专四 生物圈中的绿色植物.docx
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专四生物圈中的绿色植物
专四生物圈中的绿色植物
考点9绿色植物生活需要水和无机盐
一、选择题
1.（2011义乌）12．农民伯伯采取的下列措施与其依据（或目的）不一致的是
A．把农作物种子播种在湿润的土壤中——种子萌发需要水分
B．白天为大棚作物补充二氧化碳——增强光合作用
C．适时给农作物施化肥——为植物生长提供有机物
D．给农作物松土——有利于根部的呼吸
2.（2011苏州）41．王大爷所在的村正在进行社会主义新农村建设，农民通过植树、生产蔬菜等副业来增加收入。
在植树过程中，为了提高树苗成活率，王大爷应该采取的措施是
A．带土移栽B．去掉部分叶片移栽
C．在烈日炎炎的中午移栽D．保留所有叶片移栽
3.（2011孝感）园林工人在移栽树苗后，常常在树苗上方加装黑色网罩以提高成活率。
该做法应用的
原理是
A.减缓土壤水分的蒸发B.降低蒸腾作用的强度
C提高呼吸作用的效率D.降低光合作用的强度
二、资料分析题
1
.（7分）在温室大棚内进行作物种植具有减少水分蒸发，便于调控棚内光照、温度和二氧化碳含量等优点。
请你结合所学知识回答下列有关问题：
（1）在作物生长旺盛时期，要定期补充一定量的水分，被吸收到植物体内的水分绝大部分都被用于植物的蒸腾作用，这不仅有利于植物体从土壤中吸收水分和有效地散热，还能促进。
（2）对温室内的土栽作物施用有机肥，不仅有利于培育绿色食品，还可增加温室内的二氧化碳浓度，二氧化碳浓度增加的主要原因是
。
（2分）
（3）对棚内栽培的作物适当增强光照，能够提高作物的产量。
其中的道
理是适当增加光
照可使
增强，
（4）假如在大棚内培育玉水新品种，会因风力不足，雌花穗得不到足够数量的花粉。
为了弥扑这缺陷，可采用的方法。
（5）“低碳生活”代表着更健康、更自然、更安全，返璞归真的去进行人与自然的活动。
“低碳生活”要求在日常生活中尽力减少能量的消耗，减少二氧化碳排放量等，从而降低环境中二氧化碳的含量。
你能为“低碳生活”做些什么？
至少写出两条来和大家分享：
。
（2分）
2.（2011郴州）56．阅读资料回答问题：
郴州市莽山国家森林公园气候温和、雨量充沛、风景壮丽．是湘粤边界上的雉色明珠。
至今仍保持有6000公顷的原始森林，是一座“绿色水库”．森林中的枯枝落叶就像厚厚的海绵，能够吸纳大量的雨水，也使得雨水更多地渗入地下，补充地下水，即使在干旱季节，山上的溪流也不干涸。
莽山夏无酷暑，冬有冰雪，7月平均气温22.7℃，比市区低5—7℃，是生态旅游、避暑、体闲度假胜地。
根据以上材料回答问题：
（1）莽山原始森林被称为一座“绿色水库”的原因是。
（2）夏天莽山的气温比市区低的原因是大量的植物进行____带走热量、降低气温，可见生物可以环境。
[来源:
Z+xx+k.Com]
（3）莽山国家森林公园动物种类繁多是因为有丰富的植物资源为动物的生存提供了足够的、水分和隐蔽地。
（4）为了绿化祖国美化环境，增加我国植被面积，请提出1---2条好的建议：
____。
3.（2011泉港区）39、你能运用光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等植物生理的原理解答实际问题吗？
（5分）
（1）在温室中种植蔬菜时，农民通常采用向温室中添加二氧化碳而使蔬菜产量得到提高是利用了作用的原理；
（2）新疆的哈密瓜、葡萄特别甜，这是因为新疆地区夜晚气温低，降低植物的 作用，有利于有机物的积累；
（3）炎热的夏天，植物的叶片不会被强烈的阳
光灼伤，这是因为植物进行了作用，
带走了叶片的热量；
（4）小明种了一棵月季，为了让月季快点生长，小明给它施了许多肥料，结果几天后，
