高三阶段考试语文试题.docx

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高三阶段考试语文试题

2019-2020年高三10月阶段考试语文试题

一．（18分，每小题3分）

1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（）

A．瞠目/螳臂当车朔风/塑造戏谑/琐屑癖好/臧否人物

B．披露/露骨桔梗/诘责觊觎/瑕不掩瑜着落/不着痕迹

C．胴体/恫吓荏苒/妊娠矢志/拭目以待邋遢/大加挞伐

D．阡陌/纤细押解/解放数码/数见不鲜栈道/打开信笺

2．下列词语中，没有错别字的一组是（）

A．沉湎舛误报不平中流砥柱

B．赡养嘻戏莫须有推心置腹

C．抉择风靡照相机估名钓誉

D．端倪孱弱钓鱼竿刎颈之交

3．下列句中标点使用正确的一项是（）

A．“他处事冷静，思维敏捷，”布什在他的个人回忆录《抉择时刻》一书中如此描述我国主席胡锦涛，“真是一位难得的实干家。

”

B．人口普查每十年进行一次，新中国成立以来，我国已经成功进行过五次，今年是第六次全国人口普查。

（简称“六普”）

C．中央电视台通过网络调查、社会问卷等形式进行了三次专项调查，分别是：

《专栏节目调查》、《栏目设置专项调查》、《“十七大”电视宣传效果调查》。

D．广州亚运圣火的点燃，让大家期待很久了，大家一直都很想知道这次亚运圣火究竟是如何点燃的？

4．依次填入下面各句横线处的词语最恰当的一项是（　　）

①社会主义新农村建设不是对城市的“克隆”，它了对农村文化、价值观念和生活方式的尊重，对自然生存的尊重。

②科研部门与生产单位经常________情况，才能及时将科技转化为生产力。

③领导干部不能把自己的________的经验当作普遍真理，否则会犯错误。

A．包含　勾通　片段　　B．包涵　沟通　片段　

C．包涵　勾通　片断　　D．包含　沟通　片断　　

5．下列各句中，加点的词语运用正确的一句是（）

A．马大嫂为人热情，工作兢兢业业，总是不胜其烦地为小区居民做好每一件事。

B．面对众人的啧啧称赞，他谦逊地表示：

“除了舞文弄墨，别无长物了。

”

