入学教育校本教材最终三年级27本.docx

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入学教育校本教材最终三年级27本

三年级入学教育教学计划

一、开学寄语

告别了炎夏的不安与躁动，凉爽怡人的秋天向我们展开了笑颜；告别了假期的安静与沉寂，期待的校园又充满了欢声笑语。

九月二日，对于学校，对于教师，对于你们都是一个激动人心的日子。

今天，我们又回到了学校，开始了新学期的学习和生活。

新学期，愿你有新的目标、新的起点、新的希望、新的作为，一切都将会有全新的进步!

二、指导思想

入学教育以科学发展观为统领，坚持“以学生为本”的理念，遵循“贴近学生，贴近生活，贴近实际”的原则，尊重学生成长规律，教育和引导学生爱国爱校，使学生尽快适应新学期的生活，刻苦学习，严守纪律，全面发展，以昂扬向上的精神风貌迎接崭新的每一天。

三、时间安排

时间

内容

9月3日

上午

第一节

建立新的班级通讯录评选“假期之星”

第二节

教学常规教育

第三节

做一名合格的小学生

下午

第四节

环境卫生

第五节

珍爱生命安全第一

三年级入学教育教学设计

第一节

建立新的班级通讯录评选“假期之星”

教学目标：

1.了解学生到校情况、特殊情况及时和家长联系。

2.收集学生个人信息，建立或者更新班级通讯记录。

、

3.畅谈假期生活，述说新学期愿望。

4.培养学生认真作业的习惯，提高作业质量。

5.通过评比，树立榜样，促进良好学风的形成。

教学过程：

一、点名，了解学生到校情况。

对未到校的学生及时与家长取得联系，了解原因并做好记录。

二、了解学生家长或其他监护人联系电话变化情况，更新班级通讯录。

三、畅谈假期生活，述说新学期愿望。

四、作业评比

（一）检查作业

学生拿出所有假期作业，以备评比。

（二）教师宣读评比标准

1.暑假作业本评比标准：

作业本整洁、干净、不卷角；书写工整、认真；正确率高。

2.练字作业评比标准：

书写认真、规范；字迹清楚；作业本整洁。

3.日记评比标准：

格式正确；书写工整；内容真实；语句通顺、流畅。

（三）评比方式

1.各小组推荐各类优秀作业各五份。

2.教师组织优秀学生根据评比标准集中评比，最终评出各类优秀作业各10份。

3.展示优秀作业，全班同学共同欣赏，学习。

五、生活小能手评比

评选假期在家主动帮助家长做家务的小能手

六、表彰

第二节

教学常规教育

教学目标：

1.使学生进一步了解规矩的重要性，懂得按规矩办事，长期坚持形成习惯，奠定人生。

2.带领学生辨识一些课堂行为，发现并改正不良行为，充分调动学生的积极主动性，提高趣味性。

教学过程：

一、班主任谈话：

师：

新的学期开始了，同学们通过前两年的学习掌握了很多丰富的知识，使自己能更好的适应学校生活。

同学们，我们大家都知道一些好的课堂行为，不仅能使我们学得轻松安闲，又利于身心健康发展。

但好的课堂行为和常规不是轻易就能做到的。

今天这节课我们就来讨论怎样上课及课间活动应注意什么。

二、讨论、交流：

1.课前，我们该怎样做？

⑴让学生讨论、发言。

课前备好学习用品，静待老师上课，下面我们看看这些同学做得好不好（指名学生叙述事例，让学生辨别正误。

）

A、上课前老师正要走进教室，只见教室内几位同学追逐打闹，其他同学呐喊助威。

B、上课铃响了，某同学还在校园内慢悠悠地走，而且还左顾右盼。

C、上课前，小红把学习用品预备好，在认真的预习课文：

她的同桌桌面上干干净净，还在玩电子表。

同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有？

⑵教师小结

上课前要开启电教设备，黑板擦拭干净。

准备好本节课要用的所有学习用品，书本统一放在课桌左上角，文具盒横放在书本左上方，学具放在铅笔盒下方。

2.课堂上我们该怎样做？

学生讨论发言。

