18学年上学期高二期末考试生物试题附答案2.docx
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18学年上学期高二期末考试生物试题附答案2
集宁一中2017-2018学年第一学期期末考试
高二年级生物试题
本试卷满分为90分，考试时间为100分钟
第Ⅰ卷（选择题共30分）
1．选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。
每小题1分，共30分）
1.下列关于稳态的叙述中，正确的是（）
A.在正常情况下，内环境的各项理化性质是保持固定不变的
B.稳态是机体通过消化、呼吸、循环、泌尿这四个系统的协调活动来维持的
C.正常情况下，内环境的各项理化性质经常处于变动之中，但都保持在适宜范围内
D.稳态是机体在神经系统的调节下，通过各器官、系统的协调活动来共同维持的
2.在人体的内环境中可以发生的生理过程是（）
A.RNA聚合酶与特定的位点结合，并转录形成信使RNA
B.记忆B细胞增殖分化成浆细胞
C.丙酮酸氧化分解形成CO2和H2O
D.食物中的淀粉经过消化分解形成葡萄糖
3.下列与人体生命活动有关的叙述正确的是（）
A.甲状腺机能亢进的患者往往表现为进食量大，身体强壮、精神好
B.人体的吞噬细胞只在非特异性免疫中能发挥作用
C.胰岛素是唯一能降低血糖浓度的激素，而促进血糖浓度上升的激素不止一种
D.青霉素都能用于“流感”的治疗，因为抗生素对加强细胞免疫有效
4.机体内环境稳态是人体进行正常生命活动的必要条件。
请结合图解（图中甲、乙、丙、丁表示器官或细胞；①②③表示物质），分析下列说法中错误的是（）
A.图中③的分泌既体现了分级调节，又体现了反馈调节
B.图中甲器官既能参与神经调节，又能参与体液调节
C.丙细胞可产生抗体，其原因是丙细胞识别抗原后迅速增殖分化
D.长期焦虑和紧张会导致机体免疫力下降，原因是丁细胞活性下降使白细胞介素—2分泌减少，影响了特异性免疫
5.图为人体某过程的变化曲线。
下列有关叙述中，正确的是（）
A.若该图表示在温度交替变化的环境中健康人的皮肤血流量变化，则AB段感受刺激的是温觉感受器，此时血液中甲状腺激素明显增多
B.若健康人A点前从未接触过某病菌，该图A、C两点表示该病菌先后两次侵入此人体后引起的抗体浓度的变化，则AB、CD段产生抗体的浆细胞都来自两种细胞的分化
C.若该图表示正常人一天内体温变化，则说明人的体温随环境温度的变化而波动
D.若该图表示正常人进食后的血糖浓度变化，则AB段血液中胰岛素含量上升，肝脏在BD段起到了重要作用
6.下列关于人体的水盐平衡调节和体温调节的叙述，错误的是（）
A.肾小管和集合管细胞能表达抗利尿激素受体的基因
B.当人体处于高温炎热环境中时，抗利尿激素分泌减少
C.肾脏对体内水盐平衡的调节能力是有一定限度的
D.寒冷条件下，机体会通过反射活动引起皮肤血管收缩
7.HIV侵入人体后只与T细胞相结合，是因为只有T细胞表面含有CCR5的特殊蛋白质（由CCR5基因编码）。
某医疗团队从一名天生具有HIV抵抗力、且CCR5基因异常的捐赠者（甲）身上取得骨髓，并将其移植到一名患有白血病、并患有HIV（感染HTV十多年）的患者身上。
结果不但治愈了白血病，而且彻底清除了患者身上的所有HIV。
下列说法正确的是（）
A.造血干细胞只通过增殖就能产生各种血细胞
B.艾滋病患者肿瘤的发病率大大上升，主要是由于免疫系统的防卫功能下降
C.艾滋病患者的HIV不侵染B细胞，是因为B细胞没有编码CCR5的基因
D.捐赠者（甲）感染HIV后，能够发生体液免疫，不能发生细胞免疫
8.下列关于免疫细胞和特异性免疫的叙述，不正确的是（）
A.免疫细胞是指机体内发挥免疫作用的细胞
B.—个浆细胞内的基因数目与其产生抗体的种类数是不相同的
