新人教版小学语文六年级下册单元自测题全册精品.docx
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新人教版小学语文六年级下册单元自测题全册精品
新人教版小学语文六年级下册单元自测题(全册精品)
(第一单元)
一、看拼音写汉字。
(6分)
yōu yǎ xiánqì kūwěi duànliànzhēngzhēngrìshàng
()()()()()
二、给加点的字选择正确的读音,用“√”表示。
(3分)
养尊处(chǔ chù)优 鼻涕(dì tì) 喝彩(hè hē)
屏(píng bǐng)住呼吸 汲(jí xī)水 附和(hé hè)
三、把下面的词语补充完整。
(3分)
专心( )( ) 无( )无故 语重( )( )
惊心( )( ) 再接再( ) ( )不( )睛
四、将各组词语中加点字意思相同的归为一类。
(2分)
1、①名义 ②莫名其妙 ③不可名状
( )和( )加点字意思相同。
2、①座无虚席②不虚此行 ③虚度光阴
( )和( )加点字意思相同。
五、选词填空。
(4分)
爱护 爱惜
1、他从小就养成了( )书籍的习惯。
2、粮食是宝中宝,人人都要( )。
维持 保持
1、解放前,爷爷起早贪黑地干活,可还是( )不了一家人的生活。
2、老红军战士始终( )着艰苦朴素的优良作风。
六、照样子写句子。
(4分)
1、洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。
的时候,日子 ; 的时候,日子
; 的时候,日子
2、燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。
,有 的时候; ,有 的时候; ,有 的时候。
七、读下面的句子,体会作者表达了怎样的思想感情,并写一句名言。
(6分)
1、但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?
从这个句子,能体会到
2、像针尖上一滴水滴到大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。
作者把自己的日子比作 ,把时间比作 、 ,说明了
3、时间来去匆匆,请写一句你平时积累的或创作的关于珍惜时间的名言送给你的同学。
(2分)
八、下面的句子是联想句还是拟人句。
(4分)
1、小虫子在田野里唱歌。
( )
2、桂林的山真险啊,好像一不小心就会栽倒下去。
( )
3、我仿佛看见了一条光明大路,这条路通向遥远的陕北。
( )
4、蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。
( )
九、写出文言句的意思。
(4分)
1、我以日始出时去人近,而日中时远也。
2、孰为汝多知乎?
十、选出句序对调后意思不变的一项。
( )(1分)
1、人不犯我,我不犯人。
2、我为人人,人人为我
我不犯人,人不犯我。
人人为我,我为人人
3、屡战屡败,屡败屡战 4、艳若桃李,冷若冰霜
屡败屡战,屡战屡败 冷若冰霜,艳若桃李
十一、用线连接相对应的内容。
(4分)
朱自清 《顶碗少年》 说明“人与动物应和谐相处”
沈石溪 《匆匆》 阐明“团结就是力量”的人生道理
丰子恺 《最后一头战象》 蕴含“失败乃成功之母”的哲理
赵丽宏 《手指》 说明时间飞逝,应珍惜时间。
十二、根据情境写话。
(3分)
妇女节这天,我会亲手制作一个贺卡送给我的老师(或妈妈),并对她说:
十三、阅读下面寓言故事,回答问题。
(9分)
毛驴和牛大哥
有一天,一只老山羊爬山时把腿摔坏了,请毛驴把它背(bēi bèi)回家。
毛驴向它要十斤山芋做报酬,老山羊拒绝了,自己一瘸一拐地走了。
过了一会儿,老山羊骑在牛大哥的背(bēi bèi)上缓缓走来,毛驴于是问:
“牛哥,它出多少山芋请你背它?
”
“千斤”
毛驴冷笑道 十斤山芋还不干呢 千斤 你可别做梦了
牛大哥认真地说道:
“不是我别做梦了,而是你别糊涂了!
十斤山芋算得了什么?
友谊的分(fēn fèn)量重千斤呀!
“
毛驴听了牛大哥的一席话,站在那扇(shān shàn)了扇长长的耳朵,垂下头不好意思地走了。
1、在短文中括号里正确的读音下面画横线。
(2分)
2、读了这篇寓言故事,你最喜欢谁?
