最新中心学校初中部绩效考核方案 精品.docx

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最新中心学校初中部绩效考核方案精品

中心学校初中部绩效考核方案

　　中心学校初中部绩效考核方案工作指导意见为深化教育人事分配制度改革，加强教师队伍建设，推进我校绩效工资制度顺利实施，根据兴教〔2019〕254号《兴化市义务教育学校教职工绩效考核工作指导意见》精神，现就做好我校义务教育学校教职工绩效考核工作提出如下意见。

　　一、指导思想以邓小平理论、三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和推进义务教育科学发展为目标，以提高教师队伍素质为核心，以促进教师工作绩效为导向，着力构建符合教育教学规律和教师职业特点的导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度，促进教师的全面发展，促进素质教育的全面实施，促进教育教学水平的全面提高。

　　二、基本原则1尊重规律，以人为本。

　　尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教书育人的专业性、实践性、长期性特点。

　　2以德为先，注重实绩。

　　把师德放在首位；注重教职工履行岗位职责实施素质教育的实际表现和贡献。

　　3激励先进，促进发展。

　　鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。

　　4客观公正，简便易行。

　　坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。

　　三、考核对象考核对象为我校在编的经教育人事分配制度改革竞聘上岗和落聘待岗人员。

　　四、岗位绩效工资制内容一岗位系数按档案工资标准教学、管理、教辅、工勤岗位的工资发放系数为1∶1∶095∶09;待岗人员第一年085,第二年为080，第三年为075。

　　二绩效工资结构及发放形式1基本工资指教职工档案工资中的岗位工资、薪级工资、教龄津贴。

　　基本工资扣除应缴各项保险、应缴存住房公积金后由财政局按月打卡发放。

　　2基础性绩效工资1岗位津贴按月度考核得分乘以岗位系数确定月份发放额；2生活补贴每人每月784元；3农村学校教师津贴每人每月50元。

　　教职工基础性绩效工资，由市财政结算中心教育分中心按月打卡发放。

　　3奖励性绩效工资1班主任津贴。

　　按每班每月200元定额标准，班额少于16人的定额标准减半。

　　班主任津贴按月考核发放；2一般奖励性绩效工资。

　　按教职工学期绩效考核结果确定的奖励性绩效工资；3专项奖励性绩效工资。

　　①一线骨干教师津贴。

　　考核发放对象为市、县两级教坛新秀、教学能手、学科带头人、名教师和学校通过一定程序推荐的一线骨干教师；②超课时津贴；③学校自行设定的教育教学奖励性项目。

　　奖励性绩效工资除班主任津贴外由市财政结算中心教育分中心按学期打卡发放。

　　五、考核内容一教师绩效考核的内容主要是根据《教育法》《义务教育法》《教师法》等法律法规规定，对教师服从工作安排，履行岗位职责，完成学校规定的教育教学任务情况进行全面考核，重点考核工作实绩，包括职业道德、教育教学、班主任工作等方面的实绩。

