我的职业生涯我决定.docx
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我的职业生涯我决定
我的职业生涯我决定
【篇一：
我的整体职业生涯目标】
个人职业生涯规划报告
我的基本资料
姓名：
性别：
女出生：
学校：
上海师范大学院系：
信息与机电工程学院
电话：
电子邮件:
撰写时间：
2014年10月26日
目录
1、职业方向和总体目标
2、自我认知（可结合正式评估与非正式评估工具）
2.1、职业生涯规划测评（兴趣、性格、能力、价值观、学习风格等）2.2、360度评估2.3、橱窗分析法2.4、自我认知小结3、职业认知
3.1、外部环境分析（社会、学校、家庭等）
3.2、目标职业分析（行业、职业、岗位、任职资格、工作条件、晋升路径、业源地等）3.3、职业素质测评
3.4、swot分析（s使用，w弥补，o利用，t排除；关注so、wt，使so最大，wt最小）3.5、职业认知小结4、职业规划设计
4.1、确定目标和路径（大学生要以未来三至五年规划为重点，设计出不止一条实现路径）
4.2、制定行动计划（以未来三至五年为重点，内容要包括备用计划）4.3、动态分析调整4.4、备选规划方案
一、职业方向和总体目标
综合考虑自己的所学专业、兴趣爱好、个人特长考虑，我决定做一个初高中的信息技术老师，教学生信息和科技制作，带领他们参加各类科技发明类的竞赛。
22-24岁：
争取专业一等奖学金，参加上海市大学生创新活动和全国大学生电子竞赛争取获得名次。
考取教师资格证，成为优秀党员。
24-27岁：
在教学岗位任职，争取在信息技术专业方面获得成就性突破并力争成为学科带头人。
带学生参加各种科技发明类的竞赛并取得名次。
一边认真学习在专业教学方面有所专精；一边自学信息技术工程硕士主干课程及教育学、心理学相关课程，另外积极争取到其他教科研科室锻炼，注重学科之间的联系并熟悉各个教科研科室的工作环境并向其他有经验的教师学习请教。
二、自我剖析
2.1、职业生涯规划测评
（一）爱好及个性
广泛的个人兴趣和业余爱好，如爬山、跑步、唱歌、交友、看美剧等，使我认识和结交了众多的朋友，接触并融入了不同的“圈子”，从而培养了我活泼开朗、友善待人的个性特点和性格取向。
漫长而丰富的学习历程和实习经历造就了我吃苦耐劳、锲而不舍、永不退缩的坚强意志，养成了我踏实、追求完满的做事风格。
爱好的书籍：
《第56个教室奇迹》。
关于老师的一些电影：
《小孩不笨》、《热血教师》、《春风化雨》
。
（二）研究能力
学习努力，治学严谨，作风踏实，科研能力较强，积极参加学校和学院的创新活动，、项目执行中娴熟的驾驭能力和组织管理能力，能够独自开展工作。
同时，广泛涉猎多个学科领域，遴选大量经典著作进行阅读，具有较宽的知识面和较高的理论素养。
（三）工作能力
积极参加社会实践，2013年至今担任班级的学习委员，2014年至今年担任学院的新生辅导员助理。
做学生的沟通、辅导、早晚自习和其他学生生活中杂物等工作，逐步形成了自己在工作中独特的分析判断能力。
在暑假期间教育机构的数学助教，积累了教同学们的经验。
（四）外语及计算机能力
通过国家英语四级考试和北京市硕士研究生英计算机一级水平等级考试，具有较强的听、说、读、写、译能力，能够直接用外文文献开展学术研究。
同时，擅长计算机硬件的维护与修理，精通汇编、c等计算机语言，能够熟练使用office、photoshop、keil、matlab、protel、proteus和电子线路cad等工程软件，计算机水平较高。
以上四点分析的都是我的优点和长处。
我的缺点和不足主要在于工社会阅历较少，缺乏实践经验，对工作、社会理解还不够深刻，这正是我今后要补充和完善的地方。
