孩子的好习惯家长这样培养的.docx
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孩子的好习惯家长这样培养的
孩子的好习惯家长这样培养的
现代快报
老师都管我儿子叫大申，因为他个头长得高，比别的小朋友大一号。
我和他妈妈也就随着改口，叫孩子“大申”。
大申快5岁了，有一些明显的特征，是我和他妈妈很值得骄傲的：
喝白水，咕咚咕咚喝很多，一次能喝一大杯；不吃别的零食，饿了，就自己从柜子里摸一盒牛奶，撕开一袋法式小面包，坐在沙发上吃喝；玩游戏每次只玩20分钟，只要草莓闹钟响了，不管多想玩，立即关掉IE。
我想跟爸爸妈妈们分享，这些习惯是怎么养成的。
喝水
最开始的时候，我们没有什么“第一次”的概念。
只是觉得有些习惯他最好是有，比如喝白开水，不应该让孩子养成喝饮料的习惯。
孩子一岁三个月的时候，自己会把杯子摆到饮水机上，打开龙头接水。
他觉得很好玩。
每天早晨，他起床之后，我都说：
“小申，爸爸要喝水了，你喝吗？
”他摆着小步子，蹒跚地跟在我身后，走到饮水机那里。
我取下两个玻璃杯子，“小申给爸爸接一杯水。
”小申接满水，小心翼翼地用小手把杯子捧给我，很有成就感。
“小申给自己接一杯……”“爸爸开始喝了……我们比赛，看谁喝得快。
”刚开始，小申不懂比赛是什么，反正和爸爸一起喝水，觉得很好玩，也就把水喝了。
后来，大申开始明白比赛是怎么回事了，就嚷：
“爸爸你等会儿……”然后捧起杯子，咕咚咕咚灌下肚去，拿袖头抹抹嘴，抬起头来，为他得第一而得意地笑。
反正只要小申在家，我要喝水就喊小申去倒。
他一杯，我一杯，比赛。
小朋友们都不喜欢喝白开水，只有大申喜欢喝。
老师就指定大申当班级的喝水模范，每次倒好水，都由大申捧着自己的不锈钢水杯，当着所有小朋友的面，咕咚咕咚先喝完示范。
小小的自尊心得到满足，大申的白开水喝得更欢了。
不吃零食
“第一次就把事情做对”。
如果第一次没有把事情做对，就会出现很多问题，各种各样的问题，然后，就要花成本去解决这些问题。
大申不乱吃零食的功劳，完全应该归功于妈妈。
申爸饮食习惯不好，喜好高盐、油腻、红烧的食品。
妈妈的饮食习惯就好，喜欢清淡的食物。
申妈从孩子还在吃奶时，就坚决注意给孩子的食品，当时，只给吃米饭、鱼、青菜和鸡汤。
带着大申出去，包中永远都是牛奶和法式小面包，出去饿了，就吃那个。
大申就是吃这几样东西长大的。
大申也喜欢吃薯片等垃圾食品。
可是，这些食品只是在外边吃，比如看木偶剧和小朋友一起玩的时候。
大申吃东西，还有一个特点，就是一顿一顿吃，不零吃。
比如，大申饿了，就吃牛奶和小面包，一次吃饱。
就什么也不再吃了。
还有一个，大申长这么大，从来没有去过肯德基或者麦当劳，没喝过可乐。
玩游戏
我早已经和大申定好“规矩”，每天可以玩三次电脑游戏，打坦克，早中晚各一次，每次二十分钟。
玩电脑游戏的规矩已经定好，并且执行得很顺畅：
每天可以玩三次，每次二十分钟。
转换游戏的时间不算，大申说：
“停止计时”，爸爸就停止计时；大申说开始，爸爸就继续计时。
差不多了，爸爸高喊，“二十分钟到！
”一般情况下，大申立刻就把IE关掉，把爸爸叫过来：
“你记得啊，就是这个游戏，下次接着玩儿！
”有个别时候，大申会提申请：
“爸爸，让我把这个游戏玩完吧。