　　职业道德主要考核教师遵守《中小学教师职业道德规范》的情况，特别是为人师表、爱岗敬业、关爱学生的情况。

　　具体考核按《兴化市中小学教师职业道德考核暂行办法》执行。

　　教育教学主要考核教师从事德育、教学、教育教学研究、教师专业发展的情况。

　　班主任工作是教师教学工作量的重要组成部分，班主任工作主要考核其对学生的教育引导、班级管理、组织班集体和团队活动、关注每个学生全面发展的情况。

　　二学校管理人员、教辅人员、工勤人员的绩效，主要考核其服务态度、履行岗位职责和完成工作任务的情况。

　　六、考核形式一月度绩效考核1．绩效考核满分100分。

　　考核时段为上月21日至本月20日。

　　考核的对象为学校在编在岗教职工，其中1职业道德考核20分。

　　学校依据《兴化市中小学教师职业道德考核暂行办法》进行考核；2考勤20分。

　　学校按《兴化市教职工请假、考勤暂行规定》进行考核；3工作量考核20分；4履行岗位职责，完成规定工作任务考核40分。

　　学校按不同岗位制定考核细则。

　　2．班主任工作考核。

　　考核时段为上月21日至本月20日。

　　考核的对象为班主任，学校参照《兴化市义务教育学校班主任工作考核方案》制定具体考核办法。

　　二学期绩效考核满分100分。

　　考核时段分为秋学期和春学期。

　　1一般奖励性绩效考核1职业道德20分。

　　学校按《兴化市中小学教师职业道德考核暂行办法》进行学期考核，考核结果折算成20分。

　　2工作量考核20分。

　　依据学校学期平均工作量计算得分。

　　3分岗位学期绩效考核60分。

　　岗位分类包括副校长及以下管理岗位、班主任岗位、教学岗位、财务资产管理岗位、教辅岗位、工勤岗位等。

　　学校按岗位分类绩效考核方案计算教职工学期考核得分。

　　2专项奖励性绩效考核1一线骨干教师专项考核。

　　依据《兴化市教坛新秀、教学能手、学科带头人、名教师评选管理暂行办法》进行专项考核。

　　2超工作量考核。

　　教职工承担单位基本工作量之外的工作折算超工作量考核得分。

　　3其他项目考核。

　　包括学校考核方案设定的教育教学等其他奖励性项目得分。

　　三年度绩效考核。

　　学校按学年度两个学期考核结果，折算教职工学年度考核得分，并确定年度绩效考核等次考核得分在学校排名前15为优秀等次；60-69分为基本合格等次；60分以下为不合格等次；其余得分为合格等次。

　　七、考核管理一考核对象的管理1学校校长、党支部书记的学期、年度绩效考核，由教育局依据《兴化市义务教育学校校长绩效考核工作实施办法》，统一组织实施。

　　2经教育局批准的借用、交流、支教人员，月度考核由工作单位负责。

　　3学校从事财务、总务工作人员的学期绩效考核分别由教育局计财科、后勤管理科与学校共同进行。

　　4市、县两级教坛新秀、教学能手、学科带头人、名教师学期专项考核,由学校和教育局共同实施,校级骨干教师由学校进行考核，学校按考核结果确定一线骨干教师津贴。

　　二奖励性绩效考核资金的分配1班主任津贴按全年每班每月200元，班额少于16人的标准减半的定额测算到校，实行总额包干，学校按月考核发放。

　　2校长学期奖励性绩效考核资金依据对校长的考核结果，按义务教育教职工奖励性绩效工资人均数的12-15倍测算分配。

　　3经批准的我校内退教师，凡男满30年教龄，女满25年教龄的，年度奖励性绩效工资按全市在编教职工平均数的70发放，其余内退教师按60发放。

　　4学校奖励性绩效考核资金按在编教职工人数不含校长、支部书记、在校学生数及学校年度考核结果等三方面因素综合确定，其中，扣除内退教师减发部分。

　　5学校期末奖励性绩效工资的分配1我校将学期奖励性绩效考核资金总量的90确定为一般奖励性考核资金，10确定为其他奖励性考核资金，并可根据不同的岗位设定13-10的奖励系数。

　　2确定一般奖励性绩效工资和其他奖励性绩效工资的奖励分值。

　　学校按奖励系数和考核分计算出一般奖励性绩效考核总分及其他考核总分后，分别计算出学期一般奖励性绩效考核分值及学期其他奖励性考核分值，教职工按得分乘以对应分值计算出学期奖励性绩效考核所得总金额。

　　八、实施步骤一成立绩效考核领导小组。

　　组长卞发坤副组长刘爱江中冯国权成员朱文忠、谈志坚、戴玉宝、陆大祥、邹景德、王智才、蒋长贵、刘曙、朱华明、王长培、徐友荣二制订方案。

　　附后三制定绩效考核领导小组工作职责。

　　严肃绩效考核领导小组工作纪律，依据考核方案，坚持考核标准，落实专人按时客观公正地记载教职工的月度考评、学期考评、学年考评结果，并将考核得分在规定时间内准确反馈给考核对象和单位财务部门。

