中考物理人教版冲刺题型技巧强化专练图像类题型.docx
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中考物理人教版冲刺题型技巧强化专练图像类题型
图像类题型
1.阅读图表信息判断下面的说法，其中正确的是（ ）。
常温常压下部分物质的密度/（kg•m﹣3）
金
19.3×103
水银
13.6×103
钢、铁
7.9×103
纯水
1.0×103
冰（0℃）
0.9×103
植物油
0.9×103
干松木
0.5×103
酒精
0.8×103
A．固体的密度一定比液体的密度大；
B．体积相同的植物油和酒精，酒精的质量大；
C．同种物质在不同状态下，其密度一般不同；
D．不同物质的密度一定不同
2.如图所示，曲线A、B分别是白炽灯Ll（220V、l00W）、L2（220V、60W）实际测得的伏安特性图象。
现将L1、L2两灯串联在220V的电源上，根据图象可得L1、L2的实际功率之比约为（ ）。
A．1：
1B．l：
2C．3：
5D．3：
8
【答案】D。
3.用弹簧测力计两次水平拉同一木块，使它在同一水平木板上做匀速直线运动，图乙是它运动的路程随时间变化的图象，下列说法正确的是（ ）。
A．图甲中木块受到的拉力为3.2N；
B．木块第一次和第二次速度之比为1：
2；
C．木块两次受到滑动摩擦力之比为1：
1；
D．相同时间内拉力两次对木块做功之比为1：
1
【答案】C。
4．如图所示，往量杯中匀速注水直至注满。
下列表示此过程中量杯底部受到水的压强P随时间t变化的曲线，其中合理的是（）。
【答案】B。
5.某物体从地面上某一点出发沿直线运动，其S-t图象如图所示。
对物体的运动情况进行分析，得出结论不正确的是（ ）。
A．物体在6s内运动的路程为15m；B．以地球为参照物，物体在中间2s内静止；
C．物体在前2s内和后2s内的速度相等；D．物体在6s内的平均速度为2.5m/s
【答案】C。
6.（多选题）如甲图所示的电路中，电源电压为16V恒定不变，R0为定值电阻，R为滑动变阻器，闭合开关S后，在滑片P滑动的过程中，电压表与电流表示数的变化关系如图乙所示，根据图象信息可知，下列判断正确的是（）。
A．R0的阻值是10
；B．电路的最大总功率是25.6W；
C．R0的最小功率是3.2W；D．滑动变阻器的最大阻值是70
7.如图所示，能正确表示通过某定值电阻的电流与它两端电压之间关系的图象是（ ）。
A
B
C
D
8.阅读图表信息判断下面的说法，其中正确的是（ ）。
常温常压下部分物质的密度/（kg•m﹣3）
金
19.3×103
水银
13.6×103
钢、铁
7.9×103
纯水
1.0×103
冰（0℃）
0.9×103
植物油
0.9×103
干松木
0.5×103
酒精
0.8×103
A．固体的密度一定比液体的密度大；
B．体积相同的植物油和酒精，酒精的质量大；
C．同种物质在不同状态下，其密度一般不同；
D．不同物质的密度一定不同
9．完全相同的两辆汽车，在相同的路面上沿同一方向做匀速直线运动（不计空气阻力），其路程S随时间t变化的图象如图所示。
下列说法正确的是（）。
A.t=3s时，甲、乙两车的速度υ甲=υ乙；B.0~3s内，两车牵引力做功W甲＞W乙；
C.行驶过程中，两车的牵引力F甲＞F乙；D.t=3s时，甲乙两车行驶的路程s甲=s乙
10.如图所示，曲线A、B分别是白炽灯Ll（220V、l00W）、L2（220V、60W）实际测得的伏安特性图象。
现将L1、L2两灯串联在220V的电源上，根据图象可得L1、L2的实际功率之比约为（ ）。
A．1：
1B．l：
2C．3：
5D．3：
8
11．如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图乙所示，则0～3s，F对物体做的功为J，3～6s物体受摩擦力大小为N。
