《商业摄影》教案doc.docx

1、商业摄影教案doc備运 技术学侥2013年 2014年第 一 学期教案系（部）人文艺术系教师姓名陈想课程名称商业摄影授课班级广告3121总时数60授课日期11.25 授课时数4 授课形式讲授+实 训授课章节名称第一章概述第一节商业摄影的性质和功能 第二节商业摄影的特点和要求教学目的通过本单元的学习，使学生了解商业摄影的性质、功能、商业的特 点和要求，对商业摄影有一个明确的认识和掌握。教学重点、难 点教学要点商业摄影的特点和要求更新、补充、 删节内容无课外作业无课后体会第一次课学生表现出较大的热情，课上表现积极，课后主动找教师 讨论一些问题；授课主要内容或纲要使用教具、挂图 或其他教学手段时间分

2、配第一节商业摄影的性质和功能商业广告摄影，顾名思义是指作为商业用途而开展 的摄影活动。从广义上讲，它包括一切用于出售商品、 撰写事件或介绍书籍的图像的生产，而狭义上的商业摄 影人们通常意会为广告摄影，这不仅因为广告摄影在其 中占有举足轻重的地位，且在于广告摄影本身所具有的 天然而浓厚的商业色彩。现代，商业摄影与商业图片库的合作是比较常见的 模式，图片库会委托摄影师进行一定主题的摄影创作或 是商业摄影师主动上传自己的摄影作品，委托图片库进讲授+课件1010授课主要内容或纲要使用教具、挂图 或其他教学手段时间分配行代理。随着图片时代的到来，商业摄影的作用正越来 越突出，国内也出现了许多商业摄影的代

3、理图片社，如 蝉视觉摄影、东方ic、IC创意、8单元图片网、图为媒 等。商业摄影的特点和要求10，商业广告摄影是一门以传达信息为目的，主要用于商业性的摄影，它和主题文稿口号一起构成了宣传广告整体。广告摄影主要是20世纪发展起来的，20世纪初黑白照片开始在广告中出现，20世纪20年代黑白摄影15，在广泛的应用，广告摄影的特点：都是一目了然的表现产品和使用产品以此来推销产品，广告摄影主要在于设计风格和巧妙的构思，可以运用多种手段以达到高质量的效果，即满足主雇的需要又要满足客户的需要，由于广告的范围太广，种类太多，而摄影师在趋向于在某些方面具有专长，如专拍食品、还的专拍时装、汽车方面10，的摄影、还

4、有专门拍摄情调、情节的照片，往往摄影师15，都和艺术指导结合，共同研究拍摄方案，在现在大多数的广告照片都是彩色的，彩色照片的拍摄及效果运用全在于摄影师的素质。1、要有明确的主题2、构思要奇特3、摄影要精良10?4、技法多样5、艺术从属于效益授课日期11.26 授课时数4 授课形式讲授+实 训授课章节名称第三节 商业摄影的分类第四节 时代对商业摄影师的要求教学目的要求学生了解时代对广告摄影师的要求教学重点、难 点重点：商业广告的类别与标准更新、补充、 删节内容无课外作业无课后体会本次课的内容人文色彩较强烈，课堂上再穿插一些事例，教学效果 较理想。授课主要内容或纲要使用教具、挂图 或其他教学手段时

5、间分配第三节商业摄影的分类一、 题材分类二、 对象分类三、 应用分类纯粹的产品宣传拍摄它的主要目的是介绍产品特质，优美的外形特征， 简单使用功能以及品牌名称等为主。拍摄出的产品图片 最基本的要求是清晰美丽和完整。1015，授课主要内容或纲要使用教具、挂图 或其他教学手段时间分配市场分析有：摩托车（嘉陵、建设、宗申、宗庆、立帆、 隆鑫），汽车（长安、庆陵、迪马），发动机，文具，家 具，皮革制品，服装，首饰珠宝，日用品（冷酸灵、奥 妮），化妆品（雨水），电器，音箱，五金等。建筑装饰及酒店这类的摄影需求量大，所以市场潜力巨大。装饰公 司为展示自己的业绩和设计理念，对作品和样板房拍摄 和制作就非常有兴

