《商业摄影》教案doc.docx

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《商业摄影》教案doc

備运技术学侥

2013年〜2014年第一学期

教案

系（部）

人文艺术系

教师姓名

陈想

课程名称

商业摄影

授课班级

广告3121

总时数

60

授课日期

11.25授课时数

4授课形式

讲授+实训

授课章节名称

第一章概述

第一节商业摄影的性质和功能第二节商业摄影的特点和要求

教学目的

通过本单元的学习，使学生了解商业摄影的性质、功能、商业的特点和要求，对商业摄影有一个明确的认识和掌握。

教学重点、难点

［教学要点］

商业摄影的特点和要求

更新、补充、删节内容

无

课外作业

无

课后体会

第一次课学生表现出较大的热情，课上表现积极，课后主动找教师讨论一些问题；

授课主要内容或纲要

使用教具、挂图或其他教学手段

时间分配

第一节商业摄影的性质和功能

商业广告摄影，顾名思义是指作为商业用途而开展的摄影活动。

从广义上讲，它包括一切用于出售商品、撰写事件或介绍书籍的图像的生产，而狭义上的商业摄影人们通常意会为广告摄影，这不仅因为广告摄影在其中占有举足轻重的地位，且在于广告摄影本身所具有的天然而浓厚的商业色彩。

现代，商业摄影与商业图片库的合作是比较常见的模式，图片库会委托摄影师进行一定主题的摄影创作或是商业摄影师主动上传自己的摄影作品，委托图片库进

讲授+课件

10'

10'

授课主要内容或纲要

使用教具、挂图或其他教学手段

时间分配

行代理。

随着图片时代的到来，商业摄影的作用正越来越突出，国内也出现了许多商业摄影的代理图片社，如蝉视觉摄影、东方ic、IC创意、8单元图片网、图为媒等。

商业摄影的特点和要求

10，

商业广告摄影是一门以传达信息为目的，主要用于

商业性的摄影，它和主题文稿口号一起构成了宣传广告

整体。

广告摄影主要是20世纪发展起来的，20世纪初

黑白照片开始在广告中出现，20世纪20年代黑白摄影

15，

在广泛的应用，广告摄影的特点：

都是一目了然的表现

产品和使用产品以此来推销产品，广告摄影主要在于设

计风格和巧妙的构思，可以运用多种手段以达到高质量

的效果，即满足主雇的需要又要满足客户的需要，由于

广告的范围太广，种类太多，而摄影师在趋向于在某些

方面具有专长，如专拍食品、还的专拍时装、汽车方面

10，

的摄影、还有专门拍摄情调、情节的照片，往往摄影师

15，

都和艺术指导结合，共同研究拍摄方案，在现在大多数

的广告照片都是彩色的，彩色照片的拍摄及效果运用全

在于摄影师的素质。

1、要有明确的主题

2、构思要奇特

3、摄影要精良

10?

4、技法多样

5、艺术从属于效益

授课日期

11.26授课时数

4授课形式

讲授+实训

授课章节名称

第三节商业摄影的分类

第四节时代对商业摄影师的要求

教学目的

要求学生了解时代对广告摄影师的要求

教学重点、难点

重点：

商业广告的类别与标准

更新、补充、删节内容

无

课外作业

无

课后体会

本次课的内容人文色彩较强烈，课堂上再穿插一些事例，教学效果较理想。

授课主要内容或纲要

使用教具、挂图或其他教学手段

时间分配

第三节商业摄影的分类

一、题材分类

二、对象分类

三、应用分类

纯粹的产品宣传拍摄

它的主要目的是介绍产品特质，优美的外形特征，简单使用功能以及品牌名称等为主。

拍摄出的产品图片最基本的要求是清晰美丽和完整。

10'

15，

授课主要内容或纲要

使用教具、挂图或其他教学手段

时间分配

市场分析有：

摩托车（嘉陵、建设、宗申、宗庆、立帆、隆鑫），汽车（长安、庆陵、迪马），发动机，文具，家具，皮革制品，服装，首饰珠宝，日用品（冷酸灵、奥妮），化妆品（雨水），电器，音箱，五金等。