2.2、360度评估
2.3、橱窗分析法
2.4、自我认知小结
我是什么人——我是一个富有爱心、喜欢钻研难题的人
我喜欢干什么——我喜欢和同学们相处，喜欢抱知识教给他们我适合干什么——我适合做老师类工作，并且结合专业知识做一个信息技术老师
三、职业认知3.1外部环境分析
社会
教师是教育过程中的主导力量。
教师道德品质不仅是教师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段。
其高尚与否，关系到到素质教育能否得以正确顺利地实施。
教师必须有高尚的品德。
教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。
在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。
教师对学生要有一颗慈母般的爱心。
教师对学生慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的强烈事业心和高度责任感。
，对差生不嫌弃，不歧视，给他们多一点爱，就能极大地激发学生的积极性，使其在学习上有无穷的力量源泉。
很多教师的成功经验都证明了母爱力量的神奇作用。
教师要不断更新充实自己的学识。
博学多才对一位教师来说当然很重要。
自己有一桶水，才能够给的出一杯水。
家庭
我的姨姨舅舅们都是老师，他们就是一个个可以学习的鲜活的例子。
从小我就觉得教育和创新是这个社会永恒不变的重要话题。
3.2、目标职业分析
岗位：
信息技术老师竞争的人相对于主学科竞争的人少。
任职资格：
具有教师资格证，且本科毕业。
3.3、职业素质测评
【篇二：
我的生活由我决定-----3到5年的职业生涯规划】
我的生活由我决定-----3到5年的职业生涯规划
——一个2005级土木工程专业的女生
心中的目标：
能初步成为一名合格的工程师
其实，目标这个词一直到我这里总是一个问号，小时候，老师问我们以后想当什么，我就像其他的同学一样说是想当老师，因为老师可以管学生，等上了高中，老师也让我们订目标，呵呵，每次都卡住了。
稍微长大些后，总是不知道以后想干些什么，但是，我知道自己最大的梦想是什么，就是想以后找到一个稳定的，适合我的工作，有足够的能力和金钱带着爸爸妈妈去旅游，带他们到中国的各个地方转转，如果积累到一定的程度，还要带他们看看外面的世界——这就是我现在最想完成的梦想，我想我也会努力的朝着这个心中的目标奋斗的！
个人分析：
测评中的自己：
从性格类型上看：
我是比较外倾的，可以和朋友们相处的很好。
从职业价值观取向看：
属于社会型，实用型，以及科学型，讲究人
与人之间的真诚相待，能关心他人，重感情，有同情心：
喜欢经济方面的活动，关心事物的功能性，讲究实际。
从霍兰德博士个性测试结果来看：
属于传统型，社交型，喜欢与
人打交道，而不喜欢跟事打交道。
自己眼里的自己：
爱好听歌，看书，跳舞，游泳的我，喜欢和大家在一起共同分享成功与失败，快乐和痛苦，笑容及泪水。
只是在陌生人的面前显得有些拘谨，但很快就好了，在性格上，应该是属于一个比较外向的，但同时也显现出一定的内敛的人。
这是对人方面：
在对事方面，充满热情，并积极响应，只是有时会显地没有耐心，不能安定的作完一件事，总是时常体现着“世界上最难的事情之一就是坚持”这句话。
但我想，有时候人只要有了目标和梦想，就会让坚持变得简单一些的。
俗话说：
世上无难事，只怕有心人。
我想自己最大的不足就是自己的不自信，很多事情在没有发生之前就给自己已经下好定义，总是，害怕自己的过失，自己的失败，甚至在某些方面有些自卑，我想这个缺陷会是我以后成长道路上最大的羁绊，但是，总是会有一些人，一些事，提醒着自己，督促自己。
