智慧沟通做好新时代家长工作心得5篇.docx

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智慧沟通做好新时代家长工作心得5篇

智慧沟通做好新时代家长工作心得5篇

才智沟通做好新时代家长工作心得1

让我们与孩子一同成长!

持续学习，努力做一个合格的才智型家长

——“才智型家长的五堂课”心得体会首先，感谢学校组织这次家长学校日活动，也特殊感谢张梅玲教授理论结合实际的精彩授课。

在短短两个多小时的培训过程中，跟随张老师的讲课节奏，我想到孩子以往的种.种表现和我们对孩子的训练方法，想到身边年轻员工的优缺点和我对他们的训练方法，想到我们单位“创新是企业进展的动力”的口号和择人标准，想到我们国家创新型大环境对制造性人才的呼唤等等。

这是一个不行多得的立足现在，着眼将来的高瞻远瞩的讲座，对我们训练孩子甚至工作中培育年轻员工都很受用。

张老师首先引用美国闻名心理学家麦克利兰提出的“冰山模型”叙述了“要成才先做人”、“看不见的部分有时比看得见的部分更重要”的道理。

这让我联想到了我们始终提倡的厚德载物和厚积薄发的中华美德，有德有才才是精品人才。

国家要建设成创新型国家，创新型的人才是基础，要创新就要有基本学问、基本技能和基本阅历的积累，更要有发觉问题、提出问题、分析问题和解决问题的力量。

在工作中，我经常要求我的组员发觉问题要有预见性，向领导和同事提出问题要带有自己考虑好的解决方案供选择，要激发全部人的主观能动性，而不是一两个人。

孩子的训练也是这样，鼓舞她在生活中和学习中去发觉问题，关心她结合所学提出科学的有价值的问题，教给她分析问题和查找答案的科学方法，和她一起共享解决问题后的无比喜悦，最终仔细记录下整个过程中的成长和喜悦。

为什么“责任心是最重要的素养”是很多知名企业选人和用人的一个标准?

因为在我们的四周有太多的埋怨和相互推诿，很多人不敢担当责任，所以企业需要有责任心的员工，国家需要有责任心的国民。

只有每个人都负起自己应担当的责任，都树立起个人品牌，中国才能制造出精品。

所以，孩子从小就培育起负责任的良好习惯和阳光心态至关重要。

该他们担当的责任肯定要他们担当起来，在力所不及的状况下，家长可以关心她，但她必需明白爸爸妈妈是在关心她，应当怀有一颗感恩的心，而不是认为这些都是大人应当做的。

这一点对我们的下一代至关重要，因为独生子女的特别性，他们得到了太多的溺爱。

我们应当向西方国家学习，父母和孩子都

让我们与孩子一同成长!

有自己的事，各自担当起应当担当的责任。

抱在怀里的孩子永久无法成长，加强孩子责任心的培育迫在眉睫。

张老师在讲解完“责任比爱好更重要”后，向大家对“什么是家庭训练?

”和“孩子是谁?

”进行了解答。

家庭训练是家庭人员之间的互动性训练，既包括家长对孩子的训练，也包括孩子对家长的训练，是在相互敬重和友好的氛围中进行的互动性训练，通过家庭训练实现家长和孩子的共同进步。

以前我对家庭训练的理解是单方向的，即认为仅仅是家长对孩子的训练，通过学习，明白了家庭训练是相互的，良好的家庭训练应当是“大人好好学习了，孩子才能每天向上”。

孩子是自己，是一个独立的个体。

我们应当敬重孩子，以公平的心态与其交谈，敬重孩子的选择，他们有权拥有自己的爱好。

表扬要真诚，要有详细内容，不要空洞;批判要善意，对事不对人，即使是批判也要找到闪光点，训练他怎样能够做的更好。

这一点我做的不够好，特殊是批判，不管批判孩子还是批判年轻员工，心情往往掌握了我的言行，特殊简单造成对对方的损害，以后肯定要加强这方面的修炼，做到批判也要找到闪光点，训练孩子在现有基础上如何能够做的更好。

