银行端午节活动策划方案.docx

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银行端午节活动策划方案

银行端午节活动策划方案

　　端午节方案1

　　一、活动目的：

　　1、端午节是中国的传统节日，通过端午节活动让学生更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。

　　2、端午节的****之一是为了纪念屈原，通过端午节来怀念屈原——这位可歌可敬的爱国诗人。

　　3、端午节也不失为一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情。

　　二、认知：

　　技能：

发展学生利用网上平台互相交流的能力。

　　情意：

通过此次活动让同学更好的.了解我们中华民族的传统文化，从中知道以前所不了解的文化，能更好的传承我们民族的古老文化，使之不被遗忘。

　　三、活动准备：

　　1、组织调查：

　　将全班学生分成几个小组，每个小组设一个小组长，由组长组织调查了解有关端午节的知识，并把这些知识整理成文，选派代表在全班进行交流。

　　2、明确本次活动的目的和作用。

　　3、制定活动计划。

　　四、活动安排：

　　1、举行一次有关端午节的主题班会。

可以让学生准备些龙舟的图片贴在墙上，以及一些屈原写的名诗名句作为教室的装饰，既美观，又给节日增添了气氛，将教室的气氛与此节日相呼应，让人一看就知道这是为了庆祝什么节日而装饰的。

（1）同学互相交流所知道的端午知识。

（2）开展端午的知识竞赛活动。

　　（3）以小组为单位，进行古诗文的交流或赏析。

　　（4）谈谈对端午节以及屈原的感想，说说自己眼中的端午节，以及对爱国主题的扩展，进一步深化其意义。

　　2、要求学生绘制设计有关端午节的小报。

　　3、开展为四川灾区的孩子写慰问信活动。

　　4、出一期有关端午节的黑板报。

　　5、端午节是为了纪念屈原这位伟大诗人，所以也称为“诗人节”，举办一个诗歌比赛，不但可以借此纪念死去的屈原，同时也可以让同学们互相切磋有所长进。

　　6、在家与家人一起包粽子，有条件的话可以开展学生进行包粽子比赛，或到敬老院与老人一起包粽子过端午节。

　　7、开展我与端午的征文活动，让学生谈体会、写感想。

　　五、活动的意义：

　　1、端午节吃粽子是一个中国的传统习俗。

但并不是每个人都会包粽子的，我们可以趁端午的机会向长辈们学习包粽子的方法，我们作为一个富有想象力的中学生，也可以发明一下粽子的口味，形状，相信这是十分有趣的。

　　2、端午节要佩戴香囊，我们不妨在端午节前夕买好或自己制作香囊送给家人，我们送家人香囊可以表达我们对他们的爱，感谢他们平日为我们的辛劳。

　　端午节方案2

　　一、活动背景

　　农历五月初五，是中国民间的传统节日——端午节，它是中华民族古老的传统节日之一。

端午也称端五，端阳。

此外，端午节还有许多别称，如：

午日节、重五节，五月节、浴兰节、女儿节，天中节、地腊、诗人节、龙日等等。

虽然名称不同，但总体上说，各地人民过节的习俗还是同多于异的。

　　过端午节，是中国人多年来的传统习惯，由于地域广大，民族众多，加上许多故事传说，于是不仅产生了众多相异的节名，而且各地也有着不尽相同的习俗。

　　其内容主要有：

女儿回娘家，挂钟馗像，迎鬼船、躲午，帖午叶符、艾草，游百病，佩香囊，赛龙舟，比武，击球，荡秋千，给小孩涂雄黄，饮用雄黄酒、吃五毒饼、咸蛋、粽子和时令鲜果等。

除了有迷信色彩的活动渐已消失外，其余至今流传中国各地及邻近诸国。

有些活动，如赛龙舟等，已得到新的发展，突破了时间、地域界线，成为了国际性的体育赛事。

　　二、活动主题

　　弘扬传统文化欢度端午佳节。

　　三、活动目的

　　庆祝中国端午节的到来，让大家深刻体会到中国传统节日的气息;提升公司凝聚力;加强各部门同仁之间的沟通与联系;增强公司员工的集体观念。

　　四、活动时间

　　2020年x月x日。

　　五、活动地点

　　x号厂房东边的空地。

　　六、活动对象

　　有限公司全体员工。

（公司员工端午节活动由负责人开展）

　　七、活动内容

　　1、包粽子比赛

　　中国的传统节日大多与吃有关，端午吃粽子，可算是全国通行的习俗，而包粽子主要是用河塘边盛产的嫩芦苇叶，也有用竹叶的，统称粽叶。

百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种更为繁多。

从馅料看，北方多包小枣的北京枣粽;南方则有豆沙、鲜肉、火腿、蛋黄等多种馅料，其中以浙江嘉兴粽子为代表。

吃粽子的风俗，千百年来，在中国盛行不衰，而且流传到朝鲜、日本及东南亚诸国。

　　比赛规则：

10人一组，可分4组进行比赛。

将准备好的粽叶、糯米、红枣、红豆、猪肉物品发放给参赛选手，听到裁判员的指令，开始动手，完成的作品需达到指定的标准，（最终解释权在裁判员），取前3名，参与选手有参与奖。

