金蝶K使用课程标准.docx

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金蝶K使用课程标准

《金蝶K/3ERP系统项目实训》课程标准

一、【概述】

（一）课程性质

本课程是会计类专业和其他财经类相关专业的一门实践性专业课程，其任务就是针对学生在具备基本的会计类专业知识和电子计算机技术的条件下，培养学生掌握会计电算化的基本理论知识和基本实践技能，能够熟练操作、应用专门的财务会计软件，并在此基础上进一步理解会计信息系统的设计原理及各子系统之间的数据联系；通过丰富的工具与方法有机整合并提供贯穿战略企业管理全过程所需的决策信息，实时监控战略执行过程中的问题，帮助企业创造持续增长的核心竞争力。

包括标准财务核算实训和供应链实训。

（二）课程基本理念

该课程是会计类专业和其他财经类相关专业在学生进入职业学校后，具备基本的会计类专业知识和电子计算机技术的条件下，开设《会计电算化》课程的同时开设的一门实训课程，是一门让学生熟练掌握基本实践技能的课程，注重会计技能的练习，为学生将来继续学习做准备，同时通过本课程的学习，培养学生的专业认同。

本课程重在培养学生掌握会计电算化的基本理论知识和基本实践技能，能够熟练操作、应用专门的财务会计软件，并在此基础上进一步理解会计信息系统的设计原理及各子系统之间的数据联系。

课程教学中教师引导演示，学生加强练习，教师多方面检验测试。

精心设计该课程的考核方式，督促学生的练习，证书的考核，可以让学生获得技能证书，增加将来就业的砝码。

（三）课程设计思路

1、课程框架结构

本课程分为两个训练项目：

（1）财务核算项目

（2）供应链项目

2、学分和学时分配：

本课程计划2学分，用一周的时间集中学习，共30学时

3、对学生选课的建议

该课程主要培养学生的动手能力，训练会计或相关岗位人员的基本业务素质，作为会计及相关专业为必修课程。

建议其他专业的同学根据自己的爱好选修该课程。

二、【课程目标】

通过本课程的学习，让学生掌握会计电算化的基本理论知识和基本实践技能，能够熟练操作、应用专门的财务会计软件，并在此基础上进一步理解会计信息系统的设计原理及各子系统之间的数据联系。