“做最好的自己”是张老师给家长上的第一课。

在工作和生活中经常会听到“差不多”这三个字，在吴甘霖著的《执行重在到位》这本书中，给“差不多”作了解释，“差不多差多了”。

我们往往被差不多给绑架，降低对自己的要求，以致于状态越来越差。

古人就明白“欲得其中，必求其上;欲求其上，必求上上”的道理，今人为什么会“差不多”就行了。

没有目标，或者没有远大目标最简单造成当一天和尚撞一天钟的被动局面。

在我们国家要向精品制造迈进时，“差不多”先生唯恐没有好日子过了，我们的下一代需要拥有远大抱负，将目标深深的刻在石柱上，将方案写在沙滩上，为了雄伟的目标调整自己的方案，培育追求完善、精益求精的做事习惯，这是我们对孩子的训练目标之一。

吴维库教授著的《阳光心态》一书中指出“心态影响力量的发挥，影响生理的健康，最中影响一个人的命运”，从小熬炼和培育孩子发觉美的力量和“正念、正语、正精进”乐观向上的良好心态至关重要。

我也深刻体会到张老师提出的“对孩子的爱很重要的体现在对孩子的急躁上”。

要求孩

让我们与孩子一同成长!

子心态健康、阳光，家长更应如此。

针对孩子一个接一个的提问应当鼓舞和引导，教会他如何利用互联网等信息手段找到答案，提高发觉问题、分析问题和解决问题的综合力量，为将来进一步训练奠定良好的基础。

做作业速度慢的确是一个让大部分家长头疼的问题，我们也是其中之一。

联想很多国企的低效率，其根源是做多做少一个样，没有任何激励，做的越快任务越多。

孩子做作业速度慢或许跟这个类似，所以我建议将孩子的作业内容逐条写在一起，由孩子自己打算先做那个后做那个，做完一个用笔划掉一个，划掉全部的作业内容就可以干自己想干的事。

给她自由，由她做主，还可以体会到划掉全部作业项后所得到的喜悦。

以长远的目光来规划和训练孩子，培育有民族精神和全球视野的接班人是我们应当担当的义务。

让我们以此为锲机，共同努力，整合学校训练和家庭训练，赐予孩子健康的体魄、欢乐的心态、良好的习惯、敏捷的思维和多彩的舞台，为创新型国家建设培育栋梁之才。

才智沟通做好新时代家长工作心得2

仔细的读完了郑委老师《从自然型父母到才智型家长》——为孩子做出1%的转变这本书，认真回味，仔细思索，感受颇深。

作为三个孩子的父亲，曾想过专心的爱孩子，训练和培育孩子，但从没有仔细地想过培育孩子的最终目的，曾稚嫩的以为胜利就是幸福。

郑委老师从“幸福坐标”的四个象限指出培育孩子的最终目的是让孩子一生幸福，正确的幸福观是享受着现在生活的欢乐，同时不断的追求乐观的人生目标。

胜利的人不肯定幸福，幸福的人肯定胜利，这就要求我们家长留意培育孩子的抗压力量和抗挫折力量，要睁大双眼推断孩子的人格是否健全，价值观是否正确。

家长是孩子第一榜样，只有家长好，孩子才能真正好。

同每个家长一样，想把自己的孩子培育成好孩子，但什么样的孩子才是好孩子在我内心从没有精确     的答案。

郑委老师指出好孩子的核心是正确的幸福观，对内敢于负责，对外会爱别人，内修德行，外展才华。

不论做什么事不损害，不阻碍社会，他人和自己，要做一个德者。

孩子没有责任心，家长才是罪魁祸首。

要求家长给孩子不断灌输“不损害，不阻碍”的观念，事前引导孩子思索，事后引导孩子反思。

怎样把自己的孩子培育成好孩子?

曾以为给孩子要求，给孩子讲道理，表现好赐予表扬，不听话就批判，读完书后才知自己是多么愚昧、无知。

郑委老师告知我们面对问题最好的方法是才智。

才智就是找缘由想方法，才智原则五步法：

闭上嘴、动动脑、找缘由、想方法、迈开腿、去行动。

主见少表扬多鼓舞，少批判多评价，关心孩子，关怀爱人。

我们只有熟悉自己，掌握自己，转变自己才能转变别人。

不教而杀谓之虐，我们用错误的方法培育孩子，孩子学不好又责怪孩子，这莫非不是“不教而杀”吗?

