五年级语文校本教材三四单元pdf.docx
《五年级语文校本教材三四单元pdf.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级语文校本教材三四单元pdf.docx（56页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
五年级语文校本教材三四单元pdf
五年级《语文与阅读》校本教材下册
语文延长线
宋瑞娟
第三单元
单元导读
特色课程.感谢生活中有你
1.送别诗
2.感谢生活的诗歌
3.优美句子
4.名言警句
5.感谢生活的散文
拓展课程
古诗二首.
如果苹果会说话
月关手帕
冰心关于母爱的诗
一个苹果
红军长征中的感人故事
实践活动
孝顺父母实践活动
3
单元导读
第三单元
感谢生活中有你
本单元的主题是“亲情关爱”，由三篇讲读课文《古诗二首》《有个孩子叫咪咪乔》《现代诗二首》，两篇略读课文《祖父后园我》、《金色的鱼钩》和一个综合学习组成。
1、《古诗二首》《渭城曲》和《别董大》两首古诗，从内容和情感上讲都属于“送别诗”或“赠别诗”。
《渭城曲》原名《送元二使安西》，因被谱成曲子广为传唱，又名《阳关曲》。
诗的前二句紧紧抓住富有特点和代表性的景物来写，展现了一幅清新明朗、和谐悦目的画面。
这里非单纯的景物描写，点明送别的时间、地点、景物。
杨柳是离别的象征，寓意依依惜别的挚情。
后两句再写频频劝酒，依依离情。
离别的依依不舍、深情体贴的叮咛及殷殷祝愿，化作一句“再干了这一杯吧，出了阳关，可就再也见不到老朋友了”。
双方的惜别之情在这一瞬间达到了顶点，强烈而深沉。
《别董大》诗的前两句描绘送别时候的自然景色，纯用白描手法。
黄云蔽天，绵延千里，日色只剩下一点余光。
夜幕降临以后，又刮起了北风，大风呼啸。
伴随着纷纷飘扬的雪花。
一群征雁疾速地从空中掠过，往南方飞去。
这两句所展现的境界阔远渺茫，是典型的北国雪天风光。
此等景象，气象雄浑，意境悲凉，处处显示着送别的情调以及诗人的气质心胸。
日暮天寒，本来就容易引发人们的愁苦心绪，而眼下，诗人正在送别董大，其执手依恋之态，我们是可以想见的。
但是，高适没有沉溺在离别的感伤之中不能自拔。
他以理驭情，写出慷慨激昂的壮伟之音，把临别赠语说得体贴入微而又坚定不移：
“莫愁前路无知己，天下谁人不识君！
”因为是知音，说话才直率豪爽，不必含蓄委婉；又因其沦落，才化希望为慰藉，并在慰藉之中又充满信心和力量。
高适这两句，不仅紧扣董大为名琴师被天下传扬的特定身份，而且把人生知己无贫贱、天涯处处有朋友的意思融注其中。
这首诗之所以卓越，之所以能为志士增色，是因为作者“多胸臆语，兼有气骨”，“以气质自高”。
正是因为诗人内心的郁积喷薄而出，所以他才能把临别赠言说得如此贴切入微，坚定不移，朴实无华，感人至深！
2、《有个孩子叫咪咪乔》本篇课文是一篇感人至深的情感随笔，以布娃娃“咪咪乔”为线索，叙述了“我”、“我”的丈夫、女儿以及交警对“咪咪乔”的不同态度和彼此间发生的一系列故事，展示了一位年轻母亲与自己小女儿之间心灵上的一种互通。
在这篇文字质朴、充满浓浓生活气息的文字中，为读者揭示了一个发人深省的道理：
家长应该尊重孩子的想法和权力，真正走进他们的内心世界去感悟他们，学习孩子们的美好天性；呼唤大家要珍爱生命，尊重人权。
从写作的角度来分析，带女儿出门的经历是整篇课文一个完整的事件线索，也是正在发生的事件。