月季却枯萎死亡，这
是由于大量肥料使土壤溶液浓度根毛细胞内细胞液浓度，导致月季根部（填“吸水”或“失水”）而出现的“烧苗”
三、实验探究题
1.（2011义乌）33．为了探究植物体内水分的运
输速率和叶面积大小的关系，某同学设计了如下实验：
【实验步骤】
（1）取两组树龄相同、生长状况相似的同种植物枝条，分别留下6张和3张叶片。
（2）把枝条放入盛有红色染液的烧杯中。
（3）1小时后，把枝条洗净，并在两组枝条的等高位置切出相应的切片。
【实验现象】
如图所示。
（横切面中出现红色染液部
分表明有水分经过）
【实验结论】
植物运输水分的速率和叶面积大小的关系是▲。
[来源:
学_科_网Z_X_X_K]
[来源:
Zxxk.Com]
[来源:
Z§xx§k.Com]
[来源:
Zxxk.Com]
[来源:
学科网]
表示含染液
【分析应用】
（1）横切面中的红色染液存在于木质部的▲中。
[来源:
学科网ZXXK]
（2）叶面积越大，气孔越多，是▲作用越强的原因之一。
（3）根据实验结论，在移栽植物时，为了减少水分的散失，应该采取的措施是▲。
[来源:
Zxxk.Com]
2．小李同学做了如下实验：
在甲、乙两个大小相同的烧杯中各加入等量的蓝墨水和红墨水，将芹菜的叶柄从基部沿中间切开，分别插入两个烧杯中，如图
所示。
一段时间后他发现左侧的叶片显现出蓝色，右侧的叶片显现出红色。
请分析回答：
⑴在Y处将叶柄横切，观察到横切面上有许多的红点，这些红点出现的部位就是导管所在的位置，说明导管的作用是▲；
⑵若在X处将叶柄横切，横切面上看到的现象是▲（选填一项）；
A．左边蓝点多红点少，右边红点多蓝点少
B．周围的一圈是蓝点，中间是红点
C．蓝点和红点混合，均匀分布
D．左边是蓝点，右边是红点
⑶小李同学继续进行下列实验：
在甲、乙两烧杯中加入等量的红墨水，将两烧杯放在温度较高的同一地方，但只在乙烧杯中插入新鲜的芹菜。
一段时间后，液面下降较快的是▲烧杯，该烧杯液面下降较快主要是由于叶片发生了▲作用。
3.（2011杭州）29．（6分）1648年，荷兰医生海尔蒙特把一株2.27kg的柳树苗种在装有90kg土壤的有盖木桶里，只浇雨水。
持续5年，他发现柳树质量增加了74.33kg，而土壤质量只减少了56.7g。
他据此第一次指出：
“水分是植物体自身制造的原料”。
到了1699年英国的伍德沃德改进了海尔蒙特的实验。
他利用大小长势相同的薄荷苗为实验材料，把苗种在水里，控制给水量，并将装置放在室内阳光充足的阳台上，减少外界因素干扰。
他选用不同水源进行重复实验，实验数据如表所示。
根据上述材料回答下列问题：
（1）伍德沃德的实验具有创新意义，下列表述中错误的是（填字母编号）。
A．比较薄荷苗的平均质量增长率不能作为得出实验结论的依据
B．选用薄荷苗可节省实验时间
C．进行了重复实验减少实验偶然性
D．选用长势相同的薄荷苗减少干扰
（2）分析伍德沃德实验数据可得，植物质量的增加不仅与水有关，而且与有关。
[来源:
Z*xx*k.Com]
（3）根据你对光合作用的认识，伍德沃德的实验不能证明植物质量的增加与大气成分中的
密切相关
4.（2011泉港区）40．某生物兴趣小组在探究“植物生活方式”的活动中，设计了下图所示实验装置
。
请分析回答：
（5分）
⑴将罩上塑料袋的植物置于暗处5~6小时后，打开阀门，轻轻挤压塑料袋，使袋内气体通入澄清石灰水。
可
观察到澄清石灰水。
原因是：
植物进行作用，产生（气体）。
⑵在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是植物通过叶片上的散失的水分凝聚而成，这些水分主要是通过植物根尖的根毛区吸收后，由木质部的________自下往上运输到叶片。