　　考核小组工作情况定期向教职工代表大会报告，接受教职工监督。

　　四科学设置考核档案。

　　坚持月度考评、学期考评、学年考评相结合，定量考评与定性考评相结合，学生、家长问卷调查与学校考评相结合。

　　教职工考核档案将作为评先、评优、实行年度末位待岗的重要依据，并与教师今后岗位聘任有机衔接。

　　五按时上报考核结果。

　　附1-61、西鲍中心校初中部管理岗位绩效考核实施方案2、西鲍中心校初中部教学岗位绩效考核实施方案3、西鲍中心校初中部班主任岗位绩效考核实施方案4、西鲍中心校初中部教辅、工勤岗位绩效考核实施方案5、西鲍中心校初中部其他奖励性绩效考核实施方案6、补充说明二〇一〇年一月十八日附件一西鲍中心校初中部管理岗位绩效考核工作实施办法试行根据市教育局印发的《兴化市义务教育学校教职工绩效考核工作指导意见》兴教[2019]254号文件精神，结合我校实际，特制定我校管理岗位绩效考核工作实施办法。

　　一、指导思想以三个代表和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进学校发展为目标，以提高学校办学质量和管理水平为核心，以促进干部管理能力的提升为导向，建立和完善提高教育质量和办学效益的干部队伍管理制度和激励机制，着力构建导向明确、标准科学、体系完善的绩效考核评价制度。

　　二、考核原则1．坚持客观公正公开的原则；2．坚持注重绩效的原则；3．坚持组织考核与群众评议相结合的原则；4．坚持民主集中制的原则。

　　三、考核对象1、副校长2、中层干部四、考核内容根据《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规规定，对履行岗位职责情况进行全面考核，主要包括以下内容常规管理。

　　主要考核各职能部门负责人依法管理、民主管理、科学管理情况，完善、执行学校规章制度，建设平安、文明、和谐校园情况。

　　履行职责。

　　主要考核各职能部门负责人对本学期、本年度

　　工作计划、指标达成情况。

　　专业发展。

　　主要考核自身专业成长和教育管理研究情况等。

　　五、考核方式采取个人自评、学校教职工民主测评、考核小组考核、校长支部书记考核相结合的方式。

　　六、考核程序1、自评个人自评只作绩效考核的基础，不记入综合考核结果。

　　2教职工民主测评民主测评分优秀、称职、不称职三个档次。

　　结果折算成相应的分数优秀票每张记100分，称职票每张记80分，不称职票每张记50分，所有有效票数的平均得分即为民主测评得分。

　　民主测评占考核权重的20。

　　3、考核小组考核考核小组主要依据常规管理、履行职责、专业发展等方面的考核内容，进行考核，并量化积分。

　　1考核访谈。

　　主要了解被考核对象在德、能、勤、绩、廉等方面的情况，访谈对象一般为教师代表。

　　2查阅资料。

　　考核小组查阅备课本、听课本、会议记录本、工作笔记、读书笔记等，并对照工作计划查阅相关工作帐资料，对工作目标完成情况进行核查。

　　3进行量化打分，填写量化积分表。

　　考核小组的考核分占权重的60。

　　4、校长支部书记考核评议。

　　学校校长支部书记对考核对象执行学校工作布置以及一年来的工作进行综合考核评议，按优秀、称职、不称职确定等次，优秀记100分，称职记80分，不称职记50分，其平均分，作为对考核对象的考核得分。

　　校长支部书记的考核分占权重的20。

　　三确定考核等次1、考核小组根据教职工民主测评结果、考核小组考核积分、计算出考核对象的综合评价总得分。

　　综合得分=民主测评分×20+考核小组考核分×60+校长考核得分×202考核结果评定考核结果分为优秀90分以上、称职75分以上和不称职55分以下三个等次。

　　3．有下列行为之一者不能确定为称职及以上等次1有违法违纪行为的；2履行岗位职责不力，不能完成各项工作受到市局通报批评的；3其他给学校工作造成重大负面影响的。

　　4．考核小组研究确定各考核对象的考核等次。

　　5．反馈结果。

　　七、考核结果的使用1、设立考核系数副校长11—13；中层及负责人105-12考核按基数及考核系数发放奖励性绩效工资。

　　考核系数，按考核等次确定，考核结果是优秀、称职的考核系数分别为13、12和11、105。

　　考核结果为不称职的，按不超过基数的80计发。

　　奖励性绩效工资=基数×考核系数2绩效考核结果将作为聘任、晋升、培养培训、奖惩等方面的重要依据。

　　对考核为不合格的，将进行诫免谈话。

　　西鲍中心校初中部教学人员绩效考核工作方案试行为进一步完善义务教育阶段教师绩效考核体系，充分调动教学人员教书育人、提升教育教学质量的积极性，不断提高义务教育阶段学校教学管理的制度化、规范化水平，根据上级部门有关要求，特制订本草案。