而女儿在平时是怎样对待咪咪乔的，丈夫和“我”是怎样对“咪咪乔”造成严重伤害的，这些都是用“插叙”的形式交代的。
3、《祖父后园我》本篇课文节选自萧红的长篇小说《呼兰河传》，这部小说用天真而纯朴的文字描写了作者萧红小时候在故乡呼兰河这个小城中生活的经历。
课文节选的这一小部分内容相对集中，故事情节相对完整，人物描写和景物描写非常生动。
该文以第一人称“我”对童年生活的眷恋之情为线索，回忆了“我”与祖父在后园的种种活动，表达了作者对快乐、自由、温馨美好的童年生活的赞美，也表现了作者对自然美、人情美及自由和天性的向往。
童年的快乐是童叟不分的，“我”给祖父戴花帽，那笑声中的日子多甜美。
文章以诗化的语言，表达了作者对快乐、自由、温馨的童年生活的赞美，用一颗童心去感觉自然美、人情美，必能引起学生心灵的共鸣。
这篇文章篇幅较长，从写作特点上体现了散文“形散而神不散的特点”，细读全文，就不难体会全文的“神”，这篇文章是培养学生自主阅读的好教材。
4、《现代诗二首》冰心的《纸船》这首诗是离开家乡的游子对日夜思念的母亲的深情呼唤，是献给母亲的一曲深情的颂歌。
古今中外表达母爱的诗作很多，这首诗却有着自己的独特之处，诗人以孩子般的纯洁和天真，从儿童的游戏世界中找到了一个可以寄托对母亲无限恋念的中介物——纸船，以纸船为题，并以此展开自己的情思，托物言情，赋予纸船特别的含义。
4《纸船》是一首外国散文诗，诗的作者是印度近代伟大的诗人泰戈尔，也是世界文学史上的匠师。
他长期投身印度民族解放运动，一生创作了大量的作品，1913年获诺贝尔文学奖。
他的《新月集》是一部以儿童生活和情趣为主旨的英文散文集。
主题是歌颂儿童，表达诗人对儿童的热爱与同情。
《纸船》是其中有代表性的一首。
这首诗充满童稚的想象，细腻地刻画了孩子天真可爱富于幻想的性格和心理。
5、《金色的鱼钩》这是一篇略读课文，作者满怀深情地叙述了红军长征途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地而不惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。
课文用“金色的鱼钩”做课题，意义深刻。
“鱼钩”记录着老班长的英雄历程，闪耀着老班长金子般的思想光辉，象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽。
这篇课文生动感人，作者抓住人物的语言、动作、神态等方面进行细致入微的描写，揭示出人物崇高的内心世界。
作者语言朴实，像讲故事一样按照事情的发展顺序娓娓叙述，表达了对老班长的深切怀念。
5
特色课程
送别的古诗
1、《山中送别》
唐·王维
山中相送罢，日暮掩柴扉。
春草明年绿，王孙归不归？
2、《送元二使安西》
唐·王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
3、《草》
唐·白居易
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
5、《芙蓉楼送辛渐》
唐·王昌龄
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
感谢生活的诗歌：
（一）感谢生活
感谢生活赐予我阳光，
让我有了春天般的笑脸；
感谢生活赐予我真爱，
让我相信什么叫无怨无悔；
感谢生活赐予我友情，
让我读懂了什么是真正的朋友；
感谢生活赐予我关爱，
让我在风雨中见到了七色彩虹；
