九年级语文第二次模拟试题II.docx
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九年级语文第二次模拟试题II
2019-2020年九年级语文第二次模拟试题（II）
注意事项：
1．本试卷共21题，满分130分，考试用时150分钟;
2．答题前，考生务必将自己的姓名、考点名称、考场号、座位号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡的相应位置上，并认真核对条形码上的准考号、姓名是否与本人的相符合;
3．答选择题须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，请用橡皮擦干净后再选涂其他答案;答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡上指定的位置上，不在答题区域内的答案一律无效，不得用其他笔答题;
4．考生答题必须答在答题卡上，答在试卷和草稿纸上无效。
第一部分（24分）
1．阅读下面一段文字，回答问题（6分）
印象苏州，风是古风，水是遗韵。
远眺虎丘塔，古意绵深
；近赏拙政园，别zhì（）清幽。
遥想当年，东晋文化之清雅，南朝歌舞之升平，隋唐运河之繁华，五代之南唐吴越，宋词元曲，明清才子，民国威武亦铿锵。
如今，所有的前尘往事，全都被笼罩在这浩浩茫茫的姑苏烟雨之中。
朦胧中，雨滴滑落叶尖，沁入我的衣领，让我和它一同感受这初春的绿意àng（）然，写下心底最A（纯净干净）的文字。
苏州，是当今中国理想化城市的一个缩影，一面保留着质朴、优雅的文化底yùn（），一面在经济上新yǐng（）时尚，气象万千。
文化的生命力在于
B（穿透穿过）历史
，活到现在，而这正是苏州人文精神的最特别之处。
①根据汉语拼音写出相应汉字。
（4分）
别zhì（▲）àng（▲）然底yùn（▲）新yǐng（▲）
②从括号内选择恰当的词语填写在前面的横线上。
（2分）
A．▲B．▲
2．默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。
（12分）
①▲，直挂云帆济沧海。
（▲《行路难》）
②▲，浅草才能没马蹄。
（白居易《钱塘湖春行》）
③日月之行，若出其中；▲，若出其里。
（▲《观沧海》）
④▲，却话巴山夜雨时。
（李商隐《▲》）
⑤▲，衣冠简朴古风存。
（陆游《游山西村》）
⑥日星隐耀，▲；商旅不行，……（范仲淹《岳阳楼记》）
⑦▲，江春入旧年。
（王湾《次北固山下》）
⑧不畏浮云遮望眼，▲。
（▲《登飞来峰》）
3．名著阅读。
（4分）
①根据《西游记》第一回相关内容填空：
（2分）
石猴看罢多时，跳过桥中间，左右观看，只见正当中有一石碣。
碣上有一行楷书大字，镌着“花果山福地，A。
”……
石猿端坐上面道：
“列位呵，‘人而无信，不知其可。
’你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。
我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？
”众猴听说，即拱伏无违。
一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。
自此，石猴高登王位，将“石”字儿隐了，遂称“B”。
补全A处对联：
▲B处应填
：
▲
②下面关于《水浒传》《汤姆·索亚历险记》《西游记》《钢铁是怎样炼成的》名著读书笔记，表述正确是哪一项？
（2分）（▲）
A．水浒故事，脍炙人口；梁山好汉，形象鲜明。
鲁智深，绰号“花和尚”，豪爽仗义，粗中有细，为救助落难女子，怒打镇关西。
林冲，绰号“豹子头”，误入白虎堂，刺配沧州道，忍气吞声，怀怒未发；血溅鸳鸯楼，雪夜上梁山，奋起反抗，尽显英雄本色。