建筑装饰及酒店

这类的摄影需求量大，所以市场潜力巨大。

装饰公司为展示自己的业绩和设计理念，对作品和样板房拍摄和制作就非常有兴趣，无疑就是我们的客户。

酒店则需要印刷宣传册和特色菜品的广告为酒店促销，那么，精美照片的拍摄肯定是其明智选择。

如：

天古家艺，九鼎日盛，新空间装饰，金饰源，兄弟装饰，广厦装饰，丽达装饰，金廊装饰，北京4度空间，天信伟业，业之峰等；酒店有万豪，海逸，杨子岛，西南大酒店，中天大酒店，西亚大酒店，丽苑大酒店，劲力酒店，东方宾馆，上岛咖啡，老树咖啡，鱼翅坊等等。

大型合影及学校

合影的拍摄由来以久，主要集中在机关，企事业单位，大中专院校，培训机构，驾校，房地产公司，外企等。

如：

政协，各部委，区委区政府，建委，经委，计委，团市委，公检法；重庆党校，团校，重庆大学，师院，西政，川外，交通学院，邮政学院，重庆一、三、八中学，29中学；驾使学校，电脑培训学校，银行等集训班，厨师培训班，中小企业培训部等以及重庆房地产企业五十强，外资，合资企业。

画册类图片专题摄影

画册图片摄影是一项完整而连续的拍摄活动，它的目的很明确：

宣传。

20，

15，

授课主要内容或纲要

使用教具、挂图或其他教学手段

时间分配

无论是地方政府的招商引资，旅游风景开发，经济园区的建设成绩，还是中小企业的企业环境拍摄和公司活动等等，都是这一类的拍摄。

当然，为印刷印务公司、杂志社，广告公司代理拍摄也属此类。

照片（反转片）出售

对城市建设，城市标志性建筑，旅游景观，巨大变迁的摄影图片向需要者提供，并收取适当的费用。

如向其他城市的媒体和海外媒体出售本公司拍摄的照片，或是向地方媒体，报刊等公开刊物的投稿都是我们出售图片的对象。

广告创意类摄影

要求较高，它的拍摄要求不仅仅是展示产品本身，而是希望最大限度的表现出它的内涵和延伸，它对产品外形，色彩，功用，品牌等的树造不是简单的说明，而是要说服受众，并尽可能让观众产生强烈的仰慕之情和购买欲。

如请明星，歌星，名人做产品代言人，目的就是增加产品的可信度和亲和力，拉近产品和消费者的距离。

艺术人像类

特色化、个性化的人像摄影、婚纱摄影、儿童摄影亦有发展空间。

倡导环境人像摄影的模式，免费为企业公司的懂事长、总经理使用大幅座机4*5拍摄、拉开与普通135型画质的区别，达到充分信任和沟通目的、直致做成他公司的业务！

其中模特的拍摄，包括模特参赛照片的拍摄，也是一大类别。

这可以按姓名进行收集和整理。

10，

10，

10?