C.记忆细胞再次接触相应抗原时，能迅速增殖产生大量抗体
D.细胞免疫中，效应T细胞可以攻击被抗原人侵的宿主细胞
9.下列关于植物激素的叙述中，正确的说法有几项（）
①温特实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是扩散
②燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输和横向运输分别与重力、光照方向有关
③生长素的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长，不同浓度的生长素，其促进生长的效果一定不相同
④顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制
⑤生长素对果实的发育与成熟具有重要作用，所以可以通过喷洒一定浓度的生长素类似物溶液来防止落花落果
⑥根的向地生长和茎的背地生长都能体现植物生长素对生长作用的两重性
⑦在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性
A.一项B.两项C.三项D.四项
10．下列有关植物激索和植物生长调节剂的说法，正确的是（）
A.越冬休眠时，种子中赤霉素的含量会增加
B.IAA、IBA、2，4-D都是植物激素
C.脱落酸能抑制细胞分裂，促进叶片、果实的衰老和脱落
D.乙烯能够促进果实的发育
11.甲图表示生长素浓度与作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长状况；丙图表示燕麦胚芽鞘，有关叙述正确的是（）
A.甲、乙图示都说明了植物生长素具有两重性
B.图乙中a、b两点生长素浓度都小于10－8mol·L－1
C.用两种不同浓度的生长素处理插条，都能生根，则最适浓度在这两种浓度之间
D.丙图中如果在右侧给予光照，则A段产生生长素先向B段极性运输，再横向运输至背光侧
12.某研究性学习小组做的实验是：
在胚芽鞘切面一侧放置含不同浓度生长素的琼脂块，测定各胚芽鞘弯曲生长的角度（如图），结果如下表．表中数据说明（）
琼脂中生长素浓度（mg/L）
0
0.05
0.10
0.15
0.20
0.25
0.30
0.35
胚芽鞘弯曲的角度α（°）
0
3
7
12
15
18
15
10
A.生长素浓度不同，促进效应就不同
B.胚芽鞘弯曲的程度与其它激素无关
C.琼脂中生长素浓度为0.35mg/L时，胚芽鞘生长受抑制
D.促进胚芽鞘生长的最适生长素浓度在0.25mg/L左右
13.下列关于种群特征的叙述中，正确的是（）
A.蚜虫在植物上的集群分布属于种群的数量特征
B.种群的性别比例能够影响种群的出生率和死亡率
C.利用性引诱剂来诱杀害虫的雄性个体，对种群的密度影响不大
D.种群密度增长的种群可能出生率小于死亡率
14.下列关于种群、群落、生态系统的叙述中正确的是（）
A.编码脱氯化氢酶基因（DHCE）突变可产生DDT抗性家蝇，与普通家蝇属于不同物种
B.在演替过程中，群落的垂直结构都发生了变化，但水平结构未改变
C.变色龙变化体色，主要是向同类传递行为信息
D.生态系统营养结构越复杂，抗外力干扰的能力越强
15.下列有关调查种群密度的说法，错误的是（）
A.五点取样和等距取样是样方法取样的常用方式
B.调查古树木、蝗虫的幼虫、某种蛇的种群密度，通常采用样方法
C.标志重捕法调查得到的种群密度一般不是最精确的现实反映
D.运用标志重捕法调查时，个体被捕捉的概率应相等，而与标记状况、年龄和性别无关
16.某中学迁入新建校园14年，校园中白头鹎（鸟纲鹎科动物）在14年间的种群增长速率如表所示。
据表分析可知（）
年份
第2年
第4年
第6年
第8年
第10年
