河北省初中毕业生语文模拟冲刺含答案与解析试题.docx
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河北省初中毕业生语文模拟冲刺含答案与解析试题
语文中考模拟试题
第一部分
（1——5题20分）
1.在下列横线上填写出相应的句子。
（每空1分，共6分）
（1）兔从狗窦入，________________。
（《十五从军行》）
（2）______________，芳草萋萋鹦鹉洲。
（崔颢《黄鹤楼》）
（3）《卖炭翁》中描写卖炭翁艰难处境与矛盾心里的诗句是____________，______________。
李清照的《渔家傲（天接云涛连晓雾）》中写词人上下求索，但又生不逢时，壮志难酬的词句是___________，___________。
【解析】：
古诗词名句默写是语文中考的必考项，它是学生语文基本素养的体现。
统编教材更是注重了古诗词“量”的增加。
本题有连续性默写，有理解性默写。
连续性默写需要联系前后句作答，但要注意诗词中对偶句。
理解性默写则需要题干的要求，在相关诗词篇目中找那些描写、抒情、议论的句子。
【答案】：
（1）雉从梁上飞。
（2）晴川历历汉阳树。
（3）可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒；我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。
2.给加着重号的词语注音，根据注音写出相应的词语。
（每小题1分，共4分）
（1）走近阳桥,顺手拨开吹到脸上的发丝,再摩挲（）一下手边阳桥的石刻。
（2）这边,桥上的集市正喧腾（）,我一脚踏入,便找不见那小孩子的踪迹。
（3）_______chàzǐyānhóng的色彩把小小的天井打扮得花枝招展，芬芳四溢。
（4）阅读不仅给人以知识，更像一艘航船，带领一个人的精神境界从_____xiáài驶向开阔。
【解析】：
本题考查根据拼音写汉字以及重点字词注音。
《语文课程标准》中字表中规定的词语必须掌握，并能根据具体语境来正确读音，正确书写。
摩挲是一个多音词语，另一个读音为māsā，意为：
用手轻轻按着并一下一下地移动，根据具体语境，此处应读mósuō；“喧腾”的“喧”的音节要注意声调，不要标为二声；“姹紫嫣红”这个成语要注意“姹”“嫣”两个字的书写，都带有“女”字旁；“狭隘”的“隘”不要把“阝”写成“犭”。
【答案】：
（1）mósuō
（2）xuānténg（3）姹紫嫣红（4）狭隘
3.下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（）（2分）
A.欣赏丹江水的浩渺，便想武当山的灵秀；探寻野人谷的神秘，就思五龙河的清幽。
十堰风光美如画，怎能不让人见异思迁？
B.中考的重要性不言而喻，但仍有学生用一纸空文为自己义务教育阶段的学习画上句号。
C.老师在教学中应该尊重学生，对学生回答的问题要洗耳恭听。
D.在词的发展史上，苏轼和辛弃疾都是别开生面的大家。
【解析】：
解答此类题必须把握这样的原则：
成语的使用是否符合句意。
第一句的句意是十堰风光美如画，让人心旷神怡，“见异思迁”的意思是“意志不坚定，喜爱不专一”，显然不正确；第二句句意是说有的学生以白卷形式为义务教育画上句号，“一纸空文”意思是“只是写在纸上没有兑现或不能兑现的东西”，可见使用不当；第三句中的“洗耳恭听”用于幼对长，少对老，下级对上级，因而此处使用不当。
【答案】:
D
4.观察下面四幅图片，回答后面的问题。
（4分）
图片一图片二
图片三图片四
（1）图片一、二中的成语都有一个错别字，请改正。
图片一中的______改为_______图片二中的______改为_______
（2）给图片三写出下联。
下联：