让自己向更好的方向改变！
总结：
每个人都是由缺陷和优势组成的，世上根本没有什么完美的
人，每个人都是在不断的完善中成长，成熟。
只要心向着一个方向，一直坚持下去，我相信，梦想一定会成真的！
！
社会环境分析：
家庭环境分析：
我生于一个并不富裕的家庭，家里有一个姐姐，成人自考，
考上大专，现在已经工作；只有小学文化的爸爸，因为身体的原因，在很早就已经病退了，妈妈也因为当时的社会原因，上学上到初中就没有再上了，现在退休在家，每个月两个人的工资也就一千来块钱，可能因为我是家里最小的，加上，父母这几十年的辛辛苦苦积攒的积蓄，经济上还算过的去，但也过得比较紧；我想家里对我的影响，除了这些，就是.......从小就听亲戚朋友们说着父母以前的事情，总是一股股的酸水，体会着当年的不容易与辛酸，而对于我来说，现在的我什么都不能为他们做，我想只有好好学习，以后能找到一份好工作了，让父母，也体会一下享受生活的滋味！
社会就业形势分析：
据往年本专业的毕业生及导师反映，女生的就业形势
不如男生，不容乐观。
企业招聘的时候对女生会考虑的更多，要求也要苛刻一些，本专业的毕业生，以后工作方向，除了少数可以去设计院这类多数在室内工作的单位外，大部分都是在野外，所以对曰女生来说，会有很多的不方便，而且不仅是本专业的女生，就女生来说，其女性的特殊性，比如以后要怀孕生子，要抚养孩子，还要料理家务等等，就普遍反映，女生找工作是很不容易的，而女研究生或是更高学位的女性，面临的问题就更多了，也考虑到，可以学到更多的专业知识，可是，大多数女研究生在毕业时，恰恰是女性结婚生子的高峰期，用人单位认为未婚，未逾的女研究生可能在工作后的短时期内就要求婚假，产假，不仅会影响工作，而且还会提高雇佣成本，但与此同时，考研的本科毕业生中，女生的比例越来越高，也许这也是一个比较严峻的事实，就工作经验来说，也许毕业就找工作，可能还会多一些的经验，但是就专业知识来说，研究生肯定要比本科生懂得更深一些，所以，就考研还是找工作来说，对于女生都是比较劣势的，而真正能立足于社会的，不论是男是女，讲的都是由能力的人，所以，对于现在的我们，还是要在学好专业的同时，锻炼我们自身的能力，才能在社会上找到自己的位置！
总结：
就我个人来说，其实是考研占的比例多一些，因为，如果考上了，两年的专业学习，肯定可以在以后的工作上带来很大的方便，可是，随着考研人数逐年的上升，尤其是女生的数目，不知道，研究生毕业时的状况又是什么样的，而且，如果考不上，再去找工作，可能就更不如人意了！
而如果直接就找工作的话，说到学习，也许，学到的都是
专业上很实用的东西，不管怎样都会是很有挑战性，所以现在大二的我，还没有终究决定是考研还是找工作！
总之，学好现在的，同时努力寻找锻炼自己的机会就是现在根据现况来定的任务了！
目标分解
1—2年，努力学习，掌握专业技能，学好英语，考取相关的证书。
3—5年，考研或是找工作，如果找工作，找到与专业相关的工作，不断地学习，充实自己！
实施方案：
现在：
好好学习专业重点科目。
注：
每天早上6:
45起床,7:
00~7:
30听力
每天晚上10:
30到寝,11:
00背单词,12:
00前睡.
--------身边的一切时时刻刻都在发生着变化，也许最好的计划就
是随着变化而变化！
尾声：
人生短短几十年，给自己一个目标，给自己一个梦想，让自己可以不顾一切向着它奔去！
也许会失败，也许结果让我们失望，但起码，我们是经历过的，付出过的，体验过它代给我们的欢笑，代给我们的泪水，品尝过它代给我们的酸甜苦辣，这样就够了，在我们临死的前一刻，我们知道，我们并没有白活这几十年！
“用勇气去改变你能改变的用胸怀去接受你不能改变的用智慧去判断两者的区别”