　　一、原则1规范性严格执行省教育厅的五严规定，规范学校的办学行为和教师的教育教学行为，遵循教育教学规律，更加科学有效地进行教学管理。

　　2过程性充分研究考核方式、考核的内容结构、考核的实施措施，注重教育教学的过程监控，把对教师日常的教育教学行为的管理与督查作为考核的主要依据，充分体现重过程、比结果，重团队、比素质，重全面、比质量的导向，实行定量和定性考核相结合。

　　3激励性坚持效率优先，兼顾公平，坚持物质奖励和精神奖励相结合，促进教师的专业发展，促进学校教育教学质量的提高。

　　二、考核对象我校教学岗位在编在岗教师。

　　三、考核组织组长刘爱副组长江中、冯国权组员朱文忠、谈志坚、戴玉宝、陆大祥、邹景德、王智才、蒋长贵、刘曙、朱华明、王长培、徐友荣四、考核项目、分值、方式考核共计150分，其中师德考核10分、工作纪律40分、工作量30分、教育教学过程40分、教育教学业绩30分一师德考核学校师德考核小组对照《中小学教师职业道德规范》的要求，对教师日常师德表现进行监督和检查。

　　1有下列情形之一,并经查实,师德考核分全学期为零分,年度师德考核认定为不合格,并在年度绩效考核中直接列入末位。

　　1体罚学生,造成重大影响的。

　　2从事营业性家教或营业性代伙住宿或擅自在外兼职的;3擅自向学生推销物品资料,有乱收费行为的;4在招生工作中违规操作，搞生钱交易，造成负面影响或优质生源流失严重控制不力的；5不服从学校管理,无理取闹造成恶劣影响的;带头破坏本地区或本单位安定团结的；6因玩忽职守,造成学校师生安全事故的；7向学生散布违背国家法律法规和对学生有不良影响言论的；8学术造假，申报职称、荣誉时造假，或存在抄袭、剽窃等行为的；9其他严重违反国家法律法规、方针政策和师德规范行为,受行政记过以上处分或被政府机关处理的；2、有下列情况之一,并经查实的,当月师德考核得零分。

　　1向学生及家长索要、索取钱物或参与由学生家长支付费用的高消费活动的;2有体罚或变相体罚学生现象的;3涉足社会丑恶

　　现象的;4用粗鲁语言,甚至暴力行为对待同事、家长,影响恶劣的;5不服从学校工作安排的;6违反劳动纪律,造成不良影响的;7无正常理由旷职旷课的。

　　8以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序、损害学生利益的。

　　3、其他违反《中小学教师职业道德规范》和《兴化市教师校园行为规范》行为的。

　　当月师德考核酌情扣分，扣完为止。

　　二工作纪律严格考勤是强化学校管理的基础性工作，全体教师实行坐班办公制度，学校总值人员应加强对当日考勤工作的检查或监督，因故需离岗者，须履行请假手续请假制度包括因公外出、病假、事假、婚假、丧假、产假未经批准擅离岗位者视为旷职。

　　工作中应谦虚谨慎，尊重同志，侍人以诚，乐于助人，相互合作，配合密切，维护其它老师在学生中的威信。

　　每位老师应积极参加集体活动，维护学校荣誉，平时不酗酒，上班前不饮酒，教室里不抽烟，课堂上关闭通讯工具，工作时不上网聊天、打游戏，不做与岗位不合的电脑活动。

　　三教学工作1、备课按学期统一上课节数精心备课，教学目标明确有重点，有难点，教材分析透彻，课堂结构合理，教学环节完整，教学过程优化，学生习题适合本班学生实际，难易适中。

