．中下级武士破产B．西南大名的强大

C．倒幕运动的胜利D．民族危机加剧

19世纪中后期，面临民族危机，中日两国都进行了资产阶级改革。

回答23—25题

23．《应诏统筹全局折》与《五条誓文》

A．都是改革的施政纲领

B．都提出了比较具体的变法措施得到了贯彻执行

C．颁布于新政权建立后

D．都表达了统治者的变法决心

24．明治维新取得成功的最重要的前提条件是

A．民族危机的加深B．倒幕运动的成功

C．西方思想的传入D．天皇专制的建立

25．对戊戌变法的表述正确的有

①是一次爱国救亡的政治运动②是一次资产阶级改良运动

③是一次思想启蒙运动④是一次资产阶级同封建顽固势力的夺权斗争

A．①②③④B．②③C．①③④D．①②③

26．“以森林民族的原生文化，直接与高度发展的中原文化相结合，实现了民族的飞跃。

”这是对哪次改革的描述？

A．大化改新B．1861年改革C．王安石变法D．孝文帝改革

27．面对巨大的阻力，右图所示人物制定改革方案的突出特点是

A．从中央到地方B．从城市到农村

C．从秘密到公开D．从试验到推广

28．王安石变法各项措施中，既限制高利货盘剥，又增加政府收入的措施是

A．青苗法B．募役法C．方田均税法D．保甲法

29．“无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士或是修士、修女，世俗权力都有权来管他……”对上述材料理解正确的是

A．强调世俗权力高于教权B．主张国家权力为神所授

C．主张政教合一D．教皇权力高于王权

30．恩格斯在论述克里木战争时指出：

“现在沙皇政府在全世界面前给俄国丢了丑，同时也在俄国人民面前给自己丢了丑，前所未有的觉醒时期开始了。

”“觉醒”是人们认识到俄国

A．军备落后B．吏治腐败C．经济凋敝D．制度腐朽

高二文科历史选修Ⅰ模块测试题

班级_____________姓名_____________总分_____________

一．选择题：

（每小题只有1个选项符合题意，每小题2分，30题共60分）

1-5_____________6-10_____________

11-15____________16-20____________

21-25____________26-30____________

2,4,6

二．综合题：

（每小题10分，4题共40分）

31．《历史上重大改革回眸》共选取了古今中外九大著名改革事件，其产生的历史作用各不相同，主要有如下五种表现：

第一，改革是富国强兵的重要手段；第二，改革是思想解放的主要形式；第三，改革是生产关系的局部调整；第四，改革是社会转变的有力杠杆；第五，改革是自强御侮的一种选择。

请根据以上五个方面，各举一典型事例并简要说明。

（事例不得重复）（10分）

32．随着资本主义生产关系在欧洲的兴起与发展，在欧洲先后出现了两次著名的改革，欧洲宗教改革和俄国1861年改革。

回答问题（10分）

（1）两次改革为资本主义的发展分别扫除的主要障碍是什么？

（2分）

材料一……信徒得救一不靠教皇，二不靠圣礼，只有靠终身“悔改”，才是基督的正道。

——路德《九十五条论纲》

材料二一个人所以发家致富,不在于他的品德，智慧或勤劳，而完全靠上帝恩赐。

……财富本决不像某些蠢人所想的应予斥责，这样做就是亵渎神明。

——加尔文

（2）概括材料一和材料二分别提出的改革主张及产生的重要影响？

（4分）

材料三根据上述新法令，农奴在适当的时候将获得自由农村居民的一切权利。

……为了保障农民的生活，并使他们能向政府履行义务起见，让他们长期使用法令中所规定的一定数量的土地及其他附属地。

……在获得地主同意后，购买分配给他们长期使用的土地和其他附属地作为私产。

——摘自1861年2月19日（俄历）沙皇颁布的解放农奴的宣言

（3）材料三中体现了沙皇对农奴的解放，其“解放”的内容包含什么？

对俄国资

本主义的发展又产生了怎样的影响。

（4分）

33．材料一日本使团出访欧美材料二京师大学堂牌匾

结合上图回答（10分）

（1）以上两则材料分别反映了日本和中国的两个重大历史事件，在此之前两国面临的背景形势有何共同之处？

（2分）

（2）两大历史事件在性质上有何相同之处？

两大事件结果迥然不同，概括导致差异的主要原因？

（5分）

（3）材料一中，日本明治政府派使者团出访欧美，这一举措给日本的发展产生了哪些重大积极影响（3分）

34．阅读下列材料：

材料一卫鞅曰：

“治世不一道，便国不法古。

故汤、武不循古而王，夏、殷不易礼而亡。

反古者不可非，而循礼者不足多。

”秦孝公曰：

“善！

”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。

……有军功者，各以率受上爵。

为私斩者，各以轻重被刑大小。

僇力本业，耕织致粟帛多者复其身。

事末利及怠而贫者，举以为收孥。

宗室非有军功论，不得为属籍。

——《史记•商君列传》

材料二及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。

虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。

然王制遂灭，僭差亡度。

庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。

——《前汉书•食货志》

材料三商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者……后五月而秦孝公卒，太子立，公子虔之徒告商君欲反，发吏捕商君……秦惠王车裂商君以徇，曰：

“莫如商鞅反者！

”遂灭商君之家。

——《史记•商君列传》

请回答：

（1）据材料一、二概括商鞅变法的主要内容，并指出变法的理论基础。

（5分）

（2）材料二对商鞅变法的评价，肯定了什么？

否定了什么？

（2分）

（3）据材料二、三分析商鞅变法产生了哪些社会影响？

（3分）

高二年文科历史选修Ⅰ模块测试题参考答案

一．选择题：

本卷共25小题，每小题2分，共计50分。

2,4,6

1-5．BCBCC6-10．BDABC11-15．CAACA

16-20．ABBAD21-25．BDABD26-30．DAAAD

二．非选择题：

本