《健康评估》教学大纲.docx

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《健康评估》教学大纲

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　　　　　　　　　《健康评估》本科教学大纲

一、前言：

1、《健康评估》是一门实践性很强的学科

是护理基础课程和临床专科护理课程间的衔接课程

通过理论与实践教学使学生掌握健康评估的方法、内容培养学生实践能力

使学生能正确地对护理对象从病史、症状、体征、心理社会方面、实验室及其辅助检

查等方面进行全面评估为学习专科护理打下坚实的理论和实践基础

2、教学内容：

绪论、健康评估方法、症状评估、身体评估、心理社会评估、心电图、化

验诊断、影像学

总学时：

114h理论104h、实践10h

3、教学方法总体要求：

应用现代教学手段：

多媒体、CIA课件；采用多种教学方法如：

理论讲授与实践操作相结合

小组讨论、小讲课、病例介绍等多种方法

提高学生创新和自学、实践能力

二、具体内容及要求

　　　　　　　　　　　　第一章绪论

　　　　　　　　　　　　第二章健康评估方法和健康资料

目的要求：

　一、了解健康评估的学习方法与要求

二、熟悉健康评估的内容

三、掌握健康评估的方法、健康史的收集

教学内容：

　　一、健康评估的内容

　　二、健康评估的学习方法与要求

　　三、健康资料的来源

　　四、健康资料的类型

　　五、收集健康资料的方法

（一）会谈

（二）身体评估

视诊、触诊、叩诊、听诊、嗅诊的方法与内容

　　六、健康史的内容

教学时数：

2学时

教学方法与手段：

理论讲授

　　　　　　　　　　第三章、常见症状的评估

　　　　　　　　　　第一节发热

目的要求：

一、掌握发热的定义、病因、临床表现、分度、评估

二、熟悉发热的发生机制、分型

教学内容：

　　一、正常体温

　　二、发生机制

　　三、病因

　　四、临床表现

（一）临床过程

（二）发热的分度和热期

　（三）热型

　　五、护理评估要点

　　六、相关护理诊断

教学时数：

2学时

教学方法和手段：

理论讲授、病例介绍

　　　　　　　　　　　　　　第二节水肿

目的要求：

一、熟悉水肿的发病机制、相关护理诊断

二、掌握水肿的病因与临床表现

教学内容：

　　一、发生机制

　　二、病因与临床表现

（一）全身性水肿

（二）局部性水肿

　　三、护理评估要点

三、相关护理诊断

教学时数：

2学时

教学方法和手段：

理论讲授、病例介绍

　　　　　　　　　　　　　　第三节咳嗽与咳痰

目的要求：

　　一、了解咳嗽、咳痰的发病机制

　　二、熟悉咳嗽、咳痰的病因

　　三、掌握咳嗽、咳痰的临床表现、评估要点

教学内容：

　　一、发生机制

　　二、病因

　　三、临床表现

　　四、护理评估要点

四、相关护理诊断

教学时数：

1学时

教学方法和手段：

理论讲授、病例介绍

　　　　　　　　　　　　　　第四节咯血

目的要求：

一、熟悉咯血的病因与发生机制

　　二、掌握咯血的临床表现与评估要点

教学内容：

　　一、病因与发生机制

　　二、临床表现

　　三、护理评估要点

　　四、相关护理诊断

教学时数：

1学时

教学方法和手段：

理论讲授、病例介绍

　　　　　　　　　　　　　　第五节发绀

目的要求：

一、掌握发绀的定义、病因与临床表现、评估要点

二、熟悉发绀的发生机制

教学内容：

　　一、定义、病因与发生机制

　　二、临床表现

　　三、护理评估要点

　　四、相关护理诊断

教学时数：

1学时

教学方法和手段：

理论讲授、病例介绍

　　　　　　　　　　　　　　第六节呼吸困难

目的要求：

　　一、了解呼吸困难的病因

　　二、熟悉呼吸困难的五种发病机制

　　三、掌握呼吸困难的临床表现、评估要点