　　教案有总结反思，项目完整。

　　学校教导处和教研组负责检查，每月检查一次。

　　2、上课完成学校规定的教学任务，认真执行课程计划，执行学校的各种教学规范，不增加学生课业负担，成效明显。

　　3、作业按学校统一规定按时适量布置作业，及时认真的批改学生的各类作业，及时指导学生订正，认真完成学校布置的阅卷工作，承担学校布置的出卷工作。

　　4、教学研究，互听互评能参加学校和上级教育部门组织的各项教研活动，承担学校公开教学任务，完成规定的听课量，参与教研组组织的互听互评活动，撰写教学经验总结和教研论文，按时完成教学计划的制定与教学工作的总结。

　　四工作量不同学科按国家课程设置标准计算课时，其中语、数、外学科上课系数为1，物理、化学学科上课系数为09，政治、历史、地理、生物、体育学科上课系数为08，音乐、美术、劳技、信息、校本等课程系数为07。

　　将全校一周的所有课时按系数折算成总数，该总课时数除以教师总人数得出教师平均周课时，超课时和少课时的教师，其绩效工资在平均数的基础上进行加减。

　　校长周课时数为标准课时数的14，副校长的周课时数是标准的1／3，中层正职的周课时数是标准的1／2，中层副职的周课时数是标准的2／3。

　　55周岁以上的男教师、50周岁以上的女教师上标准课时的1／2视为满工作量。

　　量化出学校所有岗位周工作量。

　　全体教职工周工作量相加，得出学校各个岗位周工作量总和，除以全校教职工总数，得出学校教职工周人均工作量。

　　教职工周实际工作量除以学校教职工周人均工作量乘以工作量即为教职工工作量得分。

　　计算公式为教职工周人均工作量＝学校各个岗位周工作量总和÷教职工总数教职工工作量得分＝教职工周实际工作量÷教职工周人均工作量×30分五教学成绩1．监考和阅卷服从分工，认真监考和阅卷，不迟到，不早退中途离开考场，监考时不看书、阅报，不接打手机，做到提前进场，认真履行监考职责，监考结束后，试卷按顺序整理好。

　　如遇特殊情况，不能监考或阅卷，在征得教导处同意下，请自行安排他人代替，否则按旷课一天处理；造成教学事故的，年度考核认定为不合格。

　　2．每学期进行期中、期末教学质量考试两次，每次满分为160分。

　　方法如下所教科目优秀生平均分50分合格生平均分50分全体学生平均分60分备注合计年级前50分年级中40分年级后30分年级前50分年级中40分年级后30分年级前50分年级中40分年级后30分1一个班考试科目2一个班考试科目按80一个班考查科目按203一个班考试科目按60两个班考查科目按20按204两个班考试科目50505三个班考试科目前与后的差≤=1得25分，=2得20分，＞3得15分。

　　6一个班考查科目同17两个班考查科目同48三个班考查科目同59音、体、美、信息、综合实践、校本学生评价=[优×90＋良×80+中×70+差×40]÷参测人数=当90≤≤75时教学成绩为160分；当75＜≤60时教学成绩为140分;当＜60时教学成绩为100分。

　　说明1、如果该老师既教一门考试科目又教9中任一门科目则按80+20计算。

　　2、两次考试得分之和*30160=学期教学成绩。

　　非考试科目的教学成绩合并于德、能、勤进行考核，按90记入总分。

　　考试科目成绩同年级无法比较的，教学成绩合并德、能、勤按100记入总分。

　　3、教师考核有关德部分的考核采取评议打分的办法，教师互评占60，校领导评议占40其中学生问卷情况作为领导班子评分依据。

　　五、绩效工资的分配教职工绩效工资分配以工作绩效考核结果为依据。

　　每位教职工工作考核得分相加，得到全校教职工工作绩效考核得分总和。

　　全校绩效工资总量除以全校教职工工作绩效考核得分总和，得到分值，分值乘以教职工工作绩效考核得分即为教职工个人应得的绩效工资额度。

　　计算公式为1、非班主任

　　全校绩效补贴总额×８０％÷全校绩效考核得分总和－全校绩效考核工作量得分总和×本人绩效考核得分-本人工作量得分＋全校绩效补贴总额×2０％÷全校绩效考核工作量得分总和×本人工作量得分＝教职工绩效资2、班主任Ⅰ、班主任的周工作量不大于教职工周人均工作量，计算公式同1。

