第1部分课程考核说明.docx
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第1部分课程考核说明
第1部分课程考核说明
1．课程的性质和任务
“网站美工设计基础”是中央广播电视大学电子信息类计算机网络技术专业的一门统设必修课程。
本课程教学总学时72学时，4学分。
其中：
讲授33学时，实训39学时，开设一学期。
课程的主要内容包括：
21世纪网页设计的审美转达、平面构成、色彩在现实领域中的应用、网页版式设计的图文魅力、绘图工具的基本应用、CorelDRAW与网页设计等。
学生通过本课程的学习，了解网站和网页的基本设计思想，使学生提高和掌握对色彩基础知识（色相、明度、纯度、空间混合概念，色彩构成的一般原理、色彩的心理、对色彩的观察能力和对丰富的色彩感知能力，对一般色彩的搭配能力、网页的色彩设计、配色软件的使用等）；平面构成（平面设计构图的形式要素、关系要素、了解平面设计构图与视觉传达的关系，熟悉点、线、面、色彩、肌理等设计元素的基本设计方法，并在实践中能灵活运用；掌握平面设计构图的几种常用的表现方法）；初步掌握CorelDRAW工具的使用，培养对优秀网页版式分析模仿的能力，掌握网页设计的基本方法。
2．考核对象
本课程的考核对象为电大计算机网络技术专业的学生。
3．考核方式与总成绩的记分方法
本课程考核分形成性考核和终结性考核，形成性考核为实训考核，占总成绩的60%，终结性考核占40%。
4．形成性考核的形式及要求
形成性考核主要考核学生实训完成情况，形成性考核由各教学点组织教师评定成绩，由省（市、自治区）级电大认定。
实训成绩考核成绩的60%，中央电大将对课程教学和实训等情况进行抽查。
5．终结性考核的形式及要求
（1）命题依据
终结性考核的命题依据是：
中央广播电视大学计算机网络技术专业（专科）“网站美工设计基础”课程教学大纲。
（2）考核要求
①了解部分
主要指书中一些概述性的内容，要求学生能根据这些内容简单地回答问题。
②理解部分
主要指每一章的基本概念，要求学生能理解这些概念的确切含义，并能利用这些概念解决美术设计中的一些问题。
对教材中的一些较难的实例，要求能理解其应用原则和思想。
③掌握部分
主要指每章介绍的基本知识和操作技法。
这一部分要求学生能够结合书中介绍的基础理论知识和实际操作方法，自行设计制作出优秀的版面。
（3）组卷原则
①依据“网站美工设计基础”教材的内容及考核说明，按照“了解”、“理解”和“掌握”三个层次的教学内容命题，了解占10％，理解占30％，掌握占60％。
②试题覆盖面广，并突出重点。
③在教学内容范围内，按照理论联系实际的原则，考察学生对所学知识应用能力的试题，不属于超纲。
（4）试题类型
试题类型包括：
单项选择题40％、填空题10％、判断题20％、简答题20％和操作题10％。
（5）考试形式
考核形式：
开卷，由中央电大统一命题，答题时限为90分钟。
第2部分课程考核内容和要求
第一章 21世纪网页设计的审美转达
[考核知识点]
1．什么是网页
2．网页设计与美术基础知识
3．网页与平面构成
4．网页与色彩
[考核要求]：
掌握：
网页与平面构成、网页与色彩之间的相互关系。
理解：
美术基础知识在网页制作过程中的重要作用。
了解：
美术基础知识在网页制作过程中不可或缺的地位。
平面构成
[考核知识点]
1、形式美的基本法则
2、平面设计的门类、元素和形象
3、什么是重复、渐变、发射
4、骨格的特点
5、基本型的各种排列
[考核要求]：
掌握：
基本型在平面设计中的各种排列及其审美法则，并能较灵活的运用于网页设计。
理解：
平面设计的门类、元素和形象。
了解：
形式美的基本法则。
色彩在现实领域中的应用
[考核知识点]
1、色彩的产生
2、简析色彩与生理、色彩与心理的关系。
3、如何进行色彩调和？
4、无彩色与有彩色的相互作用
5、简析物理补色与生理补色的区别。
6、什么是明度、纯度推移构成？
7、什么是颜色的混合？