第12年
第14年
增长速率
0．66
1．52
2．83
3．69
2．91
1．20
0．03
A.这14年中，白头鹎的种群数量呈“J”型增长
B.第12年时，白头鹎种群的年龄结构为衰退型
C.该学校中，白头鹎的K值约为第8年时其种群数量的两倍
D.用样方法调查白头鹎的种群密度并计算出增长速率
17.下列关于生物群落的叙述中，错误的是（）
A.生物群落中，各生物之间存在复杂的营养关系
B.高山植物群落因海拔高度而呈现群落的垂直结构
C.水生群落因光的穿透、温度和氧气的垂直分布而分层
D.温带地区的草原和森林因季节变化而体现出群落的季相
18.下列关于群落的叙述，正确的是（）
A.种内关系和种间关系都属于群落水平的研究
B.弃耕农田的初生演替过程中，群落的丰富度增加
C.1∶1的性别比例最有利于种群数量增长
D.生物进化必然伴随着种群基因频率的变化
19.现有A、B两个密闭、透明的生态瓶，其生物组成相同，而光照条件不同（见下表）。
一段时间后，发现A瓶的生态系统较B瓶稳定。
下列分析合理的是（）
注“＋”表示有，“－”表示无。
A.A瓶中的所有生物组成食物网，而B瓶中所有生物组成一条食物链
B.A瓶中有光照，生产者固定的全部太阳能是能量流动的源头
C.B瓶浮游动物种群密度降低只是因为缺乏食物
D.当A瓶中能量的输入≥能量的散失时，处于稳定状态
20.如图表示某农田生态系统一年中C02的释放和消耗状况，其中各数字序号表达的含义分别为：
①生产者呼吸释放量；②分解者呼吸释放量：
③消费者呼吸释放量；④生产者光合作用消耗总量。
有关叙述正确的是（）
A.流经该农田生态系统的总能量可用④表示
B.②的量越小，说明该农田生态系统施用的有机肥料越多
C.消费者同化作用的大小可用③表示
D.该农田生态系统一年中C02的释放量与消耗量相等
21.一块农田中种植有甜玉米和糯玉米等不同品种，玉米螟幼虫能蛀入玉米茎秆和果穗内取食。
下列有关分析正确的是（）
A．甜玉米和糯玉米高低错落有致，体现了群落的垂直结构
B．甜玉米和糯玉米等不同品种，体现了遗传多样性
C．可用目测估计法调查玉米螟幼虫的种群密度
D．秸秆还田提高了能量的传递效率，实现了物质的循环再生
22.右图表示某一生态系统的能量金字塔，其Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，E1、E2代表能量的形式。
下列叙述正确的是（）
A．Ⅰ和Ⅳ是实现物质循环的关键生态成分
B．该图所示的食物网只有1条食物链：
Ⅰ―→Ⅱ―→Ⅲ―→Ⅳ
C．E1表示的能量主要是通过光合作用所输入的能量
D．能量可在食物链中循环利用
23.下表所示是某农田生态系统中田鼠种群摄食植物后能量流动情况，下列有关叙述错误的是（）
项目
摄食量
粪便量
呼吸作用散失量
能量[J/（hm2·a）]
1.05×1010
3.50×109
4.55×109
A.田鼠同化的能量中约有35%用于其生长、发育和繁殖
B.田鼠粪便量不属于其同化能量中流向分解者能量的一部分
C.以田鼠为食的天敌最多可获得的能量为1.4×109J/（hm2·a）
D.田鼠的上一营养级同化的能量至少为7.0×1010J/（hm2·a）
24.如图为某鱼塘中能量流动图解部分示意图，下列各项中正确的是（）
A．图中的所有生物构成一个复杂的食物网
B．流经该生态系统的总能量是110kJ/平方米/年
C．在食物链中各个营养级能量输入的方式和形式是完全相同的
D．该生态系统中从第二营养级到第三营养级的能量传递效率为15.6%
25.下图是生态系统能量流动的图解,对此图解的理解错误的是（）
A.B营养级的生物个体数量不一定比A少
B.若M表示各营养级所含的能量,当MA<5MB时,生态系统可能会崩溃
C.分解者细胞呼吸的产物中有CO2、H2O、酒精和乳酸等