考点32植物的生长
一、选择题
1.（2011福州）24将带花的白玉兰枝条插入稀释的红墨水中，一段时问后花瓣变成红色。
'与这一现象直接相关的组织是
A输导组织B营养组织C分生组织D保护组织
答案：
A
2.（2011台湾）15.小慧在水中切取同一植物且粗细相同的两枝条，使其长度相等，并将其中一枝条的叶片全部摘除，再分别插入装有等体积红色溶液的两烧杯中，标示为甲、乙两组，如图（六）所示。
静置一段时间后，得知两组的枝条内都有红色溶夜
，
一组上升5公分，另一组上升1公分。
判断红色溶液上升5公分的组别及其枝条内出现红色的主要部位，下列何者正确？
[来源:
学科网ZXXK]
A．甲；韧皮部
B．甲；木质部
C．乙；韧皮部
D．乙；木质部
答
案：
B
3.（2012南通）5．农谚“庄稼一枝花、全靠肥当家”。
肥料的作用主要是给农作物生长提供
A．水B．无机盐C．有机物D．氧气
4.（2011南安）11．在根尖结构中，根吸收水分和无机盐的主要部位是
A．分生区B．伸长区C．成熟区D．根冠
答案：
C
5.（2011南安）12．“枯木逢春”的意思是枯干的树到了春天，又恢复了活力，“枯树”仍能生长的原因是它具有
A．分生组织B．输导组织C．营养组织D．保护组织
答案：
A
6.（2011南安）29．科学家为了检测有机物运输的部位及方向，做了如下实验：
他们利用放射性同位素标记碳的二氧化碳，由叶片进行光合作用合成了含放射性标记碳的葡萄糖。
一段时间后，先后在茎的树皮和根的树皮中发现了含此标记碳的葡萄糖。
此实验证明运输有机物的部位及方向是
A．韧皮部的导管、由上向下B．韧皮部的筛管、由上向下
C．木质部的导管、由下向上D．木质部的筛管、由下向上
答案：
B
7.（2011湘潭）4.植物的根生长最快的部位是
A．根冠B．分生区C．伸长区
D．成熟区
答案：
C
8.（2011兰州）4植物茎中导管的主要作用是
A连接细胞B输导水分和无机盐C吸收水分和无机盐D支持细胞
答案：
B
9.（2011郴州）10．植物根部吸收水分的主要结构是
A．根尖的根冠B．根尖的分生区C．根尖的伸长区D根
尖的成熟区
答案:
D
10.（2011郴州）11．植物体内运输有机物的结构是[来源:
Z&xx&k.Com]
A．筛管B．导管C．形成层D．胞间连丝
答案:
A
11.（2011广东）10.菜农在种植马铃薯时施农家肥料的主要目的是为它的生长提供
A.水B.无机盐C.有机物D.以上都是
答案：
B
13.（2011潍坊）16,参观寿光蔬菜博览会时会发现，有许多植物无土栽培在各种营养液中，这些植物吸收营养物质主要靠根尖的[来源:
学§科§网]
A．分生区
C．成熟区
B
．伸长区
D．除根冠外的所有区域
答案：
C[来源:
学科网]
14.（2011南京）4.用糖拌西红柿，一段时间后，盘中会出现一些液体，主要原因是西红柿细胞的细胞液浓度
A.大于外界溶液浓，细胞吸水
B.小于外界溶液浓度，细胞吸水
C.大于外界溶液浓度，细胞失水D.小于外界溶液浓度，细胞失水
答案：
D
15.（2011泉港区）8．俗话说树“不怕空心，就怕剥皮”，造成这种现象的原因是（）。
A．木质部中有输导水分的筛管B．木质部中有输导有机物的导管
C．树皮中有输导水分的筛管D．树皮中有输导有机物的筛管
答案：
D
16.（2011襄阳）20植物根吸收的水分在植物体内运输的途径是
A导管B筛管c．气孔D根毛细胞
答案：
A
二、资料分析题
1.（2011兰州）21.农谚说“有收无收在于水，收多收少在于肥”。
说明了植物的生活需要和肥料中的
。
答案：
水无机盐
2.（2011荆州）11.保护树木必须保护树皮。
这是因为树皮中有输导的筛管。
破坏脊髓后的青蛙,不再具有反射活动。
其原因是被破坏。
答案：
有机物神经中枢
