届福建省宁德市高三下学期第二次质量检查 英语 扫描版.docx

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届福建省宁德市高三下学期第二次质量检查英语扫描版

2018年宁德市普通高中毕业班质量检查

英语试题参考答案及评分标准

第一、二、三部分：

1.A2.C3.B4.C5.B6.B7.A8.B9.B10.B

11.C12.C13.A14.B15.C16.C17.C18.A19.C20.B

21.C22.B23.B24.D25.D26.B27.C28.D29.B30.A

31.C32.A33.D34.B35.B36.B37.E38.C39.G40.D

41.C42.B43.A44.D45.D46.A47.B48.C49.C50.D

51.A52.C53.C54.B55.A56.D57.B58.B59.A60.D

61.largest62.befound63.makes64.held65.including

66.a67.without68.simply69.which70.protection

第四部分：

第一节：

答案：

Onedaymyfatherwasdrivingmetotheairport.Whenwegettotheparkinglot,suddenlyablack

got

carjumpedoutofaparkingspacerightinthefrontofus.Ourcarmisseditbyjustafewinch.Thedriver

inches

ofthecarstartedyelling∧us.Myfatherjustsmiledorwavedattheman.Hewasrealnicetothe

atandreally

manwhichalmostcausedanaccident.Iwasn’tsurprising.Myfatheroftentellsmeweshouldtreat

who/thatsurprised

everyonewithpoliteness,eventhosewhoarerudetome,andthatweshouldavoidbeingangryandus

spreadrudenesstothepeoplearoundus.

spreading

第二节：

一、评分原则

　1．本题总分为25分，按5个档次给分；

　2．评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分；

　3．词数少于80和多于120的，从总分中减去2分；

　4．评分时应注意的主要内容为：

内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性及上下文的连贯性；

　5．拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。

评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。

英、美拼写及词汇用法均可接受；

　6．如书写较差以致影响交际，将分数降低一个档次。

二、内容要点

1.说明身份；

2.告知获奖情况；

3.表示祝贺（次要点）;

4.颁奖典礼时间、地点;

5.要求发表获奖感言

6.收到后回复（次要点）。

三、各档次的给分范围和要求

第五档

完全完成了试题规定的任务。

—覆盖所有内容要点。

—应用了较多的语法结构和词汇。

—语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。

—有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。

完全达到了预期的写作目的。

21~25分

第四档

完成了试题规定的任务。

—虽漏掉一两个次重点，但覆盖所有主要内容。

—应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

—语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。

—应用简单的语句间连接成分，使全文结构紧凑。

达到了预期的写作目的。

16~20分

第三档

基本完成了试题规定的任务。

—虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。

—应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

—有一些语法结构和词汇方面的错误，但不影响理解。

—应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯。

整体而言，基本达到了预期的写作目的。

11~15分

第二档

未恰当完成试题规定的任务。

—漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。

—语法结构单调，词汇知识有限。

—有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。

—较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。

信息未能清楚地传达给读者。

6~10分

第一档

未完成试题规定的任务。

—明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。

—语法结构单调、词汇项目有限。

—较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。

—缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。

信息未能传达给读者。

1~5分

0分

未能传达给读者任何信息：

内容太少，无法评判；写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。

4、Onepossibleversion:

DearPeter,

I'mLiHua,Chairmanofthestudentunioninourschool.Iamverypleasedandfeelhonoredtoinformyouthatyouhavewonthefirstprizeinthecalligraphycontestinthe12thReadingFestivalofourschool.HerebyIoffermysincerecongratulationstoyou.

AndIamveryhappytotellyoutherewillbeanawardceremonyinthestudentcenterat4pmthisFriday.Everywinnerisexpectedtoattend.Theschoolheadmasteristobetheretopresenttheprizesandcertificates.What’smore,weexpectyoutodeliveryouraward-winningspeech.

Waitingforyourreply.

Yours

LiHua

（106words）