”“可以，玩完了要马上关掉！
”每次，大申玩完那一局之后，都把IE关掉，不再要求继续玩。
还没有食言的案例发生。
14个月宝宝的情绪发展笔记
现代快报
记得维尼小的时候，很多看过维尼照片的人都说维尼真有镜头感，表情真丰富啊！
现在，小妮子的表情更丰富了。
不仅如此，现在的小维尼情绪发展迅速，维尼妈妈做个笔记，为大家观察1岁左右的宝宝的情绪发展提供个参考。
一、发脾气
维尼平时是个乖巧的小女生。
奶奶做事的时候，她时而对自己的玩具潜心研究，时而拿着图书翻看半天。
每次在看到熟悉的人时，都会露出经典的“眯眼抿嘴笑”，外人一看就觉得颇有淑女风范。
但是就是这么外表温顺的小女生，发起脾气来也不一般。
有时候奶奶如果不顺着她的意思去做，她会抓住奶奶的胳膊，狠狠地一口咬下去……再有，如果她要某种东西，你不给她，而是拿别的东西代替，她会迅速地拿过你给的东西，然后狠狠扔掉……
二、学会看脸色
最近，这小妞儿已经学会了看妈妈脸色。
维尼做错事的时候，我会很严厉地用眼睛看她。
有时候，她仿佛知道自己做错了，乖乖地趴在妈妈怀里，如果看到妈妈还没有将脸色变回来，她就会难过地哭起来。
不过也有的时候，她觉得我的火气并不是那么厉害，便会用讨好的表情看着我，抿着嘴一脸坏笑，我就是再严肃，看着她的小模样都会忍不住去亲亲她了。
看来，我要做一个严母，有点困难……
三、告别的苦恼
让人最难受的，莫过于早上告别的时候。
从十个多月开始，每次早上只要一醒来，就要妈妈抱着，在妈妈怀里，可以甜甜地笑，可以像小狗狗般撒娇。
只要一离开妈妈的怀抱，眼泪立马就出来，比演员还快。
小妞儿已经知道离别的苦恼了。
维尼妈妈推荐：
针对1岁以后情绪发展的关键期，作为妈妈，以前真的没有认真细致地总结过。
写这篇小文也是因为看了《歪歪兔》新的一期情绪发展控制，才引起了我对维尼情绪发展的重视。
根据歪歪兔这一期的《我真高兴》、《我不发脾气》两本书，我会在维尼种种情绪出现的时候，举一反三地告诉她一些道理。
比如，妈妈上班去了，我会告诉她：
“维尼早晨想找妈妈抱，但妈妈要去上班；维尼不发脾气，因为维尼知道妈妈下班回来就会抱抱小维尼！
”比如奶奶不给维尼玩水果刀，我会告诉她：
“维尼想玩水果刀，但奶奶不给，维尼不发脾气，因为水果刀会割到维尼的小手，维尼会疼的。
”再比如，我会经常说：
“今天我真高兴，我出门看到了我的好朋友萱萱！
”等等。
在宝宝的情绪发展关键期，给予正确地引导，会使宝宝的情绪发展向健康的方向迈进。
在这一期的《歪歪兔》里，维尼最喜欢的儿歌是——“小手小手拍一拍，小手小手摆一摆，小手小手甩一甩，小手小手藏起来。
”现在我只要说一句，小手小手拍一拍，那家伙，就已经把自己的小手藏起来了……
个体情绪发生时间表
出生后1-2天：
当受到不好的味道刺激时，会出现厌恶情绪。
同时在睡眠中会出现微笑反应。
出生后4-7天：
在受到适宜的光线和声音刺激时，会产生兴趣。
3-6周：
在听到一些人说话以及看到一些人的面孔时，会因为愉快出现社交性微笑。
在2个半月就能够认识熟人面孔，能面对面玩耍。
4-8周：
当有持续的痛刺激时，会产生愤怒的情绪。
在4-6个月时，如果身体活动受到限制也会产生愤怒。
8-12周：
当有持续的痛刺激时，会产生悲伤的情绪。
在5-6个月时，如果与熟人分离，也会悲伤。
3-4个月：