3.（2011益阳）21.（6分）据报道，今年湖南春寒连夏旱，至5月底，全省有87个县（市区）1064万亩农田受旱：
洞庭湖水面比常年少三分之一，野草连片生长，湖底变成了“大草原”（如图）。
根据上述信息回答下列问题：
（1）农作物吸收水分的主要部位是根尖的，根吸收的水分沿着茎的运输到植株各处，大部分水通过植物的作用散失到大气中。
（2）干旱缺水会影响农作物叶片进行，导致减产，同时缺水会影响植物根对
的吸收，使植物不能正常生长。
（3）你认为洞庭湖湖底变成“大草原”所带来的生态危机有哪些：
（答对一点即可）
答案：
（1）成熟区蒸腾
（2）光合作用无机盐（3）使水生生物失去生活环境等
三、识图分析题
1.（2011聊城）28.下图为显微镜下菠菜叶横切面结构示意图，请据图回答下列问题：
（1）图中的[]和[]合称表皮，属于组织。
（2）叶能够进行光合作用，光合
作用的场所是，该结构主要集中在叶片的【】
____部位的组织细胞内。
（3）光合作用合成的有机物通过[]中的运输到植物体的各个部位。
（4）蒸腾作用所散失的水分是通过[
]形成的[]来完成的。
（5）根据叶片的结构和功能特点，可以判定叶所属的结构层次是____。
答案：
（1）【3】保护
（2）叶绿体【2】叶柄（3）【5】叶脉筛管（或输导组织）（4）【4】保卫细胞【6】气孔（5）器官[来源:
Z,xx,k.Com]
2.（2011黄冈）6.（4分）以下是绿色植物植株、花、果实、种子的示意图，请据图回答下列问题：
[来源:
学*科*网Z*X*X*K]
（1）今年的连续干旱使我省农作物受灾严重，农作物根吸收的水分是通过根茎叶中的管道——_____________运输到植株各处的。
（2）图甲中的①是由图丁中的_________（选填图丁中的标号）发育而来的，而图丙中的①是由图乙中的_
________（选填图乙中的标号）发育而来。
（3）大豆油是烹调时常用的食用油，它主要来自于图丁中的_________。
（选填图丁中的标号）
答案：
（1）导管
（2）②⑥（3）④
3.（2011广东）33（6分）右图为菜豆种子萌发的过程，请据图回答：
（1）处于①②阶段时，萌发所需的营养物质由种子的____提供，萌发所需的能量通过____作用提供。
（2）处于⑤阶段时，体内有机物合成必需的原料是____和____。
（3）对⑤进行移栽时，根部保留一坨泥土，目的是不要让________受到损伤．请另举一例在生产实践中提高移栽成活率的措施。
答案：
（1）子叶光合
（2）二氧化碳水（3）幼根及根毛去掉部分枝叶，遮阴等
四、实验探究题
1.（2010湖州）33.为研究植物体内有机物的运输，某同学做了如下实验：
①选取两枝带有较多
不定根和叶的枝条。
②用刀片对其中一枝进行树皮环割处理，环割部位离不定根的距离约为4厘米，环割树皮时去掉约2厘米宽的树皮（如图）。
[来源:
学科网ZXXK]
③把它们的根分别浸在土壤浸出液中，土壤浸出液面在环割处下方。
④放在阳关下培养，两周以后进行观察。
（1）实验中对两枝枝条进行不同处理的目的是
。
（2）实验中该同学“对树皮进行环割处理”基于的假设是。
[来源:
学&科&网Z&X&X&K][来源:
学科网ZXXK]
（3）两周后，可通过观察枝条上的不定根或的变化来判断假设是否成立。
答案：
（1）作对照
（2）植物体内有机物的运输在树皮内（3）环割切口处
2.（2012南通）31．（5分）某校生物兴趣小组在探究“溶液浓度的大小对植物吸水的影响”时，利用新鲜的萝卜、浓盐水、清水等实验材料，按右图所示进行实验。
请据图回答：
（1）该实验的实验变量是__________。
（2）观察比较萝卜条①一③的变化，可推测A烧杯中盛放的是__________。
观察比
