班主任工作总结班级成长历程.docx

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班主任工作总结班级成长历程

班主任工作总结班级成长历程2020

很好！

非常好！

耶！

呵呵随着这么欢快的口号，开始了我在科尔的成长历程。

我，第一次做这个行业，第一次接触销售行业。

我深知销售行业是非常难做的，但同时也是非常赚钱的行业、就是那句话，靠自己的铁齿铜牙般的嘴巴吃饭。

我一个带有内向性格的人，确实做这个很有难度、因为内向的人都很难迈出自己心理的那一步。

首先谈谈刚进公司的情况吧、就像刚才说的，我很内向，所以刚进公司和各位同仁的距离很远，甚至来了一个星期不知道我叫什么名字、但是后来经过几次上台分享，大家也慢慢的认识我了、我也慢慢的融入了我自己的那个小团体、慢慢的开始和各位同仁相处、相处了一段时间觉得，其实没什么放不开的、怎么说呢，大家都是一群很有活力的年轻人、我也非常喜欢这样有活力的同仁，所以在以后的日子里面，我要多多的上台晒晒我自己！

然后再说说来公司学习的东西吧。

来公司也有段时间了，第一个接触的就是发单、咱们这个发单不是随便发给老人就可以了，而是发单的同时把内容说给老人家听，让他们有想来听课的冲动，记得第一次发单很不顺利，老人都不愿意理我，还有就是我话术不熟悉，导致发出去的单没什么效果，后来经过指点，发了几次单后，感觉还行起码敢发老人家愿意听我说完了、我总结出”只要你敢发，就一定能够达到你想要的效果。

“鹰山社区是我的第一站，这次重点拜访了两家客户，一家条件不是非常好、而且看表面就是打酱油的，但是我还是没有放弃，坚持每天都去，把东西都送到、后来请到小单会上，不知道什么原因，可能一直就是打酱油的吧，并不会买，但是我没有放弃、我觉得这点让我体会很深、不管客户是什么样的，都不要放弃、如果不追踪了，不是顾客放弃了你，而是你放弃了顾客，所以咱们一定要坚持到最后。

还有一个顾客是家庭条件非常好，就是咱们常说的不缺钱的那种人群，这家人保健意识非常高、家里保健方面的产品非常多、还有就是对一些基本的专业知识非常了解，所以要能搞定他们要非常专业，我才来不久，对专业知识不太了解，后来请他们来小单会上面，也是没有出单、也怪我太粗心、那个客户已经买了半年的保健品，我还不知道、所以他们说保健品太多了、不能再买了，不过也有得、散会的时候阿姨找我要了我的手机号码、所以我觉得还有跟踪的价值、这家客户我总结出了”做什么事情都要仔细，一定要把顾客家里的事情掌握清楚、还有就是专业知识非常重要，要顾客相信产品，就一定要顾客相信你自己，所以专业水平要提高。

”这一次活动没有出单，我并不灰心、因为我把心态调整好了、迎接下一次挑战。

理由少一点，胆量大一点，嘴巴甜一点，微笑多一点，脾气小一点，行动快一点，效率高一点，脑筋活一点，说话少一点，做事多一点。

我觉得这句话说得很好，凡是做事不要讲条件、在科尔我一定会努力做到最好。

班主任工作总结时光荏苒，岁月如梭，看着校园一天天的变化，换上绿装，开启小火车，喜悦之情不言而喻。

常常想，这几年自己变了很多，已经不再是刚毕业时的黄毛丫头，对任何事情忙无头绪，像无头苍蝇一样乱撞乱闯，到头来一蹋糊涂，一事无成。

现在虽说不上成熟，但至少已经知道自己要做什么，每一步要怎么走，就像行军打仗，我要怎么运筹帷幄，怎样用兵，用何种战术。

有时想，人生就是一个积累的过程，积累的是经验；人生就是一个思考的过程，学会思考，经验就会越积越多；人生就是一种感受，收集各种心情，就如积攒邮票一样宝贵，分享感受时，内心是五味俱全。

一、坚持-----我的必修课从小到大，我都是一个不能持之以恒的人，喜欢国画，画上两三天，觉得麻烦，扔了；喜欢书法，觉得简单，弃了；喜欢武术，觉得苦累，跑了……到现在，喜欢尝试的事情很多，却总是三天打渔两天晒网，常常问自己，这样的我会给孩子们带来什么印象，班里举行了很多活动，也有很多工作岗位，深受孩子们的喜爱，可是每一个活动都不长久，每一岗位都不能持之以恒做下来。

记得“魔鬼训练营”我们进行了一个学期，深受孩子们的喜欢，对孩子们的体质也确实起到了益处，可是今年我们没有做，取而代之的是“并肩作战”，虽然难，但是可以训练孩子们的各种素质，又因种种原因搁浅了，找原因谁都会，可是活动停了，没有坚持下来，那一切都会归为零。