当身体从高处突然降落，会产生惧怕的情绪，在7-9个月，如果陌生人或者体积较大的物体出现，或者带声音的玩具出现，也会产生惧怕。
6-9个月：
当没见过的东西出现时，会很惊奇。
8-9个月：
在熟悉的环境中，有陌生人接近时会害羞。
春季怎样才能让孩子少生病
大河网-河南日报
★阅读提示★
进入春季，天气逐渐转暖，但气温变化仍然较大，时而很热，时而又很冷。
这时宝宝们很容易生病，免疫力尚低的小儿更是让家长揪心。
在疾病高发的季节，怎样才能让孩子避免疾病的困扰呢？
小儿春季为何爱生病
为何春季会使宝宝疾病多发呢？
陈院长告诉记者，这主要是由于春季乍暖还寒，天气易变，忽冷忽热，温差较大，加之小儿身体未丰，体质未健，适应能力较差；春暖后，自然界微生物继严寒的“冬眠”后开始“复苏”，滋生繁殖，且致病力强，侵犯小儿机会加大。
春季小儿常见疾病
陈院长告诉记者，春季小儿常见病大概有呼吸道传染性疾病、过敏性疾病、肠道疾病三类。
近一段时间来医院就诊的患儿大多是呼吸道传染性疾病。
呼吸道传染性疾病最容易在春季流行，如流行性脑炎、麻疹、风疹、腮腺炎、水痘及支气管炎、肺炎等感冒引发的疾病。
这类疾病多由病毒引起，是小儿常见病，主要表现为流鼻涕、打喷嚏、咽痛、眼红等。
春季易引发湿疹、过敏性鼻炎和变态反应性荨麻疹，症状大多是突然剧烈瘙痒或有烧灼感；患处迅速出现大小不等、局限性块状浮肿性风团，小到米粒，大至手掌大小，常见为指甲至硬币大小，略高于周围皮肤。
另外，陈院长说，小孩子时常用脏手吃东西，患肠道疾病的机会会增加。
首发症状是突然间呕吐，不论喂任何食物，如牛奶、米粥、饮料等均在吃后几分钟内全部吐出。
呕吐不久就会出现大便次数增多，大便多以水样便为主，颜色为淡黄色呈蛋花汤样，无酸臭味。
一些孩子还伴有中等度的发热，体温37℃～38℃，没有咳嗽、鼻塞、流涕等感冒症状。
孩子生病有征兆
不少家长都不知道孩子生病前会有一些征兆，对此陈院长说，宝宝生病前的征兆，家长平时可以从食欲、睡眠、排便几个方面来观察。
食欲变化。
如果发现食欲减少、食欲突增或者拒食，往往是宝宝患病的前兆。
健康的儿童能按时进食，食量也较稳定。
睡眠不佳。
生病的宝宝通常夜间睡眠状况都不好，如睡眠少、易醒、睡不安稳等。
各种疼痛，如牙痛、头痛和神经痛等都会使宝宝夜间睡眠不好，瘙痒、肠胃系统疾病或呼吸性疾病也会使宝宝从夜间睡眠中惊醒。
排便异常。
排便异常也是宝宝生病的征兆，便秘和腹泻都预示着宝宝身体不适。
95%的便秘属于功能性原因，这并非身体本身异常，通常给宝宝多吃些蔬菜或其他高纤维食品就可解决这个问题。
中医治疗有妙招
记者提到，春季小儿易发哮喘，不少家长很苦恼，用西药又担心有副作用。
陈院长说，哮喘发作期，通过辨证，可分别用疏风散寒，宣肺平喘，清热化痰，温肺化饮，活血化淤等方法治疗；哮喘平息，平时可从调理饮食、按摩推拿调理小儿脏腑功能，也可以用中药补肺益气、健脾补肾等法调理，从根本上治愈小儿哮喘。
另外，陈院长介绍，中医贴膏药具有效果好，见效快，没有痛苦，无毒副作用的优点，对小儿发热、哮喘、厌食、腹泻、积食、抵抗力低下、营养不良等一系列儿科常见病种都有好的疗效。
预防从日常生活开始
小儿由于各器官发育不健全、抵抗力不强而易生病，陈院长提醒各位家长，春天刚到不要急于给孩子减衣，要经常保持室内清洁，开窗通风，使室风空气新鲜，阳光充足。