8、什么是模拟加法混合？
9、什么是同时对比？
10、什么是色相对比？
11、什么是明度对比？
12、什么是纯度对比？
13、为什么说肌理对色彩能产生视觉影响？
14、色彩暗化与淡化的根本是什么？
15、试析黑色、白色对色彩的分隔作用。
[考核要求]：
掌握：
色彩构成在平面设计中的各种排列及其审美法则，并能较灵活的运用于网页设计。
理解：
色彩构成的基本要素和形象。
了解：
色彩构成的基本概念和作用。
第四章 网页版式设计的图文魅力
[考核知识点]
1、版式设计的视觉要素和造型要素
2、版式设计的审美形式原理
3、网页的版式设计
[考核要求]：
掌握：
网页版式的基本类型、网页内容的编排。
理解：
版式设计的形式法则。
了解：
版式设计的基本要素、网页的界面空间。
第五章 绘图工具的基本应用
[考核知识点]
1、CorelDRAW的基础知识
2、工具箱基本应用
3、对象的选取和编辑操作
4、图像填充效果
5、位图的应用与编辑
[考核要求]：
掌握：
在CorelDRAW中编辑位图、能够将各工具结合起来绘制丰富多彩的图形。
理解：
CorelDRAW工作界面的基本操作、图像类型和常用格式、各部分工具的使用方法、色彩的模式与调节。
了解：
CorelDRAW的基本概念和功能、色彩的模式及位图的定义和导入。
第六章 CorelDRAW与网页设计
[考核知识点]
1、制作水晶按钮
2、制作Logo
3、绘制导航条
4、制作广告
5、文本的处理
6、主页设计
[考核要求]：
掌握：
网页布局与页面元素的制作技巧。
理解：
在网页设计中图片的应用；按钮及文字的制作与添加。
了解：
网页中常见元素的定义、赏析及绘制。
实训考核内容：
序号
实训名称
实训目的
实训要求
1
对21世纪网页设计的审美转达的认识
提高学生对网页设计的认识，加深理解网站在当今社会的重要地位。
（必做）
完成文字稿2000字左右。
教师指导1学时，学生课后8学时或以上。
2
网页与平面构成、色彩、版面设计的关系
提高学生对色彩的认识。
加深对色彩在现实生活中重要性的理解。
完成文字稿2000字左右。
教师指导1学时，学生课后8学时或以上。
3
重复、渐变、发射的构成练习
反复调整三个基本构成的骨架结构和设计效果，通过动手实践，体会手绘的感觉。
（必做）
手绘（30CM×30CM）在白卡纸上（黑白稿）作涂色练习。
教师指导3学时或以上。
学生课后练习40以上学时。
4
特异、肌理、图与底、对比、韵律等平面构成的练习
通过动手实践，体会手绘的感觉及学习手绘的技法。
任选一幅手绘在白卡纸（30CM×30CM）上（黑白稿）作设计练习。
教师指导3学时，学生课后8学时或以上。
5
设计三幅平面构成
通过动手实践，体会手绘的感觉及学习手绘的技法。
（必做）
有条件的地方可上机操作。
教师指导3学时，学生课后练习40学时以上。
6
绘制明度渐变卡
学会色彩调配知识、掌握涂色以及调色方法。
（必做）
通过学习，掌握色彩调配知识、涂色以及调色方法。
教师指导1学时，学生课后8学时或以上。
7
绘制纯度渐变卡
学会色彩调配知识、掌握涂色以及色彩调配方法。
通过学习，学会色彩搭配知识、掌握涂色以及色彩调配方法。
教师指导1学时，学生课后8学时或以上。
8
上机完成8幅作业练习
学会运用上机操作的方法进行色彩搭配的练习、掌握涂色以及色彩调配方法，作平面色彩构成练习。
（必做）
（1）作标准色相环pccs色相环。
（2）色彩混合作间色、复色的调色混合练习
（3）原色对比
（4）间色对比
（5）冷暖色相对比
（6）明度对比
（7）纯度对比
（8）色彩单项调和
（9）色彩双项调和
（10）多色调和
（11）改变面积分割形状形成调和
（12）色彩与四季的联想——春、夏、秋、冬（形象任意设计）。
教师指导6学时，学生课后40学时或以上。
9
网页版式设计训练
通过对优秀网页设计的赏析，学生可以先借鉴后创新；掌握版式设计的基本流程；掌握网页版式设计的艺术手法。
（必做）
1、自拟网站主题，进行网页版式设计与创意练习