授课日期

11.27授课时数

4授课形式

讲授+实训

授课章节名称

第二章商业摄影的场地与器材配置

教学目的

通过学习，让学生系统了解商业摄影的场地和器材配置的重要性

教学重点、难点

［教学要点］

棚内基本设施

更新、补充、删节内容

无

课外作业

无

课后体会

在进行导入案例学习时，学生注意力集中

授课主要内容或纲要

使用教具、挂图或其他教学手段

时间分配

第二章商业摄影的场地和器材配置

一、摄影棚

摄影棚是电影制片厂中拍摄内景的最主要的生产场所。

不同的经济体制、社会环境与生产条件可能形成不同形式、规模的摄影棚。

早期的摄影棚只是一个仅有顶棚和棚架、四面漏空的“大棚子”。

中国的“摄影棚”名称由此而来。

15，

授课主要内容或纲要

使用教具、挂图或其他教学手段

时间分配

二、商业摄影的场地与器材配置工作顶棚

15，

它为搭景、照明、电力分配和吊装等工作提供条件，是摄影棚重要的构成部分。

最原始的摄影棚仅于屋架下弦临时需要的位置加装木方，以备悬挂灯板、固定布景、吊装道具之用。

由于操作人员高空作业，很不安全。

其后逐渐在屋架内或屋架下设置天桥。

天桥有纵向设置、

15，

横向设置及纵横双向设置几种，并设有防护栏杆，以求安全。

但天桥与天桥之间仍有空档，工作时仍有不便之处。

后来又发展为格栅式（或条栅式）顶棚，使整个顶棚内成为到处可以进行各项工作的工作台，从而使搭景、照明等工作更为灵活、有效、迅速、安全。

天桥和栅顶可

15，

为木制，结构轻巧、成本较低。

也可承重，最主要的是

它可以非常迅速而有效地用简单的方法将布景固定在木质支架上，但防火性能较差。

它亦可为钢制或钢筋混凝土制，坚固、耐火，承重较大，但自重较大，无法用钉固定布景，使用金属连接件既费事又不灵活。

天桥上起重一般使用可沿轨道移动的电动吊车；栅顶则用轻便电动绞车，但不能沿着轨道移动。

灯板和灯板架

灯板和灯板架在广泛使用，吊杆灯和悬吊管架式吊灯使用较少。

灯板是放置灯具的平台，而灯板架是悬挂灯板的器具。

灯板以木制的居多，可用几块木板拼搭，也可用整块成型灯板，其四角由灯板架悬挂在天桥或栅顶上。

灯板架可用刚性金属条或木条，也可用柔性的绳

15，

索、钢丝索、铁链等。

授课主要内容或纲要

使用教具、挂图或其他教学手段

时间分配

墙和屋顶

摄影棚一般开设一个工作大门，作为运送布景、道具、照明器材等用。

工作大门上可开设一扇小门，以便工作人员出入。

另外可以增设一个通向演员休息室或化妆室的小门，兼作安全门。

在湿度较大的地区，可考虑开两个大门，以便于空气对流，保持棚里干燥。

工作大门的尺寸以能出入最大布景为原则。

同期录音的摄影棚，门应有严格的隔声要求。

一般采用两种方式：

一是使用门斗，设双道门，除门扇和门缝应有隔声处理外，门斗内也设吸声材料，以共同形成一个能隔绝外界噪声的组合门；二是门扇使用多层结构，各层之间填以阻尼材料，门缝处用弹性材料或橡胶管充气密封。

15，

授课日期

11.28授课时数

4授课形式

讲授+实训

授课章节名称

第三节商业摄影使用的相机和技术要求

教学目的

要求学生了解和掌握广告摄影使用的相机和技术要求

教学重点、难点

重点：

掌握广告摄影使用的相机和技术要求

更新、补充、删节内容

补充：

相机的种类

课外作业

无

课后体会

学生对这章的内容比较感兴趣，课堂上注意力集中，思维比较活跃。

授课主要内容或纲要

使用教具、挂图或其他教学手段

时间分配

第三节商业摄影使用的相机和技术要求相机的类型（种类）

1.旁侧取景相机

2.单镜头反光相机

3.双镜头反光相机

4.座架式相机（机背取景）

5.—步成像相机

6.专用照相机

7.数码相机

10'

255

授课主要内容或纲要

使用教具、挂图或其他教学手段

时间分配

一旁侧取景

1•特点:

照像和取景不是同用一个镜头,另有取景器。

价格便宜,无振动，便于抓拍，弱光下对焦方便。

不足之处是有“视差”，不能预测景深,大多不可更换镜头。

2.世界上第一架135型旁侧取景相机是“莱卡”原型机，由德国人奥斯卡•巴纳克于1913年设计成功,1925年投放市

10，

场。

15，

二单镜头反光照相机

1.种类：

是用途最广的相机

135型：

尼康佳能海鸥等

120型：

哈苏玛米亚等

10，

2.特点:

镜头兼有取景和拍摄两种功能。

无视差，可换镜头，构造复杂,价格贵，振动和噪音较大

三双镜头相机

10，

1.这类相机装配有焦距相同的并能联动的两个镜头，分别供取景及拍摄使用

2.特点:

结构简单,噪声小，可高低角度拍摄，但存在视差，体积较大，镜头不可换，趋于落伍

3.世界上第一架双镜头反光式120相机是由德国的“弗兰克和海德克”公司于1929年推出，就是名扬天下的“禄莱”。

4.中国在国际上较为有名的“海鸥4A”型，就是此类相机。

25，

四座架式相机（机背取景相机）

1.座架式相机是一种大型的磨砂玻璃取景相机，用折叠皮腔把镜头座和后背连接起来

2.特点:

体积大，底片大，清晰度高，可校正透视，适合建筑、广告、室内拍摄。

但影像颠倒，亮度较暗.

