三年级第二学期少先队活动教案.docx
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三年级第二学期少先队活动教案
涂坊中心学校教师
备
课
笔
记
学校 涂坊中心学校本部
班级 三年级
学科 少先队活动
教者 许烨云
活动一《守则》《规范》记心中
一、活动目的
1、通过同学们的活动参与，明确好习惯在我们生活、学习中的重要性。
2、使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识，并以此约束自己的行为。
3、引导、教育同学们做文明守纪的学生。
二、活动准备：
1、准备节目。
2、制作相关的课件。
3、小学生守则和日常行为规范。
三、活动过程：
1、宣读《小学生守则》《小学生日常行为规范》
教师宣读《小学生守则》《小学生日常行为规范》，重点的地方，让学生和老师一起说。
2、联系实际，谈自己的感受
让学生说自己在遵守《小学生守则》《小学生日常行为规范》 如：
有的同学在上课时爱讲话，不尊重教师的劳动。
有的同学在队伍中不守纪律，走路拖拉。
有的同学上学迟到，铃响了也不进教室，课前没做好准备。
有的同学不团结同学，经常找别人的事，与同学闹矛盾。
等等
3、我们该怎么办？
老师：
遇到同学不遵守《小学生守则》《小学生日常行为规范》，我们该怎么做呢？
学生活动：
参与讨论，踊跃发言。
见到老师问好，上课认真听讲，尊重老师的劳动。
不小心影响了别人要主动道歉，会做自我批评。
遵守学校纪律，不迟到，不早到。
家长接送不过线。
四、班主任寄语：
同学们，大家都列举了一些日常生活中的不文明事例和文明事例，也讲了一些值得我们学习的好人好事。
在文明行为规范方面，我们班做得比较好。
我们班教室卫生整洁，有一个安静的舒适的休息环境；我们班的师生关系、同学关系很和谐，大家都合作愉快；等等，这些都是日常生活中点点滴滴的小事，所有这些做法，看似简单，但体现了文明建设的真谛，就是从文明行为规范养成入手，文明行为本身并不是空泛的，而是具体的，这些具体的事情，似乎只是微不足道的小事，却展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，展现着一个地方公民的道德水平。
要做一个合格的小学生，就必须遵守学校的纪律和规范，必须从身边小事做起。
五、活动评价：
1、能对“守则规范”有更加深刻的认识，并以此约束自己的行为。
2、能明白好习惯在我们生活、学习中的重要性。
活动二学习雷锋好榜样
一、活动目的
1、通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2、利用介绍、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。
3、通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
二、活动准备
1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2、学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。
三、活动过程
1、主持人导出队会主题
三月，阳光明媚。
三月，万物复苏。
三月，春风送暖。
三月，大地换新颜。
同学们，三月，是什么日子呢 全班答：
学雷锋活动日。
主持人：
“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。
是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。
2、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士
请听：
雷锋的生平（由同学为大家介绍）
主持人：
雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