工作岗位开始两个月都有条不紊的进行着，孩子们也都在尽力而为，可是久而久之，不知什么又变了味，似乎一些事又放到我身上了，孩子们的训练少了，说真话，今年这个班主任，我做的不称职，没有将开学伊始的计划落实到位，没有一直贯彻下来，真的很对不住这些孩子。

常常想，如果学校有这么多工作、活动做是不是我就有时间做呢？

其实不然，管理已成为了一种习惯，习惯于去“管”，而忽略了“理”的过程，所以孩子们没有锻炼的机会，我也感到身心俱疲！

首先，我要做到充分地相信学生，既然委以重任，就要全力支持孩子，我做他们的助手；其次，要一直鼓励他们，坚持下来。

因为最终我要培养的是一群有组织能力，有主见的孩子。

所以下一学年，我要学会坚持，做到持之以恒。

二、反思----我的必修课每一个人的成长，都离不开反思，只有经历反思，相信一切的工作就会迎刃而解，我想教学如此，班级管理亦如此。

每一学期开学前都要做班主任工作计划，有些人是形而上学的，只是为了应付工作，而我想一个班级活动的开展有助于学生多项能力的发展，于是尽心做，但总有不尽人意之处，有时因为工作多，千头万绪的工作压的自己喘不过气来，就放松了对班级的管理，可是想想，为人师，学生的一切是最重要的，以后我要学会拒绝一些事情，不要让自己太忙，要有思考的时间，要有反思的闲暇。

用心做好的计划表，需要不断检测其可效性，对班里绝大多数的孩子是不是有效，是不是有价值的活动，是不是孩子们喜欢的活动，所以对每一周的活动都要有所总结，反思做得好的地方，再一周继续良性循环，做得不足之处，想想是什么原因导致问题的发生，如何避免，我想只有真正做到这一点才能让班级高效运转。

三、学习----我的必修课从6岁上学到20岁大学毕业，这14年间，我感触最深的就是，学习没有任何意义，不知道为什么而学习，不知道学习有什么用，只是为了长大找个好工作吗？

曾经因为埋头学习，错失了很多东西，因为那时不知道如何学习，学些什么？

现在我知道了，从上班第一年起，我开始寻找适合我的素材，适合我学习的，我需要的，孩子们需要的一切东西。

孩子们大了，天真依然存在，但成熟的表现也不容小视，如何正确有效地引导孩子，这是我需要学习的，如何为家长提供中肯有效的建议这是我需要学习的，我想学习，只有意识到自己需要什么，意识到自己什么欠缺时，才会真正地想要去学。

我要学习心理学，了解每一个孩子的心理，从最根本处走近孩子，帮助他们克服问题；我要学习人际交往学，让自己学会拒绝，学会平心静气地对待所发生的每一件事；我要学习课程学，了解怎样有效地组织课堂，让孩子们喜欢学……我想我要学的东西还很多，正是因为孩子们的成长，才让我发现自己是如此的渺小，自己的知识是如此的单薄，所以学习，是我每天的必修课。

人没有尽善尽美的，只有永不追求的，只有一直去追求，才能做到自己心中的最好！

总想做到最好，什么是最好，其实每个人对事情的评价是不一样的，所谓的最好就是尽自己所能，做到心中的最好，而说真话，这学期，我学期我没有做到我心中的目标，但我现在发现了自己的不足之处，发现了自己还有提升的空间，或许这也是一件好事，让我学会发现了，让我找到漏洞了，关键在于，下学期，我是否真的能做到“亡羊补牢”？

给自己打个问号，希望明年结束时，我能为自己打一个大大的句号，肯定的句号！

初中班主任工作心路历程有一种忙碌叫做平凡，有一种态度叫做享受，有一种感觉叫做幸福。

学会面带微笑才能享受生活，懂得播种快乐才能收获幸福！

努力做一个幸福的播种者。

记得刚接手新初一的时候，面对那一双双童稚还未逝去的眼睛，我的心里充满了信心和勇气，我知道，我明白，这就是自己努力的动力和源泉，我愿意用我最大的努力倾尽所能去换取孩子们努力的三年，无悔的三年，充满希望的三年！

“改变一个学生的过程是艰辛复杂和曲折的，但倾心领略一个灵魂“从迷茫到苏醒再到振奋前行”的全过程的人，则又是最愉悦、最幸福和最满足的。

”时光流逝，转眼初一简单、单纯的生活在孩子们不断的努力中画上了圆满的句号，升入的初二年级的学生们一如既往的努力着，没有一个人放弃学习，放弃努力，每次看到他们在课堂上努力认真的表情是，我都感到无比的欣慰和自豪，我为他们的每一次进步和成功感到骄傲，无悔与自己的付出！

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”看似平凡的班主任工作涵盖多少真性，多少细腻，多少关爱，多少技巧，恐怕连我自己也说不清楚，要付出多少心血，多少期待，也没人能说得准。