教学内容：

　　一、病因

　　二、临床表现与发生机制

　　三、护理评估要点

五、相关护理诊断

教学时数：

1学时

教学方法和手段：

理论讲授和病例介绍

　　　　　　　　　　　　　　第七节心悸

目的要求：

一、了解心悸病因、发生机制

二、熟悉心悸的临床表现、定义

教学内容：

　　一、定义、发生机制

　　二、病因

　　三、临床表现

　　四、护理评估要点

　　五、相关护理诊断

教学时数：

1学时

教学方法和手段：

理论讲授、病例介绍

　　　　　　　　　　第八节恶心与呕吐

目的要求：

　　一、掌握恶心与呕吐的病因、评估

　　二、了解恶心与呕吐的发病机制

教学内容：

　　一、病因与发生机制

　　二、临床表现

　　三、护理评估要点

　　四、相关护理诊断

教学时数：

1学时

教学方法和手段：

理论讲授、病例介绍

　　　　　　　　　　第九节呕血与黑便

目的要求：

一、熟悉呕血与黑粪的病因、临床表现

二、掌握呕血与黑粪的病因、评估要点

教学内容：

　　一、病因

　　二、临床表现

　　三、护理评估要点

　　四、相关护理诊断

教学时数：

1学时

教学方法和手段：

理论讲授、病例介绍

　　　　　　　　　　　　第十节便血

目的要求：

　　一、了解便血的发病机制

　　二、熟悉便血的病因

　　三、掌握便血的临床表现、评估要点

教学内容：

　　一、病因与发生机制

　　二、临床表现

　　三、护理评估要点

　　四、相关护理诊断

教学时数：

1学时

教学方法和手段：

理论讲授、病例介绍

　　　　　　　　　　　第十一节腹泻

目的要求：

一、熟悉腹泻的发生机制、病因

二、掌握腹泻的临床表现、评估要点

教学内容：

　　一、定义、发生机制

　　二、病因

　　三、临床表现

　　四、护理评估要点

　　五、相关护理诊断

教学时数：

1学时

教学方法和手段：

理论讲授、病例介绍

　　　　　　　　　　　第十二节便秘

目的要求：

　　一、了解便秘的发生机制

　　二、熟悉便秘的病因

　　三、掌握便秘的临床表现与评估要点

教学内容：

　　一、定义、病因与发生机制

（一）病因

（二）发生机制

　　二、临床表现

　　三、护理评估要点

　　四、相关护理诊断

教学时数：

1学时

教学方法和手段：

理论讲授、病例介绍

　　　　　　　　　　　第十三节黄疸

目的要求：

　　一、熟悉黄疸的定义、发生机制

　　二、掌握黄疸的病因与临床表现、评估要点

教学内容：

　　一病因与发生机制

　　二、临床表现

　　三、护理评估要点

　　四、相关护理诊

教学时数：

2学时

教学方法和手段：

理论讲授、病例介绍

　　　　　　　　　　　第十四节抽搐与惊厥

目的要求：

　　一、掌握抽搐与惊厥的定义、临床表现、评估要点

　　二、了解抽搐与惊厥的病因教学内容：

　　一、病因与发生机制

　　二、临床表现

　　三、护理评估要点

　　四、相关护理诊断

教学时数：

1学时

教学方法和手段：

理论讲授、病例介绍

　　　　　　　　　　　第十五节意识障碍

目的要求：

　　一、了解意识障碍的发生机制

　　二、熟悉意识障碍的病因

　　三、掌握意识障碍的定义、临床表现、评估要点

教学内容：

　　一、发生机制

　　二、病因

　　三、临床表现

　　四、护理评估要点

　　五、相关护理诊断

教学时数：

1学时

教学方法和手段：

理论讲授、病例介绍

　　　　　　　　　　　　第四章身体评估

　　　　　　　　　　　　第一节全身状态

目的要求：

一、掌握全身状态的评估内容与方法

二、掌握全身状态异常的临床意义

教学内容：

一、性别

　　二、年龄

　　三、生命体征

　　四、发育与体型

　　五、营养状态

　　六、意识状态

　　七、面容与表情　　八、体位　　九、步态

教学时数：

1学时

