生物必修3知识点填空.docx
《生物必修3知识点填空.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《生物必修3知识点填空.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
生物必修3知识点填空
内环境
一、人的体液及组成
体液可以分为①和②两部分，分别占2／3和1／3。
其中③构成体内细胞生活的液体环境，称为内环境，它包括三部分，关系如下：
二、内环境稳态的重要性
1．内环境的稳态：
正常机体通过①作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境②和③的相对稳定状态。
2．对稳态调节机制的认识：
目前普遍认为，④调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。
人体维持稳态的调节能力是⑤，若外界环境变化太剧烈，或自身调节功能出现障碍，稳态就会被破坏。
3．稳态的重要意义：
内环境稳态是机体进行⑥的必要条件。
三、体温恒定的调节
体温的恒定是机体产热量与散热量处于①状态的结果。
人体热量的来源主要是细胞中②，尤其以骨骼肌和③产热最多；热量的散出主要通过④、皮肤内毛细
血管散热，其次还有呼气、排尿和排便等。
机体内体温调节的中枢是⑤。
四、水盐平衡的调节
一、①细胞内液②细胞外液③细胞外液④组织液⑤血浆
二、①调节②成分③理化性质④神经一体液一免疫⑤有一定限度的⑥正常生命活动
三、①相对平衡②有机物氧化放能③肝脏④汗液蒸发⑤下丘脑
四、①升高②下丘脑渗透压③大脑皮层④抗利尿激素⑤肾小管、集合管
神经调节
一、神经调节的结构基础和反射
1．神经调节的基本方式是①______________，可分为②和③。
2．神经调节的结构基础④。
3．反射的过程和反射弧的结构
⑤（接受刺激产生兴奋）⑥（传导兴奋）神经中枢（将传来的神经冲动分析与综合，并产生兴奋）⑦________（传导兴奋）⑧（传出神经末梢支配肌肉和腺体作出反应）
二、兴奋在神经纤维上的传导
1．兴奋：
指动物体或人体内的某些组织或细胞感受外界刺激后，由①状态变为②_______状态的过程。
2．传导机理和过程：
神经细胞处于静息状态时，③造成膜电位表现为④；受到刺激后，神经细胞兴奋，造成⑤，膜电位表现为⑥，兴奋与未兴奋部位由于电位差的存在，形成了局部电流。
3．特点：
兴奋以⑦的形式沿着神经纤维传导。
三、兴奋在神经元之间的传递
1．结构基础：
相邻神经元之问通过①相联系，其结构包括突触前膜、突触间隙和突触后膜。
具有两种类型，分别是②和③。
2．传递过程：
突触前膜内的④受刺激后，释放⑤经扩散通过突触间隙，与⑥上的特异性受体结合，引发突触后膜电位变化，将兴奋从一个神经元传递到另
一个神经元。
3．特点：
神经元之间兴奋的传递只能是⑦方向，是由于递质只存在于⑧__________内，只能由突触前膜释放后作用于⑨_________上，使后一个神经元⑩_______。
四、神经系统的分级调节和人脑的高级功能
1．脊椎动物和人的中枢神经系统包括大脑、①______、脑干及②______，它们分别调控某些特定的生理功能。
2．一般来说，位于脊髓的③______中枢受脑中相应高级中枢的④______。
3．人的大脑皮层是整个神经的系统中⑤______的部位。
既可感知外部世界以及控制机体的反射活动，还具有语言、⑥______、⑦______和思维等方面的高级功能。
4．⑧______是人脑特有的高级功能，涉及听、说、读、写，这些功能与⑨______有关，这些区域受损会引起各种言语活动功能障碍。
如S区受损伤，会导致运动性失语症。
5．记忆是大脑皮层的高级功能之一，短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关，长期记忆可能与
_______的建立有关。
一、①反射②条件反射③非条件反射④反射弧⑤感受器⑥传人神经⑦传出神经⑧效应器
二、①相对静止②显著活跃③K+外流④外正内负⑤Na+内流⑥外负内正⑦电信号
三、①突触②轴突-胞体型③轴突-树突型④突触小泡⑤神经递质⑥突触后膜⑦单⑧突触小泡⑨突触后膜⑩兴奋或抑制
四、①小脑⑦脊髓③低级④调控⑤最高级⑥学习⑦记忆⑧语言功能⑨言语区
新突触
体液调节
一、激素调节的发现
1．沃泰默的实验：
研究思路正确，但解释错误，坚持促进胰液分泌是一个①调节过程。
2．斯他林和贝利斯的实验：
证明②促进胰液的分泌，这是人们发现的第一种激素。
3．巴甫洛夫的研究：
曾认为盐酸导致胰液的分泌属于③，后来认同斯他林和贝利斯的结论。
二、激素调节的实例1——血糖平衡的调节
1．血糖的三种来源：
食物中的糖类；①；②。
血糖的三种去向：
③；④；转化为脂肪、某些氨基酸等。
2．人体正常血糖浓度：
⑤。
3．血糖平衡调节：
血糖平衡主要受两种激素调节，一种是由胰岛B细胞分泌的⑥，是体内发现的唯一使血糖降低的激素，另一种是由胰岛A细胞分泌的⑦，能促使血糖升高，两者之间的关系是⑧。
