最新人教版二年级语文下册阅读理解完整版.docx

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最新人教版二年级语文下册阅读理解完整版

最新人教版二年级语文下册阅读理解（完整版）

一、课外阅读。

我自己能行

猴子小皮在树上跳来跳去。

忽然，他一脚踩空，从树上摔了下来。

好重的一跤哇！

小皮摔得眼冒金星，屁股生疼，手也破了。

小皮慢慢走到树下，想爬回树上，可是他的手疼得厉害，没爬多高就又掉了下来。

妈妈大声喊：

“小皮，等着妈妈下去背你。

”小皮大声说：

”妈妈，我自己能行。

”

小皮重新向树上爬，尽管手还是很疼，但他坚持着一直爬，终于爬上大树。

妈妈高兴地说：

“小皮，你真棒。

”

1．小皮摔得严重吗？

从哪里可以看出来？

用“________”画出来。

2．小皮摔下去后，妈妈想________，可小皮却说“________”。

3．小朋友，你喜欢小皮吗？

为什么？

_________________________________

二、阅读

月亮湾

我的家乡在月亮湾，那是个美丽的村子。

村子的前面有一条月牙一样的小河，河上有一座石桥。

河水绕着村子缓缓地流着，一群群鱼儿在河里游来游去。

清清的河水倒映着小桥、绿树和青山。

河岸上长着许多桃树。

春天，树上开满了桃花，远远望去，像一片灿烂的朝霞。

过了桥，是一片绿油油的农田。

村子的后面是山。

山坡上有一片绿茶。

茶园里不时飘来采茶姑娘欢快的笑声。

1．短文一共有_______个自然段。

2．根据短文内容，在括号里填上合适的词语。

（________）的村子（________）的河水（________）的笑声

3．仿写。

清清的________________

游来游去________________

4．你喜欢月亮湾吗？

说说你的理由，请至少写出三点理由。

_________________________

三、阅读短文。

邻居

公鸡和兔子、鸭子是（邻玲）居。

中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：

“我自己要用，不借。

”