___________________
（3）图片四中的句子是一个病句，请改正。
修改为：
__________________________________。
【解析】：
解答题
（1）必须正确了解成语的含义，然后据此进行改正：
“黄粱美梦”这个成语与“小米”有关，因此应将“梁”改为“粱”；“好高骛远”的“骛”指的是马纵横奔驰，“鹜”指的是“野鸭”，故而应将“鹜”改为“骛”。
解答题
（2），从内容上可以联系《诫子书》中的“非澹泊无以明志，非宁静无以致远”句作答，从形式上一定要符合对联的“三个相同”的特点：
字数相同，结构相同，词性相同。
题（3）修改病句，需要针对病句的病因进行修改，此句属于包含与被包含关系出现了问题。
【答案】:
（1）图片一中的“梁”改为“粱”，图片二中的“鹜”改为“骛”。
（2）淡泊以明志。
（3）请不要在此乱扔纸屑、果皮、砖石等垃圾。
5.学校准备开展以“人无信不立”为主题的综合性活动。
请你根据要求，完成下列任务。
（4分）
（1）右边是中国消费者协会公布的2017年消费维权年主题的宣传海报，请简要介绍海报的内容，并写出年主题的核心含义。
（2分）
（2）阅读下面的故事。
说说你的感想。
“曾子杀猪”的故事流传千古。
曾子的妻子准备去赶集，儿子在一旁哭闹着也要一起去。
妻子说：
“你在家待着，我回来了杀猪烧肉给你吃。
”妻子从集市上回来后看见曾子正在磨刀准备杀猪。
妻子马上制止他说：
“我只不过是哄哄小孩玩的。
”曾子说：
“孩子是不能欺骗的。
孩子年龄小，不懂世事，处处学习父母的样子。
今天你欺骗他，是教他说谎话，欺骗别人。
”妻子听了很后悔，于是和曾子一起杀猪烧肉给孩子吃。
（2分）
【解析】：
（1）介绍画面内容，一定要按照一定的顺序进行，一般是循着“由整体到部分”“由上到下”的空间顺序介绍。
对于核心内容的说明要联系画面的主题作答。
【答案】：
（1）内容：
海报画面展示在世界信息互联的背景前，是一个大大的汉字“信”，并有一些典型的网络消费符号点缀其间，“信”字的上面是“2017年消费维权年主题——网络诚信，消费无忧”，“信”字的下面是“中国消费者协会”。
核心：
网络消费要以信为本。
【解析】：
围绕“言而有信，诚实待人”“父母是孩子的第一任老师，言行举止会潜移默化地影响孩子”“知错就改也难能可贵”三点作答，言之有理即可。
【答案】：
示例：
家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，父母的一言一行都会对孩子的未来产生影响。
为此，做父母的一定要言而有信。
第二部分
（6——23题，50分）
一、阅读下面这首词，回答6——7题。
（4分）
满江红·小住京华
秋瑾
小住京华，早又是中秋佳节。
为篱下黄花开遍，秋容如拭。
四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。
苦将侬，强派作蛾眉，殊未屑！
身不得，男儿列。
心却比，男儿烈！
算平生肝胆，因人常热。
俗子胸襟谁识我？
英雄末路当磨折。
莽红尘，何处觅知音？
青衫湿！
6.下列句子对本诗理解有误的一句是（）
A.《满江红》作于1903年，作者是中国民主主义革命著名活动家，妇女解放运动先驱秋瑾。
B.“身不得，男儿列；心却比，男儿烈”本句运用短句，节奏明快，格调高昂，豪迈雄健，将身不能为男儿，心却不让须眉的苦闷表达得淋漓尽致。
C.《满江红》是题目，作者是浙江绍兴人，自称“易安居士”。
D.“为篱下，黄花开遍”，是化用陶渊明“采菊东篱下”和李清照“人比黄花瘦”的诗句。
以外在自然景观的清秀明丽反衬青春蹉跎而又无可奈何的沉重失落感和怨幽之情。
【解析】：
C项中有两处错误：
第一处“满江红”是词牌名，第二处自称“鉴湖女侠”。
【答案】:
C
7.试简要赏析“莽红尘，何处觅知音，青衫湿!