（1）上课专心听讲，认真思考，积极发言，勇于提问。

（2）要发言，先举手，回答问题要起立，声音洪亮。

（3）上课坐姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个一”。

让学生说出哪“三个一”。

3.课后，我们该怎样做？

学生讨论、发言

（1）先复习课堂上所学的知识，然后在做作业。

（2）按时、独立、认真完成作业。

4.考试时，我们该怎么做？

让学生讨论发言。

仔细审题，认真答卷；自己做自己的，不看书，不交头接耳，不东张西望。

5.课间活动我们应该怎么做？

①靠右侧下楼梯②课间做安全游戏，包括跳绳、踢毽子③不在台阶上蹦跳④不上较高的体育器械玩耍。

三、班主任小结：

通过这一节课的学习，我们进一步明确了课堂和课间活动时该怎么做，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，起到了防微杜渐的作用。

四、训练常规：

上课大声发言，积极思考，下楼、走直角、站队速度、课间活动。

第三节

做一名合格的小学生

教育目标：

1.通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。

2.懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。

3.通过活动明白做一名合格的小学生要先要做到爱祖国、孝敬父母、爱学习，友爱诚信。

一、导入主题

师：

这个世界上是不是每个人都一样呢？

（生，不一样）都有哪些类型的人呢？

（生答）有说话算话的人，有说话不算话的人，有爱国家的人，有背叛国家的人，有努力学习的人，也有不爱学习的人。

有对别人有好的人，也有不团结的同学，那你们想做一个什么样的人呢？

（指名）

二、爱祖国

师：

我们伟大的祖国地大物博，养育了14亿的人口，你们就是其中的一个，作为中国人一定要爱自己的祖国！

我们应该怎样爱自己的祖国呢？

谁能说一说？

也可以和同桌交流。

（指名汇报）

我们目前能做的是什么？

心中有国家，我们的国家好在哪里？

（指名回答）

三、爱学习

师：

我们现在是一名小学生，努力学习是我们的主要任务，在学习中应该怎么做呢？

生：

认真上课，遵守纪律，做一个老师喜欢的好孩子。

四、诚信

师：

你们知道什么是诚信吗？

（生回答）是真诚，老实，讲信誉，言必行，行必果，说到做到。

你们平时应该怎样去做呢？

（生自由回答）

五、友善

师：

什么是友善呢？

（学生自由讨论后交流汇报）

师总结:

我们对待别人要友好、友善，同学之间要和谐相处，做一名人人喜爱的小学生！

活动总结：

通过本次本班会同学们知道了，也懂得了要做一个热爱祖国，团结同学，与人友善的小学生。

做一个有礼貌，孝敬父母的好孩子！

第四节

环境卫生

教学目标：

1.了解环保的重要性，了解学校现在环境卫生的有关情况。

2.感受校园的环境卫生，培养学生的环保意识，使学生认识到净化校园卫生是我们每一个人应尽的责任。

3.鼓励学生积极参与环境卫生的整治活动，助力文明城市的创建。

4.激发热爱学校的自豪感和爱护校园一草一木的责任感。

一、谈话导入

师：

同学们，为创建良好的校园环境，社会环境，提高你们的健康水平，增强自觉维护校园环境卫生的责任感和积极性，这节课我们就来讨论一下校园里的不良卫生习惯。

二、交流讨论校园内发现的不良卫生行为

1.学生自由讨论，讨论身边出现的不良卫生行为，并做出结论。

2.班主任老师总结：

因此，同学们养成良好的卫生习惯十分重要，你们不仅自己要讲究卫生，还要人人争当卫生监督员，共同来把学校的卫生抓上去，人人养成良好的卫生习惯，为构造干净、清洁的文明礼仪校园做出一份贡献。

三、联系生活实际，谈一谈自己遇到的不道德行为

1.学生发言，说一说自己生活中遇到的不道德行为。

2.集体讨论，想一想发现这些行为我们该怎么做?