（傍旁）晚，突然刮起了大风，下起了大雨。

公鸡的屋顶被大风吹掉了，它急得又叫又（眺跳）。

兔子和鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。

风停了，雨停了，屋顶修好了。

公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥浆的兔子和鸭子，公鸡脸红了。

1．选出文中括号里正确的字，打“√”。

2．这个故事有________个自然段，第三自然段有_______句话。

3．用“”画出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。

4．公鸡脸红了是因为什么？

在正确的答案后打“√”。

（1）公鸡很生气。

（）

（2）公鸡很着急。

（）

（3）公鸡难为情了。

（）

四、阅读下文，并答题。

燕子

燕子是一种秋去春来的候鸟。

它那玲珑的小面孔上，嵌着一对小小的眼睛，一张嫩黄的小嘴。

它背上的毛乌黑发亮。

它飞行的时候，尾巴张开，像一把剪刀似的，飞得又快又稳

燕子喜欢把窝搭在房梁上。

搭窝的时候，先飞到田里去把不硬的泥一口一口叼回来，用唾沫把泥拌到有黏性时，再一层一层地垒起来。

这样，过了几天，窝就垒好了。

然后，找来一些柔软的毛铺在窝里。

燕子妈妈孵小燕子时，孵上20多天，小燕子就孵出来了。

这时老燕子更忙了，成天捉虫给小燕子吃，盼望它们快快长大。

燕子常常帮助农民捉害虫，是人类的益鸟，我们千万不可伤害它。

1．查字典，填空。

“孵”字不认识，应用______查字法，查______部首，已知“孵”读fū，不知什么意思可用______查字法。

2．用“因为……所以……”把第三节的前后句子连接起来。

先读一读，再写下来。

___________________

3．找出文中的比喻句，画上“_____”。

4．短文第　　　节写了燕子的外形，第　　　节写了它的生活习性。

写燕子的习性，主要写了　　　、　　　和　　　这三种，其中　　　写得特别详细。

五、课文综合阅读。

一个树挖好了。

邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树，又挥锹填了几锹土。

他站到几步之外仔细看看，觉得不是很直，连声说：

“不行，不行！

”他又走上前把树苗扶正。

一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。

邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。

1．选择正确的答案。

第一段写的是（）

A．邓爷爷精心植树的情景

B．邓爷爷严格要求工作人员植树的情景

C．邓爷爷看到树苗倒了后，又上前把树苗扶正的情景

2．把邓爷爷说的话用“____”画出来。

3．从哪里可以看出邓爷爷栽的树很正？

________________

六、小阅读

小白兔朵朵

我的小宠（chǒng）物是一只小白兔，叫朵朵。

它浑身雪白，就像穿着一件雪白的大衣。

它的眼睛就像两颗耀（yào）眼的红宝石，可漂亮了。

朵朵很会“捉迷藏”。

有一次，我把兔笼的小门儿打开了，它马上跑了出来，跑得可快了，钻（zuān）到了桌子底下。

我连忙趴（pā）下，想捉住它。

它又迅（xùn）速（sù）地钻到了柜（guì）子底下，躲了起来，我气得直跺（duò）脚。

过来很久，它才小心翼翼（yì）地爬（pá）出来。

我好不容易（yì）才捉住它，把它放回了笼子里。

我爱我的小白兔，它给我带来了很多快乐！

1．短文共有（____）个自然段。

第（____）自然段介绍了小白兔的样子。

2．文中第二自然段中描写小白兔动作的词语有哪些？

用“_____”画出来。

（重复的画出一个即可）

3．联系上下文，文中加点词语“小心翼翼”中“翼翼”的意思是（）

A．严肃谨慎B．严整有秩序C．众多

4．文中把小白兔的眼睛比作了________，请你也仿照文中的这个句子写一句话。

_________________________________________

七、课外阅读我能行。

会走路的树

南美洲生长着一种既有趣又奇特的植物,名叫卷柏。

每当气候干旱,严重缺水的时候,它会自己把根从土壤（rǎnɡ）里拔出来,摇身一变,让整个身体蜷缩成一个圆球状,又轻又圆。

只要稍有一点儿风,它就能随风在地面上滚动。

一旦滚到水分充足的地方,圆球就迅速打开,恢复“庐山真面目”,根重新钻到土壤里,暂时安居下来。

如果,它又感到四周水分不足,它就会继续拔出根来,再次过上到处旅行的生活。

卷柏就是这样四处旅行,有水就住下,无水就滚走,难怪有人称它是植物王国中的“旅行者”。

1．卷柏生长在____________。

2．请用简单的话说说卷柏是怎样“走路”的。

_________________________________

3．判断正误,正确的画“√”,错误的画“×”。

（1）卷柏之所以能“走路”,是因为它有脚。

（______）

（2）任何植物都不能缺水,卷柏也一样。

当一个地方缺水不适宜它生长时,卷柏就要到有水的地方去。

（______）

（3）因为卷柏有水就住,无水就走,所以被人们称为植物王国中的“旅行者”。

（______）

八、课外文段

未来的桥

20年以后，我成了一名科学家，发明了一座彩虹桥。

它一直延伸到天上，那时我可以和白云做游戏，可以坐在云朵上面，把白云当摇篮。

它是一座神奇的桥。

我在桥墩上安装了红、黄、蓝三色按钮。

当我玩累了，我就按一下红色的键，又软又暖和的床就出现在我眼前；当我饿了的时候，我按一下黄色键，就可以吃到美味可口的面包，喝道营养丰富的牛奶；当我想看书的时候，按一下蓝色键，科技书、百科全书、童话书……应有尽有。

如果这些都不够，嘿，我只要同时按下两种颜色的键，彩虹桥就可以带我去梦想的地方。

1．“我”在桥墩上安装了_______、_______、______三色按钮。

2．你喜欢这样的桥吗？

说说你的理由。

_________________

3．发挥你的想象力也来发明一种桥吧？

_________________

九、读短文，回答问题。

小猴戴眼镜

①小猴看见妈妈戴着眼镜看书、写字，奶奶戴着眼镜缝（féng）补（bǔ）衣服，它就问这是为什么，妈妈和奶奶都说：

“戴上眼镜看得清楚。

”

②一天，小猴戴上了妈妈的眼镜，哟！

模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头晕（yùn）眼花，差点摔（shuāi）跤（jiāo）。

它大声说：

“妈妈和奶奶骗我！

”

③猴妈妈知道了，对小猴解释说：

“奶奶年老了，需要戴老花镜；妈妈戴的是近视镜。

”