6、趣，无疑就是我们的客户。酒店则需 要印刷宣传册和特色菜品的广告为酒店促销，那么，精 美照片的拍摄肯定是其明智选择。如：天古家艺，九鼎 日盛，新空间装饰，金饰源，兄弟装饰，广厦装饰，丽 达装饰，金廊装饰，北京4度空间，天信伟业，业之峰等； 酒店有万豪，海逸，杨子岛，西南大酒店，中天大酒店， 西亚大酒店，丽苑大酒店，劲力酒店，东方宾馆，上岛 咖啡，老树咖啡，鱼翅坊等等。大型合影及学校合影的拍摄由来以久，主要集中在机关，企事业单 位，大中专院校，培训机构，驾校，房地产公司，外企 等。如：政协，各部委，区委区政府，建委，经委，计 委，团市委，公检法；重庆党校，团校，重庆大学，师 院，西政，川外，交通学

7、院，邮政学院，重庆一、三、 八中学，29中学；驾使学校，电脑培训学校，银行等集 训班，厨师培训班，中小企业培训部等以及重庆房地产企 业五十强，外资，合资企业。画册类图片专题摄影画册图片摄影是一项完整而连续的拍摄活动，它的 目的很明确：宣传。20，15，授课主要内容或纲要使用教具、挂图 或其他教学手段时间分配无论是地方政府的招商引资，旅游风景开发，经济园 区的建设成绩，还是中小企业的企业环境拍摄和公司活 动等等，都是这一类的拍摄。当然，为印刷印务公司、 杂志社，广告公司代理拍摄也属此类。照片（反转片）出售对城市建设，城市标志性建筑，旅游景观，巨大变 迁的摄影图片向需要者提供，并收取适当的费用。如

8、向 其他城市的媒体和海外媒体出售本公司拍摄的照片，或 是向地方媒体，报刊等公开刊物的投稿都是我们出售图 片的对象。广告创意类摄影要求较高，它的拍摄要求不仅仅是展示产品本身， 而是希望最大限度的表现出它的内涵和延伸，它对产品 外形，色彩，功用，品牌等的树造不是简单的说明，而 是要说服受众，并尽可能让观众产生强烈的仰慕之情和 购买欲。如请明星，歌星，名人做产品代言人，目的就 是增加产品的可信度和亲和力，拉近产品和消费者的距 离。艺术人像类特色化、个性化的人像摄影、婚纱摄影、儿童摄影 亦有发展空间。倡导环境人像摄影的模式，免费为企业 公司的懂事长、总经理使用大幅座机4*5拍摄、拉开与 普通135型画

9、质的区别，达到充分信任和沟通目的、直 致做成他公司的业务！其中模特的拍摄，包括模特参赛 照片的拍摄，也是一大类别。这可以按姓名进行收集和 整理。10，10，10?授课日期11.27 授课时数4 授课形式讲授+实 训授课章节名称第二章商业摄影的场地与器材配置教学目的通过学习，让学生系统了解商业摄影的场地和器材配置的重要性教学重点、难 点教学要点棚内基本设施更新、补充、 删节内容无课外作业无课后体会在进行导入案例学习时，学生注意力集中授课主要内容或纲要使用教具、挂图 或其他教学手段时间分配第二章商业摄影的场地和器材配置一、摄影棚摄影棚是电影制片厂中拍摄内景的最主要的生产场所。 不同的经济体制、社会

10、环境与生产条件可能形成不同形 式、规模的摄影棚。早期的摄影棚只是一个仅有顶棚和 棚架、四面漏空的“大棚子”。中国的“摄影棚”名称由此而 来。15，授课主要内容或纲要使用教具、挂图 或其他教学手段时间分配二、商业摄影的场地与器材配置 工作顶棚15，它为搭景、照明、电力分配和吊装等工作提供条件， 是摄影棚重要的构成部分。最原始的摄影棚仅于屋架下 弦临时需要的位置加装木方，以备悬挂灯板、固定布景、 吊装道具之用。由于操作人员高空作业，很不安全。其 后逐渐在屋架内或屋架下设置天桥。天桥有纵向设置、15，横向设置及纵横双向设置几种，并设有防护栏杆，以求 安全。但天桥与天桥之间仍有空档，工作时仍有不便之