较萝卜条②一④的变化，这是因为萝卜细胞液浓度大于B烧杯中液体的浓度，萝卜细胞发生了__________（填“失水”或“吸水”）的过程。
（3）用糖拌西红柿时，我
们会发现盘中渗出很多汁液，这是由于糖溶液浓度__________（填“大于”或“小于”）西红柿细胞液浓度的缘故。
（4）作物一次施肥过多，会出现萎蔫现象，最简便有效的解决办法是__________。
（溶液的浓度、盐水、吸水、大于、浇水） [来源:
Z。
xx。
k.Com]
考点33植物的生殖
一、选择题
2.（2011杭州）3．为了进一步认识樱桃花的结构，小明结合课本插图（如图所示）对樱桃花实物进行认真观察。
下列不可行的是
A．数清花瓣、花萼的数量
B．准确描述樱桃花各结构的颜色
C．利用放大镜辅助观察，并记录观察结果
D．利用高倍显微镜直接对樱桃花做整体观察
答案：
D
3.（2011温州）12:
如图是桃花的结构示意图。
下列属于雌蕊的组成部分是
A．花瓣B．花药
C．子房D．萼片
答案：
C
4.（2011福州）23福桔
是福州的名果。
发育成福桔的结构是
A子房B花瓣C胚珠D花药
答案：
A
5.（2011苏州）22．下列有关植物生殖方式的叙述中，不正确的是
A．①是嫁接，是人工营养繁殖B．②是组织培养，植物繁殖的速度很快
C．③中种子萌发最先长出的是胚芽D．①②是无性生殖，③是有性生殖
答案：
C
6.（2011聊城）13.某果园的苹果树品质差、产量低，果农想尽快更换为优质高产苹果树，你的合理化建议是[来源:
学科网ZXXK][来源:
学_科_网]
A．种子繁殖B．幼苗换栽C．果枝扦插D．果枝嫁接
答案：
D
7.（2011舟山）2．水稻是我们舟山最重要的粮食作物。
如图所示为一水稻植株，下面对水稻的叙述，正确的是
A．茎能不断加粗B．根为直根系
C．能开花结果D．种子中有两片子叶
答案：
C
8.
（2011湘潭）7.果农在果园放养蜜蜂后，柑桔挂果率明显提高。
这是因为蜜蜂能帮助
A．开花B．传粉C．子房发育D．花粉成熟
答案：
B[来源:
学,科,网]
9.（2011湘潭）18.下列属于有性生殖的是
A．用带芽眼的马铃薯块茎繁殖B．用月季枝条扦插繁殖
C．菜豆产生种子繁殖后代D．用组织培养方法繁殖胡萝卜
答案：
C
10.（2011巢湖）7.竹子的地下部分有许多竹鞭，竹鞭分节，节上的芽形成竹笋，进而长成新的竹子，这种生殖方式是
A.有性生殖B.无性生殖C.孢子生殖D.分裂生殖
答案：
B
11.（2011兰州）2.一朵桃花中能够产生花粉的结构是
A雌蕊B雄蕊C花瓣D花托
答案：
B
12.（2011兰州）5绿色开花
植物完成受精作用后，花的各部分发生了明显的变化。
下列变化中正确的是
A子房→种子B胚珠→果实C受精卵→胚D胚→果实
答案：
C
13.（2011兰州）14.“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”的诗句说明了柳树可以采用的
繁殖方式是[来源:
Z&xx&k.Com]
A.扦插B.嫁接C.地下茎繁殖D.组织培养
答案：
A
14.（2011郴州）9．西瓜是同学们喜欢的水果，西瓜耔是由下列哪个结构发育而成
A．胚珠B．于房壁C．花药D．花托[来源:
学科网ZXXK]
答案:
A
15.（2011广东）11.若只有一朵花也能结出果实和种子，则这朵花必须具有
A.雌蕊B.雄蕊C.雄蕊和雌蕊D.花瓣
答案：
C
16.（2011广东）27．柑柄黄龙病是由严重
危害柑橘类果树的黄龙病病毒引起的，这种病可以摧毁整个柑橘园。
为了培育出“柑橘脱毒苗”，最有效的方法是进行
A嫁接B种子繁殖
C组织培养D太空育种
答案：
C
17.（2011潍坊）14.大棚栽培青州银瓜需进行人工辅助授粉，而在自然条件下银瓜属于