请听：
《雷锋故事联播》 故事人民的勤务员
雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。
他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。
1960年，辽宁遭受重大水灾。
雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。
在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。
教师：
同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？
大家说一说。
3、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在。
（1）讲身边的“活雷锋”故事
（2）表扬，并给班级的“小雷锋”发荣誉奖。
教师：
“学雷锋，做好事”的事例真是太多太多了，雷锋叔叔永远是我们学习的
榜样！
（全班唱《学习雷锋好榜样》）
四、老师总结
同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。
通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。
五、活动评价：
1、能讲述雷锋或雷锋式好少年（成人）的事迹。
2、选择一种自己喜欢的方式宣扬雷锋精神。
3、能参与学雷锋实践活动，认真填写“美德存储卡”。
活动三播种绿色
一、活动目的：
1、了解植树节的相关知识。
2、增强学生“爱我学校，美我校园”的意识，让学生明确校园环保的重要性。
3、帮助学生认识树木与人类生存的关系，培养他们从小学会爱护植物,热爱自然的情感。
二、活动建议：
课时：
1课时
三、活动过程：
活动一植树节的来历
“植树节”是一些国家以法律形式规定的以宣传森林效益，并动员群众参加以造林为活动内容的节日。
通过这种活动，激发人们爱林、造林的感情，提高人们对森林功用的认识，促进国土绿化，达到爱林护林和扩大森林资源、改善生态环境的目的。
中国的植树节开始时是为纪念孙中山先生逝世，1979年2月23日，中国第五届全国人大常务委员会第六次会议决定，仍以3月12日为中国的植树节，以鼓励全国各族人民植树造林，绿化祖国，改善环境，造福子孙后代。
活动二身边的绿色
1、请几位同学谈谈对校园环境的评价。
2、说说学校在绿化方面做了哪些方面的努力。
3、小组讨论一下，校园存在着哪些破坏环境的不文明行为以及面对这些不良行为，我们应该怎么做，怎样保护树木？
活动三朗诵诗文，感受绿色
1、朗诵诗文《记住》
2、说说森林的好处。
活动四种下明天的绿色
1、动手画画自己心中的小树，给自己的小树起名字。
2、今年的植树节学校如果没有安排植树活动，同学们可以在自己家的庭前、屋后、阳台栽一棵树，养一盆花，或在从今天开始特别注意爱护学校的一草一木等活动来纪念这个节日。
活动五齐唱《春天在哪里》
四、活动总结：
通过这次活动我们可以扩大这个植树活动的参与度和让同学们也为环保为绿化出一份力，让更多的同学参与到我们的环境保护活动中来，从而加大环保绿化的宣传力度。
五、活动评价：
1、能说出植树节的来历。
2、在日常生活中做几件低碳环保的事情。
活动四集体的力量
一、辅导理念：
在共同度过两年集体生活的基础上，少先队员彼此间更有信任感、依赖感。
辅导员老师要结合本中队的实际情况，因地制宜地开展团队关爱实践活动，做到人人有参与，人人有收获。
活动宜采用三年级少先队员喜闻乐见的故事、游戏等方式进行，进一步培养队员团结、互助、有爱心等良好品格。
二、活动目标：
1、通过故事、游戏等形式，知道集体力量大，进一步增强中队凝聚力。
2、了解其他队员的烦恼，开展互助活动，帮助小伙伴解决实际困难。
3、用多种方式展示集体互助的成果，享受团队合作的快乐。