2、设计2—4个网页，分析版式类型，教师指导7学时，学生课后要进行26学时以上的操作练习。
10
工具箱的基本应用
提高学生手绘各种图形的能力，创建栩栩如生的几何图形
使用CorelDRAW提供的最基本工具绘制几何图像，选择运用了各种工具绘制几何对象的案例进行讲解，教师指导2学时。
学生课后上机操作练习4学时以上。
11
对象的编辑操作
使学生能够灵活的展现出所要表达的效果。
在创建了基本的对象轮廓后，使用各高级工具和命令调整对象的形状，最终获得满意的效果。
教师指导1学时，学生课后要参考相关实例进行上机操作练习10学时以上。
12
图像的填充效果
通过相关工具和技巧的混合运用，绘制出各种图案效果，使作品不仅局限于对象的简单叠加，而且具有五彩缤纷的渲染效果。
熟练掌握图案填充的技巧，使学生能够绘制出彩色的图画。
教师指导2学时，学生课后要参考相关实例进行上机操作练习8学时以上。
13
位图的应用与编辑
学生可以不通过Photoshop，就可以直接在CorelDRAW中处理现成的素材。
使用滤镜对现成的图像进行处理。
教师指导1学时，学生课后搜集位图素材并参考相关实例进行上机操作练习6学时以上。
14
运用CorelDRAW工具绘制网页
通过本案例的练习，熟练掌握网页设计与制作的方法和技巧，能够运用美术思想来设计制作具有观赏性的网页。
（必做）
1、选用3-5种颜色为网站配色，体会色调与网站主题的联系
2、网站各要素要完整
3、教师指导4学时，学生课后搜集优秀网页做参照，上机操作练习32学时以上。
第3部分试题类型及答题规范
一、单项选择题（每小题2分，20题，共40分）
1．下列属于肌理的是（ ）。
A．物体表面的结构特征 B．物体表面的色彩特征 C．物体表面的形状特征
2．对称给人的感觉是（ ）。
A．形状相同 B．排列整齐 C．有秩序 D．色彩统一
3．力学上的平衡是指（ ）。
A．图形的形状相同 B．材料的质感一样 C．支点两端的受力相一致
……
二、填空题（每小题2分，5题，共10分）
1．什么是网页呢？
网页是网站在计算机上提供给人们浏览的一个信息窗口，是集 、 、 的多媒体界面。
2．在有节奏的渐变构成中，渐变的发展是按照一定的增、减的量来进行，这就是 。
3．整体的权重是设计好网页的 ，同时也是网页设计最终的 。
4．设计是指在做某项工作之前，根据一定的目的要求，按照不同的门类进行 ，为最终达成的目标预先制定 。
5．机能设计一般包括家具设计、 、服装设计、 等。
三、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”；每小题2分，10题，共20分）
1．有机形——是指有机体的存在形态。
例如有机体的动物、生物的细胞等，其特点是圆滑的、简洁明快，有生命的结构。
（ ）
2．把两种颜色按一定的比例相混合，调成无彩色黑、灰时（色相感、纯度感消失），这两种颜色就被称为互补色。
（ ）
……
四、简答题（每小题5分，4题，共20分）
1．网络信息最主要的特点是什么？
2．构成设计的基本含义和主要内容是什么？
3.简述光与色的关系？
……
五、操作题（10分）
制作水晶按钮操作步骤如下：
1.单击工具箱中的【矩形工具】按钮
，拖动鼠标绘制一个矩形。
2.单击工具箱中的【形状工具】按钮
，拖动矩形的 ，使其变成一个 。
3.单击工具箱中的【 】按钮
，打开【渐变填充方式】对话框，设置颜色从蓝色（R=0；G=160；B=222）到白色的线性渐变，并设置角度为-90°。
4.设置好填充值后，单击【确定】按钮，打开【 】下拉菜单，选择【 】，取消矩形的轮廓线。
5.单击工具箱中的【矩形工具】按钮
，在圆角矩形上面绘制一个矩形。
6.打开【 】菜单，选择【修整】命令，设置修整参数。
7.选中刚绘制的的矩形，单击【修剪】按钮，然后单击圆角矩形。
8.将上面的小图形缩小一些，单击【渐变填充】按钮
，将对话框中的角度值设置为90°作为按钮的高光部分。