11、处。后来又发展为格栅式（或条栅式）顶棚，使整个顶棚内 成为到处可以进行各项工作的工作台，从而使搭景、照 明等工作更为灵活、有效、迅速、安全。天桥和栅顶可15，为木制，结构轻巧、成本较低。也可承重，最主要的是它可以非常迅速而有效地用简单的方法将布景固定在木 质支架上，但防火性能较差。它亦可为钢制或钢筋混凝 土制，坚固、耐火，承重较大，但自重较大，无法用钉 固定布景，使用金属连接件既费事又不灵活。天桥上起 重一般使用可沿轨道移动的电动吊车；栅顶则用轻便电 动绞车，但不能沿着轨道移动。灯板和灯板架灯板和灯板架在广泛使用，吊杆灯和悬吊管架式吊 灯使用较少。灯板是放置灯具的平台，而灯板架是悬挂 灯板的器

12、具。灯板以木制的居多，可用几块木板拼搭， 也可用整块成型灯板，其四角由灯板架悬挂在天桥或栅 顶上。灯板架可用刚性金属条或木条，也可用柔性的绳15，索、钢丝索、铁链等。授课主要内容或纲要使用教具、挂图 或其他教学手段时间分配墙和屋顶摄影棚一般开设一个工作大门，作为运送布景、道 具、照明器材等用。工作大门上可开设一扇小门，以便 工作人员出入。另外可以增设一个通向演员休息室或化 妆室的小门，兼作安全门。在湿度较大的地区，可考虑 开两个大门，以便于空气对流，保持棚里干燥。工作大 门的尺寸以能出入最大布景为原则。同期录音的摄影棚， 门应有严格的隔声要求。一般采用两种方式：一是使用 门斗，设双道门，除门扇

13、和门缝应有隔声处理外，门斗 内也设吸声材料，以共同形成一个能隔绝外界噪声的组 合门；二是门扇使用多层结构，各层之间填以阻尼材料， 门缝处用弹性材料或橡胶管充气密封。15，授课日期11.28 授课时数4 授课形式讲授+实 训授课章节名称第三节商业摄影使用的相机和技术要求教学目的要求学生了解和掌握广告摄影使用的相机和技术要求教学重点、难 点重点：掌握广告摄影使用的相机和技术要求更新、补充、 删节内容补充：相机的种类课外作业无课后体会学生对这章的内容比较感兴趣，课堂上注意力集中，思维比较活跃。授课主要内容或纲要使用教具、挂图 或其他教学手段时间分配第三节商业摄影使用的相机和技术要求 相机的类型（种类

14、）1.旁侧取景相机2.单镜头反光相机3.双镜头反光相机4.座架式相机（机背取景）5.步成像相机6.专用照相机7.数码相机10255授课主要内容或纲要使用教具、挂图 或其他教学手段时间分配一旁侧取景1特点:照像和取景不是同用一个镜头,另有取景器。价格 便宜,无振动，便于抓拍，弱光下对焦方便。不足之处是有 “视差”，不能预测景深,大多不可更换镜头。2.世界上第一架135型旁侧取景相机是“莱卡”原型机，由 德国人奥斯卡巴纳克于1913年设计成功,1925年投放市10，场。15，二单镜头反光照相机1.种类：是用途最广的相机135型：尼康佳能海鸥等120型：哈苏玛米亚等10，2.特点:镜头兼有取景和拍摄

15、两种功能。无视差，可换镜头， 构造复杂,价格贵，振动和噪音较大三双镜头相机10，1.这类相机装配有焦距相同的并能联动的两个镜头， 分别供取景及拍摄使用2.特点:结构简单,噪声小，可高低角度拍摄，但存在视 差，体积较大，镜头不可换，趋于落伍3.世界上第一架双镜头反光式120相机是由德国的“弗 兰克和海德克”公司于1929年推出，就是名扬天下的“禄 莱”。4.中国在国际上较为有名的“海鸥4A”型，就是此类相 机。25，四座架式相机（机背取景相机）1.座架式相机是一种大型的磨砂玻璃取景相机，用折 叠皮腔把镜头座和后背连接起来2.特点:体积大，底片大，清晰度高，可校正透视，适合建 筑、广告、室内拍摄。