”这一词句。
【解析】：
简析诗词句应该从修辞、词语运用、写作手法的角度进行。
【答案】:
本句引用典故，抒发了词人知音难觅，不禁潸然泪下的苦闷心情。
（或本句引用唐白居易《琵琶行》“座中泣下谁最多？
江州司马青衫湿”诗义，抒发了词人对自己前途的担心和忧虑。
二、阅读下面的文言文，回答8——14题。
（14分）
龙山放灯（节选）
（明）张岱
万历辛丑年，父叔辈张灯龙山，剡①木为架者百，涂以丹雘②，悦以文锦③，一灯三之。
灯不专在架亦不专在磴道，缘山袭谷，枝头树杪④无不灯者，自城隍庙门至蓬莱岗上下，亦无不灯者。
山下望如星河倒注，浴浴熊熊，又如隋炀帝夜游，倾数斛萤火于山谷间，团结⑤方开，倚草附木，迷迷⑥不去者。
好事者卖酒，缘山席地坐。
山无不灯，灯无不席，席无不人，人无不歌唱鼓吹。
男女看灯者，一入庙门，头不得顾，踵⑦不得旋，只可随势潮上潮下，不知去落何所，有听之而已。
庙门悬禁条:
禁车马，禁烟火，禁喧哗，禁豪家奴不得行辟人。
………
灯凡四夜，山上下糟丘肉林，日扫果核蔗滓及鱼肉骨蠡蜕，堆砌成高阜，拾妇女鞋挂树上，如秋叶。
相传十五夜，灯残人静，当垆者正收盘核，有美妇六七人买酒，酒尽，有未开瓮者。
买大罍一，可四斗许，出袖中瓜果，顷刻罄⑧罍而去。
疑是女人星，或曰酒星。
【注释】：
①剡（yǎn）：
削，刮。
丹雘（wò）：
可供涂饰的红色颜料。
③文锦：
文彩斑斓的织锦。
④杪（miǎo）：
树枝的细梢。
⑤团结：
结成一块。
⑥迷迷：
依附貌。
⑦踵（zhǒng）：
脚后跟。
⑧罄（qìng）：
尽，此处指喝尽。
8.用“，”给下面的句子断句（只断一处）（1分）
灯不专在架亦不专在磴道
【解析】：
给文言句子断句要注意一些语气助词及常见虚词，这些词语的前后往往是断句处。
本句中虚词“亦”是断句的标志，在它的前面断开即可。
【答案】：
灯不专在架，亦不专在磴道
9.下列句中加点字意义与用法相同的一项是（）（2分）
A.涂以丹雘不以物喜，不以己悲
B.倾数斛萤火于山谷间行者休于树
C.剡木为架者百知之为知之
D.顷刻罄罍而去鸣之而不能通其意
【解析】：
A项中第一个“以”是介词，用，第二个“以”是连词，译为“因为”；C项中第一个“为”是动词，译为“做，做成”，第二个“为”是动词，译为“是”；D项中第一个“而”是连词，可译为“就”或不译，第二个“而”是连词，译为“却”“但”；B项中的两个“于”都是介词，译为“在”。
【答案】：
B
10.解释下面句中加点实词的含义。
（4分）
（1）缘山袭谷（）
（2）买大罍一，可四斗许（）
（3）只可随势潮上潮下（）（4）疑是女人星，或曰酒星（）
【解析】：
（1）题中的“缘”可联系《桃花源记》中“缘溪行”句中的“缘”的含义来解释；
（2）题中的“许”可联系《小石潭记》中“潭中鱼可百许头”句中的“许”的含义来解释；（3）题中的“可”可联系《出师表》中“可计日而待也”句中的“可”的含义来解释；（4）题中的“或”可联系《岳阳楼记》中“或异二者之为”句中的“或”的含义来解释；
【答案】：
（1）沿，沿着。
（2）用在数字后表示约数，可译为“上下”。
（3）可以，能。
（4）或者。
11.翻译下面的句子。
（4分）
（1）山无不灯，灯无不席，席无不人，人无不歌唱鼓吹。
译文：
_____________________________________________________。
（2）出袖中瓜果，顷刻罄罍而去。