要勤晒被褥和换衣裳，少带小孩去拥挤的公共场所。
在日常膳食中，除吃适量鱼、肉、鸡蛋外，应多吃些乳、豆制品、蔬菜和水果。
此外，要有充足的睡眠，这既有利于小儿生长发育，又可增强免疫力。
加强室外活动也能让孩子得到日光照射，吸进新鲜空气，增强小儿造血及免疫功能。
陈院长尤其强调的是，居住在农村地区的小儿更应注意春季防病。
农村旷野，风大气寒，要避免迎风冲寒，特别是活动汗出后更需注意。
另外农村地区卫生条件较差，生水冷食需忌口。
（记者韩新愚实习生刘志娟）
1-3岁的宝宝如何选择读本
东南快报
俗话说“说话是本能阅读是习惯”，本能天生就有，但习惯却需要慢慢地培养。
0-3岁是孩子培养阅读兴趣和阅读习惯的关键时期。
在各种绘本馆和书城，我们经常会听到家长问，应该给宝宝选择怎样的书？
因此本周我们将探讨1-3岁的宝宝应该怎样选择读本。
12个月—18个月
不断重复的文字帮宝宝学说话
大家知道12-18个月的宝宝，会开始懂得简单的情节。
因此咕噜熊绘本故事屋的林碧华老师建议，这个月龄的宝宝家长在选择读本的时候，以文字简单并不断重复的小故事为主，如《拔萝卜》《小蝌蚪找妈妈》这类书，故事情节简单、画面色彩丰富、句式相同、用词不断重复。
这个阶段宝宝处于语言敏感期，妈妈不断重复不但有助于加强宝宝理解，而且还可以让宝宝模仿发音说话。
宝宝不仅能在阅读中与妈妈提升阅读兴趣还可以促进语言学习。
同时，德慧泉早教中心的专家陈明兴老师也提醒家长们，周岁的宝宝开始学习走路，而一岁半的宝宝不但走得稳还会跑了，这个期间宝宝会把大量的时间及精力用来练习肢体的动作。
所以，家长应该调整阅读的时间，次数增多。
18个月—24个月
大画面少文字培养宝宝观察力
事实上，这个阶段的宝宝对故事的理解能力已经可以让人惊叹，他（她）会理解相对复杂的故事，对画面有自己的理解，而且有时还会问一些你想不到的问题。
针对这个阶段的宝宝，林碧华老师推荐家长们可选择一些以图为主文字较少、相对复杂的故事读本，甚至无字书。
妈妈用自己的语言给宝宝讲故事，引导宝宝观察画面，培养宝宝的观察能力，到了后期甚至可以鼓励宝宝自己讲故事，发展宝宝的语言能力。
刘昌炀老师表示，有些绘本用词优美、节奏感和韵律都很强，家长也可以照着朗读，可增加宝宝的词汇量。
两岁的孩子喜欢做自己的事情，并且进入人生的第一个叛逆期，当他不想阅读的时候他就不会念，陈明兴老师表示家长要尽量尊重孩子的选择。
24个月—36个月
培养宝宝主动阅读的习惯
2岁以后的宝宝进入一个爆炸式的成长期，他开始有自己的情感和判断，并且词汇量在增长。
家长可以给他选择各种类型的书，基本上不限制内容与形式，可以是科学常识类也可以是童话故事。
同时，这阶段的宝宝也会选择自己感兴趣的书，这时家长每天除了给宝宝讲故事，还可以增加宝宝自由翻书、自己阅读的时间。
一方面可以让宝宝对已经讲过的故事有一个重复学习的机会，另一个方面可以培养宝宝的自信和自主意识，让他体验到自己读书的快乐和成就感，因此可以培养宝宝主动阅读的习惯。
此外，除了选择适合的读本之外，以怎样的方式给宝宝读绘本也是相当重要的，刘昌炀老师表示，家长应该从不同角度去讲故事，而不是阅读文字。
在讲故事的过程中，多应用肢体语言、声音顿挫起伏，甚至可以模仿故事里的动作声音，引发宝宝对书本的兴趣。