为什么?
(3分)
3、给第四自然段加上标点符号。
(2分)
4、用文中的一句话,把下面的话补充完整。
(2分)
这篇寓言故事告诉我们:
十四、阅读《挑花心木》回答下面的问题。
(15分)
乡下老家屋旁。
有一块非常大的空地,租给人家种桃花心木的树苗。
桃花心木是一种特别的树,树形优美,高大而笔直,从前老家林场种了许多,已长成几丈高的一片树林。
所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗,有点难以相信自己的眼睛。
种桃花心木苗的是一个个子很高的人,他弯腰种树的时候,感觉就像插秧一样。
树苗种下以后,他常来浇水,奇怪的是,他来的并没有规律,有时隔三天,有时隔五天,有时十几天才来一次;浇水的量也不一定,有时浇得多,有时浇得少。
我住在乡下时,天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步,种树苗的人(偶尔 偶然)会来家里喝茶。
他有时早上来,有时下午来,时间也不一定。
我越来越奇怪。
更奇怪的是,桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。
所以,他来的时候总会带几株树苗来补种。
我起先以为他太懒,有时隔那么久才给树浇水。
但是,懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢?
后来我以为他太忙,才会做什么事都不按规律。
但是,忙人怎么可能做事那么从从容容?
我忍不住问他,到底应该什么时间来?
多久浇一次水?
桃花心木为什么无(原 缘)无故会枯萎?
如果你每天来浇水,桃花心木苗该不会枯萎吧?
种树的人笑了,他说:
“种树不是种菜或种稻子,种树是百年的基业,不像青菜几个星期就可以收成。
所以,树木自己要学会在土里找水源。
我浇水只是模仿老天下雨,老天下雨是算不准的,它几天下一次?
上午或下午?
一次下多少?
如果无法在这种不确定中汲水生长,树苗自然就枯萎了。
但是,在不确定中找到水源、拼命扎(zhá
zhā)根,长成百年的大树就不成问题了。
”
种树人语重心长地说:
“如果我每天都来浇水,每天定时浇一定的量,树苗就会养成依赖的心,根就会浮在地表上,无法深入地下,一旦我停止浇水,树苗会枯萎得更多。
幸而存活的树苗,遇到狂风暴雨,也会一吹就倒。
”
他的一番话,使我非常感动。
不只是树,人也是一样,在不确定中生活,能比较经得起生活的考验,会锻(练 炼)出一颗独立自主的心。
在不确定中,深化了对环境的感受与情感的感知,就能学会把很少的养分转化为巨大的能量,努力生长。
现在,窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高,是那么优雅自在,显示出勃勃生机。
种树人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。
1、划掉文中不当的字或拼音。
(2分)
2、写出下面各词的近义词和反义词。
(4分)
近义词:
语重心长( ) 依赖( )
反义词:
从从容容( ) 勃勃生机( )
3、作者觉得种树人很奇怪,主要表现在哪几方面?
请用横线在文段中划出来。
(2分)
4、用文段中的词语或语句作答:
(2分)
种树人“不按规律”办事使种出的桃花心木长势很好,因为他要给树木创造一个“不确定的”环境,不定时的定量地浇水只是
让树木在不确定中找到水源,学会独立自主。
如果种树人每天定时定量地浇水,树木就
5、作者由树联想到人,这是一种借( )喻( )的写法。
那你想到了什么,请把你的感悟写下来。
(3分)
6、假如你是其中的一棵将要枯死的树苗,听了种树人的一番话,你会怎样想的?
又会怎样做的?
请发挥想象,写在下面横线上。
(2分)
十五、真情习作。
(30分)
下面有两道习作题,请任选一题,根据提示与要求,写一篇不少于400字的习作。
题一:
每个人总有难忘的第一次,在你的成长过程中,经历了哪些印象深刻的第一次?
选取最深刻的一个“第一次”写下来,写的时候要写清楚“第一次”经过,还要说出当时自己的真实感受或受到的启示。
题目自定。
题二:
题目:
今天没有家庭作业。
要求:
语句通顺,有条理,表达出自己的真