④事情往往就是这样，对别人合适的东西，对自己不一定合适。

1．短文共有_____个自然段。

2．小猴的妈妈需要戴______。

小猴戴上妈妈的眼镜，觉得________。

3．体会第②自然段中划横线的句子，应读出（）的语气。

A．高兴B．疑问C．生气D．平静

4．读②自然段，我能够联系上下文，猜出“头晕眼花”的意思（）

A．路不平，容易摔跤。

B．头发晕眼发花。

C．走路模糊。

5．这篇短文主要告诉我们一个（）道理。

A．小猴不能戴奶奶和妈妈的眼镜。

B．妈妈批评小猴随便动别人的东西。

C．对别人合适的东西，对自己不一定合适。

十、课外阅读。

小鲤鱼跳龙门（节选）

鲤鱼奶奶就讲故事了：

“听老一辈的鲤鱼说，世界上有一个龙门，矗（chù）立在大海和大河交界的地方。

那龙门挺高挺高的，要是鲤鱼能从这边跳过那个龙门，就能变成一条大龙，像云彩一样游到天上去。

你们的爷爷，还有爷爷的爷爷，都去跳过那个龙门，可谁也没有跳过去……”

金色的小鲤鱼问：

“奶奶，我能跳过去吗？

”

鲤鱼奶奶说：

“你还小着呢，可千万别去跳，就是将来长大了，也不一定能跳得过去。

”

小鲤鱼们问：

“奶奶，那个龙门在哪儿？

”

鲤鱼奶奶摇摇头说：

“这我可不知道。

”

小鲤鱼们直嚷嚷起来，他们游到一边，大家在悄悄地讲话。

领头的金色小鲤鱼跳起来说：

“哎！

你们去不去？

我要去找那个龙门，要是能跳过去，变成一条大龙，那多有意思！

待在这条小河里闷极啦！

”

小鲤鱼们都嚷起来：

“我去！

”“我去！

”“我也去！

”

1．短文一共有（____）个自然段。

2．鲤鱼奶奶告诉小鲤鱼，跳过_______，就能变成_________，游到__________。

3．鲤鱼奶奶告诉小鲤鱼这个故事是要（）。

A．阻止小鲤鱼跳龙门B．鼓励小鲤鱼跳龙门

4．听了奶奶的故事，金色小鲤鱼想做什么？

__________________________________________________

5．读了故事，我觉得小鲤鱼们真（）。

A．不听话C．勇敢

十一、阅读短文，完成练习

木匠（jiàng）的房子

一个穷木匠造了一间木房子。

木房子很小很小，摆了一张小木床和一张矮木桌，只能住下他自己。

一天下大雨，一位老人敲门请求避雨。

木匠说：

“对不起！

我的房子很小，小得只能住一个人呀。

”老人说：

“能住下一个人就能

待（dāi）两个人。

”木匠把老人让进屋里，老人就坐在地板上。

没过一会儿，一位可怜的妇女带着三个孩子敲门请求避雨。

木匠说：

“进来吧！

待得下两个人就能待六个人。

”

雨越下越大，陆续有路人敲门请求避雨。

最后，那很小很小的屋子里居然待了十一个人。

他们有坐在地板上的，有坐在床上的，还有站着的，一起说说笑笑。

木匠笑着说：

“只能住一个人的房子竟然待了这么多人，难道是房子变宽了？

”大家笑着说：

“不是房子变宽了，是心宽了。

一个善良人的心，宽得能容下全世界的人！

”

1．这篇短文共有（____________）个自然段。

短文主要讲了（_______）的房子小得只能（_______），但在一个雨天里，他那小房子中居然待了（_________）个人的事。

2．猜猜下面词语的意思，选择正确答案的序号写在括号里。

（1）“陆续”的意思是（____）。

A．时断时续B．连续不断

（2）“避雨”的意思是（____）。

A．挡雨B．躲雨

3．这么多人是怎么待在小房子里的？

在短文中找出相关的句子用横线画出来。

4．根据短文内容选择正确的答案打上“√”