这是给我感触很深的三句话！
也许，很有难度，但我们起码应该给自己一个机会试着去改变，也许我们并没有我们自己想的那么差劲！
同时，我也相信上天会保佑那些努力的，有付出的人们！
给自己一些信心，让我们一同向着梦想狂奔！
【篇三：
我的职业生涯计划书】
我的职业生涯规划设计书
序言
人生如舟，生涯如水，水上行舟，不进则退！
有人说人生是过河卒子，只进不退，我认为人生如走炮，充分借助外界环境的条件，实现自我增值的目的。
只有自我增值后才能发挥自己最好的实力，实现自己的目标！
在机遇与挑战并存的当今时代，我究竟该扮演一个怎样的角色？
我的未来该如何规划？
我应该如何抓住机遇？
还有，我应该如何利用挑战进一步自我增值，使自己处于一个优势的地位？
耕耘和收获不一定成正比，但不耕耘肯定是没收获的！
有人认为耕耘苦，那是因为耕耘需要用艰辛的汗水去灌溉。
有人说理想的重量太沉，那是因为理想装着昔日的辉煌与希望。
有目标的行走，可以避免走弯路，这样就达到了更有效的节省时间，盲目的行走，甚至快跑，可能造成的是南辕北辙！
假如把人生比作一场激烈的球赛，目标是球门，你的龙门方向在哪，自己首先要清楚方向，才能经过努力带球过场，最后射球的得分。
而人生规划，就是让我们自己认清自己的位子然后更好地去射球得分。
很多师兄师姐告诉我，他们上大学的时候认为上了大学就万事大吉，然后白白浪费了自己四年的青春的光阴，却在临近毕业时发现自己不清楚自己职业发展方向，茫然不知所措。
站在通向未来的十字路口上，一边是通明的，但那里没有理想的召唤；一边使自己渴望已久的，但路上烟雾满路。
为了这个问题我烦恼过，期待智者可以出来给我指路，但是现在我明白了，理想的路由自己的足迹铺就，它就在我的脚下延伸，我的景色需要我自己去寻找。
我不能而且也不可以这样浑浑噩噩的过完我四年的大学生活，然后再面对就业带来的压力而接受一份自己并不满意的工作，我的前程应该有我做主！
人的手中有三条线，其中有一条就是事业线，它和生命线感情线一样在我们的手中，是由我们自己掌握的，所以，我的前程我做主。
经过一番深思熟虑之后，我决定把自己的未来职业生涯规划一下。
有了目标才会有动力，有了明确的目标才可以更好的“用力”。
是的，是这样的，而且必须要这样！
2自我认知
1.1自身盘点
分析自我是为了更好的认识自我、了解自我。
要通过科学认知的方法和手段，如借助于职业兴趣测验和性格测验以及周围人对你的评价等，对自己的职业兴趣、气质、性格、能力等进行全面认识，清楚自己的优势与特长、劣势与不足。
评估自我时要客观、冷静，不能以点代面，既要看到自己的优点，又要面对自己的缺点。
只有这样，才能避免设计中的盲目性，达到设计高度适宜。
自己是最了解的自己的人，有些时候只有自己才知道自己心里真正想要的是什么，但是最不容易弄清的也是“知己”。
所以要自己先对自己进行进行解剖，分析自己的长处以及缺陷，在听取一下老师家长朋友同学的意见，结合自己的实际，制定最有利的职业规划方案。
自从上大学以来，我自己感觉自己的各个方面得到了很大的提升。
现在，我就简单的从自己的个人特征，兴趣爱好，人际关系，身体状况，价值倾向以及坚持终身学习等方面进行解剖。
我希望控制生活与学习环境，喜欢别人按照自己的指示来行事，因此，有时会忽略其他人的感受；我很自信，喜欢显示自己的能力,显露自己的理念；我很乐观，常看到事情积极的一面；我工作干劲十足，休息时间少，做事效率高。
我平日喜欢阅读史料、人物传记、名著以及一些励志的书籍，睡觉前都要阅读一点，学无止境。
所以要使自己保持终身学习的良好习惯。
我渴望能力能受到肯定，希望能享有不受拘束的发展空间。
独立性、自主性、自发性、非传统性都较强。
我有正确的世界观、人生观、价值观，并通过在大学的学习，使自己具备良好的的价值倾向。