用力做事，才能合格，用心做事，才能优秀。

这一路上，我看到了孩子们的真诚和努力，我收获了无数感动，我相信这一路上我将最终和我的孩子们收获成功与欢笑！

工作总结暨我的成长历程时间飞逝，转眼来到实验中学已有两年，觉得自己的脚步是如此的匆忙，可当我静下心来细细回味时，却也发现自己在不经意间成熟了许多。

一、锤炼自己，促专业成长实验中学与其他学校相比，最大的不同就是注重老师的专业培养。

来到实验中学，浓烈的学习气氛包围着我，让我感觉有一种紧迫感，如果自己不学习，就会落在别人后面。

于是我抓住学校提供的每一次学习的机会，做好笔记，并反复阅读，我发现有好多东西在教学上还是相当有用的（以前总认为这些理论的东西可有可无，没有实际上的用场）。

在以前，用多媒体上课，我认为那应该是城市的老师和学生的专利，可现在我不仅会用多媒体，而且好多课件都是自己制做的，与同学科的老师共同分享时，也非常有成就感。

我在熟悉教材的基础上，不断查阅资料，不断更新教学理念，并在教学中实施。

为了赶上时代步伐，我经常上网查阅资料，了解现代历史学新成果、新观念。

并虚心向其他教师请教，取别人之长、补自己之短，而且注意创新，形成自己的教学风格和特色。

二、踏实工作，在平凡中实现自我价值1、在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。

为了上好课，我备好每一节课。

我和茹冰先各自备课，然后再进行交流，对重点、难点达成共识；有时候为一个问题争论的面红耳赤，谁也说服不了谁，这时候就去找初三的老师问个究竟。

在课堂上，关注全体学生，注意学生的面部表情，从而得到信息反馈——他是在认真听还是在想别的，是听懂了还是没有听懂等等。

在讲课中，我还注重从多方面培养学生学习的兴趣，例如：

讲故事法、身临其境法、结合电视剧法等，从而提高了学生学习历史的兴趣。

2、魏书生说过：

不要单打独斗。

现在我对这句话有了更深刻的理解，学校有公开课或听、评课活动时，无论让谁讲，其他成员都对他鼎力相助——共同制做课件，提出自己的建议，打扫好办公室，做好后勤服务等。

充分体现了实验中学的团结协作精神。

三、学会借“东风”，让自己的教学热情烧的更旺自建校以来，学校开展了各种各样的活动，在这些活动中我收获了很多。

例如在“树形象”的演讲中，让我的思想有了很大的提升，对工作有了全新的认识，我逐渐地把上课当成了一种享受而不是一种负担。

还有在学校开展的“严律己、正学风、比成绩”活动中，我趁机加大对课堂的管理力度，有效的扼制了一些上课想有点小动作的同学。

学校还大力提倡教学改革，通过观摩课活动，我改变了以往的教学模式，把课堂还给学生，让学生积极的参与进来，不仅提高了课堂效果，还激发了学生学习历史的兴趣。

在学校组织的听、评课活动中，我不仅组织好我们组的活动，做好教研记录，更从这个活动中看到了自己的不足，别人的优点——茹冰的渊博、赵丽的哲理、张帅的活力，这些都成为了我不断前进的动力。

四、勤于思考，反思中求进步教师要想获得持续性发展，适应教育改革的要求，就必须在自己的从教生涯中不断的反思，不断的研究，不断的改进。

从自己的失败中找原因，从成功中累经验，让自己不断向高峰攀登。

通过反思，我认识到我以往的一些教学方式的落伍。

在以前的教学中，我在上边讲，学生在下边听，还不时地说：

某某地方很重要，画起来；这个问题我总结好了，你拿笔记下来。

学生不仅听的昏昏欲睡，遇到问题也不会自己思考，老想着让老师告诉答案。

现在我把时间还给学生，让学生自己学习，历史学习的过程由教师满堂灌变成积极参与。

学生主动学习的热情大大提高，学习效率也提高。

通过反思，我用“现实代入法”，制造了良好的课堂效果。

例如，我在教授《民族政权并立的时代》这一课时，我要求学生事前不预习，每个学生把自己想像成“赵匡胤”，你们将会怎么去做加强自己的权力，从哪些方面入手？

要求自己的学生记在字条上，然后互相交流，最后再看书，看自己的想法哪些与历史上的“赵匡胤”相同，哪些不同？

这一课的难点和重点让学生自己突破。

尽管我在这两年中向自己的目标迈进了一大步，可是我仍然看到自己还有许多不足。

发展的不稳定，理论水平的欠缺，思考过于草率，经验的不足都是我需要努力的方面，在新的学期里，我相信只要我找到了方向，一定会有所突破，有所成功！

2021年8月班主任工作总结主要成绩（共4篇）班主任成长工作室工作总结（共10篇）大学班级工作总结班主任（共4篇）班主任工作总结班风班级情况（共4篇）七年级历史班主任工作总结（共5篇）