三、活动建议：
课时：
2课时
四、活动内容:
活动一故事会
·围绕“集体力量大”这一主题开展故事比赛。
活动二集体口号对对碰
·少先队员收集体现集体力量的名言或谚语。
·以小队为单位，开展“集体口号对对碰”竞赛活动。
活动三团队游戏大比拼
·辅导员选择适用的团队游戏，增强中队或各小队之间的凝聚力。
活动四烦恼信箱
·队员结合近期学习生活，写下自己的烦恼，投入“烦恼信箱”。
活动五我为集体献力量
·谈一谈，在少先队集体中，哪些事是集大家之力完成的，参与中你
有什么感受？
·辅导员引导队员：
集体的力量大，我们要用这样的力量帮助本中队
的少先队员们。
活动六我为伙伴添笑容
·开启“烦恼信箱”，随机抽取其中几张信纸，读一读。
·辅导员老师激发队员们用自己的力量为小伙伴解决烦恼。
·结合具体情况，中队或小队齐心做一件事：
帮助同伴解决一个困难或解除一个烦恼。
活动七团队成果秀
·受帮助的队员用不同方式展示自己的进步或收获。
·受助队员与帮助他的队员合影留念。
·在相片后面进行团队签名，也可写一写祝福或感受。
五、活动评价：
1、铭记一句关于集体力量的格言。
2、帮助某个队员解决一个实际困难。
活动五人人参与队活动
一、辅导理念：
少先队活动的主体是少先队员，开展活动应该是队员自己的事。
三年级的学生已经了有比较强烈的组织意识和参与意识，辅导员应该充当好引导者的角色，把活动的权利还给孩子，让他们自主参与队活动的设计，发扬少先队的民主作风，培养队员民主参与的组织意识，锻炼队员自主开展少先队活动的能力，在活动中培养队员的自主、合作的能力。
二、活动目标：
1、为学生民主参与创建平台，培养队员民主参与队活动的意识。
2、学会在与他人合作制定活动计划，培养相互协作的能力；
3、锻炼自主开展少先队活动的能力。
三、活动建议：
课时：
2课时
四、活动内容：
活动一准备活动
·宣布此次的活动设计主题。
·讨论制定中小队活动计划和队课方案。
活动二“红领巾活动我设计”主题活动
·小队亮相（展示队名、队口号）。
.各小队派一名代表介绍小队设计的活动。
活动三活动方案我能行
·采用点赞投票的方式来评选出队员们最喜爱的活动设计。
活动四队长加油站
·小队队员肯定队长优点，提出不足，为队长加油。
活动五“民主评议你、我、他”
·为身边队员进行一次评议。
活动六“我为活动献一计”
·从不同方面讨论交流，说说可以怎样做一件提高活动实效的好事。
五、活动评价：
1、参与制定中、小队活动计划或方案。
2、能对队员或队长进行民主评议。
3、团结协作，尝试自主开展队活动。
活动六红领巾心向党活动
一、辅导理念：
少先队活动课的重要内容之一就是对学生进行爱国主义和革命传统教育。
三年级队员对革命先烈的事迹已有一定的了解，让队员参与祭扫烈士墓的活动，缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，是引导少先队员们树立正确的世界观、人生观、价值观有效途径。
活动中辅导员应重点教育学生珍惜优越的学习生活条件，树立远大的理想，为社会的发展做出积极的贡献。
二、活动目标：
1、通过祭扫烈士墓，了解革命历程等活动，感知“没有共产党就没有新中国”的道理。
2、了解家乡优秀共产党员的事迹，产生敬重之情。
3、珍惜现在学习生活条件，树立远大的理想。
三、活动建议：
课时：
1—2课时
四、活动内容：
·准备活动：
各小队选择一至两位家乡优秀共产党员的事迹，通过故事、诗歌、舞蹈、表演等多种形式予以展现。
·学唱歌曲《没有共产党就没有新中国》、《五月的鲜花》。
·举行“永远的丰碑”主题活动，多种形式展示各小队所了解的优秀
共产党员的事迹，辅导员引导队员理解“没有共产党就没有新中国”的道
理。
·有条件的学校或地区，可组织学生祭扫烈士墓，参谒英雄纪念碑。
·组织队员们根据自己参观或是学习后的感想，畅谈自己的理想。
并将自己的理想以一句话的形式表达出来，并在网上祭扫活动中以留言的方式记录下来。
·少先队员们在爸爸妈妈的帮助下参加网上祭扫活动。