几位专家表示，阅读兴趣的培养让孩子终身受益，早期阅读的主要目的是培养宝宝的阅读兴趣，提高他们“听看说”的语言能力和理解能力，使他们慢慢建立良好的阅读习惯。
兰贯虹老师表示，具有良好阅读习惯的孩子今后可以避免出现——上学后每个字都能念，但是一句话或一段文字的内容他却无法连贯起来加以理解的现象。
良好的阅读习惯可以提供孩子学习的基础和学习能力，使他终身受益。
本报记者奉湘辉
孩子玩耍与教育一样重要
大河网-今日消费
英国儿童教育专家指出：
对儿童的早期教育应从娱乐和游戏开始，儿童在入学前几年间所学的东西，比一生中任何时候都要多，学得也快，且绝大部分知识是在玩耍中学到的。
玩耍同正式教育一样重要，没有机会进行各种玩耍的儿童，在感情、身体以及成年后的社交与科学研究方面的发展速度，远不如拥有这种机会的同龄者。
玩耍可以帮助孩子发展想像力、创造力和自信，帮助孩子发育语言功能。
在玩耍中，孩子们学会做出选择并表示他们的喜好和需求，这有利于帮助他们建立自我意识。
美国科学家进行了一项试验：
让100名婴儿玩一种带有铜腿的红盒子，盒的顶部有一个直立的棍子，拨动棍子，盒子的四壁就出现图画。
5年后，常玩此游戏者显示出较多的创造性和好奇心，而不常玩此玩具的男孩没有强烈的好奇心和冒险精神，不常玩此玩具的女孩则表现出一些个性问题，在适应社会方面遇到一些困难。
专家们的解释是：
好玩是人的天性，在人生的最初几年间尤其如此，玩耍时孩子的大脑敏感锐度显著增强，对渗透其中的知识特别容易接受，对智能的激发作用最强，因而可收到事半功倍的效果。
关于玩耍的种类和方式，可根据孩子的年龄选择或交替进行，专家们推荐如下几种：
看颜色形态、听声音、尝味道等使孩子得到感官方面的锻炼，进而刺激大脑的发育。
跳、蹦、追逐、打闹是对肌肉、骨骼、手眼以及四肢协调最好的运动，可促进孩子包括大脑在内的全面发育。
朗读、唱歌、绕口令等既是声音的锻炼，又是语言的练习。
引导孩子进行赛跑、捉迷藏等，对孩子的体格、智能与心理发育都很有意义。
讲故事、猜谜语、玩智能玩具等，对智力发育的促进有着不可替代的作用。
智力开发小游戏
0~3岁是宝宝身体生长发育最为迅速的阶段之一，宝宝的智力水平急剧提高。
在这个阶段，父母应该营造一种轻松但是不失刺激性的气氛，用潜移默化的方式刺激孩子的智商发展。
从哪儿开始
目的：
发展记忆力
给宝宝讲有连续性的童话故事，每天讲到哪儿，都让他记住。
第二天开始讲时，可以先问问他：
“昨天讲到哪儿了？
今天要从哪里开始呀？
什么内容呢？
”看看宝宝有没有记住。
长期训练，可以有效提升宝宝的记忆力。
看图记忆
目的：
教授分类记忆法
让宝宝看一张画有好几种动物的图片，限定在一定时间内看完。
一开始时间可以长些，逐渐缩短看的时间，将图片拿走后，让宝宝说出图片上都有哪些动物。
如果他记住的不多，可以将动物分类记，如鸟有几种，鱼有几种，这样就能记得快些。
EQ靠“慢养”不宜“快教”
天津网
一位网友问我，美国是否有专门锻炼“EQ”的机构。
我的回答是：
“有！
”但那不是一个专门强化EQ的学校，而是几乎美国的学校都把情商教育融入每天的教学和校园生活中去了。
而更应引起注意的是比学校更大的“情商教育”基地——“家庭”。
美国心理协会终生成就奖获得者丹尼尔·戈尔曼在其所著的《EQ》一书中清楚地指出：