感谢生活赐予我激情，
让我一路走来充满欢歌笑语；
感谢生活赐予我灵感，
让我拥有了如诗一般的生活；
感谢生活赐予我又一次生命，
让我重新看到世界真美好。
感谢好生活歌词
天地间走来你和莪，走来你和莪
大山背着山和树，山和树
昔日的你变了样
四序飞歌莪来喝莪呀嘛莪来喝
莪走进你哎，你走进莪哎
携手走来好收获
莪走进你哎，你走进莪哎
感谢今天好生活
携手走来好收获
携手走来好收获
感谢今天好生活
感谢今天好生活
好生活哎
好呀嘛好生活
天地间走来你和莪，走来你和莪
金色的阳光暖心窝暖心窝
昔日的你呀不寂寞
有些冲动走南北走呀嘛走南北
莪走进你哎，你走进莪哎
携手走来好收获
莪走进你哎，你走进莪哎
感谢今天好生活
携手走来好收获
感谢今天好生活
携手走来好收获
7
优美句子
1.我们不仅要用眼睛去看世界，而且要用心去感悟世界，只要我们懂得感恩，身边的抱怨一定会少，社会就会和谐。
2.幸福，是有一颗感恩的心，一个健康的身体，一份称心的工作，一位深爱你的家人，一帮可以信赖的朋友。
3.感谢生活，它让人学会淡然。
远方秋水边的大哲庄子，缓缓饮下一掬生活的冽泉。
生活不紧不慢的步伐带领他看破名与利，超越了生与死;是生活让他入乎心之内，又出乎物之外。
由是他学会淡然，“衣带渐宽终不悔”，说的正是他这种彻悟。
他不同于那位终没能参悟生活，在汩罗江边留下悲剧的屈子。
4.品一首优美的诗，品一本抒情的散文，聆听一首婉转悠扬的歌曲。
才发现：
生活需要创造，无味的生活才会产生甜美的清香。
把心放归生活，把心放归大自然的原始中，用最优美的歌声唱出甜美的生活。
听!
生活与大自然传来了回音：
“只要你相信生活，创造生活，改变生活。
你的生活才会甜美!
”
5.在人类社会的历史上可以分成两种思想潮流：
一是说真理比生命更重要，一是说生命比任何事都重要。
当人类要发动战争，他们会以前者为藉口，但当他们要结束战争，又会拿后者作理由。
6.生活是经历酸甜苦辣悲欢离合的过程;生活是吃喝拉撒睡的堆积;生活也是在一个人的能力范围内达到最充分而实际的需要，是满足自己的同时，尽可能给别人快乐，也是满足欲望所做的一切，同时，生活更是把人性扭曲的根源!
得了自己存在的意义，不同的地方将磨练出不同的人，它让我们改变一切!
7.处事不必求功，无过便是功。
为人不必感德，无怨便是德。
8.生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。
9.生活是一位睿智的长者，生活是一位博学的老师，它常常春风化雨，润物无声地为我们指点迷津，给我们人生的启迪。
10.把生活当作一顿美餐，我品尝到了甜美;把生活当作长征，我体会到了艰辛;把生活当作课堂，我感谢为我传授知识的每位老师。
11.生活是一个无法破译的谜，一万个人就有一万个谜;生活是一部无字的书，每个人都有自己的读法;生活是一道无解的题，无论怎么演算都是徒劳。
12.生活里，有喜有悲，有欢声也有泪水。
我们应该是生活充满色彩，充满欢乐，这是我们的责任，也是我们的本能。
责任使我们尽职地维护生活的秩序，本能使我们尽情地寻找快乐。
大喜大悲，欢声泪水两者融合在一起便成了我们的快乐，生活的快乐，世界的快乐。
快乐让我们活得多姿多彩，让世界年轻。
13.我们在快乐地生活。
我喜欢快乐，喜欢自己的生活。
但我更喜欢快乐地生活。
快乐地生活，让我的心情愉悦，让我健康成长，让我领悟到生命应该是快乐的。
因为生命是短暂的，所以我们要积极地活着，快乐地生活。