（1）为什么穷木匠的小房子在雨天竟然待得下这么多人？

（）因为穷木匠造的房子很特别，人多了房子也会变宽。

（）因为待在穷木匠小房子里的都是孩子。

（）因为穷木匠的心宽。

（2）文中的穷木匠是个怎样的人？

（）心灵手巧（）心地善良

十二、阅读展示台。

智慧与力量

从前，有个大力士，见人就夸自己力大无穷。

有一天，一个聪明人要和他比力气。

大力士嘲笑他说：

“舞文弄墨，我不行，要比力气，你可不是我的对手。

”聪明人（淘掏）出块手怕，说：

“人不可貌（像相），海水不可斗量。

谁能把手帕扔到墙外去，就算谁的力气大。

”

大力士不以为然，夺过手帕用力朝围墙外一扔，没想到手帕又飘了回来。

他使出吃奶的力气连扔了几次，都没能成（工功）。

聪明人说：

“别白费力气了，看我扔吧！

”他捡起一块石头，裹在手帕里，随手一扔就扔过墙去了。

大力士正在发愣，聪明人对他说：

“力量要用在点子上，光凭蛮劲是不行的，力量只有与智慧结合在一起才是无敌的。

”

1．用“\”画去文中不合适的字。

2．请你说说，聪明人是怎样把手帕扔到墙外的。

______________________________

3．聪明人最后对大力士说了什么话？

请你用“____”画出来，并说说这句话给了你什么启示。

（）

①人不但要有强壮的体质，还要有聪明的大脑，做事情不但要有力量，还要有智慧，两者结合才能事半功倍。

②做事情不只要有力气，还要勤奋勇敢才能无敌。

十三、同步阅读。

画画的故事

上小学二年级的时候，美术老师常常让我们自由画画。

“画什么都可以。

”老师一边说，一边挥着粉笔在黑板上自由地画。

他画得真妙啊！

一头浸在水里洗澡的牛，尾巴上还停着一只苍蝇；花瓶里有三朵百合：

一朵盛开，一朵含苞待放，一朵掉了一片花瓣在桌面上。

老师还画漫画：

滑稽的小丑，戴面具的狮子，会走路的椅子。

看着老师的画，大家都兴奋极了，吵着，嚷着：

“老师画，老师画！

”

“自己画！

”老师把黑板擦干净，“高兴画什么就画什么。

”

“不会画。

老师，我们不会画。

”

“怎么不会？

动脑筋想，用眼睛看啦！

”老师用不太标准的普通话说。

1．在括号里填上恰当的量词。

一（______）牛一（______）苍蝇一（______）花

2．用文中的词语填空。

滑稽的（______）戴面具的（______）

3．美术老师是怎样让我们画画的？

在文中用“”画出。

十四、享受阅读的乐趣。

树伯伯的心真好

树伯伯的心真好。

夏天，太阳火辣辣的。

天这么热，他们却穿着厚厚的绿色的棉衣裳，为的是给我们带来一片阴凉。

冬天，北风吹，雪花飘。

天这么冷，他们反而把衣裳脱掉了，为的是把更

多的阳光留给我们，而他们自己甘愿站在风雪里挨冻。

啊，树伯伯的心真好！

1．短文共有（______）个自然段。

2．联系上下文想想“甘愿”的意思，按要求答题。

（1）与“甘愿”意思相近的词语是（______）。

A．甘心B．希望C．愿望

（2）用“甘愿”造句：

____________________

3．根据短文内容填空。

夏天，树伯伯给我们____。

冬天，树伯伯为了_________，自己甘愿在_________挨冻。

4．比一比，在正确的说法后面画“√”，在错误的说法后面画“×”。

树伯伯的心真好。

啊，树伯伯的心真好！

（1）两个句子相同，重复了，可以去掉一句。

（______）

（2）两个句子都是在赞美树伯伯的心地好。

（______）

（3）两个句子的标点符号不同，所以表达的感情轻重也就不同。

（______）

（4）第二个句子比第一个句子表达的赞美之情更强烈。

（______）

十五、阅读理解。

我的一份呢

小野猪胖胖，跟随着妈妈到犀（xī）牛奶奶家做客。

犀牛奶奶请他们用餐（cān）。

她用大大的陶（táo）瓷（cí）碗，给野猪妈妈盛了一盘鲜美的汤，还送上两块大大的蛋糕。

她用小小的玻璃碗，给小野猪胖胖盛了一碗鲜美的汤，还送上两块特别美丽的小蛋糕。

犀牛奶奶说：

“小胖胖，这是你的一份，不够还可以添（tiān）呢！

”