五一步成像相机

1.又称“即影即有相机”，使用一种专门的一步成像胶片

授课主要内容或纲要

使用教具、挂图或其他教学手段

时间分配

2.此相机是美国“波拉洛依德”公司于1946年首创（黑白）,1963年出现彩色

3.特点:

无底片，不可长期保存;方便快捷，常用来拍样版。

六专用相机

1.全景相机①富士6x17（用120卷）

②苏联摇头机（用135卷）

2.航空相机--镜头定位在无限远

3.超小型相机

七数码相机

1.日本索尼公司于1981年试制成功问世

2.使用磁盘来记录图像

3.像素有待进一步提高

授课日期

11.29授课时数

4授课形式

讲授+实训

授课章节名称

第三章大画幅相机的基本操作技巧第一节基本构造

第二节镜头

教学目的

要求学生能掌握大画幅相机的基本操作技巧

教学重点、难点

重点：

相机的基本构造

更新、补充、删节内容

补充：

镜头的性质

课外作业

无

课后体会

学生对本章内容很感兴趣，表现出极大地积极性。

授课主要内容或纲要

使用教具、挂图或其他教学手段

时间分配

第三章大画幅相机的基本操作技巧

一、基本结构

相机总的来说是由机身和镜头两大部分组成,细分起来，是由光圈.快门•聚焦.取景.输片（卷片）等装置构造而成.

第一节镜头的性质

一.镜头的焦距

指镜头中心至胶片平面的距离，常用毫米表示。

1.镜头的最大相对孔径表明该镜头的最大光通量，它与焦距共同说明该镜头的主要性能.

10'

15，

授课主要内容或纲要

使用教具、挂图或其他教学手段

时间分配

2.含义--是镜头焦距与有效光孔直径的比值

通常用f系数标示----光圈系数

3.任何相邻的数字，其通光量总是相差一倍

4.大口径的优点

三.视角与视场

1.视角--指该镜头能涵盖多大范围的景物，以角度表示

2.视场----被摄体透过镜头在焦点平面（胶片平面）上结成可见的影像，这个影像所包括的面积，称为视场。

第二节镜头的种类

%1.镜头的种类

1.①标准镜头

②广角镜头

%1变焦距镜头

%1微距镜头

2.镜头的焦距决定着被摄体在底片上成像的大小焦距长，成像大,成正比关系。

%1.标准镜头

1.定义----焦距长度与底片对角线长度基本相等的镜头称为标准镜头

2.特点--最大孔径大,适用慢速拍摄，与人眼透视相近，用途广泛。

%1.广角镜头

%1.长焦距镜头

1.含义--焦距较长，通常比底片对角线大很多

2.特点--视角小，成像大,景深小，多用于体育比赛、野生动物摄影。

最大孔径小，快门速度要求高。

%1.变焦距镜头

1.含义----镜头焦距不是固定不变的，可通过调节在一支镜头上得到不同焦距.

2.特点--一镜多用，便宜方便。

%1.微距镜头

1.定义--专供近距离特写拍摄而设计的镜头，能把物体放大成1/2,1/1的能力，通常用1:

2,1:

1标示。

10，

20，

25，

授课主要内容或纲要

使用教具、挂图或其他教学手段

时间分配

七.不同焦距之比较

1.画面包括的景物范围不同,成像大小不同焦距越短,拍摄范围越广，成像比例越小；

焦距越长，成像比例越大,拍摄范围越小

2.画面里表现的空间深度感不同，景深不同焦距短，景深大，空间感强；

焦距长，景深小，空间感弱

3.后景包括的范围和成像大小不同长焦镜头，后景包括的范围小，成像大；广角镜头，后景包括的范围大，成像小

4.画面的透视关系不同

广角镜头，夸大前景,远景小，透视感强；长焦镜头，削弱前后景比例，透视感弱

10，

授课日期

12.2授课时数

4授课形式

讲授+实训

授课章节名称

第三节基本操作、

第四节调校技术

第五节近摄时曝光率的计算

教学目的

要求学生能初步了解相机的操作技巧

教学重点、难点

难点：

近摄时曝光率的计算

更新、补充、删节内容

无

课外作业

无

课后体会

在课堂上适当举例可以大大提高学生们的听课积极性，从而取得理想的教学效果。

授课主要内容或纲要

使用教具、挂图或其他教学手段

时间分配

三、基本操作

1、相机安装2、镜头安装3、装片4、调节5、拍摄

二、调整各种拍摄参数

我们所说的调节数码相机的拍摄参数,主要指的是对白平衡、闪光灯、拍摄模式和测光方式的调节。

1、白平衡的调节面我们已经阐述了白平衡的相关知识，在拍摄之前，调节白平衡，为它能够准确还原图像真实色彩提供必要的条件，

10'

授课主要内容或纲要

使用教具、挂图或其他教学手段

时间分配

前也是拍摄之前的第一步调节工作。

除了根据不同的光线情况来查找不同的白平衡之外,我们更可以利用不同白平衡产生的特殊色彩来进行创作，使照片产生不同色调的效果。

25，

多数数码相机中都有自动的白平衡调节，这种功能在一般条件下还是比较准确的，但是在一些复杂的条件下就很难保证了。

事实上,我们接触到的光源一般都比较复杂。

数码相机里通常都会有固定模式的白平衡调节，一般分为晴天、多云、荧光灯、闪光灯、鸨丝灯等。

如果您的数码相机里没有白平衡的调节，您可以运用电脑的后期处理将颜色改变过来。

有些数码相机中的白平衡调节有手动模式，一般用上面一个矩形的小方块、下面两个小三角的符号来表示。

这种模式的白平衡调节是让您将相机对准拍摄现场白色的

15，

物体，然后半按下快门，此时，相机会自动记录这种光线下白色的状态，依据这个数值，就可以在接下来的拍摄中正确地对色彩进行还原了。

更精密的数码相机还会为使用者提供选择光源的范围，如日光（sunlight-色温6000K）、阴天（cloudy-色温3500K〜4000K）、荧光（fluorescent-色温5500K〜-4000K,—般用于室內日光灯环境），灼光

