科学实验报告单三年级上册.docx
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科学实验报告单三年级上册
科学实验报告单(三年级上册)
科学实验报告单
三年级上册班次实验组别时间
年月日实验者实验名称:
树皮拓印实验目的:
用拓印的方法观察树干实验器材:
:
白纸、笔实验步骤:
1一只手将白纸按在树干上。
2、另一只手用铅笔在白纸上
涂磨。
3、取下涂磨的纸与别的组进行比较观。
观察到的
现象:
树皮上有。
实验结论:
1
科学实验报告单
三年级上册班次实验组别时间
年月日实验者实验名称:
叶的标本制作实验目的:
:
学会制作叶的标本。
知道叶的标本与认识叶的作用实验器材:
:
各种叶、标本纸、固定胶等实验步骤:
1、
选择几种完整的叶。
2、将不同的叶,正面朝上平放在标本纸上,尽量做到美观大方。
3、用固定胶固定。
观察到的
现象:
。
实验结论:
2
科学实验报告单
三年级上册班次实验组别时间年月日实验者实验名称:
观察狗尾草实验目的:
观察狗尾草特征实验器材:
摘一棵狗尾草实验步骤:
1、
在野外取一棵狗尾草。
2、观察它的的根、茎、叶、花、果
实。
观察到的现象:
茎较,多。
实验结论:
3
科学实验报告单
三年级上册
班
次实验组别时间
年
月日实验者
实验名称:
认识各种各样的叶
实验目的:
认识到不同的树叶,形状是不同的,叶脉也不同实验器材:
各种叶、放大镜实验步骤:
1、将各种叶平放
在一块。
2、观察比较3、用放大镜观察叶脉及其他观察
到的现象:
不同的树叶,是不同的,叶脉也实验结论:
4
科学实验报告单
三年级上册班次实验组别时间
年月日实验者实验名称:
蜗牛观察实验实验
目的:
认识蜗牛的反应;蜗牛的运动;蜗牛吃食物实验器
材:
蜗牛一只、大号餐盘、菜叶、肉片、苹果皮、鸡蛋、面包、醋、啤酒、玻璃片实验步骤:
1、观察蜗牛的爬行①将捕捉到的蜗牛放在黑暗的盒子里一段时间,②实验时拿出来放在小玻璃片上,观察它的爬行,2.蜗牛食性实验,在
盘子周围一圈分别间隔放上菜叶、肉片、苹果皮、鸡蛋、面包。
②、放入蜗牛,指导学生安静,耐心观察,可能需要等
待一段时间。
观察期间保持安静。
3.蜗牛对刺激性的反
应①、把蜗牛放在盘子中间,在蜗牛面前滴一点醋或一点
酒,观察其反应。
②、静静观察,观察期间保持安静。
观
察到的现象:
实验结论:
蜗牛除了吃菜叶还喜欢。
遇到醋
或者酒之类刺激物体,蜗牛会立刻。
5
科学实验报告单
三年级上册班次实验组别时间
年月日实验者实验名称:
观察蚯蚓实验目的:
:
观察蚯蚓的身体构造、对外界刺激的反应等。
实验器材:
培养皿、蚯蚓、浅水碟子、水等实验步骤:
1、将蚯蚓放
入培养皿中,2、观察蚯蚓的身体,看看有什么特点。
3、
倒入适量的水,观察蚯蚓的反应。
观察到的现象:
蚯蚓的
身体有许多环节,有一圈较粗的环带。
2、蚯蚓对外界的刺
激会迅速做出反应。
实验结论:
蚯蚓的身体有许多,有
一圈较粗的。
2、蚯蚓对外界的刺激会迅速做出。
6
科学实验报告单
三年级上册班次实验组别时间
年月日实验者实验名称:
观察金鱼实验目的:
:
观察金鱼的身体构造、对外界刺激的反应等实验器材:
培
养皿、金鱼、浅水碟子、水等实验步骤:
1、将金鱼放入
培养皿中,2、观察金鱼的身体,看看有什么特点。
3、倒
入适量的水,观察金鱼的反应。
观察到的现象:
1、金鱼
身体分、、三部分2、金鱼对外界的刺激会迅
速做出,。
3、用呼吸,用游泳。
身上
有。
实验结论:
1、金鱼身体分三部分;。
2、金鱼
对外界的刺激会迅速
、。
3、用
呼吸,用
游泳。
身上有。
7
科学实验报告单
三年级上