D.B、C、D分解释放的能量可以供给A利用
26.下列有关生物与环境的叙述，其中正确的有几项（）
①为了保护鱼类资源不受破坏，并能持续地获得最大的捕鱼量，应使被捕鱼群的种群数保持在K/2水平，这是因为在这个水平上种群增长率最大。
②调查土壤动物丰富度采用样方法和标志重捕法
③随着时间的推移，弃耕的土地不一定会演替成森林
④“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句话体现了一条食物链
物质是能量的载体，生态系统的能量是伴随物质而循环利用的
使用粪便作肥料，其能量可以流向植物，实现了对能量的多级利用
A．一项B．二项C．三项D．四项
27.以下生态系统信息传递的应用或实例中，属于化学信息传递作用的是（）
①当蜜蜂散失时，雌蜂（蜂王）能分泌一种“聚集激素”，最后把所有的蜜蜂聚集在它的周围
②蜜蜂采花酿蜜，当少数蜜蜂发现蜜源后，就能很快把几里路外的蜂群都引来采集花蜜，到蜜囊装满仍返回原地，而不迷失方向，就是因为蜜蜂分泌的“追踪激素”
③当个别兵蚁发现敌害时，立即向体外释放一种“告警激素”向同伴告警，从而保护种群
④养鸡时在保证营养供应的基础上，可以通过控制光照时间提高鸡的产蛋率
⑤用一定频率的声波、磁场、光辐射处理谷物、蔬菜作物及树木等的种子，可提高其发芽率，获得高产
⑥利用装有性激素的诱捕器来捕获害虫，预测、预报短期害虫发生的时间和范围，以预防害虫大面积发生
A．①②③⑥B．①②④⑥C．①④⑤⑥D．①②③④
28.稻田生态系统是四川盆地重要的农田生态系统，卷叶螟和褐飞虱是稻田中两种主要害虫，拟水狼蛛是这两种害虫的天敌。
下列叙述错误的是（）
A.害虫与拟水狼蛛间的信息传递，有利于维持生态系统的稳定
B.防治稻田害虫，可提高生产者与消费者之间的能量传递效率
C.精耕稻田与弃耕稻田的生物群落，演替的方向与速度有差异
D.用性外激素专一诱捕卷叶螟，短期内褐飞虱的种群密度下降
29.下列属于生物多样性间接价值的是（）
A．“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，激发人们文学艺术创作灵感
B．野生生物相互依存、相互制约，共同维系生态系统的稳态
C．科学家根据苍蝇平衡棒的导航原理，研制了新型的导航仪
D．生物多样性是培育农作物、家畜和家禽新品种不可缺少的基因库
30.如图是生态系统的能量流动图解，N1～N6表示能量数值，下列有关叙述中正确的是（ ）
A．生产者光合作用过程中光能转变成化学能，细胞呼吸过程中化学能转变成热能和ATP
B．能量由第一营养级传递给第二营养级的传递效率为N4/N2×100%，N5的去向之一是用于初级消费者的生长、发育和繁殖等
C．流经该生态系统的总能量为N2，由初级消费者流向蜣螂的能量为N6
D．假设图为某人工鱼塘中能量流动图解,那么流经该生态系统的总能量大于生产者所固定的太阳能
第Ⅱ卷（非选择题共60分）
2．非选择题（共60分）
31.（每空2分，共24分）图甲、乙分别是一个反射弧及其部分结构放大模式图，回答下列问题：
（1）图乙称为________________，所示结构分布于图甲中的___________部位（填字母），包括_____________、___________、_______________。
（2）①中含有作为信号的化学物质是___________。
兴奋传来，在图乙结构会发生信号的转换：
__________→__________→____________。
（3）当手指无意触到针尖时，会发生缩手反射，该反射活动中，兴奋在神经纤维上是以___________形式传导的。
在A、B、C之间兴奋的传导方向是____________（用字母和“→”表示）。