把有限的生命繁衍出无限的欢乐;而生命却又是漫长，漫长到可以让我们肆无忌惮地用快乐挥霍我们的青春。
14.生活，是一次旅行，有时我们觉得它好漫长，好漫长，以至于许多人放弃它而去自杀;有时我们会觉得它很短，短的连我们自己都难以置信。
我们自觉于自己的成长，有敏感于自己的成长，曾经看过一幅漫画，画面的主题是一个时钟，可爱的孩子们在欢笑的绕着时钟顺时针的方向不知疲倦的跑啊跑，老人们迈着已不利落的步子朝着时钟逆时针的方向挪啊挪。
15.生活的片断犹如点点风帆，随波逐流，顷刻间，即消失的无影无踪，只留下一片生命的大海和天边合而为一。
我站在生命的海边玩耍，总觉得自己太平凡，太渺小。
烦闷的我躲了起来，生活从此平淡，与世无争。
但这静得像沉睡的夜一般的生活，有着更多的孤独与苦闷。
于是，我再次返回轰轰烈烈的大海，重新扬帆出发。
我突然明白--生活无法逃避，只有面对。
16.生活好似蔚蓝的天空，虽然有时阳光普照，但难免有些单调，而丰富多彩的课余生活便像是天边的彩虹，振翅飞来的白鸽，为我点缀着这片充满乐趣的天空。
17.七彩的生活，七彩的人生，不需要任何佐料，只需用心灵去感受生活，品味生活。
把生活的每一章诗篇，用最无憾的话语，记录下来。
你会发现生活中无限的真谛。
18.心里很静，应该说是恬适的感觉。
前些天下雨，闷在家里，总是烦躁不安。
今天出来散散心，换了个环境，就换了种心情。
觉得天那么蓝，树那么绿，生活是那么的安宁和美丽。
19.我每天的生活都在一天天的度过，有甜蜜的;有开心的;有快乐的;也有辛酸的;难过的;烦恼的;困扰生活的小事，我的生活酸甜苦辣五味交俱，也让我懂得生活得意义与价值。
9
名言警句
1、孝子之至，莫大乎尊亲;尊亲之至，莫大乎以天下养。
——孟子
2、哀哀父母，生我劬劳。
——《诗经》
3、一日为师，终身为父。
4、谁言寸草心，报得三春晖。
5、滴水之恩当涌泉相报。
6、做人就像蜡烛一样，有一分热，发一分光，给人以光明，给以温暖。
——肖楚女
7、生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。
——王符
8、吃水不忘挖井人，前人栽树后人乘凉。
9、知恩图报，善莫大焉。
10、羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。
11、借得大江千斛水，研为翰墨颂师恩。
12、投之以桃，报之以李。
13、一父养十子，十子养一父。
14、淡看世事去如烟，铭记恩情存如血。
15、父恩比山高，母恩比海深。
16、一饭之恩，当永世不忘。
17、鱼知水恩，乃幸福之源也。
18、可怜天下父母心。
19、知遇之恩当永生不忘。
20、哀哀父母，生不养儿不知父母恩。
21、天意怜幽草，人间重晚情。
22、感谢命运，感谢人民，感谢思想，感谢一切我要感谢的人。
——鲁迅
23、父母之爱子，则为之计深远。
24、人家帮我，永志不忘;我帮人家，莫记心上。
——华罗庚
25、不当家不知柴米贵，不养儿，不知报母恩。
26、恩欲报，怨欲忘;报怨短，报恩长。
27、感恩是精神上的一种宝藏。
——洛克
28、感恩即是灵魂上的健康。
——尼采
29、没有感恩就没有真正的美德。
——卢梭
30、人世间最美丽的情景是出现在当我们怀念到母亲的时候。
——莫泊桑
31、家庭之所以重要，主要是因为它能使父母获得情感。
——罗素
32、父母的美德是一笔巨大的财富。
——贺拉斯
33、全世界的母亲是多么的相象!