莫非不是“虐待”孩子吗?

郑委老师要我们绽开“三自运动”:

自醒、自救，自修。

要有最关键的三个观念转变:

孩子的问题本质是家长的问题;夫妻关系重于亲子关系;会爱才是真爱，真爱需要学习。

怎样才是会爱，怎样才能做到真爱，郑委老师又从一个坐标，五个台阶，八个关键点的1一5一8理论体系具体指出详细的操作方法，教会我们才智家长六步走:

转变观念、建立概念、学习原则、把握方法、知行合

一、养成习惯。

通过学习这本书让我明白了做为孩子的父母，必需从自然型父母向才智型家长转变，要为我们的孩子作出1%的转变，父母作对了，我们的孩子才会优秀。

转变需要学习，伴随孩子们的成长中，我要连续学习郑委老师的家长训练学问，接受正确的观念，学习正确的方法，尽量做一个才智型家长，用才智关心我的孩子。

要向郑委老师所说:

只管修行，不问前程。

要把爱传出去，把幸福带回家。

有一种关系从建立的开头就是为了以后的分别，这就是亲子关系。

不管我们有多爱孩子，总有一天他要背上行囊走自己的路。

爱孩子，是为了让孩子离开。

孩子来到我们家长身边的时候，没有带着一份说明书，也没有使用说明，作为那时年轻的我们并不懂该如何陪伴、如何让其成长，我们就犹如天下的父母一样，走着学着。

懵懂之中，孩子已经到了学校高班级，孩子的成长迫在眉睫，他不再是你说什么做什么，开头有了自己的想法，开头有了“我是谁?

”的疑问，他开头查找他的位置和他的价值，他开头更多的和小伙伴在一起，他开头不情愿家长的陪伴，他开头尝试自己完成一些自己没做过的事情。

他开头和你顶撞，开头不停的问你为什么。

袁立壮老师讲座留下最深印象的是不要关注孩子的成果，要关注孩子的学习品质。

据我理解，学习品质就是孩子的综合素养，孩子不管是在学习中还是在将来生活中需要具备的几种必备的力量：

自制力、留意力、忍耐力、抗挫折力量。

做到这些需要我们家长和学校都做出许多努力。

作为家长将来的日子里我们要做的是：

1放手，不撒手。

让孩子独立完成力所能及的事情，但是我们会教好他完成的方法。

同时供应平安保障。

2不仅仅说给孩子听，还要做给孩子看。

看到的比听到的，更能引领孩子成长。

3赐予孩子无条件的接纳，让孩子在父母身边能感受到，“我有用，我能行”4培育孩子的责任心，自己的事情自己做，别人的事情帮着做，出了问题敢担当。

我们盼望学校能做到的事情：

1淡化对成果的关注，更关注孩子自身的优点，给孩子信念。

2保证孩子活动的时间和活动量，让孩子们有一个健康的身体。

3少留作业，多支配读书活动，引导孩子爱书爱阅读，读好书。

才智沟通做好新时代家长工作心得3

暑假里从学校借阅了《做才智父亲》这本书，原来说是给孩子爸爸补充养分的，结果爸爸经常出差看的少，我这做妈妈的，就自己翻看起来，值得一读。

全书共分八辑，共有76篇文章，从建立孩子的自信、自尊、爱心、培育孩子的阅读爱好和习惯、培育孩子的艺术特长、提倡宽容有爱的家风等各方面，记录了谭老师和孩子一起成长的点点滴滴，阐述了谭老师的感受和感悟。

在每辑、每篇文章的开头都有一段“旭东训练微论”，而且这些微论都是谭老师在训练和生活中总结出来的精华，读起来即给力，又接地气，给人以启发，给人以引导，这或许也是本书的创意之一。