译文：
_____________________________________________________。
【解析】：
翻译句
（1）要注意两点：
第一，这是一个双重否定句，翻译时要表达出陈述句的内容；第二，“不”字后的“灯”“席”“人”都是动词，有灯，有席，有人。
【答案】：
（1）所有的山都有灯，所有的灯下都有席，所有的席上都有人，所有的人都在歌唱奏乐。
（2）拿出袖中的瓜果，一会儿就喝光离开了。
12.文段中写龙山放灯热闹的场面，采用了哪些描写手法？
并从文中找出原句。
（3分）
【解析】：
场面描写往往采用正面描写与侧面描写相结合的手法，这一手法在选段中也有充分的体现。
【答案】：
正面描写与侧面描写相结合。
正面描写的句子：
男女看灯者，一入庙门，头不得顾，踵不得旋，只可随势潮上潮下，不知去落何所，有听之而已。
侧面描写：
灯凡四夜，山上下糟丘肉林，日扫果核蔗滓及鱼肉骨蠡蜕，堆砌成高阜，拾妇女鞋挂树上，如秋叶。
参考译文：
万历辛丑年，（张家）父辈们在绍兴的龙山张灯，砍削木头做了一百多个灯架，用红色的漆涂饰了，用文锦笼罩，一盏灯有三个架子。
（布灯的时候）灯不仅仅放在架子上，也不仅仅放在石阶上，而是沿着山谷布放，至于枝头树梢，也都没有不装饰以灯的。
从城隍庙庙门一直到蓬莱岗的上下，也没有不布置灯的。
从山下而望，如同星河倒了过来，光焰腾空，又像当年隋炀帝晚上出游的时候，在山谷间布置了几大斛萤火虫，本来结成一块的，现在散开了，倚着草，附着树，在那儿留连不去。
那些观看的人中专门有卖酒的，就沿着山席地而坐。
所有的山都有灯，所有的灯下都有席，所有的席上都有人，所有的人都在歌唱奏乐。
看灯的无论男女，一进入庙门，便拥挤得顾不了头，也顾不了脚，摩肩接踵，只能随着大家的行走而行走，浑然不知道跟着人群会到什么地方，只有随着人们前行而已。
（张家）在庙门上挂了一张布告，上面说：
禁止车马，禁止烟火，禁止喧哗，禁止豪富人家的奴仆驱赶行人。
………
张家一共张了四晚的灯，到结束的时候，山上山下酒池肉林，每天打扫的果核、甘蔗渣子以及鱼肉的骨头和蛤、蚶的硬壳，堆砌起来像小山一般。
也有人把妇女丢掉的鞋子捡起来后挂在树上，就像秋叶似的。
据说十五日的晚上，灯残人静的时候，卖酒的人正在收拾杯盘，有六七个美丽的妇女来买酒，其他酒已经卖完了，只有一瓮还没有打开。
那些妇女买了一大坛，估计有四斗上下，然后拿出袖中的瓜果，一会儿就喝光离开了。
大家怀疑她们是女人星，或者是酒星。
三．阅读名著选段，回答13——14题。
（每小题3分，共6分）
这一年里，A经历了许多可怕的事情。
他同成千上万个战士一样，虽然衣不蔽体，胸中却燃烧着永不熄灭的烈火。
为了保卫本阶级的政权，他们南征北战，走遍了祖国大地。
他只有两次不得不暂时离开革命的风暴。
第一次是因为大腿受了伤。
第二次是在严寒的一九二0年二月，得了伤寒，发高烧，大病了一场。
斑疹伤寒造成第十二集团军各师、团的大量减员，简直比波兰军队的机枪还要厉害。
这个集团军战线很长，几乎守卫着乌克兰整个北部广大地区，阻挡着波兰白军的进一步推进。
他刚刚痊愈，就归队了。
13.选段出自名著《》，作者是苏联的_________（人名）。
选段中的A是_________（人名）。
【解析】：
此题属于对名著常识的考查题。
选段中的“波兰”“乌克兰”这些外国国家的名字，其实给出了答案的指向。