她们的心始终一样，都有一颗极为纯真的赤子之心。
——惠特曼
散文
一、感谢生活给予的一切
生活中有快乐、幸福、困难、烦恼、悲伤、痛苦……交织成悲喜交杂的人生，感谢生活给予的一切，让我们从中收获了很多，成长了很多。
幸福和快乐，是生活对我们的恩赐。
美满的家庭、健康的身体、平淡的生活等等都是一种幸福。
和家人或者朋友在一起游玩、看一本喜欢的书、得到想要的东西、完成了工作任务等等都是一种快乐。
这些幸福和快乐是一种生活的赏赐，需要我们好好地珍惜当下拥有的一切，过好每一天。
谁也不知道现在拥有的东西什么时候会被收回，所以不要有太重的得失心，不要过分地追求什么而错过了身边的美好，也不要在失去的时候太过难受。
得到了就用心地珍惜，失去了就坦然地接受。
真正的幸福和快乐往往是最朴实无华的，却是再多的金钱和名利都换不到的。
我们有时会被外在的东西迷惑了双眼，看不到身边平凡的幸福，感受不到生活中点滴的快乐，盲目地追求着并不能让自己快乐的东西，反而失去了更多已经拥有的珍宝。
感谢生活，感谢岁月
流年似水，总喜欢穿心而过，清浅的日子，在平淡中日渐变暖。
转眼已经到了一年的尽头，春暖花开的时节很快就要来了，季节变暖已在瞻望，心也变的柔软起来。
闲暇时写些淡淡的文字，无关风月，只为心情。
总想抓住一些季节的东西，时光却在我的指缝间溜走，原来有些东西是留不住的。
感谢天空，给我提供了一个施展的舞台；感谢大地，给我无穷的支持与力量。
生活像是母亲，任由我吸允着营养的乳汁；对于常犯错误的我来说，生活就像苦口婆心的老师，谆谆教导着我；对于无知的我来说，生活就像一位智者，给我思想上的启发。
感谢太阳，给我提供光和热；感谢天上所有的星，与我一起迎接每一个黎明和黄昏。
我向来崇敬拥有丰富生活经历的人，因为经过丰富生活洗礼的心灵必定是充实而自信的，灵魂是强大而厚实的。
生活能让人看清一个人对于世界的渺小和微不足道，而不至于自妄和轻狂。
生活能让人变得谦虚，人只有在谦虚中才能不断地进步，生活给了我们进步的必要条件。
感谢我爱的人和爱我的人，使我的生命不再孤单；感谢我的敌人，让我认识自己和看清别人；感谢鲜花的绽放，绿草的如茵，鸟儿的歌唱，让我拥有了美丽，充满生机的世界。
回眸岁月，不是所有的相遇都会相知，也不是所有的相知都会永恒。
人生悲欢离合都是情，聚聚散散都是缘。
徐志摩说“一生至少该有一次，为了某个人而忘了自己，不求有结果，不求曾经拥有，甚至不求你爱我，只求在我最美的年华里遇到你。
”那么如若遇见，别问是缘是劫，珍惜了便是永远，多年以后，在阳光下想起，嘴角会微微上扬，念起，便是温暖。
简单的生活如一日三餐，粗茶淡饭虽不耀眼，但却养人！
平民布衣的生活是一种自然的需要，也是一种看得见的快乐！
我珍惜着生活带给我的所有，对于生活在我的岁月中留下的印记，我怀着虔诚的感恩之心来看待。
一直相信这世上有一种爱，永远不会变老，会在岁月中隽永。
就像我对文字的爱，就像父亲给我的爱，无论走过多少条路，览过多少风景，儿时的美好永远是心底最深的眷恋。
或许时光可以苍老容颜，岁月可以带走过往，掌心的记忆里永存你给的暖。
感谢父母给了我生命和无私的爱；感谢老师给了我知识和看世界的眼睛；感谢朋友给了我友谊和支持。
