初中中秋节活动策划方案.docx
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初中中秋节活动策划方案
初中中秋节活动策划方案
活动时间:
xx年9月25日
活动主题:
中秋月圆人团圆
活动目的:
1、通过活动,使学生对中秋节这一传统节日有更深刻的了解,培养学生的传统观念和意识,重视友情、亲情,理解“团聚团圆”在民族文化中的特殊意义,从而更加珍惜眼前所拥有的幸福生活,培育中华民族精神和传统美德。
2、让学生体验节日的快乐,热爱生活,懂得情感的可贵,为身边的人送上祝福。
活动准备:
(提前几天准备)
1、以小组为单位准备节目。
2、搜集资料。
(1)、中秋节的来历(民间传说);
(2)、有关中秋“月亮”和“月饼”的;
(3)、明月的古诗词。
例:
李商隐——《嫦娥》;李白——《静夜思》。
(4)、有关月亮的歌曲;
(5)、中秋节笑话、小品、相声。
活动过程:
一、走近中秋
播放音乐《花好月圆》,营造一种中秋的氛围。
a:
时光的车轮展过一道深深的痕迹,留下金秋的收获。
b:
皎洁的月亮传达一种深深的思念,思念中秋的团聚。
a:
今天,中秋佳节,我们一起欢度时光,同抒走进校园的喜悦!
b:
今天,菁菁校园,我们在嘹亮歌声中把希望起航。
a:
明月当空,万里无云,诗情画意,让我们展现心声-----请欣赏
文学组同学的诗朗诵《明月几时有》
a:
此情此景,不禁让我们想起了它的悠久历史,想起了那美丽的传说,下面请文学组同学讲述它的悠久历史。
文学组同学带来(嫦娥奔月、吴刚伐桂、朱元璋起义与月饼等)
王勤主持猜谜游戏
同学们知道的还真不少,下面进行才艺表演。
请美术组来解说他们的才艺表演。
xx解说
xx表演小品《吃月饼》。
美术组展示美术作品。
结束语:
(班主任)
伴着同学们的欢声笑语,这次的班会圆满的结束了。
这次班会上同学们的发言让大家都感受到了快乐,让我们知道亲人的思念,在特别的日子里,同学们要学会关心父母,关心同学。
我衷心的希望同学在新学期有新气象,新起色,焕然一新的我们一定会越做越好,此次班会圆满结束。
一、活动背景:
xx年,我司*******,这半年来的经营与管理工作对于******来说是至关重要的。
各部门时间紧、任务重,在开展各项工作过程中充满了许多的机遇与挑战。
此次,我司认真贯彻上级组织的精神,结合公司情况,在中秋佳节来临之际,将组织开展一次"花好月圆人团圆,欢度中秋心连心"活动。
本次活动的开展也是我司对职工进行人文关怀的重要契机,对培养员工的集体主义意识和团队精神有着一定的推动和强化作用。
二、活动目的:
由于我司行业性质,公司员工大多都是离家在外,故我司无锡工会希望通过在中秋佳节举办员工联欢活动,活跃节日气氛,丰富员工业余生活,并利用丰富多彩的欢娱方式,带给员工欢乐和幸福,创造员工间融洽和乐的氛围,增强员工凝聚力和归宿感。
并且,在娱乐的同时也能培养大家的团体合作精神,锻炼大家各方面的能力,如组织能力、表演能力等多方面的素质,激发大家的创造力。
再者,我司组织这次活动,不仅表现了公司对职工的人文关怀,亦体现出了公司的社会责任感,用实际行动创建公司的"幸福工程"三、活动主题:
花好月圆人团圆·欢度中秋心连心
xx年小学中秋节活动策划方案
方案一:
为进一步弘扬中华传统文化,大力推进社会主义核心价值体系建设,今年中秋节期间,高区二小开展“我们的节日•中秋”__活动。
一、活动目的
以培育和践行社会主义核心价值观为根本,把爱国主义教育贯穿“我们的节日•中秋”主题活动始终,突出思想教育内涵,大力弘扬共产党好、社会主义好、改革开放好的主旋律,以丰富多彩的节日活动,展示中秋节团圆、和谐的文化魅力,引导学生进一步认知、继承和弘扬优秀传统文化,着力营造友善和谐的社会氛围。
