最新精品小学生日常英语口语对话100.docx

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最新精品小学生日常英语口语对话100

小学生日常英语口语对话100句

1.Hello.…你好。

2.Hi.…喂,你好。

3.Goodmorning/afternoon/evening.早上/下午/晚上好。

4.Howareyou(thismorning/afternoon/evening)?

你今天早晨/下午/晚上好吗?

5.Fine,thankyou/thanks.我很好,谢谢。

6.Notbad,thankyou.不错,谢谢。

7.Welcomebacktoschool.欢迎回到学校来。

8.Welcometoourschool.欢迎到我们学校来。

9.Happybirthday!

生日快乐!

10.What’syourname,please?

你的名字是什么?

11.Yourname,please?

你叫什么名字?

12.Mynameis…/I’m…我的名字是…/我名叫…

13.ThisisMiss/Mr/Mrs…这位是…小姐/先生/女士。

14.Thisismyfriend.这是我的朋友。

15.Comeandmeetmyfriends.过来见见我的朋友们。

16.Howdoyoudo?

你好。

17.Nicetomeet/seeyou.很高兴认识/见到你。

18.Goodbye.再见

19.Goodnight.晚安。

20.Howoldishe?

他多大了?

21.Thankyou./Thanks.谢谢。

22.You’rewelcome.不用谢。

23.That’sallright.没关系。

24.I’msorry.对不起。

25.Sorry,Idon’tknow.对不起,我不知道。

26.Excuseme.对不起,打扰一下。

27.Comein,please.请进。

28.Havesomebananas,please.请吃些香蕉。

29.It’stimeforthecakes.该吃些蛋糕了。

30.MayIcomein?

我可以进来吗?

31.Comein,please.请进。

32.MayIhaveyours?

我能吃你的吗?

33.CanIhavetwocakes?

我能吃两个蛋糕吗?

34.No,youcan’t.不,你不能。

35.CanIhaveone,please?

我能吃一个吗?

36.Yes./Allright.Hereyouare.好的。

给你。

37.CanIgowithyou?

我能和你一起走吗?

38.Sure.好的。

39.Doyouknowhistelephonenumber?

你知道他的电话号码吗?

40.Areyousure?

你能确定吗?

41.Yes.I’msure.是的,我肯定。

42.Maybehe’sintheteachers’office.可能他在老师办公室。

43.We’reaboutthesameage,Ithink.我想我们大概年龄相仿。

44.Yes,you’reright.是的,你是对的。

45.You’rewrong.你错了。

46.Ilike…verymuch.我非常喜欢…。

47.Iliketodrawpicturesthere.我喜欢在那儿画画。

48.Metoo.我也是。

49.CanIhelpyou?

我能帮你吗?

50.Yes,adressformydaughter.是的,给我女儿买条裙子。

51.Whatdoyouwant,adressoraskirt?

你想要买什么?

连衣裙还是短裙?

52.Howabouttheblueone?

这条蓝色的如何?

53.Howmuchisit?

多少钱?

54.Fifty-nineyuan.五十九元。

55.Excuseme,where’sthecinema?

请问,电影院在哪?

56.Where’stheteachers’office,please?

老师办公室在哪?

57.Excuseme,howcanIgettothepostoffice?

请问,怎么走才能到达邮局?

58.Canyoushowmethewaytothebank,please?

你能告诉我去银行的路怎么走吗?

59.It’soverthere,neartheBankofChina.就在那儿,中国银行的旁边。

60.Thisway,please.请这边走。

61.Sorry,Idon’tknow.Youmaygoandaskhim.对不起,我不知道。

你可以去问他。

62.What’sthetime?

几点了?

63.Excuseme,what’sthetime,please?

请问,几点了?

64.It’stimetogetup/gotoschool…到了起床/去学校的时候了。

65.It’stimefor…到了(做)…的时候了。

66.Lookattheblackboard,please.请看黑板。

67.Goandgethim.去把他找来。

68.Letmehavealook,please.让我看一看。

69.Let’splayagametoday.今天我们来做个游戏。

70.Nowlistentome,please.现在请听我说。

71.Canyoulookaftermybagandclothes,please?