“家庭是培养EQ的第一所学校，有高EQ的父母，才有高EQ的小孩。
”
父母是孩子“EQ”基因的慢养者
EQ指的是一个人的情绪智力（EmotionalQuotient/Intelligence）。
简单来说，EQ是一个人自我情绪管理以及管理他人情绪的能力指数。
它不同于IQ受父母遗传基因的影响，EQ的高低主要还是靠后天的培养。
丹尼尔·戈尔曼发现每个人对情绪的认知和处理情感的能力大部分是从父母那里学来的。
如果妈妈生气时会乱摔东西，那宝宝看样学样，也会用极端的方式发泄不满；如果妈妈独立孤僻，不愿与人合作，那宝宝将来很有可能也会“与世隔绝”。
虽然EQ不受父母DNA影响，但父母自身的情绪控制是宝宝EQ雏形最直接的导火索。
而朝夕相处的行为引导，又是孩子奠定自身EQ最主要的指征。
四步慢养法植入宝宝EQ的“种子”
研究指出，EQ最早在0岁时就开始出现，进而在整个童年期逐渐形成，然后建立起我们已有的情商观念。
孩子脑部的发展在0－5岁时是一生最快速的，特别在情感能力的学习方面。
1.建立安全信任感
0－l岁，此阶段父母应经常与宝宝一起做各种游戏，教宝宝说简单的话，尽量满足宝宝急于探索世界的要求。
此时，父母除了在生活上悉心照料宝宝之外，更需要在心理上、精神上安抚和关爱宝宝，让他在懵懂中建立起对这个世界最初的信任感和安全感，为建树平衡的个性打下良好的基础。
2.强化并固定好情绪
2岁开始出现人生的“第一个反抗期”。
开始分辨“你的东西”和“我的东西”，并拒绝和别人分享自己的东西。
容易兴奋，易怒。
他开始会细分情绪，如开心时会大笑，而看见了妈妈会微笑。
在此阶段里，父母应帮助宝宝强化和固定好情绪，疏导不良情绪。
3.提供感受丰富情感的机会
3岁已经学会用哭以外的方式来表达他的要求，他会采用行动和语言来表达他内心的感受和兴趣爱好。
例如，宝宝尖声大叫，说明他很不高兴；而有打人举动，则是心情已经很恶劣了。
看见爸爸妈妈吵架，他们会在一旁哭；见母亲情绪不好，也会安慰妈妈说“妈妈，笑笑”。
此时，父母最重要的是要为孩子提供感受各种情感的机会，还要善于把孩子丰富且敏锐的情感引向好的方向，在潜移默化中促进其健康发展。
4.建立快乐的人际互动
4-5岁的宝宝有了社会性的发展：
亲子关系、师生关系以及同伴之间的关系。
如果父母对孩子不够关爱，会造成孩子的情感饥饿；如果孩子害怕老师，可能会对以后的上学产生情绪障碍；如果处理不好与别的小朋友之间的关系，那么孩子可能养成孤僻的性格。
所以，父母不但要注意与孩子间的亲子感情，同时也要关心孩子在幼儿园或在同伴面前的表现。
文/黄静洁
什么决定了孩子的智商高低
许多人认为智慧是天赋。
实际上，人的智力取决于遗传、环境两方面的因素，一般认为，遗传发挥着很大的作用，环境则决定了另外40%。
三分天注定七分靠努力有人长期研究过一群智商在140分以上的孩子，从中发现这些孩子长大后一直保持优秀的才智，他们的孩子的智商平均为128分，远远超过一般孩子的水平。
而那些精神缺陷者，他们的孩子当中有59%的人有精神缺陷或智力迟钝。
在智力遗传中，不仅包括智商，还包括情商。
所谓的情商，是指人的个性、脾气、处事能力、交际能力等方面。
比如，有些孩子在处事能力、交际能力方面像爸爸，而另外一些方面，如个性、脾气与母亲很相像。