B．汤姆•索亚勇敢地在法庭上站出来作证，指出印第安乔才是杀害医生的凶手，被冤枉的哈克最后被无罪释放。
C．因九九八十一难还缺一难未满，唐僧师徒返途中重遇通天河老鼋。
老鼋曾托唐僧向观音打听它何时能脱壳得人身，不想唐僧忘却了此事。
老鼋一怒，把四人翻落河中，湿了经卷。
D．为了供应城市木材，要在三个月内修一条铁路。
于是保尔和共青团员被调去修铁路。
筑路队的工作条件非常艰苦，武装土匪的骚扰和疾病、饥饿也都威胁着保尔和同志们。
保尔忘我地工作，连靴子都烂了。
寒冬，人们仍然在冰天雪地里奋力劳动。
工人发誓一定要按时建成这条铁路。
铁路终于如期修通了，朱赫来被他们的革命热情深深感动，说“钢铁就是这样炼成的”。
4．下面语段的划线处有语病，请加以改正。
（2分）
网师园位于苏州带城桥路阔家头巷11号，是一处典型的清代宅园。
“网师”是渔夫、渔翁的意思。
①全园面积5400平方米，由东部的宅第、中部的主园和西部的内园三部分。
园内主要景观有：
轿厅、大厅、梯云室、月到风来亭、殿春庭院等。
②1981年建成于美国纽约大都会艺术博物馆内的中国庭院“明轩”，就是以该园的“殿春庭院”为蓝本建造并设计的。
①改为：
▲
②改为：
▲
第二部分（46分）
阅读下面这首诗歌，完成5~7题。
（8分）
蒹
葭《诗经》
蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中沚。
5．诗歌第二节有“萋萋”和“凄凄”两种版本，你更倾向
于哪个版本？
说说你的理由。
（2分）
▲
6．请结合具体诗句，谈谈本诗重章叠句手法的妙处。
（4分）
▲
7．下列选项中，与“在水一方”中“水”的寓意最接近的一句是（2分）（▲）
A．盈盈一水间，脉脉不得语。
（《古诗十九首迢迢牵牛星》）
B．问君能有几多愁？
恰似一江春水向东流。
（李煜《虞美人》）
C．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
（陆游《游山西村》）
D．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
（马致远《天净沙秋思》）
阅读下面两篇文言文，完成8~11题。
（12分）
【甲】余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与
游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲
不能动，媵
人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。
其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉?
——《送东阳马生序》
【乙】（苏秦）说秦王书十上而说不行，黑貂之裘敝，黄金百斤尽，资用乏绝，去秦而归。
羸縢履蹻①，负书担橐②，形容枯槁，面目犁③黑，状有归④色。
归至家，妻不下纴⑤，嫂不为炊，父母不与言。
苏秦喟然叹曰：
“妻不以我为夫，嫂不以我为叔，⑴父母不以我为子，是皆秦之罪也。
”乃夜发书，陈箧数十，得太公《阴符》⑥之谋，伏而诵之，简练⑦以为揣摩。
读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足，曰：
“安有说人主不能出其金玉锦绣、取卿相之尊者乎？
”期年，揣摩成，曰：
“此真可以说当世之君矣！
”
于是乃摩燕乌集阙⑧，见说赵王于华屋之下，抵掌而谈⑨。
赵王大说，封为武安君，受相印。
革车百乘，锦绣千纯，白璧百双，黄金万溢⑩，以随其后，约从散横，以抑强秦。
故苏秦相于赵而关不通⑪。
……
将说楚王，路过洛阳，父母闻之，清宫除道，张乐设饮⑫，郊迎三十里。
妻侧目而视，倾耳而听；
（2）嫂蛇行匍伏，四拜自跪而谢。
苏秦曰：
“嫂何前倨而后卑也？
”嫂曰：
“以季子之位尊而多金。