三、【内容标准】

任务一：

财务核算技能

（一）学习目标：

1、进行市场调研，了解企业需求，提出可以提高企业管理效率的可行性方案，建议企业实现；

2、掌握对帐套进行初始化的步骤及各操作要点；

3、掌握系统预置报表的查询技巧及基本的修改操作，制作简单的自定义报表，通过函数向导定义报表公式；

4、掌握总账系统日常账务处理；

3、通过函数向导定义报表公式；

5、掌握应收（付）款管理系统的操作流程及日常发生业务的具体处理方法

6、掌握工资管理系统的处理流程及日常工作的具体操作方法

7、掌握现金管理系统日常业务处理方法

8、能熟练操作金蝶软件

（二）学习任务：

模块一：

建账

参考学时

2

学习目标

●进行市场调研，了解企业需求，提出可以提高企业管理效率的可行性方案，建议企业实现

●对客户企业选择金蝶K/3系统，首先需要做的系统初始化提出准备初始数据的要求

相关知识

建帐的基本程序及注意事项

相关实践

按照给出的资料在K/3中间层建立一个帐套并对其进行系统设置，启用帐套

考核建议

学习过程中知识、技能考核占70%，态度考核占30%

模块二：

账套初始化

参考学时

4

学习目标

掌握对帐套进行初始化的步骤及各操作要点。

相关知识

基本知识：

从模板中引入会计科目，设置总帐系统参数，系统资料维护，、初始余额录入，切换币别为综合本位币，进行试算平衡检查。

试算平衡结束初始化工作。

相关实践

根据给出的资料按顺序完成帐套系统基础资料的维护及初始数据录入并结束初始化工作。

考核建议

学习过程中知识、技能考核占70%，态度考核占30%

模块三：

日常账务处理练习

参考学时

4

学习目标

1、实现金蝶K/3总账系统初始化的基础上进行日常账务处理。

2、进行期末调汇、结转损益等业务处理并进行期末结账。

相关知识

1、根据资料录入记帐凭证，对其进行审核、过帐并查看各种帐表；

2、进行往来业务核销；

3、利用自动转帐功能结转有关费用；

4、进行期末调汇、结转损益等业务处理并进行期末结帐

相关实践

1、录入记帐凭证。

2、更换操作员，审核凭证

3、过帐

4、期末处理

考核建议

学习过程中知识、技能考核占70%，态度考核占30%

模块四：

报表系统练习

参考学时

2

学习目标

1、掌握系统预置报表的查询技巧及基本的修改操作

2、制作简单的自定义报表

3、通过函数向导定义报表公式

相关知识

1、查看资产负债表及损益表；

2、根据要求制作自定义报表。

相关实践

1、查看当月所建公司的资产负债表及损益表

2、制作一张自定义内部报表并设置报表取数公式

考核建议

学习过程中知识、技能考核占70%，态度考核占30%

模块五：

应收（付）款管理系统

参考学时

6

学习目标

掌握应收（付）款管理系统的操作流程及日常发生业务的具体处理方法。

相关知识

系统维护

相关实践

1、对应收（付）款系统进行正确的初始化设置，录入初始数据；

2、对日常发生的各种赊销（购）等欠款业务、收付款业务进行处理；

3、对发生坏帐、坏帐收回等特殊业务进行处理；

4、进行往来业务核销，查看各种帐表，期末结帐。

考核建议

学习过程中知识、技能考核占70%，态度考核占30%

模块六：

工资管理系统练习

参考学时

4

学习目标

掌握工资管理系统的处理流程及日常工作的具体操作方法

相关知识

工资类别方案；系统设置及参数设置

相关实践

1、对工资系统进行初始化设置，添加基础资料；

2、设置工资项目、定义工资计算方法、录入工资数据进行工资计算

3、计算个人所得税、分配工资费用

4、查看各种工资报表，结帐。

。

考核建议

学习过程中知识、技能考核占70%，态度考核占30%

模块七：

现金管理系统练习

参考学时

2

学习目标

掌握现金管理系统日常业务处理方法

相关知识

基本知识：

系统维护

扩展知识：

现金管理条例

相关实践

1、录入现金管理系统初始数据，进行系统设置；

2、录入现金日记帐，进行库存现金盘点、现金对帐；

3、录入银行存款日记帐、银行对帐单记录，进行银行存款对帐、编制银行存款余额调节表；

4、进行现金管理系统期末扎帐。

考核建议

学习过程中知识、技能考核占70%，态度考核占30%

任务二：

供应链实训

（一）学习目标：

1、通过学习掌握供应链与其他系统的联系；

2、掌握如何建立一个新帐套并对其进行初始化设置；

3、掌握采购各业务流程及操作；

4、掌握销售各业务流程及操作；

5、掌握仓存系统物料收发业务及盘点业务的处理；

6、能熟练操作金蝶软件。

（二）学习任务：