小胖胖有礼貌（mào）地说了声：

“谢谢！

”

用完餐，犀牛奶奶收拾屋子，野猪妈妈帮着洗碗，洗盘子。

小野猪胖胖拉着犀牛奶奶的衣服说：

“犀牛奶奶，我的一份呢？

”

“你的一份不是已经吃了吗？

”犀牛奶奶奇怪地问。

“不，您分给我的一份汤和蛋糕，我吃了。

味道真好！

”小野猪咂（zā）咂嘴说，“可是，劳动也该分给我一份啊。

”

犀牛奶奶笑了，她用围裙擦擦手，找来一把扫帚（zhou）给小胖胖，并亲了他一下，说：

“孩子，这是你的一份。

”

小胖胖接过扫帚，有礼貌地说了一声：

“谢谢！

”

1．“蛋糕”的“糕”字用音序查字法应查音序______，再查音节______

然后找到相对应的页码，查到这个字。

从“糕”字的偏旁，我才出这个字和______有关，我还能写出一个带有这个偏旁的字：

______

2．“特别“的”特”用部首查字法应查部首______，再查______画，读音是______。

我猜“特别”的意思是___________

3．读完短文，小野猪胖胖跟犀牛奶奶说的“我的一份呢？

”他指的是什么？

_______________________

4．你觉得小野猪胖胖是个什么样的孩子？

_______________________

答案

1、

1．小皮摔得眼冒金星，屁股生疼，手也破了。

2．下去背小皮上来妈妈，我自己能行

3．喜欢。

因为他很勇敢。

2、

1．4

2．美丽清清欢快

3．圆圆的红红的走来走去飞来飞去

4．喜欢。

村子有清清的河水，有灿烂的桃花，还有绿油油的农田。

3、

1．邻傍跳

2．44

3．兔子和鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。

风停了，雨停了，屋顶修好了。

4．（3）√

4、

1．部首子音序

2．因为燕子常常帮助农民捉害虫，是人类的益鸟，所以我们千万不可伤害它。

3．它飞行的时候，尾巴张开，像一把剪刀似的，飞得又快又稳。

4．一二搭窝孵小燕子捉虫搭窝

5、

1．A

2．不行，不行！

3．像战士一样笔直地站在那里

6、

1．31

2．跑钻躲爬

3．A

4．红宝石树上的苹果像灯笼似的又大又红。

7、

1．南美洲

2．把身体蜷缩成一个圆球状,随着风在地面上滚动。

3．×√√

8、

1．红黄蓝

2．喜欢。

因为它非常神奇，令人向往。

3．折叠桥。

这桥很特别，把它折起了就小的可以放到口袋里。

可把它放出来却很大，我和助手经过周密的计算，把桥的面积算了出来，在用橡胶做成了这做大桥。

在桥上而且很安全，不用担心会出车祸。

因为桥是用橡胶做的，俩辆车相撞车会被橡胶给控制。

橡胶是用了一些机器人的程序来做的，还在它们身上装了射像头只要看见车祸便会自己来处理，人是不会受伤的。

9、

1．4

2．近视镜模模糊糊

3．C

4．B

5．C

10、

1．8

2．龙门一条大龙天上去

3．A

4．金色的小鲤鱼想找到龙门，跳过龙门，变成大龙。

5．B

11、

1．五木匠只能住下自己十一

2．AB

3．他们有坐在地板上的，有坐在床上的，还有站着的，一起说说笑笑。

4．

（1）（√）因为穷木匠的心宽。

（2）（√）心地善良

12、

1．淘像工

2．聪明人将石头包裹在手绢里；再将其扔出墙外的。

3．力量要用在点子上，光凭蛮劲是不行的，力量只有与智慧结合在一起才是无敌的。

13、

1．头只朵

2．小丑狮子

3．“自己画！

”老师把黑板擦干净，“高兴画什么就画什么。

”“怎么不会？

动脑筋想，用眼睛看啦！

”老师用不太标准的普通话说。

14、

1．5

2．A他甘愿为祖国的教育事业献出青春。

3．带来一片阴凉把更多的阳光留给我们风雪里

4．×√√√

15、

1．Ggao粮食粉

2．牛六tè非常、格外。

3．劳动也该有他一份。

4．懂事，有礼貌，热爱劳动的好孩子。