平淡的日子在我们不经意的时候悄悄流逝，我们在自己的空间编织岁月的外衣，常常会因为一句不如意的话而烦恼，为一件不平等的事而愤怒，为自己的一个愿望无法达到而叹息。
于是哭也罢笑也罢，末了还得收拾面容去应付明天，为生活而必须去做的事情。
日子就在这喜怒哀乐里重复，直到一颗敏感的心在红尘白浪里浸染了后变得麻木。
于是，才有一份从容，一种淡泊，才能够站在红尘的边缘看自己人生的起伏，看别人的悲欢离合，看落日余晖映照晚霞时的灿烂。
感谢日升，让我在白日的光辉中有明亮的心情；感谢日落，让我在喧嚣疲惫过后有静夜可依。
感谢快乐，让我幸福地绽开笑容，在美好生活着；感谢伤痛，让我学会了坚忍，也练就了我释怀生命之起落的本能。
世上最无情的是时间，最留不住的便是光阴，记忆的年轮转了一圈又一圈，岁月的脚步沧桑了指尖浮华。
掬一捧光阴，细数过往的倒影，那深深浅浅的诗行里留下的淡淡静好，便是时光给的暖。
感谢生活，让我在漫长岁月的季节里拈起生命的美丽；感谢有你，尽管远隔千里，可你寒冬里也给我温暖的心怀。
当我们走过了岁月的风风雨雨，看过了春日百花的亮丽与落红的凄艳，感受到秋天成熟的沉香与秋叶的静美后，才真正领会平淡才是生活的真谛。
生活的滋味就在于留感恩的心态，结善意的人缘，享布衣的幸福。
感谢生命给了我信任和展示自己能力的机会；感谢邻家的小女孩给我以纯真无邪的笑脸。
生命中总有些记忆停留在心底，听一首歌会想起一个人，看一段故事会勾起一段过往，谁曾在谁的花季里停留，温暖了想念；谁曾在谁的红尘中驻足，忘了归期。
刻骨铭心的爱，早已成了擦肩而过的缘，只有那些纯纯的爱恋在如歌的岁月中书写着如梦的诗行，明媚着曾经的过往。
感谢伤害我的人，因为他磨练了我的心志；感谢欺骗我的人，因为他增进了我的见识；感谢藐视我的人，因为他觉醒了我的自尊。
把我的真心放在你的手心，也许会珍藏，也许会遗忘。
谁的指间滑过了千年时光，谁在反反复复中追问可曾遗忘？
记忆像是倒在手心里的水，不论是摊平还是握紧，终究还是会从指缝中一滴一滴流逝……感谢周围所有的人给了我与他人交流勾通时的快乐；感谢生活所给予我的一切，虽然并不全都是美满和幸福；人生如画，每个人用无形的笔涂抹自己的人生色彩，也许我们的人生很平淡，可每个人也在努力的描绘生活的精彩。
成功人士如国画，绚烂而有生机色彩；有才之士，如山水画，气质高雅，色彩简单却难以掩盖所在的才华。
我们普通人，也许只是简笔画，可是，虽然简洁，也是人生不可缺少的一幅画。
自己的人生，自己的画，如何勾勒自己的生活，简单，但谁也替代不了。
人生如舞，在这个人生的大舞台上，每个人都是舞者，都在跟着自己的心情舞蹈。
生命不息，舞蹈不止。
13
拓展课程
1《古诗二首》
渡荆门送别
作者：
李白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
作者：
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
王维《山中送别》
山中相送罢，日暮掩柴扉。
春草明年绿，王孙归不归。
高适《送李少府贬峡中王少府贬长沙.