人际关系
性格外向且友善，擅倾听且有耐性，理性有说服力，平常的快乐与满足感容易感染身边的人，没野心，喜欢和别人建立关系满足自己兴趣和爱好，配合团队有正面温暖的人际关系。
终身学习
自我剖析
价值倾向
热衷于信手涂鸦，上了大学依旧努力向自己的理想靠近，多次积极参加系和院举行的比赛，平常积极的去培养自己各种能力。
在坚持学习的同时参加多项的文体活动，进行自我增值。
如音乐和羽毛球。
兴趣爱好
2.2自我认知小结
凡事预则立，不预则废----《礼记中庸》
经常和师兄师姐交流，我知道大学生活重点在于要我们学会用新的思维去思考，掌握一些为人处事的方法。
大学的生活是丰富多彩的，给我们足够去挖掘自己的特长，发挥自己的优势，使自己更加完美。
是否要追求自己想要的还是听天由命也是大学里一个很常听的话题。
我以前不敢追求自己想要的东西，甚至包括自己的兴趣，只是一味的顺从。
追求是件美好的事。
“什么是最好的？
”院就业指导中心的老师问了这么一个问题。
我思考了一下，他告诉我们，并不是最优秀的就是最好的，合适才是最好的。
我们听过一个关于的讲座，王创老师曾很趣味地给我们开过个玩笑，他说他老婆不是他最喜欢的人，但是是最合适他的人，所以他说找工作就像找老婆，不一定要最喜欢的，但一定要是最合适的。
只有找对了职业，我们才能充分地发挥自己的才能，让自己的工作得心应手。
3专业分析与职业选择
法学已经广泛地深入到社会科学的各个领域。
例如，用法学研究宏观经济与微观经济，在我国也开始受到重视。
法学在当代文化、社会、经济和国防等诸多领域中的特殊地位是不可忽视的。
发展法学，
是推进我国和谐社会建设，保障我国在各个重要领域中可持续发展的战略需要。
作为为一个法学的学生，在目前的就业中并不乐观，可以选择的范围比较小，大学毕业后可以当个法官、律师或者是检察官，有可能当公务员。
但是据说法学专业的学生考研相对比较容易，同时现在的本科生俯拾即是，这坚定了我考研的信心和勇气。
我比较喜欢的是政治学和管理学。
至于考研的方向我希望的是行政法方向或者是经济法方向。
但是本科的法学专业也是不容忽视的，在当今社会中优秀律师师也是择业者眼中的香饽饽，
如果能够考法学的研究生，则可以选择法律顾问或者律师,这些职业在目前是比较好的,而且有很大的发展空间.但同时也要密切关注市场的变化与发展，从而使自己的职业最优化。
而且在加入世贸组织以后，我国对外开放领域也日益红火，但此前各地外商企业随处可见，各种矛盾也随即出现,目前对外律师是稀缺人才,所以可以考虑这方面的职业。
在平时的学习生活中应该注重知识和能力的培养和积累,只有这样才能够适应未来社会的激烈竞争。
4职业生涯目标
一个人事业的成败，很大程度上取决于合适的目标。
我想这里所说的目标应该包含两种，一种是近期目标，另一种是远期目标，古语有云:
行百里者半于九十.人生贵在能够持之以恒.我计划在本科四年的规划如下:
1）努力完成所有的必修课程.
2）积极参加各种社会实践活动,提高个人综合素质和实践能力.
3）争取在大二下学期英语过四级,在大三上学期英语过六级.（成绩要达到优秀）争取在大二下学期过计算机二级.
4）在课外时间要充分利用校内图书馆,巩固所学习的专业课并且要涉猎法学类的书籍,开拓视野,扩展知识范围.
根据我自己的兴趣和所学的专业,我在未来应该会像管理,法学,英语方面发展.我对未来二十年的规划如下:
1）.2006-2010年属于本科教育阶段,一切按短期目标实行.
2）2011-2013年属于研究生教育时期,同时要提高个人综合素质,并为以后就业和提高做准备.
3）2013-201年属于社会经验积累时期,要学会与同事友好相处,打好基础,加强沟通,同时要考虑婚姻家庭.
