新人教版小学语文六年级下册单元自测题全册精品.docx
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新人教版小学语文六年级下册单元自测题全册精品
新人教版小学语文六年级下册单元自测题（全册精品）
（第一单元）
一、看拼音写汉字。
（6分）
yōu yǎ xiánqì kūwěi duànliànzhēngzhēngrìshàng
（）（）（）（）（）
二、给加点的字选择正确的读音，用“√”表示。
（3分）
养尊处（chǔ chù）优 鼻涕（dì tì） 喝彩（hè hē）
屏（píng bǐng）住呼吸 汲（jí xī）水 附和（hé hè）
三、把下面的词语补充完整。
（3分）
专心（ ）（ ） 无（ ）无故 语重（ ）（ ）
惊心（ ）（ ） 再接再（ ） （ ）不（ ）睛
四、将各组词语中加点字意思相同的归为一类。
（2分）
1、①名义 ②莫名其妙 ③不可名状
（ ）和（ ）加点字意思相同。
2、①座无虚席②不虚此行 ③虚度光阴
（ ）和（ ）加点字意思相同。
五、选词填空。
（4分）
爱护 爱惜
1、他从小就养成了（ ）书籍的习惯。
2、粮食是宝中宝，人人都要（ ）。
维持 保持
1、解放前，爷爷起早贪黑地干活，可还是（ ）不了一家人的生活。
2、老红军战士始终（ ）着艰苦朴素的优良作风。
六、照样子写句子。
（4分）
1、洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
的时候，日子 ； 的时候，日子
； 的时候，日子
2、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
，有 的时候； ，有 的时候； ，有 的时候。
七、读下面的句子，体会作者表达了怎样的思想感情，并写一句名言。
（6分）
1、但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
从这个句子，能体会到
2、像针尖上一滴水滴到大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
作者把自己的日子比作 ，把时间比作 、 ，说明了
3、时间来去匆匆，请写一句你平时积累的或创作的关于珍惜时间的名言送给你的同学。
（2分）
八、下面的句子是联想句还是拟人句。
（4分）
1、小虫子在田野里唱歌。
（ ）
2、桂林的山真险啊，好像一不小心就会栽倒下去。
（ ）
3、我仿佛看见了一条光明大路，这条路通向遥远的陕北。
（ ）
4、蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
（ ）
九、写出文言句的意思。
（4分）
1、我以日始出时去人近，而日中时远也。
2、孰为汝多知乎？
十、选出句序对调后意思不变的一项。
（ ）（1分）
1、人不犯我，我不犯人。
2、我为人人，人人为我
我不犯人，人不犯我。
人人为我，我为人人
3、屡战屡败，屡败屡战 4、艳若桃李，冷若冰霜
屡败屡战，屡战屡败 冷若冰霜，艳若桃李
十一、用线连接相对应的内容。
（4分）
朱自清 《顶碗少年》 说明“人与动物应和谐相处”
沈石溪 《匆匆》 阐明“团结就是力量”的人生道理
丰子恺 《最后一头战象》 蕴含“失败乃成功之母”的哲理
赵丽宏 《手指》 说明时间飞逝，应珍惜时间。
十二、根据情境写话。
（3分）
妇女节这天，我会亲手制作一个贺卡送给我的老师（或妈妈），并对她说：
十三、阅读下面寓言故事，回答问题。
（9分）
毛驴和牛大哥
有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把它背（bēi bèi）回家。
毛驴向它要十斤山芋做报酬，老山羊拒绝了，自己一瘸一拐地走了。
过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背（bēi bèi）上缓缓走来，毛驴于是问：
“牛哥，它出多少山芋请你背它？
”
“千斤”
毛驴冷笑道 十斤山芋还不干呢 千斤 你可别做梦了
牛大哥认真地说道：
“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！
十斤山芋算得了什么?
友谊的分（fēn fèn）量重千斤呀！
“
毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇（shān shàn）了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。
1、在短文中括号里正确的读音下面画横线。
（2分）
2、读了这篇寓言故事，你最喜欢谁？
为什么？
（3分）
3、给第四自然段加上标点符号。
（2分）
4、用文中的一句话，把下面的话补充完整。
（2分）
这篇寓言故事告诉我们：
十四、阅读《挑花心木》回答下面的问题。
（15分）
乡下老家屋旁。
有一块非常大的空地，租给人家种桃花心木的树苗。
桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大而笔直，从前老家林场种了许多，已长成几丈高的一片树林。
所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗，有点难以相信自己的眼睛。
种桃花心木苗的是一个个子很高的人，他弯腰种树的时候，感觉就像插秧一样。
树苗种下以后，他常来浇水，奇怪的是，他来的并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。
我住在乡下时，天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步，种树苗的人（偶尔 偶然）会来家里喝茶。
他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。
我越来越奇怪。
更奇怪的是，桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。
所以，他来的时候总会带几株树苗来补种。
我起先以为他太懒，有时隔那么久才给树浇水。
但是，懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？
后来我以为他太忙，才会做什么事都不按规律。
但是，忙人怎么可能做事那么从从容容？
我忍不住问他，到底应该什么时间来？
多久浇一次水？
桃花心木为什么无（原 缘）无故会枯萎？
如果你每天来浇水，桃花心木苗该不会枯萎吧？
种树的人笑了，他说：
“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。
所以，树木自己要学会在土里找水源。
我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？
上午或下午？
一次下多少？
如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。
但是，在不确定中找到水源、拼命扎（zhá
zhā）根，长成百年的大树就不成问题了。
”
种树人语重心长地说：
“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。
幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。
”
他的一番话，使我非常感动。
不只是树，人也是一样，在不确定中生活，能比较经得起生活的考验，会锻（练 炼）出一颗独立自主的心。
在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。
种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。
1、划掉文中不当的字或拼音。
（2分）
2、写出下面各词的近义词和反义词。
（4分）
近义词：
语重心长（ ） 依赖（ ）
反义词：
从从容容（ ） 勃勃生机（ ）
3、作者觉得种树人很奇怪，主要表现在哪几方面？
请用横线在文段中划出来。
（2分）
4、用文段中的词语或语句作答：
（2分）
种树人“不按规律”办事使种出的桃花心木长势很好，因为他要给树木创造一个“不确定的”环境，不定时的定量地浇水只是
让树木在不确定中找到水源，学会独立自主。
如果种树人每天定时定量地浇水，树木就
5、作者由树联想到人，这是一种借（ ）喻（ ）的写法。
那你想到了什么，请把你的感悟写下来。
（3分）
6、假如你是其中的一棵将要枯死的树苗，听了种树人的一番话，你会怎样想的？
又会怎样做的？
请发挥想象，写在下面横线上。
（2分）
十五、真情习作。
（30分）
下面有两道习作题，请任选一题，根据提示与要求，写一篇不少于400字的习作。
题一：
每个人总有难忘的第一次，在你的成长过程中，经历了哪些印象深刻的第一次？
选取最深刻的一个“第一次”写下来，写的时候要写清楚“第一次”经过，还要说出当时自己的真实感受或受到的启示。
题目自定。
题二：
题目：
今天没有家庭作业。
要求：
语句通顺，有条理，表达出自己的真
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