同时，在血糖调节的过程中激素的作用结果会反过来影响激素的分泌，这种调节机制称为⑨。
三、激素调节的实例2——甲状腺激素分泌的分级调节
甲状腺激素的分泌受到下丘脑和垂体的调节。
前者分泌①，进而刺激垂体分泌②素，促使甲状腺分泌甲状腺激素。
当血液中的甲状腺激素的含量增加到一定程度时，就会抑制③和④分泌相关激素，使甲状腺激素分泌减少。
四、激素调节的特点
三大特点：
①；②；③。
五、体液调节的概念
激素等化学物质（除激素以外，还有其他调节因子，如C02等），通过①传送的方式对生命活动进行调节，称为体液调节。
②是体液调节的主要内容。
【答案】
一、①神经反射②促胰液素③神经反射
二、①肝糖原②脂肪等非糖物质③氧化分解④合成糖原⑤0.8～1.2g／L⑥胰岛素⑦胰高血糖素⑧拮抗作用⑨反馈调节
三、①TRH（促甲状腺激素释放激素）②TSH（促甲状腺激素）③下丘脑④垂体
四、①微量和高效②通过体液运输③作用于靶器官、靶细胞
五、①体液②激素调节
免疫调节
一、免疫系统的组成
二、免疫系统的防卫功能
1．非特异性免疫：
包括皮肤、黏膜等组成的①_________防线，以及体液中的杀菌物质和②______________组成的第二道防线。
2．体液免疫的过程：
抗原→吞噬细胞→③__________→淋巴因子→受少数抗原刺激的④____________→浆细胞→抗体，抗体与抗原结合，形成⑤___________，进而被吞噬细胞吞噬消化。
在上述过程中，少数的B细胞还增殖分化为⑥___________，当再次接触相同抗原时起作用。
3．细胞免疫的过程：
⑦→吞噬细胞→T细胞→⑧，该种细胞与抗原入侵的⑨密切接触，使这些细胞裂解死亡，使病原体失去了寄生的基础。
在上述过程中，少数的T细胞还增殖分化为⑩。
4．防卫功能过强引起的疾病：
自身免疫病，是由于免疫系统反应过度，将⑪__________当作外来异物进行攻击，如类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮；过敏反应，是指⑫____的机体，在再次接触相同的抗原时所发生的组织损伤功能紊乱。
反应的特点是：
⑬________________________________________；一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织损伤；⑭______________。
三、免疫系统的监控和清除功能
1．监控和清除体内已经①______________________________或因其他因素而被破坏的细胞，以及②____________________的细胞，均可被免疫系统监控和清除。
2．艾滋病：
又称③___________________（AIDS），是由艾滋病病毒引起的，其遗传物质是④_______________________。
病毒感染机体后，主要攻击⑤____________________，使人的免疫能力丧失。
【答案】
一、①免疫细胞②T细胞③B细胞④免疫活性物质
二、①第一道②吞噬细胞③T细胞④B细胞⑤沉淀或细胞集团⑥记忆细胞⑦抗原⑧效应T细胞⑨宿主细胞（靶细胞）⑩记忆T细胞⑪自身物质⑫已产生免疫⑬发作迅速、反应强烈、消退较快⑭有明显的遗传倾向和个体差异
三、①衰老②癌变③获得性免疫缺陷综合症④RNA⑤T细胞
第3章植物的激素调节
一、生长素的发现
1．达尔文根据实验提出：
当胚芽鞘受到①________照射时，在顶端可以产生一种物质传递到下部，引起向光性弯曲。
2．詹森的实验初步证明：
胚芽鞘顶尖产生的刺激可能是一种②___________。
3．拜尔的实验初步证明：
顶尖产生的刺激在胚芽鞘的下部③____________，造成了胚芽鞘的弯曲生长。
4．温特的实验进一步证明：
胚芽鞘尖端弯曲的刺激确实是一种④____________。
并将其命名为生长素。
5．科学家研究发现，植物体内具有生长素效应的物质有⑤__________________等。
二、生长素
1．产生：
幼嫩的芽、叶和①________________。
2．运输：
在幼嫩组织中为②________________，在成熟组织中，可以通过韧皮部进行非极性运输。
3．分布：
分布在各器官，但相对集中分布在③_______________的部位。
4．生理作用：
表现出④__________________，既能促进生长，也能⑤__________生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能⑥____________落花落果，也能疏花疏果。
不同器官对生长素的敏感程度不同。
5．应用：
生长素及其类似物可促进⑦________________________，防止落花落果，获得无子果实。
三、植物激素的概念
由植物体产生的，能①____________________，对植物生长发育有显著影响的微量有机物。
四、其他植物激素
1．细胞分裂素
合成部位：
主要是根尖。
主要作用：