9.单击工具箱中的【交互式透明工具】按钮
，图形上出现了渐变控制柄，拖动控制点来调整控制柄使渐变更加柔和自然。
10.选中上面的高光部分图形，按住【ctrl+D】键，复制出一个图形，旋转180°后放到矩形下方作为按钮的 部分，选择【交互式填充工具】
对其进行调整。
11.单击【文本工具】按钮
，在按钮图形上单击鼠标 键并输入文本“返回首页”，将文字填充为白色，然后按住【ctrl+D键】复制文本并填充为灰色，打开【排列】菜单，在【 】中选择【 】命令以制作文字的阴影效果。
调整上下文字的位置，完成制作。
试题参考答案：
一、单项选择题（每小题2分，20题，共40分）
1．A 2．C 3．C
……
二、填空题（每小题2分，5题，共10分）
1.音频、视频 、文字传输
2.比例关系
3.基本要求、选择
4.分工、实施预案
5.陶瓷设计、工业造型
三、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”；每小题2分，10题，共20分）
1.×
2.√
……
四、简单题
1：
网络信息最主要的特点是在于它的交互性和可选性。
所谓交互性，是指人们可以通过网络平台相互快速、大流量的传递信息；而可选性则是指与传统媒体相比，人们不仅可以根据自身需要和兴趣随时提取和观看网上信息，还可以随时任意切换信息界面，从不同层次了解需要的信息，甚至还可以把人们对信息的各种交流意见即时的进行编辑和反馈，从而以最大效率提供给用户最便捷、最趋完善的服务。
2：
所谓构成是指现代造型设计的一种概念用语，它的基本含义是将相同或者不同形态的两个以上的单元（包括不同的材料）经过重新组合后形成一个新的单元，并赋予其视觉化的、力学的观念特征，从而“造成”新的视觉形象。
构成包括平面构成、立体构成和色彩构成三大类型。
3：
现代物理学证实，光和无线电波、X光线等同样是一种电磁波辐射能。
色彩是由光的刺激而产生的一种视觉效应，光是其发生的原因，色是其感觉的结果。
没有光便没有色彩，人们凭借光来辨别物体的色彩、形状、材质、肌理等，从而获得对客观世界的认识。
……
五、操作题
制作水晶按钮操作步骤如下：
１、角点
2、圆角的矩形
3、【轮廓宽度】
4、【无】
5、【排列】
6、【修整】
7、左
8、【排列】
9、【顺序】
10、【向后一位】
第4部分关于实训考核的建议
实训是课程教学环节的重要组成部分，是提高学生动手能力的重要手段。
要求实训指导教师严格按要求指导学生完成每一个实训任务。
根据开放教育成人业余学习的特点，为了切实有效地落实实训教学环节，建议采用以下考核办法：
1．一般要求学生集中在各教学点指定的画室和多媒体实验机房，在实训指导教师的指导下，按课程进程及时完成各个实训项目，所有实训结果都必须保存。
指导教师根据学生完成实训的情况及时给出实训成绩。
2．部分学生自己具备实训条件，又由于客观原因无法保证按时参加集中实训，可自行按教学进程完成各实训任务，但必须参加阶段性实训考核，并以7次阶段性实训考核的成绩评定实训成绩。
阶段性实训考核的操作方法：
一个学期安排7次实训考核，考察学生独立完成实训的情况，并要求在3小时内独立完成。
每次考核后评定一个阶段的实训成绩，最终通过7次考核确定实训的总成绩。
3．各教学点必须将每个学生完成阶段性实训考核的结果保存一年，以备抽查。
表1阶段性实训考核的内容（必做）
序号
考 核 内 容
1
实训2 网页与平面构成、色彩、版面设计的关系（10分）
2
实训3 掌握重复、渐变、发射的构成练习（选2种或2种以上形式进行综合练习） （10分）
3
实训5 设计三幅平面构成设计（选2种或2种以上形式进行综合练习）（15分）
4
实训6 绘制色相卡（10分）
5
实训8 绘制纯度渐变卡（10分）
6
实训9 上机完成8幅作业练习（15分）
7
实训14运用CorelDRAW工具绘制网页（30分）
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