裁判员根据比赛结果发放相应“领奖卷”。

　　准备材料：

布料、带子、米、绿豆、仿真水果（小）、桌子数张。

　　2、制作香囊

　　民俗学家撰写的《话说端午》里提到：

端午节的核心是驱邪除瘟，保持健康。

香囊，指装裹了具有辟邪作用的药物或香料的袋子。

自己剪剪缝缝做出的简单的具有各种形状的香囊比起市场上的就很有意义，既可以送给家人朋友表达自己深深的祝福，也可以增强动手能力，学学古人的手艺。

　　比赛规则：

10人一组，给每位选手分发一块色彩鲜艳的丝布、一根可以挂在脖子上的细带子、一张小纸条、一支笔、一些香药、一付针线，绿豆或花生代替香料。

每位选手利用手中的材料制作小香囊，在小纸条上写下祝福和许愿的话，缝制在香囊外。

要求针脚工整，外形美观。

香囊制作完毕后，可以自带，也可以送给他人。

裁判员根据完成作品的质量发放“领奖卷”。

　　准备材料：

药店配的香料（白芷、川芎、山奈、甘松、丁香公、、沈香、艾叶、佩兰、、薄荷等）、干花、稻谷壳、丝绵、五彩绳、针、线、剪刀、铅华纸布料。

　　端午节方案3

　　“端午临中夏，时清日复长。

”粽子飘香，古风流长，为进一步引导广大少先队员了解和感受中华传统节日文化，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，镇安小学在端午来临之际，开展“寻根溯源粽叶飘香”端午特别活动，旨在提高队员们的爱国意识，增强民族自豪感，培养队员做一个有道德的人。

　　一、活动时间

　　2020年x月x日或日各班调换安排一节班队课的时间。

　　二、活动内容

　　（各班可根据本班特色挑选两——三个活动参加）。

　　1、五月五品粽味

　　各班在教室开展“寻根溯源

　　粽叶飘香”——端午品粽会。

同学们可以介绍自己带来的粽子，了解粽子有许多种类：

从外形上，粽子有枕头粽、三角粽等;从内容上，粽子有红枣粽、肉粽、蛋黄粽、红豆粽等;老师讲述了端午节的由来和端午节的一些习俗活动;大家一起品尝了香喷喷的粽子，教室里充满快乐端午的节日气氛。

　　2、五月五唱歌谣

　　中国的端午节有着多年的悠久历史，期间不同民族、不同地区产生了许多有关端午节的民谣。

例：

“棕子香，香厨房。

艾叶香，香满堂。

桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。

这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。

”“五月五，是端阳，门插艾，香满堂。

吃粽子，撒白糖，赛龙舟，喜洋洋。

”等。

　　3、五月五是端午

　　农历五月初五，是中国民间的传统节日——端午节，它是中华民族古老的传统节日之一。

《五月五是端午》知识抢答板块，知识题：

　　a、中国传统的民族节日除了端午节之外还有那些?

（清明节、中秋节、重阳节、元宵节）

　　b、你知道近年端午节是几月几日吗?

　　c、端午节的别称有哪些?

（如：

午日节、重五节，五月节、浴兰节、女儿节，天中节、地腊、诗人节、龙日等等。

）

　　d、端午节的由来?

（如：

纪念屈原说;纪念伍子胥说;纪念曹娥说;起于三代夏至节说;恶月恶日驱避说，吴月民族图腾祭说等等。

）

　　e、端午节有哪些习俗呢?