你能帮我照看一下我的书包和衣服吗?

72.Yes./Allright./OK./Sure.好的。

73.Lookathiscoat.看他的外套。

74.Shallwegonow?

我们现在可以走了吗?

75.Let’sgotoschool.让我们去学校吧。

76.Yes,let’s.好的,走吧。

77.Let’sgetsome(red)flowers.让我们来摘些(红)花。

78.Pleasedon’t.请不要。

79.Don’tturnofftheTV.别关电视。

80.Verygood.很好。

81.Great!

/That’sgreat.太好了。

/棒极了。

82.Hownice!

多漂亮啊!

83.Howbeautiful!

多美啊!

84.It’slovely.它真可爱。

85.Oh,dear!

哦,天啊!

86.Pardon?

对不起,请再说一遍。

87.Excuseme,wouldyoupleasetellme…?

对不起,你能告诉我…?

88.Whatcanyousee?

你能看见什么?

89.Wherearetheballs?

球在哪儿?

90.Look,they’rebetweenthebags.看,它们在书包中间。

91.What’sthatonthewall?

墙上的那是什么?

92.It’saphotoofmyfamily.是我们家的全家福。

93.Therearesometoyboatsonthedesk.桌上有些玩具船。

94.Pleasegiveittome.请把它给我。

95.Whoarethey?

他们是谁?

96.Theirnamesare…他们的名字是…

97.What’syourtelephonenumber?

你的电话号码是什么?

98.Shallwecallher?

我们打电话给她好吗?

99.Whatacleverboyheis!

他是个多么聪明的孩子啊!

100.Howbeautifulthegirlsare!

这些女孩多漂亮啊!

小学新标准英语三年级起点第六册

Module3Unit2教案设计

Module3Unit2Samatesixhamburgers.

昆山孙爱平

教学任务:

在学生已经学会了很多表示食物的英语单词的基础上,继续学习用过去时Whatdidyoueat/drinklastnight?

来相互询问昨天晚上吃了什么,喝了什么?

同时与前面已经学过的将来时Iamgoingtoeat/drink…tonight.做简单的对比,让学生了解什么时候应该用过去时,什么时候应该用一般将来时。

侧重于过去时的学习与应用。

二.教学目标:

认知目标单词:

ategavedranktonight

句型:

Whatdidyoueat/dranklastnight?

Iate/drank…

Whatareyougoingtoeat/dranktonight?

I’mgoingtoeat/drank…

能力目标:

通过两个不同时间单词(lastnight,tonight)的比较,使学生学会根据不同时间选择使用合理的时态,同时应注意动词的适当形式的变化。

教学重难点:

eatatedrinkdrank

givegavehavehad

Whatdidyoueat/dranklastnight?

Iate/drank…

教具准备:

课件,图片,单词卡片等。

教学活动:

一.Warming-up

Chant:

Noodlesandriceareveryverynice.(师生边唱边做动作。

)这是一首学生们已经学会的关于食物的儿歌。

在课的开始与学生们一起说唱,既可以作为学生的课前热身,使学生可以很快地进入到英语学习的氛围中,又复习了一些表示食物的单词,可为本课的学习做铺垫,可谓一举两得。

二.Presentation

1)教师引导:

Whatarewegoingtolearntoday?

T利用课件导入:

Whatcanyouseeinthepictures?

(课件中不停闪现多种食物类的单词,吸引学生的注意力,调动学生记忆单词的能力。

2)教师鼓励学生说出自己已经学过的一些表示食物的单词。

Canyoutellmesomewordsaboutfoodyouknow?

3)复习动词短语:

(Usethewords:

eatdrinkgive)让同学们自由说出几个动词短语,分清楚三个动词的具体运用。

如:

eathamburgers,drinkmilk,giveoneappletomysister…(这里

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