16、但影像颠倒，亮度较暗.五一步成像相机1.又称“即影即有相机”，使用一种专门的一步成像胶片授课主要内容或纲要使用教具、挂图 或其他教学手段时间分配2.此相机是美国“波拉洛依德”公司于1946年首创（黑 白）,1963年出现彩色3.特点:无底片，不可长期保存;方便快捷，常用来拍样 版。六专用相机1.全景相机富士 6x17 （用120卷）苏联摇头机（用135卷）2.航空相机-镜头定位在无限远3.超小型相机七数码相机1.日本索尼公司于1981年试制成功问世2.使用磁盘来记录图像3.像素有待进一步提高授课日期11.29 授课时数4 授课形式讲授+实 训授课章节名称第三章大画幅相机的基本操作技巧 第一节基

17、本构造第二节镜头教学目的要求学生能掌握大画幅相机的基本操作技巧教学重点、难 点重点：相机的基本构造更新、补充、 删节内容补充：镜头的性质课外作业无课后体会学生对本章内容很感兴趣，表现出极大地积极性。授课主要内容或纲要使用教具、挂图 或其他教学手段时间分配第三章大画幅相机的基本操作技巧一、基本结构相机总的来说是由机身和镜头两大部分组成,细分起 来，是由光圈.快门聚焦.取景.输片（卷片）等装置构造而成.第一节镜头的性质一.镜头的焦距指镜头中心至胶片平面的距离，常用毫米表示。1.镜头的最大相对孔径表明该镜头的最大光通量，它与焦 距共同说明该镜头的主要性能.1015，授课主要内容或纲要使用教具、挂图

18、或其他教学手段时间分配2.含义-是镜头焦距与有效光孔直径的比值通常用f系数标示-光圈系数3.任何相邻的数字，其通光量总是相差一倍4.大口径的优点三.视角与视场1.视角-指该镜头能涵盖多大范围的景物，以角度表 示2.视场-被摄体透过镜头在焦点平面（胶片平面）上结 成可见的影像，这个影像所包括的面积，称为视场。 第二节镜头的种类%1.镜头的种类1.标准镜头广角镜头%1变焦距镜头%1微距镜头2.镜头的焦距决定着被摄体在底片上成像的大小 焦距长，成像大,成正比关系。%1.标准镜头1.定义-焦距长度与底片对角线长度基本相等的镜 头称为标准镜头2.特点-最大孔径大,适用慢速拍摄，与人眼透视相近， 用途广泛

19、。%1.广角镜头%1.长焦距镜头1.含义-焦距较长，通常比底片对角线大很多2.特点-视角小，成像大,景深小，多用于体育比赛、野 生动物摄影。最大孔径小，快门速度要求高。%1.变焦距镜头1.含义-镜头焦距不是固定不变的，可通过调节在一 支镜头上得到不同焦距.2.特点-一镜多用，便宜方便。%1.微距镜头1.定义-专供近距离特写拍摄而设计的镜头，能把物 体放大成1/2,1/1的能力，通常用1:2,1:1标示。10，20，25，授课主要内容或纲要使用教具、挂图 或其他教学手段时间分配七.不同焦距之比较1.画面包括的景物范围不同,成像大小不同 焦距越短,拍摄范围越广，成像比例越小；焦距越长，成像比例越大