4）2015-2026年属于发展时期,要努力奋斗,争取有所作为,同时要注意继续学习,5行动计划与措施:
我觉得我在社会经验方面还急需提高,在以后的生活中还应该不断提高社交能力,增强组织管理协调能力,在生活重要客观的剖析自己,认清自己的不足和差距,努力完善自我,增强自己的竞争力.在学习中要密切关注职场信息,与人才市场保持联系.提高就业竞争力，一定要有真才实学。
文凭固然重要，但是没有真才实学，只有一纸文凭，毫无意义。
现在用人单位越来越轻学历，重能力。
大学生只有掌握真才实学，有内在知识涵养，才能从根本上提高就业竞争力，以便在毕业以后更好地融入社会，顺利就业，在实现自身价值的同时，提升创新开发能力，勇于开拓进取，丰富自己的知识面，在日常生活中要磨砺自己的意志和性格。
在求职过程中要深知自己的长处和短处所在，应考虑在面试时怎样才能扬避短，巧妙地避开或弥补自己有所欠缺的地方，更好地表现出自己的长处。
只有战胜你自己的过分紧张状态，才能在面试时保证正常发挥的基础上争取超常发挥。
此外,还要坚信“天生我材必有用”，即使应聘不成，也只不过是“大路朝天，各走半边”。
只要是千里马，何愁遇不见伯乐！
只有大方、真诚、坦然地面对求职面试，才能在应试中举止得体、思维敏捷、妙语连珠。
无论对什么事情，期望值都不要太高。
因为事情的结果往往和所预想的有一定差距，要有从最坏处着想，向最好处努力的思想准备，争取提高自身学历层次.
6总结
从职业生涯发展过程来看，职业生涯发展经历了不同时期，一种观点认为职业生涯的阶段主要可分为：
①职业准备期：
职业准备期是形成了较为明确的职业意向后，从事职业的心理、知识、技能的准备以及等待就业机会。
每个择业者都有选择一份理想职业的愿望与要求，准备充分的就能够很快地找到自己理想的职业，顺利地进入职业角色；②职业选择期：
这是实际选择职业的时期，也是由潜在的劳动者变为现实劳动者的关键时期。
职业选择不仅仅是个人挑选职业的过程，也是社会挑选劳动者的过程，只有个人与社会成功结合、相互认可，职业选择才会成功。
③职业适应期：
择业者刚刚踏上工作岗位，存在一个适应过程，要完成从一个择业者到一个职业工作者的角色转换。
要尽快适应新的角色、新的工作环境、工作方式、人际关系等。
④职业稳定期：
这一时期，个人的职业活动能力处于最旺盛时期，是创造业绩、成就事业的黄金时期。
当然职业稳定是相对的，在科学技术发展迅速、人才流动加快的今天，就业单位与职业岗位发生变化是很正常的。
⑤职业结束期：
由于年龄或身体状况原因，逐渐减弱职业活动能力与职业兴趣，从而结束职业生涯。
大学毕业生职业生涯规划的侧重点在职业准备、职业选择、职业适应三个阶段。
大学生要对职业进行物质、心理、知识、技能等各方面充分的准备，还要根据各方面的分析与自己的职业锚合理客观地对职业做出选择。
对即将踏入的职业活动要有一定的合理的心理预期，包括工作的性质、劳动强度、工作时间、工作方式、同事以及上下级关系都要快速适应，迅速成为一个成功的职业者。
后记
在学校生活的十多年中，我是在没有忧愁的世界里品尝着快乐，现在我长大了，世界再也不是围着我一个人转了，压力接踵而来，在我没准备好的时候。
俗话说：
“女怕嫁错郎，男怕入错行。
”不少人都曾经这样问过自己：
“人生之路到底该如何去走？
”记得一位哲人这样说过：
“走好每一步，这就是你的人生。
”人的一生都是由自己来把握，每个环节有没有处理好，将直接影响着以后的前途，我把大学生涯分为四大阶段：
大一，生涯探索期，是理念导入，自我认知，专业与职业探索，搜集劳动力市场信息的最佳时期；
大二，生涯规划期，是职业定位，目标设定，行动/深造计划，生涯决策的黄金阶段；大三，生涯/就业能力提升期，是职业技能、素质提升，潜能开发，知识、技能的学术或资格认证，其他能力提升的宝贵时机；
大四，就业准备期，是就业技能提升，就业信息收集与生涯安置，职前适应，社会支持系统的建设与应用，实习、社会实践等的重要时期。
性格是支点，职业是杠杆。
，“职业生涯=人生最漫长的路程”，职业生涯的发展是人一辈子的事情，支点与杠杆同样重要，必须掌握好两者的权重。
结合“胜任力冰山模型”，清楚认识自己的职业是做好职业生涯规划的前提。
贵人出门多逢雨，我们都是从风雨中走过来的。
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