C．正是这些变通的劳动者，凭借着理想与信念，胼手胝足，夙兴夜寐，创造了一个个奇迹。

D．从电影院出来，有人说：

“她的演技可以说已到了炉火纯青的地步，她扮演慈禧太后，栩栩如生，演得真绝了”。

6．下列各句中，没有语病的一句是（）

A．专家提醒，油梨虽然营养丰富，但是它的表面常常粘附着对人体有害的细菌和农药，所以大家食用前应该洗净削皮较为安全。

B．为抗议第58届墨尔本国际电影节播放介绍“东突”民族分裂分子的纪录片，中国电影导演贾樟柯和赵亮决定撤回准备在8月中上旬在墨尔本国际电影节上公映的3部影片。

C．针对胡斌是“替身”的传言，西湖区法院今天虽然向新闻媒体澄清了“被告人胡斌身份确认无疑”，但是众多网民仍留言表示，希望公安机关也能出面“澄清”。

D“贾君鹏，你妈妈喊你吃饭”这个帖子可能因为太好玩了，很快网友们转至各大网站，很多不明真相的网友纷纷问“贾君鹏是何许人也”，但没有任何人出来解答。

二．（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成7～9题。

诗经

金开诚

《诗经》原来是诗，不是“经”，这在咱们今天是很准确的。

但在封建社会里，诗三百篇却被尊为“经“，统治阶段拿它来做封建教化的工具。

从西周初期到春秋中叶，诗三百篇是一种配乐演唱的乐歌。

这些乐歌一方面用于祭祀、宴会和各种典礼，当作仪式的一部分或娱乐宾主的节目。

另一方面则用于政治、外交及其他社会生活，当作表情达意的工具，其作用和平常的语言差不多，当然它更加曲折动人。

例如周代有一种“献诗陈志”的做法，当一些人看到国君或者同僚做了什么好事或坏事，就做一首诗献给他们，达到颂美或者讽谏的目的。

还有人由于个人遭受冤屈或不幸，也往往通过诗来发泄和申诉。

应该说明，“献诗陈志”是要通过乐工的演唱来献给君上或同僚的，所以卿士“献诗”总和“簪献曲”或者“瞍赋”、“矇诵”并提。

在人民群众的生活里，诗歌也常用于表情达意，例如《诗经•邶风•新台》和《诗经•秦风•黄鸟》等，都是针对具体的现实问题而发的。

古代史传中还有一些不在三百篇之内的“徒歌”，例如《左传•宣公二年》记载宋国将军华元被郑国人提了去，后来逃回来，人民讥笑这位败军之将，做了一个歌儿对他唱。

这样的歌，从性质上说和“献诗陈志”没有什么分别。

不过士大夫献诗，是特地做了乐工唱的；庶人的作品则先是在社会上流传，给采访诗歌的人收集去了，才配上乐曲，到达统治阶段的耳中。

在外交宴会等场合，宾主各方往往通过“赋诗”来表达愿望和态度。

“赋诗”时点出现成的诗篇，叫乐工们演唱，通过诗歌的问答，了解彼此的立场，这就叫“赋诗言志”。

这种“赋诗”往往不管原作本身的内容和意义，仅仅是把赋诗者的观点和愿望寄托在诗中某几句之上，来作比喻和暗示，所以是一种典型的断章取义。

《左传•襄公二十六年》记晋侯为了卫国一个叛臣的缘故，把卫侯羁押起来，齐侯和郑伯到晋国去说情，郑国的子晨就赋《诗经•郑风•将仲子》一诗。

《将仲子》本来是一首爱情诗歌，这当中有“人之多言，亦可畏也”的话，是说女的爱着男的，又怕旁人说闲话；子晨却借用来说，晋侯纵然有理由，但“人言可畏”，别人看来总是为了一个叛臣。

三百篇到了孔子的时代，由于新声代替古乐，造成了诗与乐的分家，诗也就由乐歌逐渐变为纯粹的语言艺术了，“赋诗”、“献曲”也不大见到了。

诗三百篇在社会上的实际用途缩小了，封建士大夫就逐渐把诗的意义和封建教化的原则联系起来。

比如公孙丑问《伐檀》诗中，为什么君子不耕而食?

孟子回答道：

“国君用了他，就得到安富尊荣；子弟信从他，就学会孝悌忠信。

君子不劳而食，还有谁比他功劳更大呢?