选段写的是保尔第一次在与波兰白军的战斗中，腿部受伤并得了伤寒的经历。
【答案】：
钢铁是怎样炼成的，奥斯托洛夫斯基，保尔·柯察金。
14.选段写了A第一次面临死亡的经历，请简要写出其他三次面临死亡的经历。
【解析】：
对于名著的阅读适合采用“整本书阅读”的方式，这样便于对主人公的主要事迹以及故事情节的准确把握。
《钢铁是怎样炼成的》通过写保尔的四次面临死亡的经历，赞美了他在斗争中锤炼而成的钢铁意志。
【答案】：
第二次是他在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在保尔身边炸响，头部受了重伤。
第三次是他被繁重的肃反工作击倒，不得不离开岗位，回家养病；第四次是保尔在铁路快修完时，得了伤寒和肺炎。
四、阅读下面的文字，回答15——19题。
（14分）
母亲开的店
崔立
①乡下的母亲打来电话，说，她要开店。
②他正忙着。
他是母亲拉扯大的，是个孝子。
他说，好啊妈，开店需要多少钱，我给你。
母亲说了。
他立马把钱转了过去，不忘又说一句，妈，别想着赚钱，你开心就好。
③母亲这店，果然是不赚钱。
④隔个把月，母亲给他打电话，说，儿子，钱没有了，你给我打点。
次数多了，他有点哭笑不得，母亲开个店怎么就亏钱亏这么厉害？
这次，母亲又给他打电话了。
打完钱。
他想着，是不是该回家一趟。
一来也有些日子没看母亲了，二来，他也想去看看母亲的店。
⑤他是在中午回的家。
⑥母亲看到他回来，有点意外。
母亲说，你怎么不说一声？
我好去买点菜。
他说，不用，妈，我随便吃点就行。
母亲给他炒了盘蔬菜，他吃的津津有味。
还在他吃的时候，母亲看了看时间，说，你慢慢吃，我去店里了。
他愣了下，说，好。
他想，母亲开个店，比陪自己儿子还重要啊。
⑦他是在半小时后，出现在母亲店里的。
店在村口，来来往往地人多。
那店，原来就有。
有很多年了。
后来，别人不想开了。
母亲就接过来，她开了。
母亲看到他来了。
母亲说，来了。
他说，嗯。
柜台内的后面有一张椅子。
他在椅子上坐着，坐着看，母亲在柜台前，忙前忙后的。
⑧有人进来，是村里的王大伯。
王大伯说，我买瓶酱油。
母亲给拿了一瓶，递给他。
王大伯说，多少钱？
母亲说，二十二块五，这样，你给二十块钱吧。
王大伯，这怎么成？
母亲说，怎么不成，我有专门的进货渠道，便宜。
王大伯拿着酱油，说，那，谢谢你。
王大伯说，你这里啊，比镇上的超市都便宜。
母亲喜滋滋地，说，那是。
母亲还说，下回再来啊。
母亲目送着王大伯离开。
⑨又有人进来，是村里的张奶奶。
张奶奶年纪大了。
她走进来时，腿脚不灵便，走得极缓慢。
母亲赶紧从柜台内走出来，将张奶奶扶进来。
母亲说，张阿姨，你要点什么？
张奶奶说，面条，你这里面条有吗？
母亲说，有，你要哪种？
母亲指给张奶奶看，柜子上的那几种面。
张奶奶指了其中一包干面条，说，这个吧。
母亲说，好。
张奶奶说，我拿一包。
张奶奶付了钱。
母亲给张奶奶拿了两包干面条。
母亲说，买一送一，还有一包是送的。
张奶奶要走了。
母亲想起什么，说，等等。
母亲拿了一小袋火腿肠，给张奶奶。
张奶奶不要。
母亲说，这也是送的。
张奶奶是母亲搀着出门的。
⑩一下午，母亲做了好几单的生意。
母亲要么就是便宜价格，要么就是送东西。
原来，母亲是这样做生意的啊。
⑾他翻过母亲的进货价格，并不便宜。
母亲这样做生意，不亏才怪呢。
⑿晚上，他陪母亲吃饭。
有一会的沉默，他终究还是没忍住。