·组织开展“先烈在我心中”主题征文活动，选择优秀的文章进行班级宣讲。
五、活动评价：
1、能说出一位家乡优秀共产党员的事迹。
2、会唱《没有共产党就没有新中国》或《五月的鲜花》。
3、能完成一篇自己的心得体会，并以此积极参与主题征文活动。
活动七养成道德好习惯
一、辅导理念：
本单元主题旨在引导队员学习“八荣八耻”有关精神，学会辨别是非、公平公正、爱憎分明。
在活动中辅导员应避免生硬的讲解，结合身边具体案例，开展活动，把抽象的“正直”转化为具体的形象，引导学生当个为人正直的好队员。
二、活动目标：
1、通过活动要让队员们知道为人正直的表现及作用，贪图小利的表现和危害。
2、懂得正直是做人做事的基本道德，争当真诚无私的人，鄙视徇私和贪图小利的行为，做一个正直的好少年，并愿意为中队里弘扬正气贡献自己的力量。
三、活动建议：
课时：
2课时
四、活动内容：
·观看视频：
07年感动中国中陈晓兰事迹，谈谈你的感受
·收集古往今来待人正直的名人故事，并举办“浩然正气天地间”的主题故事会。
·收集有关正直无私的名言、警句、成语、故事，制作一期红领巾手抄报。
·开展遵守游戏或比赛规则的实践活动。
·红领巾观察站：
寻找身边无私或偏私的现象。
·诚信大讨论：
怎样做一名正直的少年。
·讨论制定中队正气承诺书，并组织全体队员签字。
五、活动评价：
1、会讲一位正直无私的名人故事。
2、能够收集两个以上生活中无私与偏私的行为。
3、制作一期有关正直的红领巾手抄报。
4、参与制定中队正气承诺书，签名并落实于行动。
活动八了解人民军队建国功勋
一、辅导理念：
少先队员作为社会主义祖国建设的后备力量，需要了解新中国的建国历程和人民军队所立下的建国功勋。
三年级孩子的好奇心以及实践能力、身体素质正不断增强。
辅导员老师可以通过图片展示，影片观看，故事分享和人物寻访、模拟体验等孩子喜欢的活动，帮助队员们了解人民军队的重要贡献，激发他们向军人英雄学习的热情。
二、活动目标：
1、了解人民军队为建立新中国立下的伟大功绩。
2、知道几位军人英雄的事迹，学习人民军队英勇奋战的精神。
3、设计军事小游戏，体验军队作战中的团队力量。
三、活动建议：
课时：
2课时
四、活动内容：
·组织队员们观看革命战争和战斗英雄图片，追溯人民解放军为建国大业浴血奋斗的光辉历程。
·推荐几部革命影片，队员们与父母共同观看。
·说说自己观看的革命影片中最让他们难忘的部分。
·回放影片中的重要片段，感受英雄的勇敢与机智。
·开展走进长征、了解长征、感悟长征的活动。
（1）走进长征：
知道长征路线及时间跨度。
（2）了解长征：
讲述长征中感人故事、学习《长征七律》。
（3）感悟长征：
举行“重走长征路”竞技体验活动。
·组织队员们开展军事小游戏。
·学唱军歌，在音乐中感受人民军队的英雄气度。
五、活动评价：
1、观看至少2部革命影片，初步了解新中国的建国历程和人民军队所
立下的建国功勋。
2、能说出革命要地或重大革命事件。
3、学唱一首军歌
活动九学习日常安全知识
一、辅导理念：
“中国少年儿童平安行动”是共青团中央、教育部、公安部、全国少工委于2000年4月共同开展的“少年儿童平安回家”活动的深化和拓展。
少年儿童是祖国的未来，少年儿童的健康成长关系到家庭、学校、社会的正常发展。
三年级的队员已经初步形成了自我保护意识和安全意识，懂得珍爱生命的重要性。
辅导员老师应该在队员已有的知识和能力的基础上引导他们通过活动体验来增强学生的生命安全意识，提高避险和自救自护能力，牢固树立“珍爱生命、安全第一”的意识，把安全牢记心中。
二、活动目标：
1、知道日常生活中的安全常识。
2、通过基本的逃生技术教育，提高自救水平，学会自我保护。
3、加强生命意义的教育，珍惜美好生命。
三、活动建议：
课时：
2课时
四、活动内容：
·安全隐患大搜查
·通过拍摄视频、图片等方式，发现身边容易引发安全事故的隐患，进行交流。
·学习和掌握安全用电用气、防雷电、防溺水、防中毒等安全小常识。