促进①___________________________。
2．赤霉素
合成部位：
主要是幼芽、幼根和②__________________________。
主要作用：
促进③__________________，从而引起植株增高，促进种子萌发和果实成熟。
3．脱落酸
合成部位：
主要是根冠、萎蔫的叶片。
主要作用：
抑制细胞分裂，促进叶和果实④_______________________。
4．乙烯
合成部位：
植物体的各个部位。
主要作用：
促进⑤。
五、植物生长调节剂
1．概念：
人工合成的对植物生长发育有①_______________作用的化学物质。
2．应用：
如用②___________催熟凤梨；用一定浓度的赤霉素处理芦苇增加纤维长度等。
【答案】
一、①单侧光②化学物质③分布不均④化学物质⑤吲哚乙酸、苯乙酸、吲哚丁酸
二、①发育中的种子②极性运输③生长旺盛④两重性⑤抑制⑥防止⑦扦插枝条的生根
三、①从产生部位运送到作用部位
四、①细胞分裂②未成熟的种子③细胞伸长④衰老和脱落⑤果实成熟
五、①调节②乙烯利
第4章种群和群落
一、种群的特征
1．种群密度
概念：
是指单位空间内的个体数量，是种群最基本的①_________________特征。
调查方法：
对于不活动或活动能力弱的生物采用②_________________调查，而对于活动能力强的生物采用标志重捕法调查。
2．出生率和死亡率：
是决定种群③_________________________主要因素。
3．④____________________________________：
是影响种群数量变化的重要因素。
4．年龄组成：
具有三种类型，分别是⑤_________________________、稳定型和衰退型，可以预测种群数量变化的变化趋势。
5．⑥________________________：
种群中雌雄个体数目比例。
6．空间特征：
主要具有三种布局类型，分别是随机分布、均匀分布和⑦_____________。
二、种群的数量变化
1．研究方法——构建数学模型
观察研究对象，提出问题→提出合理假设→①__________________→对模型进行检验或修正。
2．种群增长的“J”型曲线
形成条件：
②______________，气候适宜，没有敌害等条件；
数学模型：
③___________。
3．种群增长的“S”型曲线
形成条件：
④_______________________，种内竞争加剧，存在敌害；
环境容纳量：
又称K值，在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的⑤_______________________。
三、群落的结构
1．丰富度：
群落中物种数目的多少。
统计方法常有两种，分别是目测估计法和______________
2．种间关系
（1）互利共生：
两种生物共同生活在一起，相互依存，彼此有利。
如豆科植物与②__________________的关系；地衣是真菌和藻类的共生体。
（2）③______________________：
一种生物以另一种生物为食物的现象。
（3）竞争：
两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等。
竞争的结果常表现为相互抑制，有时表现为一方占优势，另一方处于④____________________。
如：
大、小草履虫，水稻与稗草等。
（4）⑤______________________：
一种生物寄居于另一种生物的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活。
3．群落的空间结构：
包括⑥_______________________和水平结构。
四、群落的演替
1．初生演替
概念：
是指在一个①_______________的地面，或者是原来存在过植被，但被彻底消灭了的地方发生的演替。
实例：
裸岩阶段→地衣阶段→②__________→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段。
2．次生演替
概念：
是指在原有植被虽已不存在，但③_______________基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体（如能发芽的地下茎）的地方发生的演替。
实例：
弃耕农田→草本植物阶段→④______________________森林阶段。
3．人类的活动往往会使群落演替按照不同于⑤___________________的速度和方向进行。
【答案】
一、①数量②样方法③密度④迁入率和迁出率⑤增长型⑥性别比例⑦集群分布
二、①用适当的数学形式对事物的性质进行表达②食物和空间条件充裕③Nt=N0λt④资源和空间有限⑤种群最大数量
三、①记名计算法②根瘤菌③捕食④劣势甚至灭亡⑤寄生⑥垂直结构
四、①从来没有被植物覆盖②苔藓阶段③原有土壤条件④灌木阶段⑤自然演替
升级会员 