他说，妈……母亲说，是想问我，为什么这样做生意？
他没说话，算是默认。
⒀母亲说，我给你讲个故事吧。
多年前，一对夫妻带着他们的孩子来到了乡下。
在孩子5岁的时候，男人遭遇到了意外。
女人拉扯着孩子，太过艰难。
孩子饿了，没东西吃，就哭。
村里人听到了哭声，都来了。
他们给孩子东西吃，劝女人，别难过，一切都会好起来的。
孩子长大了，要上学了，村里人又来了，说，我们凑凑，孩子学总归要上的。
就是在村里人的帮助下，孩子一步步地长大，有出息了。
女人就想着，报答村里人。
给他们钱，肯定不会收。
女人就开了店……
⒁母亲说着，说得眼圈红红的。
他听着，听得眼圈红红的。
他说，妈，你要多少钱，我都给你。
15.请概况本文写了几件事。
【解析】：
通过全文，梳理本文的故事情节，然后进行简要概括，做到：
概括全面，不丢掉事件；概括简练，不拖泥带水。
【答案】：
第一、母亲想要开店，他转钱给母亲；第二、母亲多次要钱，他决定回家一趟；第三、看母亲做生意，得知亏本的原因；第四、母亲讲明原因，他决定支持母亲。
16.请概况文中母亲的形象。
【解析】：
母亲的形象，可以从文章的倒数第二段交代母亲开店亏本的原因中寻找。
【答案】：
知恩图报，懂得感恩。
17.“母亲说着，说得眼圈红红的。
他听着，听得眼圈红红的。
”，你从母子的眼泪中读出了什么？
【解析】：
文章第⒀自然段在记叙方式上属于补叙，讲述了母亲拉扯他长大，得到了乡亲们的支助这件事。
这是母子眼圈红红的原因，我们可以借此予以概括总结出答案。
【答案】：
读出母子二人当年生活的艰难，读出了母子二人的感恩之心。
18.品析下面句中加点字的表达效果。
母亲赶紧从柜台内走出来，将张奶奶扶进来。
【解析】：
“赶紧”在文中修饰动词“走”，联系语境，是母亲看到张奶奶来店买东西，为了张奶奶的安全而作出的非常急速的动作，由此可以看出母亲对张奶奶的热情关照。
【答案】：
“赶紧”写出了母亲走出来的搀扶张奶奶动作之急速，体现了母亲对张奶奶的热情与关系，彰显了母亲知恩图报的品质。
19.文章的结尾处写到：
他说，妈，你要多少钱，我都给你。
你能不能再替文中的“他”，续写两句话？
【解析】：
解答此题，可以联系在眼前呈现此时的情境，然后结合“知恩图报”这个主题来写作。
【答案】：
示例：
我们是在乡亲们的呵护下摆脱了艰难的生活，人要懂得感恩，我坚决支持你，母亲！
五、阅读下面的文字，回答20——23题。
（12分）
“作之不止”，方有不凡
杨卫国
①人生如同一场马拉松，要想避免中途出局，必须拥有持久的耐心和坚韧的毅力。
②《资治通鉴》记载着这样一则故事：
战国时，魏国国君安釐王与孔子第六世孙孔子顺谈及某人，认为此人有作秀之嫌。
对此，子顺回答：
“人皆作之。
作之不止，乃成君子；作之不变，习与体成；习与体成，则自然也。
”也就是说，无论动机如何，一个人只要持之以恒地做好事，久而久之就能形成习惯，最终让习惯与本性自然融合。
可见，推动良好的行为在实践中形成习惯，关键在于“作之不止”。
③人贵有恒。
事实证明，但凡成就一番事业的人，无不是有恒心、有毅力的强者。
他们聚焦主要目标，一以贯之、久久为功，在坚持中集聚力量、成就作为。
“时代楷模”王继才在条件艰苦卓绝的开山岛上为国守岛32年，直至生命最后一刻。
_____________________________________________________。
古人说得好：