嗟君此别意何如，驻马衔杯问谪居。
巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书。
青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏。
圣代即今多雨露，暂时分手莫踌躇。
2.如果苹果会说话
顾晓蕊
去年初春的一天，我坐车回老家，想到很久没见三姨了，顺路到她家去看看。
栅栏门虚掩着，连喊几声无人应答，估计应该走不远，我进到院里等候。
乡间的风，像一只温柔的手，轻轻地拂过我的面颊。
然而这和暖的风中，却夹杂着一股难闻的气味。
我绕到屋子的后面，一排石头砌成的猪圈，地上堆了不少猪粪，气味便是从这里散发出来。
“小花，你的日子过得多美，有妈妈陪在你身边……”一个稚嫩的童音响起。
我被吓了一跳，扭头望去，见有个孩子坐在圈栏上，刚好被一棵树挡住了身子。
走近一看，是表妹的儿子小文，一个五六岁左右的灰头土脸的男孩，正对着一头小花猪说话。
我问他：
“你这个孩子，咋还跟猪搭上话了？
家人都去哪了？
”
他望了我一眼，神情木然，继而又把目光移开，接着说自个的话儿。
我讪讪地站着，不知说些什么好。
这时，想起他自小喜欢吃苹果，赶紧从包里掏出一个来。
“小文你看，又大又红的苹果，可香可好吃了呢。
”我晃着手里的苹果，说：
“快过来，姨给你带了很多苹果。
”他的眼睛亮了一下，乖巧地从猪圈上蹦下来，跟着我来到前院。
他坐在小木凳上，抱着苹果使劲嗅了嗅，一边吃一边没头没脑地问：
“喂，小苹果，你有好朋友吗？
”我扑哧一声笑了，觉得这孩子性格有点怪。
刚巧三姨从外面回来，手里还拎着个包裹。
见到我，她笑盈盈地说：
“我刚才去邮局了，你表妹俩口在广州打工，很少回来看孩子，给他寄了份生日礼物。
”
三姨把包裹递给小文，转身进屋倒水去了，等她从屋里出来，发现礼物躺在地上。
三姨显然很生气，大声地说：
“爸妈大老远寄的东西，你就这么给扔了，我整天忙里忙外够累了，你咋这么不懂事呢？
”
他委屈地哭了起来，大颗的泪珠滚落下来，泪水滴到苹果上，像极了一个哭泣的苹果。
我连忙走过去想劝劝他，他干脆躺到了地上，打着滚地嚎啕大哭起来。
他的小脸脏脏的，被泪水弄花了，咬了一半的苹果滚到一边。
“你不要理他，他脾气很犟，哭累自个儿会停。
”三姨仍旧有些忿忿。
稍坐一会儿便离开了，我不敢回头看他，那一抹无望的忧伤，深深地触疼了我的心。
又过了几个月，接到表妹的电话，她着急地说：
“小文得了很重的病，我们正赶往你那边，请个专家给他看看……”
原来有一天早上起床时，小文突然流起了鼻血，怎么也止不住。
三姨赶紧送他到县里的医院，诊查结果白细胞几乎为零，医生下达了病危通知书。
表妹和妹夫乘着飞机赶回来，马上跟我取得联系，给孩子转市医院救治。
当他们赶到时，很少出远门的三姨晕车了，呕吐不止，面色苍白。
“姥姥，我看来是活不成了，你怎么也病成这样。
”小文劝道：
“先别管我了，让医生给你看病吧。
”这充满稚气的话，让一家人又难过又好笑。
经过专家会诊治疗，小文的病情得到了控制，猪圈周围经常喷洒农药，他的病便是农药中毒所致。
住院半个月后，小文的身体基本康复，家人向医生千恩万谢，又开了些药带着回家了。
前些日子，我又到三姨家串门儿。
小院内干净整洁，金灿灿的阳光，洒落一地。
表妹削了一个苹果递给小文，他接过来大口地吃着，看见我来咧嘴一笑，露出贝壳般好看的牙齿。
“表姐来了，快坐吧。
”表妹热情地说：
“我目前在街口一家小超市上班，孩子他爸到附近的食品厂打工，家里的猪也都卖了，让老人稍微轻闲些。
现在收入虽然少了些，但一家人在一起挺好的。
”
小文捧着个苹果，咂吧着小嘴，吃得津津有味。
我笑着问他：
“小文，如果苹果会说话，你猜它会对你说什么？
”
他歪着头想了一下，“吃完了，记得把果核埋在土里，它会发芽开花，并结一树苹果呢。
那时，小文可以和爸爸妈妈一起，坐在苹果树下吃饭、聊天。
”我被他的
升级会员 