（incandescent-色温3500K〜3000K,室内强光）和闪光灯（Speedlight）等。

四、调校技术

20，

授课主要内容或纲要

使用教具、挂图或其他教学手段

时间分配

1、透视感的调整

2、沙姆定律

3、俯仰角度快速调节法

4、反沙姆定律

五、近摄时曝光量的计算

一、根据被摄物体的色调，相应增、减曝光量。

如拍摄黑色的物体，可以适当减少曝光量；如被摄体为白色，那就要适当增加曝光量；如果被摄物体是灰色调的，则可依照测光表所显示的曝光值进行拍摄，不加任何改动。

二、如果在摄影时用了滤光镜，则需在曝光时放大以光圈为单位的滤光镜系数（若滤光镜系数为+2,就应开大一档光圈）。

三、拍摄时若加用了近摄接圈或皮腔，则应以光圈档为单位弥补接圈或皮腔带来的光量损失。

四、先查看一下此时所取的光圈数是否符合拍摄要求，若光圈大，可适当缩小，同时延长曝光时间。

再查看一下所用的快门速度，如果在倒易律失效范围内，就应该再开大光罔以弥补光的损失量。

五、当镜头被接长时，任何镜头的有效光圈都开始下降；当镜头到被摄体的距离小于镜头焦距的8倍时，必须考虑到胶片光量衰减的宽容度。

其具体的计算方法为光量损失（以光圈档为单位）等于测得的皮腔伸长的总长度减去镜头焦距乘以2除以镜头焦距的值。

运用这一公式时，必须保持计量单位一致。

如用一只90mm镜头拍摄，量得皮腔长度为150mm,按照前面所述公式，可得知：

光量损失（以光圈档为单位）=（150-90）x2*90=1.33（档）。

10，

10，

授课日期

12.3授课时数

4授课形式

讲授+实训

授课章节名称

第四章闪光灯和测光表的使用

教学目的

要求学生能初步了解闪光灯和测光表的使用

教学重点、难点

测光表的使用

更新、补充、删节内容

无

课外作业

无

课后体会

学生课上比较认真听讲，课后认真进行复习；

授课主要内容或纲要

使用教具、挂图或其他教学手段

时间分配

第四章闪光灯和测光表的使用

一、闪光灯使用基础

一）、闪光灯功率

即闪光指数，指闪光灯的最大输出功率。

二）、闪光同步速度

三）、闪光指数与光圈关系：

光圈=闪光指数/拍摄距离

10'

10'

授课主要内容或纲要

使用教具、挂图或其他教学手段

时间分配

闪光灯可分为内装式和独立式两种：

前者与照相机合为一体，不能拆下，主要用在小型的135自动曝光照相机上，少量的高级单镜头反光照相机也有內装式闪光灯，其特点是可以与照相机配合自动完成闪光曝光，携带方便，但功率较小，不适应较远距离的拍摄；后者指独立单体的电子闪光灯，使用时与照相机连接，功率较大，功能较多，并能装在各种照相机上。

目前使用的小型独立电子闪光灯，具有操作简便、使用灵活、发光强度较大的优点。

它的闪光持续时间极短

（1/1000-1/10000秒），为凝固快速的动体提供了便利。

购买闪光灯时的检查比较简单，一般的闪光灯只需装上电池，让它充电后可以正常闪光就行了。

选择闪光灯首先应考虑它的发光功率，闪光灯有发光功率的大小区别，用闪光指数来表示。

指数（GN）在18左右的属于小功率，指数在24-30之间属于中功率，指数在40以上的就是大功率了。

功率大的闪光灯适用的范围比较大，体积也相对笨重些；功率小的适用性能也少些，但体积小，价格也低。

一般家庭使用的闪光灯可以根据手中照相机的类型选择指数在20—24之间的，比较实用。

比如对平视取景照相机来说，由于照相机的体积小，功能简单，携带方便，一般选用体积小，指数低些的闪光灯。

如20左右。

太大的闪光灯携带不便，装上后会有“头重脚轻”的不谐调感。

配用一般的单镜头反光照相机，可购买指数为24以上的闪光灯，以适应更大范围的拍摄需要。

电子闪光灯以干电池为电源，目前可充电的镰镉电池在闪光灯中得到了广泛的使用。

但有极少数的闪光灯是禁止使用镰镉电池的，否则会对闪光灯造成损害，使用前必须看清说明书。

买电子闪光灯只要知道它的闪光指数，就可以拍摄了。

但要记住一个公式才能运用自如。

这个公式很简单，用闪光灯的指数（GN）除以照相机至被摄体的距离米数，就可得出你所应该使用的光圈大小。

25，

授课主要内容或纲要

使用教具、挂图或其他教学手段

时间分配

二、测光表及其应用

一.如何使用独立式测光表与内置式测光表想比，独立式测光表具有测光精确，功能齐全和使用灵活方便等特点。

那么，使用独立式测光表应该注意哪些问题呢，最重要的当然是根据测光表的使用说明书正确使用各项功能，此外，还有一些容易被忽略的小问题需要影友注意。

1、注意保护测光表。

拍摄时频繁走动、俯身起立都会使挂在胸前的测光表晃来晃去，很容易碰上三脚架或其它坚硬的物体。

测光表属于精密的电子仪器，为了防止磕碰，在不进行测光时，套上原装的皮套，以起到缓冲保护的效果。

在潮湿和多尘的环境中，更应加倍爱护，平时不用时要将其放在防潮箱裡。

对配有取景器的点测光表，应像对待摄影镜头一样保护好取景器。

可测量入射光的测光表都有一个白色半球形的散射元件，突出在机壳外，最容易被磕碰、磨损和弄葬，保护好这一元件对保证测光精确尤其重要。

2、在寒冷环境的中使用，应该