（4）取指血进行化验，当针刺手指时，并未发生缩手反射，原因是该反射受到_____________________的控制。
32.（每空2分，共20分）某山谷因泥石流而导致植被毁灭，若干年后在人为干预下，又恢复了盎然生机。
假定某种群当年数量是一年前种群数量的入倍，图甲为入值随时间的变化曲线。
乙图为该系统能量流动示意图［单位：
J/（hm2·a）］，请分析回答：
（1）山谷中该种群数量的增长曲线大致呈_____型，种群增长率在___段最大，e点种群数量比d点_____。
c～d段种群年龄组成为___________。
（2）曲线中d～e段变化表明该生态具有能力，它的基础是。
（3）由生产者（绿色植物）流入分解者的能量除包含残枝落叶中的能量外，还包含 中的能量。
该生态系统中第二、三营养级间的能量传递效率是。
（保留到小数点后一位数字）
（4）谷底盆地内人们开辟了多处农田，为了有效防治害虫，你建议不要使用下列哪种方法_________：
①连续多年使用同种杀虫剂灭杀害虫；②交替使用多种杀虫剂灭杀害虫。
请说明原因：
。
33.（每空2分，共8分）菌根是由菌根真菌与植物根系的联合体．菌根真菌从土壤中吸取养分和水分供给植物，植物为菌根提供糖类等有机物．在菌根形成率低的某高寒草甸试验区进行菌根真菌接种，可提高部分牧草的菌根形成率．如图为接种菌根真菌后试验区内两种主要牧草种群密度和群落物种丰富度的变化结果．请回答下列问题：
（1）菌根真菌、牧草A以及牧草B三者之间的种间关系有。
（2）进行物种丰富度研究时，对于土壤动物常用的方法进行采集调查。
（3）据图推测，两种牧草中对菌根依赖程度相对低．接种菌根真菌后，该试验区生态系统抵抗力稳定性提高，原因是。
34．（每空1分，共8分）有人认为，太湖水体富营养化的原因是有人将化肥等大量排放到水体中。
请设计实验探究水体富营养化现象与复合肥（磷酸氢二氨）浓度之间的关系，并进行实验结果的预测。
供选实验材料：
蓝藻培养液（内含蓝藻）、滴管、试管、试管架、玻璃记号笔、复合肥（磷酸氢二氨）、自来水、显微镜、载玻片、盖玻片、吸水纸、计数板等。
（1）实验步骤：
①配制N组一系列浓度梯度的复合肥（磷酸氢二氨）溶液。
②_。
③。
④在号试管中按浓度梯度分别加入。
在剩余试管中加入。
⑤培养一段时间。
⑥分别制作装片，并在显微镜下观察计数蓝藻数量。
（2）实验结果预测和结论（实验结果可能多种多样，请将下列两种可能的结果及结论补充完整）：
①如果随复合肥（磷酸氢二氨）溶液浓度的不断加大，蓝藻数量也越来越明显增多，则说明；
②如果随复合肥（磷酸氢二氨）溶液浓度的不断加大，蓝藻数量无明显变化，则说明。
高二生物答案
一、单项选择
1-5CBCCD6-10BBCAC11-15ADDDB16-20CBDDA
21-25BCDDD26-30AABBD
二、非选择
31.突触D突触前膜突触间隙突触后膜递质电信号化学信号电信号局部电流A→B→C大脑皮层（高级神经中枢）
32.
（1）Sbc减少增长型
（2）自我调节；负反馈调节
（3）11.4%
（4）草食动物的粪便
2连续使用同种杀虫剂会使害虫的抗药性随自然选择而增强
33.
（1）互利共生 竞争
（2）取样器取样
（3）劣质牧草B 物种丰富度升高，生态系统营养结构复杂，自我调节能力升高
34.
（1）②取N+1支试管分别编号（1~N+1）
③在N+1支试管中各放入2mL蓝藻培养液
④2~N+1等量的复合肥（磷酸氢二氨）溶液等量的自来水
⑤在其余条件均相同的适宜条件下
（2）①该浓度范围内的复合肥（磷酸氢二氨）溶液可能导致水体富营养化，且富营养化程度随复合肥浓度的增加而加大（合理即可）
②该浓度范围内复合肥（磷酸氢二氨）溶液不会造成水体富营
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