　　Ⅱ、班主任的周工作量大于教职工周人均工作量，计算公式为超工作量金额=超工作量得分×全校绩效补贴总额×2０％÷全校绩效考核工作量得分总和设超工作量金额-本学期班主任津贴总和=，当＞0时，补足其差额元；当≤0时，计算公式同1。

　　附兴化市西鲍中心校初中部教师学期考核测评表级指标级指标细则考核得分备注扣分说明1职业道德10分1、爱祖国、爱人民、拥护中国共产党领导，拥护社会主义。

　　拥护党和国家的方针政策，思想言行上与市委、市政府决策保持一致，为地方经济发展和新农村建设献策出力。

　　能助学帮困。

　　不以非法方式表达诉求。

　　漠不关心，无动于衷扣1分，有违背党和国家方针政策的言行扣2分，阻挠正确决策执行1项得0分。

　　以非法方式表达诉求的直接列为年度考核为基本合格，情节严重的列为不合格。

　　2、认真学习宣传教育法律法规，熟悉《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律条文，并能自觉遵守。

　　积极参加党、团支部、学校组织的政治、理论学习，参加升旗仪式。

　　理论测试60分以下扣2分、无故缺席学习1次或早退、迟到2次，扣3分，扣完为止。

　　3、关心爱护全体学生，保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益，尽力解决学生的困难。

　　对学生人生安全、身心健康漠不关心扣2分，在学生受到安全威胁时不尽责1项得0分。

　　4、尊重学生人格，平等、公正对待学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚、变相体罚学生。

　　违反该款1项得0分。

　　5、模范遵守社会公德，不赌博，不参与不健康活动，不搞迷信活动。

　　参与赌博直接定为不合格，违反其他项不得分。

　　6、积极参加在职进修，刻苦钻研业务。

　　完成年度读书计划。

　　校本培训评估验收不合格不得分，未完成读书计划扣2分。

　　未取得相应教师资格证扣2分。

　　2工作纪律40分7、全体教师实行坐班办公制度旷职一天2项得0分；迟到，早退、外出一次扣2分，事假一天扣20分，病假一天扣10分，扣完为止。

　　旷职严重年度考核为不合格8、谦虚谨慎，尊重同志，待人以诚，乐于助人。

　　相互合作，配合密切，维护其他教师在学生中的威信。

　　与同事吵架1次扣20分。

　　反映较差扣15分。

　　9、积极参加集体活动，维护学校荣誉，共创文明校风。

　　集体活动缺一次扣10分，在社会造成不良影响2项得0分。

　　10、平时不酗酒，上班前不饮酒，教室内不抽烟，课堂上关闭通讯工具。

　　工作时不上网聊天、打游戏，不做与岗位不合的电脑活动。

　　违反一项每次扣2分、直至扣完2项分为止。

　　3教学工作40分11、认真备好所教学科的每节课，备教法、备学法、备学生，教案常备常新。

　　无教案或用旧教案上课的3项得0分，教案不认真或跳备漏备每课时扣1分，扣完为止。

　　12、上课认真、精心组织教学，课堂学习气氛浓厚，学生思维活跃，教学方法得当，按规定学习和掌握信息教育技术，能运用现代教学手段和资源实施教学，效果良好。

　　无故旷课一节

　　扣20分，擅自调课、上课迟到、早退、中途退场一次扣2分，无故坐着上课扣1分。

　　扣完为止。

　　经教育后，情况更为严重的,年度考核成绩为基本合格13、作业量和难易程序适当，作业批改认真及时。

　　不延长学生在校时间。

　　作业批改不认真每次扣1分、不批改每次扣1分，课业过重或延长学生在校时间扣5分。

　　14、积极参与教育教学研究，勇于承担课题研究任务，教学有总结，教研有论文。

　　完成学期听课任务。

　　教研组活动缺一次扣2分，不能按时完成教研组安排的互听互评开课任务的扣30分。

　　15、按时完成教学计划的制定，期中期末试卷分析，学期教学工作总结及专题小结，年度个人小结。

　　故意推诿，拖延，应付的扣5分，不完成任务每项扣20分，扣完为止。

　　4工作量30分教职工工作量得分＝