另外，孩子的智力与环境也有很大的关系，智力的实际表现还要受后天的极大影响，因此我们提倡早教。
从胎儿开始，脑细胞发育的第一高峰出现在10~18周，第二高峰出现在孩子出生后的3~6个月。
如果期望孩子智力发育好，就要在第一高峰期即孕期注意摄取营养，在第二高峰期注意进行母乳喂养，这样就会使孩子的智力很好地发育。
天赋也会遗传无论是爸爸还是妈妈，在某些方面的天赋都有可能遗传给孩子，使孩子在某些方面的潜力很高。
因此，父母的某种天赋在周围环境影响下，如果适当地进行开发，就可以使孩子在这方面有更好的发展。
自古以来，出现了许多高智能结构的家族，如音乐家巴赫、莫扎特和韦伯家族中，几代人中都有诸多的音乐家出现。
还有，我国南北朝时著名的科学家祖冲之的儿子祖桓之、孙子祖皓都是机械发明家，也都是著名的天文学家和数学家。
这种智力的家族聚集性现象，恰恰说明了先天和后天因素对才艺天赋的作用。
教育要从娃娃抓起培养孩子的智慧，不但要从早，而且要从小。
父母要指导孩子怎样观察事物，和别人有不同的发现、看法和做法的时候，鼓励他表达出来，做出来，更进一步，训练他推翻别人的和自己的做法，然后引导他试着发展新的看法和新的做法。
培养孩子的智慧，要由小而大，由易而难。
孩子小小的发现，小小的发明，小小的心得，都加以鼓励。
成就获得肯定是孩子继续努力的原动力。
别陷入了孩子的早教误区
时下，年轻父母越来越重视0~3岁孩子的早期教育，对此龅牙兔儿童情商乐园的专家表示，目前大多数家长对早教缺乏科学的认识，不仅没有帮助孩子成长，反而“伤”了孩子。
误区1：
“孩子身边有人照看就好”
一项幼儿园调查显示：
85%以上的婴幼儿由老人、保姆带。
很多年轻父母以为孩子还太小，只要身边有人照看，没有危险就好。
情商专家认为，0岁的宝宝已经具备了表达感情的基础，甚至可以识别他人的面部表情。
这时，父母对宝宝早期情绪发展是无可替代的，在龅牙兔，精心设置的各种游戏让家长与宝宝充分互动（肌肤接触、拥抱、关注的目光），帮助宝宝在安全感、情绪表达、自信心、自我控制等情商方面更好地发展。
误区2：
“我们都高学历，可以自己教孩子”
有些白领家长觉得自己没有早教过，不也一样上大学，读研考博，完全有能力对自己孩子进行早期教育。
情商专家认为，早期教育是一个长期的、系统的、循序渐进的养育过程，需要科学地、有计划地培养，在龅牙兔对不同特质、不同年龄段的宝宝，都会有专业的情商训练师为其量身打造最适合的早期情商计划。
误区3：
精英培养、神童教育
当宝宝还在妈妈肚子里时，很多家长就开始进行宏伟计划。
2岁弹琴、3岁学围棋……可结果是很多孩子出现了“会弹琴不会上厕所”“会背唐诗不会穿衣”的怪现象。
情商专家认为，大脑在3岁以前的记忆只是单纯的机械记忆，如果不定期重复，就会很快遗忘。
0-3岁的早期教育应该引导宝宝早期健康情绪情感发展、良好个性培养的全面教育时期。
婴幼儿是孩子成长的关键期，早教的核心应该是游戏和快乐。
1-1.5岁宝宝智力发育标准（图）
智能档案
动作
宝宝用匙吃东西时需要帮助，会用手掌握笔涂涂点点，会拿蜡笔在纸上乱画，会翻书页（也许是两三页一翻），能搭起2块方木，用手指握杯，但握得不稳有倾斜，常常把杯子里的东西洒出。
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