20、,拍摄范围越小2.画面里表现的空间深度感不同，景深不同 焦距短，景深大，空间感强；焦距长，景深小，空间感弱3.后景包括的范围和成像大小不同 长焦镜头，后景包括的范围小，成像大； 广角镜头，后景包括的范围大，成像小4.画面的透视关系不同广角镜头，夸大前景,远景小，透视感强； 长焦镜头，削弱前后景比例，透视感弱10，授课日期12.2 授课时数4 授课形式讲授+实 训授课章节名称第三节基本操作、第四节调校技术第五节近摄时曝光率的计算教学目的要求学生能初步了解相机的操作技巧教学重点、难 点难点：近摄时曝光率的计算更新、补充、 删节内容无课外作业无课后体会在课堂上适当举例可以大大提高学生们的听课积极性，

21、从而取得理 想的教学效果。授课主要内容或纲要使用教具、挂图 或其他教学手段时间分配三、基本操作1、相机安装2、镜头安装3、装片4、调节5、拍摄二、调整各种拍摄参数我们所说的调节数码相机的拍摄参数,主要指的是对 白平衡、闪光灯、拍摄模式和测光方式的调节。1、白平衡的调节面我们已经阐述了白平衡的相关知 识，在拍摄之前，调节白平衡，为它能够准确还原图像真 实色彩提供必要的条件，10授课主要内容或纲要使用教具、挂图 或其他教学手段时间分配前也是拍摄之前的第一步调节工作。除了根据不同的光线 情况来查找不同的白平衡之外,我们更可以利用不同白平 衡产生的特殊色彩来进行创作，使照片产生不同色调的效 果。25，

22、多数数码相机中都有自动的白平衡调节，这种功能在 一般条件下还是比较准确的，但是在一些复杂的条件下就 很难保证了。事实上,我们接触到的光源一般都比较复杂。 数码相机里通常都会有固定模式的白平衡调节，一般分为 晴天、多云、荧光灯、闪光灯、鸨丝灯等。如果您的数码 相机里没有白平衡的调节，您可以运用电脑的后期处理将 颜色改变过来。有些数码相机中的白平衡调节有手动模式，一般用上 面一个矩形的小方块、下面两个小三角的符号来表示。这 种模式的白平衡调节是让您将相机对准拍摄现场白色的15，物体，然后半按下快门，此时，相机会自动记录这种光线 下白色的状态，依据这个数值，就可以在接下来的拍摄中 正确地对色彩进行还

23、原了。更精密的数码相机还会为使用 者提供选择光源的范围，如日光（sunlight -色温6000K）、 阴天（cloudy -色温 3500K4000K）、荧光（fluorescent - 色温5500K-4000K, 般用于室內日光灯环境），灼光（incandescent -色温3500K3000K,室内强光）和闪光 灯（Speedlight）等。四、调校技术20，授课主要内容或纲要使用教具、挂图 或其他教学手段时间分配1、 透视感的调整2、 沙姆定律3、 俯仰角度快速调节法4、 反沙姆定律五、近摄时曝光量的计算一、根据被摄物体的色调，相应增、减曝光量。如拍摄 黑色的物体，可以适当减少曝光量

24、；如被摄体为白色，那 就要适当增加曝光量；如果被摄物体是灰色调的，则可依 照测光表所显示的曝光值进行拍摄，不加任何改动。二、 如果在摄影时用了滤光镜，则需在曝光时放大以 光圈为单位的滤光镜系数（若滤光镜系数为+2,就应开大 一档光圈）。三、 拍摄时若加用了近摄接圈或皮腔，则应以光圈档 为单位弥补接圈或皮腔带来的光量损失。四、 先查看一下此时所取的光圈数是否符合拍摄要求， 若光圈大，可适当缩小，同时延长曝光时间。再查看一下 所用的快门速度，如果在倒易律失效范围内，就应该再开 大光罔以弥补光的损失量。五、 当镜头被接长时，任何镜头的有效光圈都开始下 降；当镜头到被摄体的距离小于镜头焦距的8倍时，必

25、 须考虑到胶片光量衰减的宽容度。其具体的计算方法为光 量损失（以光圈档为单位）等于测得的皮腔伸长的总长度 减去镜头焦距乘以2除以镜头焦距的值。运用这一公式 时，必须保持计量单位一致。如用一只90 mm镜头拍摄， 量得皮腔长度为150 mm,按照前面所述公式，可得知： 光量损失（以光圈档为单位）=（150-90）x2*90=1.33（档）。10，10，授课日期12.3 授课时数4 授课形式讲授+实 训授课章节名称第四章闪光灯和测光表的使用教学目的要求学生能初步了解闪光灯和测光表的使用教学重点、难 点测光表的使用更新、补充、 删节内容无课外作业无课后体会学生课上比较认真听讲，课后认真进行复习；授课