教学方法和手段：

理论讲授、CAI课件、录像等

　　　　　　　　　　　　第二节皮肤

　　　　　　　　　　　　第三节浅表淋巴结

目的要求：

一、掌握皮肤的评估内容、方法及异常的临床意义

二、掌握浅表淋巴结的评估方法、浅表淋巴结肿大的临床意义

教学内容：

　　一、皮肤评估

（一）颜色

（二）湿度　　（三）温度　　（四）弹性

　　（五）皮疹

　　（六）压疮

　　（七）皮肤、粘膜出血　　（八）蜘蛛痣　　（九）水肿

　　二、浅表淋巴结评估

（一）淋巴结分布

（二）评估方法

　　（三）淋巴结肿大的临床意义

教学时数：

2学时

教学方法和手段：

理论讲授、CAI课件、录像等

　　　　　　　　　　　　第四节头面部和颈部评估

目的要求：

一、掌握头面部、颈部的检查内容与检查异常的临床意义

教学内容：

　　一、头部

　　二、面部

（一）眼：

眼睑、结膜、巩膜、角膜、眼球、瞳孔、视力的检查方法及病理意义

（二）耳　（三）鼻

　（四）口：

口唇、口腔粘膜、牙齿及牙龈、舌的检查、扁桃体肿大的检查

　　三、颈部

（一）颈部外形与活动

（二）颈部血管

　（三）甲状腺　（四）气管教学时数：

3学时

教学方法和手段：

理论讲授、CAI课件、录像等

　　　　　　　　　　　　第五节胸部评估

目的要求：

　　一、了解胸部的体表标志

一、熟悉胸壁、胸廓与乳房的检查内容与方法、临床意义

二、掌握肺和心脏检查的内容与方法、临床意义

教学内容：

　　一、胸部的体表标志

（一）骨骼标志

（二）自然陷窝

　（三）人工划线和分区

　　二、胸壁、胸廓与乳房　

（一）胸壁　

（二）胸廓：

桶状胸、佝偻病胸的概念

　（三）乳房：

乳房检查的方法：

视诊、触诊的内容

异常情况的临床意义

　　三、肺和胸膜　

（一）视诊：

呼吸运动的类型、呼吸困难的类型、呼吸频率和深度、呼吸节律改变的类

型

（二）触诊：

　1、胸廓扩张度、

　2、触觉语颤的形成机制、

　3、评估方法、生理变异及异常

　4、胸膜摩擦感　

（三）叩诊：

叩诊方法、影响叩诊音的因素、胸部叩诊音的分类、正常肺部叩诊音的分

类、异常肺部叩诊音的分类及意义

（四）听诊：

正常肺部呼吸音的分类、异常肺部呼吸音的分类、啰音的分类及意义、语

音共振、胸膜摩擦感

四、心脏评估

（一）视诊：

心前区外形、正常心尖搏动及改变、心前区异常搏动

（二）触诊：

心前区搏动、震颤及意义、心包摩擦感

（三）叩诊：

心脏叩诊方法、正常心浊音界、浊音界改变的临床意义

（四）听诊：

　1、心脏瓣膜听诊区、

　2、听诊内容：

心率、异常心律、正常心音及心音改变的意义

　3、额外心音、心脏杂音产生的原因及意义

五、周围血管检查

（一）视诊：

肝颈静脉回流征、毛细血管搏动征

（二）触诊：

异常脉搏及意义

（三）听诊：

动脉杂音、射枪音等

教学时数：

6学时

教学方法和手段：

理论讲授、CAI课件、录像等

　　　　　　　　　　　　第六节腹部评估

目的要求：

一、了解腹部的体表标志与分区

二、掌握腹部评估的内容与方法、临床意义

教学内容：

　　一、腹部的体表标志与分区

　　二、腹部评估方法

（一）视诊：

　　1、腹部外形异常的意义

　　2、呼吸运动

　　3、腹壁静脉曲张的类型及原因

　　4、胃肠蠕动波

（二）触诊

　　1、腹部紧张度增加和减低的意义

　　2、常见的压痛点、反跳痛的临床意义

　　3、肝脏触诊的方法、注意事项、常见疾病肝脏触诊的特征

　　4、脾脏触诊的方法、脾肿大的测量方法、脾大的分度及临床意义

　　5、胆囊触诊的方法

胆囊压痛点的触诊

　　6、膀胱触诊

　　（三）叩诊

　　1、腹部叩诊音

　　2、肝脏叩诊、病理改变、肝区叩击痛

　　3、移动性浊音的检查方法及临床意义

　　4、肋脊角叩击痛

　　5、膀胱叩诊

　（四）听诊

　　1、肠鸣音异常的意义