·安全知识图片展
·卡通动画视频：
危险的时刻。
·举行“安全连着你我他”知识竞赛。
·现场逃生演练及训练：
急救措施。
·开展“争当小小安全员”和“安全你我他”评比活动
设定中队小小安全员岗位，轮流上岗，督促提醒队员中的不安全行为，定期做出评比，为真正树立安全意识的队员颁发奖状或奖章。
五、活动评价：
1、了解并基本掌握安全用电、用气及防雷电、防溺水、防中毒
等安全知识。
2、学会基本的逃生技能，具备一定的基本自护自救能力。
3、能在日常生活中相互监督、提醒，提高安全意识。
活动十饮水思源报母恩
一、活动背景：
针对现在大多数学生以自我为中心，感恩之心淡薄，不理解父母的苦心和爱心，不懂得体谅、孝敬父母的现状而设计的。
懂得回报、有孝心也是中国传统美德中做人教育的核心内容之一。
二、活动目的：
1．让学生懂得妈妈、奶奶的爱，感谢生活，学会感恩。
2．让学生懂得珍惜生活，努力学习。
3．了解节日的相关知识
三、活动过程：
主题导入
同学们，今天是一个特殊的日子，一个值得纪念的日子——三八妇女节。
我们相约在这里，欢聚一堂，共同为奶奶、外婆、妈妈还有学校的女老师们庆祝这个伟大的节日。
学会感恩
1、回忆感受“母爱如水”。
2、听朗诵《游子吟》
“慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
”——唐 孟郊
游戏：
我和你们心心相印
有心的同学可以把答案写在一张纸寄给你母亲评分。
答对6题以下的请你以后多与家长沟通。
①你母亲的生日是。
②你母亲的体重是。
③你母亲的身高是。
④你母亲穿码鞋。
⑤你母亲喜欢颜色是。
⑥你母亲喜欢食物是。
⑦你母亲喜欢的日常消遣活动。
⑧你母亲喜欢做的运动是。
⑨你妈妈经常用来教育你的口头禅是。
集体朗诵《妈妈的爱》
“妈妈，我想对你说„„”
请队员们拿出准备好的卡纸，在上面写上对妈妈或者奶奶等女性长辈的话，可以为卡片进行修饰。
回去后，亲自将卡片送个她。
四、活动总结
古人说：
“滴水之恩，当涌泉相报”。
通过今天的活动，大家一定懂得了如何爱自己的妈妈、奶奶们；一定懂得了，爱要说出，还要付诸于行动。
其实，爱妈妈、奶奶、老师们，不一定是送一张贺卡就可以了，还有很多很多可以做的事，不是吗？
今天的活动虽然即将结束，但是我相信我们的回报才刚刚开始。
五、活动评价：
1、能体会妈妈对我们的爱和付出。
2、为母亲做一些力所能及的事。
活动十一科学小发现
一、辅导理念：
增强少先队员的科学意识是少先队活动课的主要目标之一。
三年级队员正处在从低年级向高年级的过渡期，学习态度从被动向主动转变，此时是培养科学学习能力、意志品质的最佳时期。
因此搭建科技学习活动平台尤为重要。
活动中应注重引导队员通过亲身实践、调查研究和讨论交流等形式，主动探索科学知识，提高他们的理解能力和思维能力。
二、活动目标：
1、了解科学的作用，理解某些生活现象产生的原因。
2、唤醒每个队员的科学潜能，培养他们积极探究问题的意识和对科学的兴趣，激发队员们观察、提问、实践的兴趣。
3、通过培养队员观察、提问、动手的意识，从而增强他们对科学技术问题的判断、选择、设计和实施能力，提高队员的科学素养。
三、活动建议：
课时：
1课时
四、活动内容：
·准备活动：
邀请校内科技之星、校外科学工作者或家长代表，联系校内外科技实践活动场、科技工作室等，做好前期场所布置事宜。
·开展“科学迷宫大探秘”活动：
根据生活中的科学现象进行提问，探索生活中的科学秘密；探求读书、作文、做数学文字题的规律；探究科学小实验成功和失败的学问。
·组织“奇思妙想电子百拼比赛”主题活动。
·绘画和作文比赛：
《我的科学梦》。
·收集中外科学家的故事，开展一次主题故事会。
·有条件的地区可组织参观科技馆等科普教育基地。
·动手设计一件新型的文具或劳动工具。
五、活动评价：
1、能认识一位著名的科学家事迹，并能讲一个科学家的故事。
2、能解释一个生活中的科学现象。
3、能参加《我的科学梦》绘画或作文竞赛。
活动十二学习先烈，诵读比赛
