知识竞赛活动总结范文汇总6篇.docx

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知识竞赛活动总结范文汇总6篇

精选知识竞赛活动总结范文汇总6篇

精选知识竞赛活动总结范文汇总6篇

　　总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回忆和分析的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，因此十分有必须要写一份总结哦。

那么你知道总结如何写吗？

下面是精心的知识竞赛活动总结6篇，欢送大家分享。

　　这个学期的第十周，我们xx读书社组织了主题为“畅游书海”文史知识竞赛的活动。

比赛在第十周（11月8号）中午12：

25分进行，本次比赛由吴xx负责，在朱老师的指导下，在唐xx社长和其他副社长以及参与组织工作的同学们的协助下，在广阔社员同学的积极配合下，活动最终圆满结束。

以下为本次活动总结：

　　此次比赛经过老师和管理层一起协商讨论，比赛在开学初就已经开始着手准备。

本次比赛方案主要确定有，参赛队伍、活动安排、主持人稿等。

由于参赛队伍人员人数较多，人员流动性大，造成人员始终不确定，所以，直到比赛前一天才完全确定参赛队伍人员的。

在社长碰头会上，我们还确定了奖品的设置，记分员和写分员的培训等相关任务。

最后，社长还对主持人稿进行了修改、检阅，在周二的中午进行一次彩排。

最终确定了修订后的主持人稿件和主持方式。

经过赛前与社长的讨论和修改，本次比赛活动方案最终敲定，由社长进行监督，从而保证了比赛按照特定方案顺利进行。

　　1）PPT的制作：

李锐填前社长负责制作，我负责检查PPT操作是否正常，问题答案是否错误，最后由唐xx社长进行审核。

　　2）海报制作：

由钟伟峰进行设计绘画，并粘贴在学校展示栏。

　　3）工作人员确定：

由于本场竞赛需要设定多名记分员和写分员还有计时员一名，所以在比赛前我负责联系各位同学，让其参加此项工作中来。

　　4）奖项的设置：

奖品的购置主要由助理王小坤负责，奖状由社长准备，并写上各奖项名次，盖上xx读书社印章。

　　5）主持人培训：

此次比赛的主持人主要由我和胡梦缘负责，在赛前社长对我们进行了专业辅导，指出稿件中的问题以及个别字的发音标准。

其次我们还对题目进行了彩排演练。

　　6）后勤：

后勤主要由管理层负责，监督员：

钟xx；秩序维持：

陈xx；奖品准备：

王小坤；布置现场:

钟xx

　　全场比赛主要分为三大局部：

必答题、抢答题、风险题。

题目赛前进行严格保密，不对外公开，所以，大家都是在一个公平的环境下进行比赛。

比赛中，每个系分别派出3名代表，预计总共15人参加（实际到场14人，一人缺勤）比赛。

各系部的桌子上都有摆放各系部名称牌，方便评委主持人进行区分。

　　比赛中，同学们参与积极，观众也是鼓掌声不断。

比赛的过程也是笑料百出，每位同学都能快乐的融入到其中，在比赛中竞争，在竞争中学习。

　　本次比赛共决出一等奖一名（汽车系），二等奖一名（光机电系），三等奖一名（印刷系）和优秀奖两名（生物系、电气系），以上获奖系局部别由社长、副社长进行颁奖。

比赛结束后，由朱老师逐一点评价了参赛同学的表现，同时，也对赛前组织不到位，主持人演讲错误提出严厉批评。

总体来说，比赛运行还是比拟正常，工作人员也能积极协助工作，同学们也能投入到比赛中。

　　1）社员准备充分，每位同学都能在家中认真复习相关文史资料，以最正确的状态的参加比赛。

　　2）各个工作人员能够公平公正高效率的处理好自己的本职工作，确保了比赛赛程的正常进行。

　　3）组织井然有序，本次活动，各项工作都能提前到位，按部就班完成。

活动过程中，一切井然有序，按时开始，按时结束，不拖延

　　4）观众热情洋溢，都能积极的参与到比赛中。

全场气氛活泼。

　　1）主持人对稿件不熟，并且，对于PPT里面的少数字体不熟悉，造成读音错误。

　　2）比赛的时候很多社员不够重视这次比赛，有个参赛选手迟到，甚至不来。

　　3）在比赛中，由于我们设定的规那么不明确，造成比赛中参赛选手不熟悉比赛规那么，影响比赛的正常进行。

　　“畅游书海”文史知识竞赛圆满结束了，不仅让同学们在比赛中获得知识，也教会了大家该如何去学习课外知识，同时，也加强了同学们互相帮助的精神。

全场比赛虽然是我来负责，但是，社长和各位副社长都对我的工作大力支持，让我能顺利的进行比赛。

更要感谢我们读书社的指导老师朱英梅老师和唐xx社长，在各个方面给予我们的指导和帮助。

同时也要感谢各位工作人员的协助以及各位同学的配合。

不过，在比赛开始前，摆放桌椅、人员确定以及设备的准备上，我都有疏忽大意，结果直接导致比赛拖延。

在比赛中，我作为主持人，屡次读错文字，这是主持人的大忌。

在此，我需要做出深刻烦死，与总结。

比赛已经结，相信每位同学都能从本次活动中获益匪浅，也相信读书社在大家的共同努力下一定会越办越好！

谢谢大家。

　　根据兵团教育局《关于在兵团中小学开展“中国梦”主题知识竞赛活动》，169团中学开展“中国梦”知识竞赛活动。

　　一、组织机构

　　组长：

张敬洲副组长：

魏建华殷新

　　成员：

翟广志齐行舟桂新华王宏林李玉玲苏晶晶

　　二、竞赛时间

　　xxx年11月4日（星期一）下午第三节课（班会课），监考教师各班班主任。

　　三、要求

　　1、各班黑板上写：

“中国梦”主题知识竞赛

　　2、班主任认真组织此项活动。

要把此次知识竞赛活动作为深化中国梦宣传教育活动的载体。

　　四、竞赛活动根本情况

　　从填写答题卡的情况看，知识覆盖面全面，有“中国梦”的表达、内涵、核心、中国精神、中国梦与世界的关系、中国梦的百年理想和追求等。

从参赛人员看，包括了中小学生，具有较广泛的代表性。

　　从判卷情况看，答题质量好，答题卡正确率很高，成绩都在优秀。

活动结束后，各班主任以及中小学生反响这项活动时机好、主题好、组织发动好，学习了知识，提高了素质，收获很大。

　　五、竞赛活动的根本做法

（一）领导重视，部署到位

（二）各个班主任积极配合，组织到位

　　（三）营造气氛，宣传到位

　　（四）学以致用，结合到位

　　（五）参与广泛，认识到位

　　此次活动圆满成功。

通过本次的知识竞赛活动，使中小学生进一步的了解了“中国梦”的内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福；现阶段的表达是民主、文明、和谐、富强；“中国梦”表达了时代特征、中国品格、中国气派；中国梦就是实现中华民族的伟大复兴。

同时也知道了，中国道路是实现中国梦的唯一科学途径；“中国梦”的核心是坚持以人为本，在国家富强、民族振兴的根底上实现人民的幸福。

　　本次“会计知识竞赛”活动于23日下午18：

00落下帷幕，其中参赛选手所展现精彩绝伦的比赛竞技给本次活动增添了色彩，在场四位评委都非常敬业地对每位选手表现打分，让本次活动内容更加专业，比赛环节更加新颖，活动平台更加吸引群众。

　　本次比赛活动主要由三位会长与六位代理会长共同协作筹划，再由陈春平会长制定统一工作表，科学下达各项工作任务，并指导性地指挥各位代理会长部长各司其职，让代理会长部长们看清楚、弄明白成功举办每一个活动的关键点，并教会他们用主人翁意识参与其中，正确应对在活动期间出现的“为什么”、“怎么办”，流畅地完成活动每一项工作。

活动结束后，周鸽老师召开工作会议，指出本次活动优缺点，还针对个别工作人员的敬业精神给予高度评价。

许雯君老师以短信方式慰问为本次默默付出的工作人员，并对我协会未来开展前景表示看好。

由于活动筹备时间安排不科学，导致本次比赛活开工作安排出现３个失误：

　　⑴比赛内容宣传失当。

在宣传活动中，由于个别工作人员没有清楚告知选手抢答环节细节，造成局部选手没有弄清比赛规那么，引起比赛现场短暂性混乱，降低活动整体流畅程度。

　　⑵工作失位。

在初赛阶段的布置工作期间，由于学习任务沉重和学院内多个协会同时举办活动，许多师姐和工作人员难以科学地分配时间参与本次工作安排，在筹备时间原本就不多的情况下，出现了职与责的混乱。