（同学们交流从各种渠道了解的有关于端午节的各种习俗。

）

　　如：

吃粽子、喝雄黄、挂艾草、菖蒲、悬钟馗像、赛龙舟竞赛等。

　　4、五月五忆屈原

　　屈原的爱国精神和感人诗辞已广为流传，老百姓把端午节吃粽子与屈原联系在一起。

队员们讲述屈原的故事。

　　5、五月五佩香袋

　　佩香袋是端午节的习俗之一，端午节小孩佩香囊，有避邪驱瘟之意。

香袋形状不同，结成一串，形形色色，玲珑夺目。

队员动手做一做香袋，看谁做的香袋最漂亮。

　　寻根溯源，传承中华民族文化。

端午节主题活动是我校引导学生“做一个有道德的人”的又一次实践体验。

请各班积极落实，每班形成一篇通讯报道，可投稿校园网、晚报、商报等。

　　端午节方案4

　　活动背景：

　　端午节是我国历史悠久的传统节日，在孩子们都被洋节日充斥的今天，幼儿园有义务让孩子们了解中国的传统节日，继而了解中华博大文化。

同时，在3—6岁儿童教育指南中，也明确指出，幼儿要能够感知生活。

临近端午节，幼儿园可以操作如下工作：

　　1、结合端午节相关情况对小中大班的孩子开展端午节主题活动的教学课堂。

　　1）让小班的孩子了解端午节是哪一天，端午节要吃什么，并且要小班的孩子们知道端午节的小故事。

　　2）中班的孩子了解端午节是哪一天，端午节要吃什么，为什么要吃，要带什么，可以有什么用处。

要孩子学习一则关于端午节的儿歌，回到家中，展示给家长。

　　3）大班的孩子则需要了解端午节的****，并能表述端午节的意义，能够给家长介绍端午节的相关习俗。

并要求小朋友回到家长家中以后，向家人转述。

　　2、幼儿园师生共制端午五色长命缕（也可称为五彩绳）。

　　1）幼儿园根据人数来提前准备五色彩线（红绿黄白黑）和剪刀。

　　2）幼儿园老师和孩子在端午前共同制作。

　　话术：

小朋友们好!

大家知道老师手中拿的`是什么吗?

老师手中啊，拿着的是五种颜色的彩线，这个彩线，老师等会要和小朋友们一起把他制作成手链，带在手上，大家愿意吗?

那现在啊，老师就把彩线发给小朋友，小朋友们和老师一起来做五色彩线的手链，也叫做五色长命缕。

这个手链可不是一般的手链，因为在过几天呢，就要过端午节了，大家还记得老师给你们讲过的端午节的故事吗?

过端午节就一定要带五色彩链。

小朋友们愿意和老师一起来做吗?

我们现在一起动手制作吧!

　　3）幼儿园可给每位小朋友系上五色长命缕的时候，告诉小朋友其含义，并由小朋友带回家中一条，送给家中的家长朋友。

　　话术：

爸爸妈妈，您看我手中拿的是什么呢?

老师说再过两天就要过端午节了，过端午节呢就要带这个，这个叫做五色长命缕，带上这个，可以平安幸福。

爸爸妈妈每天照顾我可辛苦了，这条五色长命缕送给妈妈（奶奶）。

　　3、邀请家长一起来园过端午。

　　端午节就要到了，为了让小朋友们了解端午节的由来和意义，我们某某幼儿园要举办一次家园端午节。

　　1）端午节邀请各班家长或者家长代表一起来园过端午。

　　2）幼儿园提前准备过端午的材料。

　　3）由各班幼儿园老师自己先在活动开始之前给大家讲解端午节的****，再请家长说说自己对端午节的看法。

　　4）家长和孩子可以一起包粽子，一起做五色长命缕，并且要求每个孩子为自己的家长戴上长命缕。

　　5）家长和孩子合影留念。

　　4、我和爸爸一起过端午

　　再过几天（6月19日）就是父亲节了，爸爸是家里的顶梁柱，也是我心中的大偶像。

所以，在父亲节来临的时候，我要和爸爸一起过端午。

感谢爸爸对我的教育，感谢爸爸为我们挣钱，照顾一家人。

　　1）邀请爸爸来园过端午

　　2）让小朋友们说说爸爸的工作，说说爸爸最擅长的事，也可以有个主题班会，说说我的爸爸

　　3）小朋友们为爸爸唱首歌，祝爸爸们父亲节快乐

　　4）老师发言，对爸爸们节日的到来表示祝贺;并提出希望。

孩子们正是在成长的关键阶段，爸爸对于每一个孩子都是异常重要的，爸爸们要在平日忙碌的工作和生计奔波中，多留一些时间给孩子，让孩子们享受快乐的父爱，将会对孩子的教育产生很大的影响。

　　5）妈妈代表发言，爸爸做为一家之主，为家庭所付出的努力与辛苦。

感谢爸爸，并邀请妈妈代表为爸爸代表戴上一朵大红花。

　　6）小朋友献祝福，小朋友将提前准备的自制小贺卡，送给爸爸，感谢爸爸对自己的照顾和养育