12.在“探究水沸腾时的温度变化的特点”的实验中，两组同学在相同的环境中，用如图甲所示的装置分别进行实验，并根据实验数据绘制如图乙所示的a、b两个图象，由图象可知：
（1）水的沸点为 ℃，在沸腾过程中水的温度 ；
（2）两组同学的实验中，水从开始加热到沸腾所用的时间相同，则他们所用水的质量的大小关系为ma mb。
【答案】
（1）98、不变；
（2）＞。
13.如图甲所示，水平地面上的物体，受到方向不变的推力F的作用，其F-t和v-t的图象分别如图乙、丙所示．由图象可知，0～3s内，推力对物体做功 J；t=5s时，物体受到的摩擦力是 N。
【答案】0、6。
14.如图是相向而行的甲、乙两物体的S-t图象，下列说法正确的是（ ）。
A．相遇时两物体通过的路程均为100m；
B．0-30s内甲、乙均做匀速直线运动；
C．甲的运动速度为10m/s；
D．甲、乙是同时出发的
15.如图甲是某电子秤的原理示意图，R1为定值电阻，托盘下方的电阻R2为压敏电阻，其电阻大小与托盘内所放物体质量m大小的关系图如图乙所示。
已知电源电压为6V保持不变。
（1）当托盘为空时，R2电阻 ；
（2）若托盘为空时，电流表示数为I1=0.01A，求定值电阻R1的阻值；
（3）若放入某物体后，电流表示数为I2=0.02A，求该物体的质量大小。
16.在探究“水沸腾时温度随时间变化的特点”的实验中：
（1）安装实验器材时，应按照（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行。
（2）当水温接近90℃时，每隔1min记录一次温度，并绘制了水温随时间变化的图象（如图所示），由图象可知：
水沸腾时的特点是，水的沸点为℃，出现这一结果的原闲可能是该处大气压标准大气压（选填“大于”、“等于”或“小于”）。
17.在“探究影响浮力大小因素”的实验中，一组同学提出了4种猜想。
小华：
浮力大小与液体密度有关；
小红：
浮力大小与物体浸入液体的体积有关；
冬冬：
浮力大小与物体所受的重力有关；
玲玲：
浮力大小与物体的形状有关。
他们找来了体积相同的A、B两块实心金属块、弹簧测力计、一杯水、一杯盐水、细绳等仪器。
按照图中所示规范地完成了实验，记录了如表所示的实验数据：
次数
金属块
物体重力/N
液体密度g/cm3
物体浸在液体中的体积/cm3
测力计的示数/N
1
A
5
1.0
20
4.8
2
A
5
1.0
60
4.4
3
A
5
1.0
100
4.0
4
A
5
1.2
100
Δ
5
B
3
1.2
100
1.8
观察表中数据，回答下列问题：
（1）根据表格中实验数据，可知A物体浸在液体中的体积为60cm3时，物体A所受浮力大小为N；表格中标有“△”的位置的数据应该是；
（2）通过分析比较第次实验数据，能够说明小华同学的猜想是正确的；分析比较第次实验数据，能够说明小红同学的猜想是正确的；
（3）为了验证冬冬同学的猜想，他们选择了第次实验数据，他们发现浮力大小与物体所受的重力（选填“无关”或“有关”）；
（4）要验证玲玲的猜想，同学们又找来了一块橡皮泥，他们把橡皮泥捏成不同形状，先后放入水中，发现有的漂浮在水面上，有的下沉。
他们由此得出结论：
浮力的大小与物体的形状有关。
请指出他们实验方法的错误之处：
。
18.小科连接好如图1所示电路，闭合开关，按一定操作来测量“小灯泡的电阻”，获得实验数据如表：
实验次数
1
2
3
4
电压U/伏
2.5
2.0
1.5
1.0
电流I/安
0.22
0.20
0.17
0.13
电阻R/欧
11.36
？
8.82
7.69
（1）表中第2次实验时，小灯泡电阻为 欧；
（2）将表中电流、电压数据转换为I-U图象（图2），正确的是 ；