3.班主任小结。

四、结合我们现在正在进行的文明城市创建工作，提一些自己的建议吧！

1.小组讨论，

2.各小组推荐发言，做好记录。

3.班主任总结，鼓励表扬学生的积极参与的热情。

五、如何养成良好的卫生习惯呢？

全体同学都应该做到以下几点：

1.要养成不随地吐痰的习惯。

确因感冒克服不了的，应该准备卫生纸，吐在纸上，再扔进垃圾桶。

2.要努力克服随手乱丢的坏习惯。

要把废纸、零食袋、包装袋等扔进垃圾桶中，特别要杜绝从楼上往楼下扔东西的不道德行为。

3.要努力克服乱倒垃圾的坏习惯。

不论走多远的路，都要把垃圾及时倒进垃圾桶中，且不可乱倒，影响环境卫生。

4.主动随手捡拾地面上的废弃物，不让它们再“惹眼”。

要有随手捡拾地面上废弃物的意识和习惯，共同维护环境的整洁。

5.不把包装袋带进校园。

每个人都保证做到不把包装袋带进校园，从根本上杜绝乱扔乱丢现象，拒绝白色污染。

6.不准乱刻乱涂墙壁、门窗和桌椅，不进入花园，要爱护花草和花保设施，不摇曳攀折花木；

7.在公共场所养成良好的卫生习惯，发现破坏环境卫生行为及时制止。

第五节

珍爱生命安全第一

教学目标：

1.通过这次主题班会，引导学生学习家庭生活安全知识。

2.进一步增强学生的安全意识和自我保护意识。

3.掌握一些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长。

教学流程：

一、谈话引入

同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎不存在什么危险。

但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。

下面就谈谈家居安全要注意什么：

二、家居安全

1.用电安全

随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。

因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

（1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源

（2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

（3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

（4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

（5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

2.安全使用煤气

（1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

（2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

三、交通安全

行走时怎样注意交通安全

1.在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

2.集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

3.在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

4.穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

四、交流讨论在校园里我们应当注意哪些方面的安全。

1.上下楼梯应当注意哪些安全？

应当如何做？

学生回答后教师强调：

上下楼梯靠右边走；下楼时用手扶着楼梯扶手下楼；不许向楼梯外探身，更不许打滑梯；上下楼梯不许跑，不许拥挤抢先；不许在楼梯内打闹、疯跑、做游戏、做体育活动；放学时，排队下楼，不许拥挤，不许在楼道上系鞋带、滞留等。

2.在走廊里应注意哪些安全？

应如何做？

学生回答后教师强调：

轻声漫步，不跑不叫；不追逐打闹；不做游戏；不攀爬护栏；不向楼下吐痰、丢东西；无事不到其它楼层乱窜。

3.在教室里应当注意哪些安全呢？

应如何做？

教师明确强调：

轻声漫步，不跑不叫；不乱攀爬桌凳；不乱摸电器、电器开关；发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告，不乱动。

4.在校园里应当注意哪些安全？

应如何做？

学生交流回答后教师总结：

不疯跑大叫；不到操场玩树枝、木棍、砖块等；不攀爬车棚、围墙；不在国旗台上及其周围玩耍；不做危险游戏（哪些是危险游戏呢）；参加升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动，要遵守纪律、听从指挥，按要求集合、行动、疏散、撤离；不携带、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。

5.在厕所里应该注意哪些安全？

应当如何做？

教师明确强调：

不追逐打闹做游戏；大便入坑，小便入池；不推不挤，不跑不叫，慢蹲慢起，严防跌倒。

6.体育课应注意哪些安全？

学生交流，指名回答后教师强调：

要在老师的指导下有秩序地活动，注意安全。

特别是在一些争抢激烈的运动中，自觉遵守竞赛规则对于安全是非常重要的。

　五、小结

　只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。