A．自花传粉、主要靠昆虫传粉B．异花传粉、主要靠昆虫传粉
C．异花传粉、主要靠风传粉D．自花传粉、主要靠风传粉
答案;B
18.（2011潍坊）17.以下是作物培育过程中所采取的繁殖方式，其中属于有性生殖的是[来源:
学科网]
A．利用枝芽繁殖安丘蜜桃B．利用实生苗繁殖培育板栗
C．利用组织培养技术繁殖月季D．利用分根法培育菊花
答案：
B
19.（2011泸州）5．泸州合江县的果农应用农业技术，在荔枝大红袍的树上结出带绿、楠木叶的果实，
从而提高了经济效益。
果农采用的方法是（C）
A．扦插B．压条C．嫁接D．组织培养
答案：
C
20.（2011南京）3.下列有关花的各部分发育成果实和种子的叙述，正确的是
A.子房发育成胚B.子房壁发育成果实C.胚珠发育成果实D.受精卵发育成种子
答案：
B
21
.（2011南京）7.图2依次为葡萄、马铃薯、酵母菌、水蜜桃四种生物的无性生殖方式，其中属于出芽生殖的是
答案：
C
22.（2011泉港区）5、下列有关桃的果实的叙述中，正确的是（）。
①属营养器官②属生殖器官③由子房发育而来④由胚珠发育而来
A①③B．②④C．①④D．②③
答案：
D
23.（2011襄阳）18下列属于有性生殖方式繁殖的生物是
A扦插的葡萄B用种子繁殖的玉米
c用叶繁殖的椒草D．嫁接的桃
答案：
B
二、资料分析题
1.（2011巢湖）22.在一朵花中，和是花的主要部分。
答案：
雄蕊雌蕊
2.（2011宜春）2．不同的植物．开花的年龄不同，开花
的季节和时间也不一样。
冬小麦秋季播种萌发，第二年夏初开花和结果，对这类植物来说，秋末冬初的低温就成为开花必需
的条件；美洲烟草在夏季日照时间长，植株高达3m一5m也不能开花，但生长在冬季温室中，日照时间短，植株高不到1m即可开花。
（1）无论花的形态
怎样，花的主要结构是。
（2）从短文中可以得知，影响开花的外界条件主要有温度和。
（3）播种的“小麦种子”是由发育而成的。
答案：
（1）花蕊
（2）13照时间（3）子房[来源:
Z.xx.k.Com]
三、识图分析题
（2012南通）27．（6分）下图是花的结构模式图，请据图回答：
（1）花的雌蕊由[①]__________、[②]花柱和[③]___________构成。
（2）图中④是___________，它包括花药和花丝两部分。
（3）花药里的花粉成熟后散发出来落到①上，花受粉后整个③发育成__________，③内的胚珠发育成__________。
（4）种子中最主要的结构是__________（填“
胚”或“胚乳”）。
（柱头、子房、雄蕊、果实、种子）
四、实验探究题
1．某兴趣小组同学探究不同浓度的生长素对促进植物扦插枝条生根的影响，实验材料为生长状况相同的杨树枝条，等量分别插入到不同浓度的生长素溶液和清水中培养，实验分四次
并在同一实验室内完成。
每次实验直到枝条不再产生根为止，计算每枝枝条生出根的平均数量，结果如下表所示。
请分析回答：
2×10-1g/L
2×10-2g/L
2×10-3g/L
2×10-4g/L
2×10-5g/L
清水
5月26日[来源:
Zxxk.Com]
0
0
0
1
6
0
5月31日
0
0
0
2
11
0
6月5日
0
1
1
5
13
1
6月10日
0
2
5
6
16
1
⑴本实验中设置清水组的目的是▲；
⑵表中数据显示，用浓度为▲的生长素处理后，枝条生根最多；
⑶分析可知，生长素浓度过大时▲（选填“有利于”或“不利于”）枝条的生根；
⑷有同学分析上表的数据后，得出一个结论“生长素浓度越低，促进生根的作用越明显”，你认为这个结论正确吗？
▲，理由是▲。
答案：
（1）起对照作用
（2）2×10-5g／
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