（3）小科发现第3、4两次实验小灯泡不发光，出现这种现象的原因是 ；
（4）小君按小科的方法连接好电路，闭合开关后发现小灯泡不发光，电流表指针不偏转，电压表指针偏转，若此电路只有一处故障，你认为该故障是 。
19.近年来，衢州城乡积极推进屋顶光伏电站工程，为家用电器提供能量。
图甲为某型号面包机，图乙为光伏电站模式图。
回答下列问题：
表一：
面包机部分参数
额定功率
600W
加热功率
500W
搅拌功率
100W
额定电压
220V
制作容量
900g
表二：
面包配料
水和鸡蛋
260ml
面粉
3.5杯
糖/盐
0.3杯/0.5小勺
奶粉
2大勺
干酵母
1.5小勺
黄油
3大勺
（1）制作面包过程中，面包机先对原料进行搅拌，搅拌好后，再自动进行加热．根据以上信息可知，面包机内的电动机和电热丝的连接方式是 。
（2）计算面包机正常搅拌时的电流。
（3）用表二配料制作的面包，由于味道好，有人经常用它替代中餐和晚餐。
从人体所需的七大营养素分析，该面包配料中还缺少的营养素是 （写出一种即可）。
（4）若小柯家屋顶太阳能电池板的光照面积为20m2，1m2面积上平均1分钟接收太阳能4.8×104J，太阳能电池板的光电转化效率为20%；计算小柯家太阳能电池板的输功率。
（5）为获得更多的太阳能，衢州地区在屋顶铺设太阳能电池板时，一般情况下应将它朝向 （选填：
“东”、“南”、“西”、“北”）面。
20.为了比较两种液体的吸热能力，某实验小组用如图中两个相同的装置做实验，数据记录如表所示。
物理量
物质
质量/g
初始温度/℃
加热时间/min
最终温度/℃
液体1
50
20
5
45
液体2
50
20
5
68
（1）实验过程中，用加热时间相同比较升高的温度的方法来完成探究实验，通过分析表中数据可知 （选填“液体1”或“液体2”）的吸热能力较强。
（2）这组同学又对甲图中的加热情况进行分析，在某段时间内，质量为m1的液体1温度从t0升高到t，共消耗了质量为m2的酒精，液体1的比热容为c，酒精的热值为q，则这段时间内液体1吸收的热量表达式Q吸= ，酒精完全燃烧放出的热量表达式Q放= （两个表达式均用给出的字母表示）， 1。
（选填“大于”、“小于”或“等于”）
21.在学完弹力后，同学们在“制作弹簧测力计”的活动课中发现：
在一定的范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的长度就会越长，根据这一现象，小明和小丽提出如下猜想，究竟谁的正确呢？
它们决定一起通过实验来验证自己的猜想．
（1）小明和小丽利用一根弹簧、若干个相同的钩码、刻度尺等器材设计实验，实验记录数据如下表：
1
拉力（钩码总重）F/N
0
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
2
橡皮筋的总长度l/cm
4.50
5.10
5.70
6.31
A
7.50
3
橡皮筋伸长的长度△l/cm
0
0.60
1.20
1.81
B
3.00
表中有一组数据没有记录，请根据如图补充A处数据为 cm，B处数据为 cm。
根据表中数据，两个同学中 猜想是正确的。
（2）在学完摩擦力之后，小丽同学又用弹簧测力计探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关时，进行了甲、乙、丙三次实验，如图所示。
由 两个实验可知，滑动摩擦力的大小与压力大小有关。
由图甲和图丙两个实验可知，滑动摩擦力的大小与 有关。
（3）在研究滑动摩擦力实验中，小丽同学主要应用下列哪一种研究物理问题的方法 。
A．类比法；B．控制变量法；C．推理
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