一、活动目的
通过缅怀革命先烈，追忆他们所体现的精神。
利用诵读形式对学生进行培育和弘扬中国传统革命精神教育，让学生在革命精神的激励下，努力学习，严格要求自己，全面发展，健康成长。
二、活动准备
1．让学生搜集革命先烈的资料或书籍进行阅读，准备革命先烈故事，革命诗歌等。
2．在班长协调下，各小组根据本组搜集的资料的特点，准备有特色的汇报形式。
3．教师搜集影片，图片，资料，制作课件。
三、活动建议：
课时：
1课时
四、活动过程
（一）展示图片，在对比中让学生明白和平的美好，引出先烈缅怀的话题。
（二）小组汇报，走进革命精神
革命诗歌诵读、评比。
（三）拓展
1.展示在当代社会主义建设大潮中涌现出来的烈士图片，让学生明白在和平的年代里，为了国家的富强，为了社会的安宁，为了减少人民生命和财产的损失，也有许许多多英雄人物，他们不畏牺牲，勇于担当，鞠躬尽瘁，担负起建设祖国的重任。
2．教师及时总结，不畏艰险、坚韧不拔、艰苦奋斗的精神，为社会主义事业鞠躬尽瘁的献身精神，这些就是革命精神。
其实，勇于实践、勇于探索、勇于思考、奋发进取的开拓精神，这些也是革命精神。
（四）学生谈体会，如何践行革命精神
（五）总结升华，发扬革命精神
五、活动评价
1、能够说出1至2位先烈的事迹。
2、学习先烈，珍惜我们美好的生活，发愤图强、好好学习。
活动十三我是地球美容师
一、活动目的：
懂得"只有一个地球"的道理，增强保护环境的自觉性。
二、活动建议：
课时：
1课时
三、活动过程：
1、（出示课题）（师生谈话）
看到本次班会的题目，你想提出什么问题?
把它告诉你的同桌，或者把它写下来。
（说话）
2、播放录像（优美的风光景色）
问：
假如老师和你外出旅游来到这样的一个地方，你会说什么?
（指生答）
3、地球本是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
可人们却这样毁坏她，多么令人痛心的行为啊!
我们地球所遭受的破坏当然不仅这些，请看录像。
（播放）请同学们设想一下，当地球上的矿物资源都枯竭了，其它资源不能再生了，地球将会出现什么情景?
（四人小组讨论）
4、河水断流，树木都枯萎了，空气不能呼吸，动物不断地灭绝，这就是我们所说的"生态灾难"，这样的灾难中，人类的生存也绝对受到威胁。
5、如果自然资源遭到破坏，人类将面对恶劣的环境，甚至无法在地球上生存。
那么现在人类要用什么方法来拯救自己?
小结：
人类只有好好保护地球，才能生存。
说一说为什么要保护环境，保护地球。
小组讨论，班上交流7、看视频——地球故事活动目的：
（1）你还知道哪些破坏环境，破坏地球，影响人类生存的现象和行为。
（2）想一想，看到这些行为给地球或环境带来的破坏，你打算怎么办?
四、活动总结：
通过这次的活动，老师和同学们一样，都懂得了"只有一个地球"的道理，明白了只有好好保护地球，才能保护我们人类自己。
五、活动评价：
1、能明白保护地球的重要性。
2、做一些有关环保的事情。
活动十四放飞自己的梦想
一、活动目的：
根据学生的特点，借助各种带有情感特色的教育活动，将大的道德目标化为一条条具体的可实行的具体做法，对这一年龄段的未成年人进行思想教育。
希望通过本次主题班会活动，使学生在思想上得到教育，在心灵上感到震动，在行为上受到触动，通过放飞自己的梦想，发扬优点，改正缺点，明确以后努力的方向，进而注重整个活动的过程教育以及后影响力。
二、活动准备：
1、搜集名人立志故事。
2、诗歌朗诵：
《梦想》
3、搜集名人的成长梦想
4、写梦想卡片。
三、活动过程：
（一）谈话导入
1、猜猜名人立志小故事。
在1911年底，在沈阳的东关模范学校里，一位校长正为学生们上修身课，他郑重地问学生：
“你们是为了什么而读书？
”当时学生都踊跃回答。
有的说：
“为了明理而读书。
”有的说：
“为做官而读书”还有的说：
“
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