”苏秦曰：
“嗟乎！
贫穷则父母不子，富贵则亲戚畏惧。
人生世上，势位富厚盍可忽乎哉！
”
——选自《战国策·秦策一》
【注释】：
①羸（léi）縢（téng）履（lǚ）蹻（qiāo）：
缠着绑腿，穿着草鞋。
羸，缠绕。
縢，绑腿。
蹻，草鞋。
②橐（tuó）：
一种口袋。
③犁：
通“黧”，黑色。
④归：
通“愧”，惭愧。
⑤纴：
纺织。
⑥太公《阴符》：
指姜太公所作《阴符经》。
太公，指吕尚，又名吕望，俗称姜太公，姜子牙，曾协助武王灭商，封于齐。
传说著有兵法《阴符经》。
⑦简练：
精心研磨，熟练掌握。
⑧摩：
经过。
燕乌集：
宫阙名。
⑨抵掌而谈：
指谈话从容随便。
抵掌，击掌。
⑩革车：
兵车。
纯：
丝棉布帛一段为纯。
溢：
通“镒”，古重量单位，一镒为二十两。
⑪关不通：
指秦不敢窥视函谷关。
关，指函谷关，为六国通秦要道。
⑫清宫除道：
清扫居室和街道。
张乐设饮：
奏乐设宴。
8．选出下列句子中加点词意义不同的一项（2分）（
▲）
A．患又患无硕师名人与游B．诸假诸人而后见也
故患有所不辟也（《鱼我所欲也》）投诸渤海之尾（《愚公移山》）
C．既既加冠D．以以中有足乐者
既克，共问其故（《曹刿论战》）先帝不以臣卑鄙（《出师表》）
9．用现代汉语翻译文中画线语句。
（4分）
①父母不以我为子，是皆秦之罪也▲
②嫂蛇行匍伏，四拜自跪而谢▲
10．甲文第一段最后“盖余之勤且艰若此”一句中的“此”，具体指哪些内容？
请分条作简要概括。
（3分）
▲
11．甲、乙两段文字都采用了哪种写法？
并请分别结合两段文字的内容，具体说说这种写法的作用。
（3分）
▲
阅读下面一篇文章，完成第12~14题。
（8分）
论名声（有删改）
[德]叔本华
每个人皆能求得荣誉，只有少数人可获得名声，只有具有特殊卓越成就的人，才能获得名声。
这类成就可分为立功、立言两种，立功、立言是通往名声的两条大道。
两条大道各有利弊，主要的差异在于功业如过眼烟云，而著作却永垂不朽。
极为高贵的功勋事迹也只能影响一时，然而一部光芒四射的名著却是活生生的灵感源泉，可历千秋而长新。
功业留给人们的是回忆，并且在岁月中渐渐地被淡化，终至完全消失，除非历史将他凝化成石，流传后世；而著作本身便是不朽的。
这就好像亚历山大大帝所留在我们心目中的只是他的盛名与事迹，然而柏拉图、亚里士多德、荷马等人的思想依然健在且活跃在每个学子的头脑中，其影响一如他们生时。
立功需要依赖机遇才能成功，因此得来的名声一方面固然是由于功业本身的价值，另一方面也的确是靠风云际会才能爆发出璀璨的火花。
比如，战功的评定，它所依据的是少数见证人的证辞，然而这些见证人并非都曾在现场目击，即使果然在场目击，他们的观察报道也不一定都公允。
以上所说的是有关立功的几个弱点，但可以用它的优点来平衡。
立功的优点在于它是一件很实际的事，也能为一般人所理解。
立言的情形恰与立功相反。
立言不依赖偶然的机遇，主要靠立言者的品格、学问才可以长存不朽。
通常，没有人足以了解一部巨著，而诚实公正的批评家更是凤毛麟角。
所以，靠立言而得的名声，通常都是累积许多判断而成的。
在前面我已提过，功业留给人们的是回忆，而且很快就成为陈年旧物了；然而有价值的著作，总是历久弥新，永远以初版的生动面目出现。
所以，著作不会长久被误解的，即使最初可能遭到偏见的笼罩，在长远的时光之流中，终会还其庐山真
面目。
其实，名声仅是与他人相比较的结果，而且主要是品格方面的对比，那些出类拔萃的人物，直接地靠其本身而傲视同类，在任何情况下都不可为他人剥夺，我们也应该全力追求他们那样伟大的头脑和心灵，这才是名声真正的内涵与价值，就像莱辛说的：
“有些人得到了名声，另一些人却当获而未得。
”
12．结合全文说说作者认为成就“名声”，追根究底其实是要追求什么。
（2分）
▲
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