26、主要内容或纲要使用教具、挂图 或其他教学手段时间分配第四章闪光灯和测光表的使用一、闪光灯使用基础一） 、闪光灯功率即闪光指数，指闪光灯的最大输出功率。二） 、闪光同步速度三） 、闪光指数与光圈关系：光圈=闪光指数/拍摄距离1010授课主要内容或纲要使用教具、挂图 或其他教学手段时间分配闪光灯可分为内装式和独立式两种：前者与照相机合为 一体，不能拆下，主要用在小型的135自动曝光照相机 上，少量的高级单镜头反光照相机也有內装式闪光灯， 其特点是可以与照相机配合自动完成闪光曝光，携带方 便，但功率较小，不适应较远距离的拍摄；后者指独立 单体的电子闪光灯，使用时与照相机连接，功率较大， 功能较多，并

27、能装在各种照相机上。目前使用的小型独立电子闪光灯，具有操作简便、使用 灵活、发光强度较大的优点。它的闪光持续时间极短（1/1000-1/10000秒），为凝固快速的动体提供了便利。 购买闪光灯时的检查比较简单，一般的闪光灯只需装上 电池，让它充电后可以正常闪光就行了。选择闪光灯首 先应考虑它的发光功率，闪光灯有发光功率的大小区别， 用闪光指数来表示。指数（GN）在18左右的属于小功率， 指数在24-30之间属于中功率，指数在40以上的就是大 功率了。功率大的闪光灯适用的范围比较大，体积也相 对笨重些；功率小的适用性能也少些，但体积小，价格 也低。一般家庭使用的闪光灯可以根据手中照相机的类型 选

28、择指数在2024之间的，比较实用。比如对平视取景 照相机来说，由于照相机的体积小，功能简单，携带方 便，一般选用体积小，指数低些的闪光灯。如20左右。 太大的闪光灯携带不便，装上后会有“头重脚轻”的不谐调 感。配用一般的单镜头反光照相机，可购买指数为24以 上的闪光灯，以适应更大范围的拍摄需要。电子闪光灯以干电池为电源，目前可充电的镰镉电池在 闪光灯中得到了广泛的使用。但有极少数的闪光灯是禁 止使用镰镉电池的，否则会对闪光灯造成损害，使用前 必须看清说明书。买电子闪光灯只要知道它的闪光指数，就可以拍摄了。 但要记住一个公式才能运用自如。这个公式很简单，用 闪光灯的指数（GN）除以照相机至被摄体

29、的距离米数， 就可得出你所应该使用的光圈大小。25，授课主要内容或纲要使用教具、挂图 或其他教学手段时间分配二、测光表及其应用一.如何使用独立式测光表 与内置式测光表想比，独立式测光表具有测光精确，功 能齐全和使用灵活方便等特点。那么，使用独立式测光 表应该注意哪些问题呢，最重要的当然是根据测光表的 使用说明书正确使用各项功能，此外，还有一些容易被 忽略的小问题需要影友注意。1、 注意保护测光表。拍摄时频繁走动、俯身起立都会 使挂在胸前的测光表晃来晃去，很容易碰上三脚架或其 它坚硬的物体。测光表属于精密的电子仪器，为了防止 磕碰，在不进行测光时，套上原装的皮套，以起到缓冲 保护的效果。在潮湿和多尘的环境中，更应加倍爱护， 平时不用时要将其放在防潮箱裡。对配有取景器的点测 光表，应像对待摄影镜头一样保护好取景器。可测量入 射光的测光表都有一个白色半球形的散射元件，突出在 机壳外，最容易被磕碰、磨损和弄葬，保护好这一元件 对保证测光精确尤其重要。2、 在寒冷环境的中使用，应该