册班次实验组别
时间
年月日实验者实验名称:
观察和记录身边的材料实验目的:
让学生知道身边的材料有哪些。
实验器材:
起子、小镜子、梳子、等等。
实验步骤:
1、观察上述物
体是什么材料做的。
2、根据不同特点分类。
观察到的现
象:
实验结论:
材料的种类有:
金属、纸、玻璃、、、。
8
科学实验报告单
三年级上册班次实验组别时间
年月日实验者实验名称:
比较硬度实验目的:
让学生知道比较材料硬度的方法。
实验器材:
木条、卡纸、
铁钉、塑料尺。
实验步骤:
1、先让一根木条去刻画另一
根木条、卡纸、铁钉、塑料尺上刻画。
、2、在用卡纸在木
条、铁钉、塑料尺上刻画。
观察到的现象:
实验结论:
最硬的最软的。
9
科学实验报告单
三年级上册班次实验组别时间
年月日实验者实验名称:
比较韧性实验目的:
1、让学生掌握比较材料柔韧的方法。
2、哪种材料韧性
强。
实验器材:
木条、卡纸、铁片、塑料。
实验步骤:
1、出示木条、卡纸、铁片、塑料。
2、在相同宽度、厚度的木
条、卡纸、铁片、塑料条上分别标出刻度,并在一段挂上一个相同的重物。
3、把木条、卡纸、铁片、塑料的一端用重物压住、挂重物的一端伸出5厘米,10厘米,15厘米。
观
察弯曲的程度。
韧观察到的现象:
实验结论:
10
科学实验报告单
三年级上册班次实验组别时间
年月日实验者实验名称:
它们谁更容易吸水实验目的:
通过实验,学生知道纸吸水能力强。
实验器材:
木片、纸片、金属片、塑料片实验步骤:
1、用吸管吸水
滴在木片、纸片、金属片、塑料片上,2、观察几分钟。
观
察到的现象:
实验结论:
11
科学实验报告单
三年级上册班次实验组别时间
年月日实验者实验名称:
我们造一张纸实验目的:
培养学生的动手能力。
实验器材:
纸,打浆机、杯子
等。
实验步骤:
1、把一小块餐巾纸撕碎,放在杯里,用水浸泡直到能够到处捣碎。
2、搅拌纸屑和水,调试稀浆状。
3、将纸浆在平铺棉布上,再用毛巾挤压吸水。
4、观察我
们造的一张纸,它们和我们的纸相同吗?
观察到的现象:
实验结论:
12
科学实验报告单
三年级上册班次实验组别时间
年月日实验者实验名称:
材料在水中的沉与浮实验目的:
物体在水中的沉与浮实验器材:
材料在水中的
沉与浮实验步骤:
1、将水倒入水槽2、逐个将木头、塑料、橡胶、石头、铁块等放入水中,同时观察沉浮状况。
3、分类:
观察到的现象:
下沉物体有、上浮物体有实验结
论:
13
科学实验报告单
三年级上册班次实验组别时间
年月日实验者实验名称:
砖与陶瓷实验目的:
砖瓦和陶器、瓷器有哪些性质实验器材:
砖块、瓦、陶器、
瓷器、滴管、水槽、水、细木棍铁钉或其他材料实验步
骤:
1、用小刀分别刻一刻。
2、用力弯折它们。
3、用滴
管吸水分别滴入它们的表面,观察吸水情况。
4、分别将它
们放入水中,观察它们的沉浮。
观察到的现象:
实验结
论:
14
科学实验报告单(15)
三年级上册班次实验组别时间
年月日实验者实验名称:
观察水实验目的:
:
认识水是无颜色、无气味、无味道、透明的、可以流动、没有固定的形状。
实验器材:
牛奶、白醋、糖水、冷开水、
热水、一次性透明杯子若干,各种不同形状的容器每组一套。
每组2个水槽、一个杯子、一根短而粗的水管、一根细水管、一块抹布实验步骤:
1、出示不同液体:
牛奶、白醋、糖水、冷开水、热水;2、学生分组鉴别;3、学生汇报,
并说出在鉴别不同液体时依次用了哪些方法。
:
观察到的现
象:
实验结论:
15
科学实验报告单(16)
三年级上册班次实验组别时间
年月日实验者实验名称:
水和食用油的比较实验目的:
比较水与食用油的异同,了解液体的共同特点。
实验器材:
水、食用油、塑料杯、滴管、玻璃、蜡光纸、木条等实验步骤:
1、分别将水和油滴在玻璃上,然后进行观察。
2、分别将水和油滴在蜡光纸上,然后进行观察。
3、将水倒入油中,然后进行观察。
4、分别将水和食用油倒入
不同形状的容器中,然后进行观察。
观察到的现象:
实
验结论:
16
科学实验报告单(17)
三年级上册班次实验组别时间
年月日实验者实验名称:
谁流得更快些实验目的:
哪种液体流动的较快实验器材:
洗洁精、食用油、水
或其他材料实验步骤:
1、将玻璃板平放桌面,用吸管分别滴同样多的液体于玻璃上。
2、将玻璃支撑成斜坡,观察
它们流动情况。
3、用手试一试它们的黏度。
观察到的现
象:
实验结论:
17
科学实验报告单(18)
三年级上册班次实验组别时间
年月日实验者实验名称:
比较水的多少实验
目的:
运用各种方法比较水的多少,学会用量筒来测量液体实验器材:
每组3个形状、大小不同而且装水也不同的瓶子,各种容器、弹簧秤、塑料袋、漏斗、量筒等。
实验步骤:
1、用三个形状、大小不同而且装水也不同的瓶子。
2、猜
测哪个瓶子的水多。
3、用量筒量出各个瓶子的水量。
4、
分别用不同形状的容器装水,然后观察。
观察到的现象:
实验结论:
18
科学实验报告单(19)
三年级上册班次实验组别时间
年月日实验者实验名称:
空气有重量吗实验目的:
:
空气是否有重量实验器材:
自制小天平、棉线、气球实验步骤:
1、两端分别挂一未吹气的气球,调试使之平衡。
2、吹一端气球再挂上。
3、你发现了什么?
4、多挂几个
气球。
5、把气球吹大一些6、用托盘天平称皮球的重量。
7、学生说现象。
观察到的现象:
实验结论:
科学实验报告单(XX年级上册班次实验组别时间年月日实验者实验名称:
比较空气和水实验目的:
认识水是无颜色、无气味、无味道、透明的、可以流动、没有固定的形状实验器材:
吸管1根、2个透明塑料袋、1个水槽、2个玻璃杯实验步骤:
1、预备1杯水,1个装满空气的透明塑料袋,直接观察比较空气和水的特征。
2、在水槽里盛大半多的水,将吸管伸入槽底,向槽内吹气;3、在透明塑料袋装满空气,装袋口系紧,放入水中。
4、观察生活中风流动的现象观察到的现象:
实
验结论:
xx年级上册班次实验组别时间年月日实验者实验名称:
空气占据空间吗实验目的:
空气是否占据空间实验器材:
水槽、玻璃杯、纸团
等。
实验步骤:
1、用水槽装好水。
2、将纸团塞紧在玻璃杯底。
3、然后将其倒扣于水中一会儿。
4、竖直取出玻
璃杯,擦干杯沿,取出纸团观察,发现纸团没有湿观察到
的现象:
实验结论:
21
科学实验报告单(21)
三年级上册班次实验组别时间年月日实验者实验名称:
空气占据空间吗实验
目的:
空气是否占据空间实验器材:
水槽、玻璃杯、纸团
等。
实验步骤:
1、用水槽装好水。
2、将纸团塞紧在玻璃杯底。
3、然后将其倒扣于水中一会儿。
4、竖直取出玻
璃杯,擦干杯沿,取出纸团观察,发现纸团没有湿观察到
的现象:
实验结论:
21
科学实验报告单
三年级上册班次实验组别时间年月日实验者实验名称:
树皮拓印实验目的:
用拓印的方法观察树干实验器材:
:
白纸、笔实验步骤:
1一只手将白纸按在树干上。
2、另一只手用铅笔在白纸上
涂磨。
3、取下涂磨的纸与别的组进行比较观。
观察到的
现象:
树皮上有。
实验结论:
1
科学实验报告单
三年级上册班次实验组别时间年月日实验者实验名称:
叶的标本制作实验
目的:
:
学会制作叶的标本。
知道叶的标本与认识叶的作用实验器材:
:
各种叶、标本纸、固定胶等实验步骤:
1、
选择几种完整的叶。
2、将不同的叶,正面朝上平放在标本纸上,尽量做到美观大方。
3、用固定胶固