“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
”葆有坚持不懈的精神，蓄积水滴石穿的韧劲，一个人终将在平凡中书写不凡。
④“作之不止”，关键是要向上向善，将好的品行、好的习惯贯穿始终。
否则，一旦思想迷航、行为迷失，只会误入歧途，并在错误的道路上越走越远。
前不久，多名落马高官的忏悔书或处分决定公开展示，引发不少人的思考。
其实，很多贪腐分子初入官场时，也曾严格要求自己，不敢越雷池一步；然而，随着日益掌握权力，他们逐步放松了对自己的要求，最终积小错为大错，积小恶成大恶。
习惯中也藏着魔鬼，令人不得不思之、慎之。
⑤“作之不止”，本质上也是自我净化、自我革新的过程，警示我们以坚定的决心和意志不断纯洁党性、修身律己。
宋人吕本中在《官箴》中总结：
“当官之法，惟有三事，曰清、曰慎、曰勤。
”这是对封建官吏的要求。
对于今天的领导来说，为官从政更当立政德、明大德、守公德、严私德，时刻强化自我约束，及时清除非分之想、不善之念，不给思想开“天窗”，不给行为留“暗门”，真正做到心有所惧、言有所戒、行有所止。
慎终如始，则无败事。
砥砺“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的坚韧，以“功成不必在我”的境界和“功成必定有我”的担当，夙夜在公、殚精竭虑、勇于作为，党员领导干部才能以苦干实干赢得群众的衷心认可。
⑥人生如同一场马拉松，要想避免中途出局，必须拥有持久的耐心和坚韧的毅力。
严格以求、“作之不止”，不是为难自己、屈就自己，而是改造自我、成就自我。
崇德向善、“作之不止”、勇毅前行，一个人终能让好习惯转化为行为自觉，抵达“从心所欲不逾矩”的境界，遇见更美好的人生风景。
——摘自《人民日报》（2019.1.21日）（有删改）
20.本文的中心论点是什么？
（2分）
【解析】：
对于议论性文体的考查，中心论点是必考点。
初中阶段的议论性文体一般都比较简短、简单。
中心论点一般能从文章的题目、开头或结尾找到相应的句子。
本文的题目就是中心论点。
【答案】：
作之不止，方有不凡。
21.文章是从哪几个方面来阐释“作之不止”的？
（3分）
【解析】：
此题属于信息提取类考题。
解答此题必须在通读全文的基础上进行。
不难看出文章的第③——⑤段从三个方面对“作之不止”进行解读、阐释。
【答案】：
“作之不止”，就是“一以贯之、久久为功”；“作之不止”，关键是要向上向善，将好的品行、好的习惯贯穿始终；“作之不止”，本质上也是自我净化、自我革新的过程，警示我们以坚定的决心和意志不断纯洁党性、修身律己。
22.请在第③段的横线上再填写一个事实论据。
（3分）
【解析】：
首先我们先要分析，这样的事实论据应该围绕什么论点来选取，本段的中心句是：
人贵有恒。
所以填写的论据必须是能论证“人贵有恒”这一观点的。
自古至今，这样的例子枚不胜举：
三代塞罕坝林场人用了近55年的时间，让百万亩荒山变成茂密的临海；一代画坛宗师齐白石，在70余年的画画生涯中，他差不多天天都要画画，27岁以后，只有两次害病，一次遭父母之丧才搁过笔。
等等。
【答案】：
示例：
“当代愚公”李保国三十五年如一日扎根太行山区，用科技为荒山带来苍翠，用产业为乡亲拔除“穷根”。
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