　　⑶比赛时间控制失时。

由于主持人在比赛伊始为解决选手比照赛规那么的疑问消耗少许珍贵的时间，导致其他比赛环节在时间上接壤不好。

本次是一场对时间控制要求非常严格的赛事，从而引起了个别选手不满。

　　鉴于本次活动表现出的决策疏漏，决心改善今后活动统筹，努力好做“三步走”管理：

　　⑴加强宣传培训。

协会将不定期开展宣传技能培训活动，面向协会全体会员，目的是为了加强职能培训力度，强化工作人员能力，防止日后在中出现不全面、不深入、不清晰。

　　⑵健全工作分配。

每次活动前期，活动每项工作的职能、人员配置等安排将

　　被具体地填入分配表，方便所有工作人员传阅和沟通工作，落实工作安排，防止出现职权责的混乱。

　　⑶严格控制时间。

根据每次活动性质和内容的不同要求，严格设计并控制每活动环节的时间段，考虑可能出现各种突发事件因素，科学腾出少许“空白”的时间段，以便活动能够灵活地、流畅地进行。

　　总结过去，展望未来。

在刚刚过去的会计知识竞赛活动里，尽管活动举办不够完美，但我协会从中受益匪浅，大大地提高举办各种活动的能力，从而更加坚决协会在日后的前进步伐，相信会计协会能开展得更大更好。

　　会计协会

　　本周是读书节，学校开展了丰富多彩的读书活动，今天下午是我们六年级组的“百科知识”竞赛活动。

　　大家按照约定的时间走进了多功能报告厅。

我们班去得最早，一走进报告厅，就被舞台上的阵势吸引住了，舞台后面的正中悬挂着大屏幕（用来出题的），左右呈八字形摆放了十张课桌，那代表着十个班的点将台，每张桌上摆着一个抢答器。

最前面的正中是

　　抢答显示器。

多功能报告厅的左前方还悬挂着另一幅大屏幕，显示的是各号台的分数。

舞台下方那么坐着一排工作人员——电脑老师，他们都严阵以待。

　　待十个班的同学都到齐后，选手们便开始抽签，我们班的选手居然抽中了一号台，刚好我们是一班，看来我们与“一”还是挺有缘份的，如果比赛结果也是“一”该多好啊，我在心里暗暗地为选手们祈祷。

　　五年级组的两位语文老师担任了这次活动的主持人，随着两位老师优美的开场白一结束，比赛正式开始，第一轮必答题，主持人让我们班的一号选手准备，我的心顿时提到了嗓子眼，因为第一个很容易充当牺牲者，随着主持人一声“恭喜你，答对了。

”我深深地松了一口气，必答题不太难，选手们都一一通过了。

为了让选手们轻松一下，主持人插入了四条观众题，下面的同学们可快乐了，大家把手举得高高的，主持人下来递话筒，有些同学恨不得把手举到主持人的鼻子下面，我多么希望我班的同学能成为幸运的观众，唐宇超终于赢得了一次时机，并且答对了，还得到了一份奖品，大家别提多开心了。

　　第二轮抢答题开始了，各号台进行了抢答器的调试，效果都不错。

主持人开始出题了，我想台上选手的注意力肯定是百之二百的集中，第一道题，我们没有抢到，下面的同学个个都有些失望，第二道题，我们又没有抢到，坐在我身旁的冒婧怡同学急得直捶桌子，第三道、第四道、第五道，我们都没有抢到，坐在最前面的男生们坐不住了，有人大声地喊：

“徐家幸，把抢答器抓在手里!

”也许他们果真听到了，第六道题终于被我们抢到了，而且答对了，大家拼命地鼓掌。

这一轮，我们拿到了我们本门的一份，不输不赢。

　　最后一轮是风险题。

有二十分和三十分分值的题，答对得相应分值，答错倒扣相应分值，这可是拉开分数差距的关键一轮了。

我们班吴琪抢到了答复权，而且要的是三十分，我真佩服她的胆量，不管答对答错，这种自信都是值得表扬的。

“恭喜你，答对了!

”坐在我身旁的冒婧怡冲动得叫起来：

“吴琪，好样儿的!

”我们希望他们继续得到抢答的时机。

这一次当主持人出示提示一时，被李广修抢到了，可是不幸的是他答错了，被倒扣四十分，我们一个个都惋惜地叹了口气，主持人继续出示提示二，又被李广修抢到了，我既紧张又兴奋，万一再错了，就三等奖拿定了，然而他答对了，把损失降低到最低限度。

太出乎意料了!

按常理，第一次答错了，除了惋惜就是自责，而他能迅速地调整状态继续投入战斗，这样的斗志，这样的勇气实在难能可贵，这一壮举深深感染