”封建统治阶级就是这样“以意逆志”，最后把诗尊为“经”。

直到五四运动以后，这部伟大的诗集才冲开了各种乌烟瘴气，在思想和艺术上放射出夺目的光辉。

                                    （摘编自中华书局“知识丛书”金开诚《诗经》）

7．下列关于原文第一、二两段内容的表述，不正确的一项是    （）

  A．《诗经》中的作品原来是普通的诗歌，并没有深刻的含意，但是封建统治阶级却把它尊为经典，用它来做封建教化的工具。

  B、在春秋中叶以前，诗三百篇曾经作为一种配乐演唱的乐歌，成为祭祀、宴会和各种典礼的一部分仪式或娱乐宾主的节目。

  C、所谓“献诗陈志”，一种情况是指卿士通过贡献诗歌，向国君或同僚陈述自己的心意，以达到颂美或者讽谏的目的。

  D．在古籍记载中，卿士“献诗”经常和“瞽献曲”、“矇诵”等一起出现，是因为卿士做诗以后，总是通过乐工的演唱来呈献。

8．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（） 

  A．宋国人民讥笑败军之将华元的诗歌，也是用来作为表情达意的工具，所以从性质上说，跟卿士的“献诗陈志”没有什么不同。

  B.古人在“赋诗言志”时所言的志，往往不为原诗所具有，而是赋诗者采用断章取义的办法，寄托在诗中某些句子之上的。

  C.子展借用《诗经•郑风•将仲子》“人之多言，亦可畏也”一句话，他的意思是叛臣的一面之词令人担心，请晋侯不要听信。

  D．到孔子时代，新音乐逐渐兴起，古乐逐渐失传，由此造成诗与乐分家，《诗经》也就变成纯粹的语言文学作品，而与音乐无关了。

9. 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）

 A.在西周初期到春秋中叶的政治、外交和其他社会生活中，《诗经》被当作表情达意的工具，往往能收到平常语言所无法达到的效果。

B.上古时候，人民群众的作品如果给采访诗歌的人收集去了，就可能进入诗三百篇中，不然则仍然是没有曲调的“徒歌”。

 C.古人在“赋诗言志”时采用的都是现成的诗篇，其含意大家都清楚，所以能够通过诗歌的来回问答，了解彼此的立场。

 D．孟子解释《伐檀》说，君子使国君得到安富尊荣，使子弟学会孝悌忠信，所以君子可以不劳而食。

这就曲解了《诗经》的原意。

三．（12分，每小题3分）

阅读下面一段文言文，完成10～13题。

李洪之，本名文通，恒农人。

会永昌王仁随世祖南征，得元后姊妹二人。

洪之以宗人潜相饷遗，结为兄弟，遂便如亲。

颇得元后在南兄弟名字，乃改名洪之。

及仁坐事诛，元后入宫，得幸于高宗，生显祖。

元后临崩，昭太后问其亲，因言洪之为兄。

与相诀经日，具条列南方诸兄珍之等，手以付洪之。

遂号为显祖亲舅。

太安中，珍之等兄弟至都，与洪之相见，叙元后平生故事，计长幼为昆季。

后为怀州刺史，征拜内都大官。

河西羌胡领部落反叛，显祖亲征，命洪之与侍中、东郡王陆定总统诸军。

舆驾至并州，诏洪之为河西都将讨山胡。

皆保险拒战。

洪之筑垒于石楼南白鸡原以对之。

诸将悉欲进攻，洪之乃开以大信，听其复业，胡人遂降。

显祖嘉之，迁拜尚书外都大官。

后为秦益二州刺史。

至治，设禁奸之制，有带刃行者，罪与劫同，轻重品格，各有条章。

于是大飨州中豪杰长老，示之法制。

乃夜密遣骑分部覆诸要路，有犯禁者，辄捉送州。

宣告斩决。

其中枉见杀害者百数。

赤葩渴郎羌深居山谷，虽相羁縻，王人罕到。

洪之芟山为道，广十余步，示以军行之势，乃兴军临其境。

山人惊骇。

洪之将数十骑至其里闾，抚其妻子，问所疾苦，因资遗之。

众羌喜悦，求编课调，所入十倍于常。

洪之善御戎夷，颇有威惠，而刻害之声闻于朝野。

洪之素非廉清，每多受纳。

时高祖始建禄制，法禁严峻，司察所闻，无不穷纠。

遂锁洪之赴京。

高祖临太华，庭集群官，有司奏洪之受赃狼藉，又以酷暴。

高祖亲临数之，以其大臣，听在家自裁。

及临自尽，沐浴换衣。

防卒扶持，将出却入，遍绕家庭，如是再三，泣叹良久，乃卧而引药。

（节选自《魏书·李洪之传》）

10．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）

 A．乃夜密遣骑分部覆诸要路    覆：

埋伏  

 B．虽相羁縻，王人罕到      羁縻：

笼络

 C．洪之善御戎夷，颇有威惠     御：

治理

 D．司察所闻，无不穷纠     纠：

纠正

11．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）

  A．①手以付洪之      B．①与洪之相见

②筑垒于石楼南白鸡原以对之  ②与嬴而不助五国也

 C．①所入十倍于常  D．①乃卧而引药

     ②明于治乱，娴于辞令   ②入而徐趋，至而自谢

12．下列句子分别编为四组，全都表现李洪之“酷暴”的一组是（）

 ①有带刃行者，罪与劫同     ②有犯禁者，辄捉送州，宣告斩决

 ③洪之芟山为道，广十余步    ④洪之筑垒于石楼南白鸡原以对之

 ⑤其中枉见杀害者百数       ⑥洪之素非廉清，每多受纳

 A．①②⑤     B．③④⑥     C．②③⑤    D．④⑤⑥

13．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）

 A．元皇后本是永昌王拓跋仁的妃子，拓跋仁被诛杀后进宫做了文成帝的皇后，生下了显祖，其实李洪之并不是显祖的亲舅舅。

 B．李洪之虽然为人酷暴，但他对赤葩渴郎羌却采用恩威并施的政策，各部的羌人很是高兴，纷纷要求编入户籍，缴纳租税。

 C．李洪之平叛河西地区的羌胡部落，安抚赤葩渴郎羌部，为国出生入死，最后还是免不了被赐死，可见官场黑暗，伴君如伴虎。

 D．李洪之临死时，沐浴换好衣服后，由看管他的士兵挟持着，围着家里的院子绕了好几圈，哭泣叹息了好久，才躺下服毒。

第Ⅱ卷（非选择题，共111分）

注意事项：

请将第Ⅱ卷答案写在答题纸上。

四．（21分）

14．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（7分）

（1）诸将悉欲进攻，洪之乃开以大信，听其复业，胡人遂降。

（3分）

译：

（2）洪之将数十骑至其里闾，抚其妻子，问所疾苦，因资遗之。

（4分）

译文：

15．阅读下面这首诗，然后回答问题。

（8分）

　　咏素蝶诗

　　刘孝绰

　　随蜂绕绿蕙，避雀隐青薇。

映日忽争起，因风乍共归。

　　出没花中见，参差叶际飞。

芳华幸勿谢，嘉树欲相依。