模块一：

建账及供应链业务系统初始化

参考学时

2

学习目标

掌握建帐的基本程序

相关知识

账套的建立及其参数的设置

相关实践

1、按照给出的资料在K/3系统中间层建立一个帐套并对其进行系统设置、启用帐套

2、根据资料按顺序完成业务系统初始化设置工作

考核建议

学习过程中知识、技能考核占70%，态度考核占30%。

模块二：

采购管理系统

参考学时

1

学习目标

掌握K/3采购系统日常业务处理工作，熟悉六种业务类型的操作流程

相关知识

采购系统日常业务处理工作中的六种业务类型

1.货先到单后到

2.单先到货后到

3.单货同到

4.暂估入库

5.退货业务

6.待验仓业务

相关实践

1、根据业务资料进行采购系统各种业务单据制作

2、进行采购发票审核

3、掌握各种帐表的查看技巧。

考核建议

学习过程中知识、技能考核占70%，态度考核占30%

模块三：

销售管理系统

参考学时

1

学习目标

掌握K/3销售系统日常业务处理工作，熟悉四种业务类型的操作流程

相关知识

销售系统日常业务处理工作中的四种业务类型

1.开票与发货同时进行

2.先发货后开票

3.先开票后发货

4、销售退货

相关实践

1、根据以下业务资料进行销售系统各种业务单据制作

2、进行销售发票审核

3、掌握各种帐表的查看技巧

考核建议

学习过程中知识、技能考核占70%，态度考核占30%

模块四：

仓存管理系统

参考学时

2

学习目标

掌握K/3仓存系统各种出入库业务单据的制作；库存盘点的操作流程等日常业务的处理方法

相关知识

1、仓存物料收发业务的处理流程及操作

2、仓存系统与其他系统的接口。

相关实践

1、仓存物料收发业务的处理

2、仓存盘点业务

3、盘盈、盘亏业务处理

4、仓库物料调拨的处理

考核建议

学习过程中知识、技能考核占70%，态度考核占30%

【课程实施建议】

（一）教材编写建议：

组织有经验的教师开发校本教材。

教材一方面有训练项目的方法指导说明，同时提出各项目的实训目的、要求及评价方式，校本教材的开发现在着手进行。

（二）教学建议：

该课程为实训技能课程，教学中学生练习操作为主，教师指导演示为辅，重在通过本课程的学习，让学生学习会计将来要用的基本技能，增强对会计学科或工作的感性认识。

教学方法方式上鉴于当前的师资现状，可以多媒体教学演示与校内模拟教学相结合的方法教学。

（三）评价建议：

教学评价按考核细则考核，采用学习过程中知识、技能、态度考核表进行考核。

《ERP项目实训》课程学生学习过程考核细则

（一）学习过程中知识、技能、态度考核表

项目

学生自评

小组评价

教师评价

学习过程知识、技能考核项目

工作任务完成情况30%

组织能力10%

工作质量及效率10%

工作能力20%

处理能力10%

专业技能10%

学习过程态度考核项目

30%

（二）学习过程知识、技能考核细则

对于该表中的每个项目的考核标准为：

1、工作任务完成情况考核

任务限定

完成分值

1、出色的完成规定的工作任务，并能完成有关内控制度的建立

26-30

2、完成规定的任务，并能建立相关的内控制度，但并不完善

21-25

3、完成所规定的工作任务

16-20

4、基本完成规定的工作任务

11-15

5、没有完成规定的工作任务

1-10

2、组织能力

能力表现

评定分值

1、能很好解决组员之间不同建账意见以及分歧，通过职业判定充分发挥每个人的作用出色完成所有任务

10

2、能较好解决组员之间不同建账意见以及分歧，组织同学完成基本任务

9-6

3、无法统一意见，最终由会计主管强行推行一套方案实施

5

4、对于不同意见各抒己见，每个人各自在规定时间内完成任务

4-1

3、工作质量及效率

能力表现

评定分值

1、能在较短时间内通过专业知识所形成的职业判定利用操作技能出色完成所有任务

10

2、能在较短时间内完成基本任务

9-6

3、能在规定时间内完成基本任务

5

4、在规定时间内不能完成基本任务

4-1

4、处理能力

任务限定

完成分值

1、能将所学的会计电算化流程及各种辅助核算方法结合企业实际情况灵活运用

10-8

2、能将所学的会计电算化流程及各种辅助核算方法进行运用

7-5

3、对会计电算化流程及各种辅助核算方法运用不熟练

4-2

4、对会计电算化流程及各种辅助核算方法无应用

1

5、专业技能

任务限定

完成分值

1、能熟练利用所学技能反复对所犯错误进行无痕迹的修改

10

2、能利用所学技能反复对所犯错误进行修改，并不妨碍后期的核算