首篇《和女儿剪窗花》的微论中，有一句“成年人都以为是自己陪伴了孩子，是自己引领了孩子，其实，孩子也陪伴了成年人，引领了成年人。

”读到这些，很自然地引起我的心灵共鸣，虽然我只是一个普一般通的妈妈，但在陪伴女儿成长的几年中，我也有类似的感受。

事实证明，谭老师的“孩子也陪伴了成年人，引领了成年人”的微论是多么精辟，因为女儿不但陪伴了我，引导了我，而且让我时刻端详自己，女儿成了我生活中的一面镜子。

在《父爱给孩子平安感》的微论中，谭老师不但提示家长要从八个方面留意孩子的心灵健康，而且还警示家长说“任何胜利都弥补不了家庭训练的失败。

”

《做女儿爱吃的红烧排骨》中，说“一个合格的父亲，并不只是会挣钱，他还会生活，也会工作，更会陪伴孩子。

”看看我们身边的家长，有多少父亲能做到呢?

假如把吃好穿暖做是一种生活，这仅仅是生存而已。

生活，不但要有物质的追求，更应当有精神追求，像读书、爱生活、爱自然。

才智沟通做好新时代家长工作心得4

暑假里从学校借阅了《做才智父亲》这本书，原来说是给孩子爸爸补充养分的，结果爸爸经常出差看的少，我这做妈妈的，就自己翻看起来，值得一读。

全书共分八辑，共有76篇文章，从建立孩子的自信、自尊、爱心、培育孩子的阅读爱好和习惯、培育孩子的艺术特长、提倡宽容有爱的家风等各方面，记录了谭老师和孩子一起成长的点点滴滴，阐述了谭老师的感受和感悟。

在每辑、每篇文章的开头都有一段旭东训练微论，而且这些微论都是谭老师在训练和生活中总结出来的精华，读起来即给力，又接地气，给人以启发，给人以引导，这或许也是本书的创意之一。

首篇《和女儿剪窗花》的微论中，有一句成年人都以为是自己陪伴了孩子，是自己引领了孩子，其实，孩子也陪伴了成年人，引领了成年人。

读到这些，很自然地引起我的心灵共鸣，虽然我只是一个普一般通的妈妈，但在陪伴女儿成长的几年中，我也有类似的感受。

事实证明，谭老师的孩子也陪伴了成年人，引领了成年人的微论是多么精辟，因为女儿不但陪伴了我，引导了我，而且让我时刻端详自己，女儿成了我生活中的一面镜子。

在《父爱给孩子平安感》的微论中，谭老师不但提示家长要从八个方面留意孩子的心灵健康，而且还警示家长说任何胜利都弥补不了家庭训练的失败。

《做女儿爱吃的红烧排骨》中，说一个合格的父亲，并不只是会挣钱，他还会生活，也会工作，更会陪伴孩子。

看看我们身边的家长，有多少父亲能做到呢?

假如把吃好穿暖做是一种生活，这仅仅是生存而已。

生活，不但要有物质的追求，更应当有精神追求，像读书、爱生活、爱自然。

才智沟通做好新时代家长工作心得5

比如:

家长育儿观念逐步提高。

老师知道的，家长也知道;老师不知道的，家长还知道。

与这样高水平的家长对话，“难”在训练的专业性。

又如:

家长补偿心理泛滥。

一些父母因工作忙，亲子陪伴机会少，出于补偿心理，对孩子的要求和行为无条件满意和包涵。

老师面对这样的家长群体，“难”在训练观念的全都或认同。

但是，老师不能因为家长工作难做就选择回避或放弃，而应依靠自身的专业性，以才智沟通的方式，赢得家长的敬重、理解、支持与合作。

笔者20多年来与不同特点的家长沟通和对话,积累了以下几方面的心得。

一、争取家长的信任，应用“孩子的特点”说话

二、获得家长的首肯，应明确“幼儿无小事，事事记心上”

三、赢得家长的认可，应善用“日常沟通小技巧”

四、赢得家长的支持，应用好“善解人意”的策略

感受：

真心换真情，只有真心为孩子着想，准时与家进步行沟通，家长定能对我们的工作赐予最大的理解与支持。