二、活动时间
三、活动内容
1、开展一次中秋绘画比赛
以“团圆、和谐”为主题,深入挖掘中秋内涵,进行一次绘画比赛。
要求:
(1)绘画种类为儿童画;纸张均为A4纸竖版;
(2)作品主题鲜明、题材新颖,作品表现手法不限,画面要保持整洁。
(3)9月9日每班上交10份参展评比。
2、记录我们的中秋节
号召师生积极参加中秋节的民俗活动,如社区文艺联欢、灯谜竞猜、中秋赏月等一系列活动。
要求:
9月9日每班上交活动日记2篇、活动照片电子版2张。
3、进行一次经典诗文朗诵会
为提升情感境界,开展经典诗文朗诵会,精心选择有关中秋节的佳作进行朗诵比赛。
要求:
(1)每班经过初选,确定2名同学进行朗诵;
(2)有感情的朗诵,建议只做好PPT;
4、开展一次网上寄语活动
中秋节期间,鼓励学生利用__、邮箱、手机等平台向异地生活的亲人、同学、朋友传达节日的问候,在人人思亲情、家家四团圆的氛围中,巩固家庭和谐的情感基础。
要求:
9月9日每班上交3份截图。
各班级要把组织开展中秋节主题活动作为加强校园文化建设、传承民族文化的重要载体,周密部署,精心组织,营造“团圆、和谐”的节日氛围,推动活动有效开展。
方案二:
第一阶段:
前期准备工作
一、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。
二、调查访问身边的长辈,了解家乡过中秋节的风俗习惯。
三、中秋故事演讲。
第二阶段:
以班会形式进入活动
一、情境导入
播放音乐《花好月圆》,营造一种中秋的氛围。
展示圆月的画面,引出仅次于春节的我国传统佳节——中秋节
师:
中秋节是月亮最圆的时候,是团圆的日子,我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的)
向全班同学介绍中秋节悠久的历史和传说。
中秋传说嫦娥奔月。
中秋传说吴刚折桂。
中秋传说朱元璋与月饼起义
教育过程:
中秋节有悠久的历史,和其它传统节日一样,也是慢慢发展形成的,有“中秋”一词的记载。
在中秋时节,对着天上又亮又圆一轮皓月,观赏祭拜,寄托情怀,这种习俗就这样传到民间,形成一个传统的活动,为人们重视,中秋节才成为固定的节日,“八月十五中秋节”,这个节日盛行成为我国的主要节日之一。
中秋节的传说是非常丰富的,嫦娥奔月,吴刚伐桂,玉兔捣药之类的神话故事流传甚广。
二、进入活动主题,交流感悟
1、月儿圆。
播放《中秋节》录像,让学生了解中秋节来历、风俗。
交流《嫦娥奔月》《吴刚折桂》《朱元璋与月饼起义》等传说,感受中秋文化的博大精深。
欣赏古诗《静夜思》,领悟思乡之情。
2、饼儿甜。
老师介绍月饼的种类、制作过程。
学生交流自己带来的月饼属于哪一类。
欣赏完各式各样的月饼之后,学生玩《制作月饼》小游戏,获胜利的同学奖励月饼,并现场品尝。
3、心儿连。
每人送上一句中秋节祝福、送给老师、同学或家人。
活动在欢乐、喜庆的《爷爷为我打月饼》歌声中结束。
关于中秋节的三个班会课活动方案
方案一:
中秋节主题班会的策划方案
(适合中学生)
【活动目标】
1、引导学生了解中国的传统节日,感受中华民族悠久的历史文化。
2、倡导过中国传统节日,引导学生传承和弘扬中国传统节日文化。
【活动准备】
1.发动学生收集我国传统节日的来历、习俗以及圣诞节的相关知识。
2.选好两个学生做主持人。
【活动过程】
一、导入(开场白)
甲:
中华民族历史悠久,源远流长。
乙:
中国传统节日,凝结着中华民族的民族精神和民族情感,
甲:
承载着中华民族的文化血脉和思想精华,
乙:
是维系国家统一、民族团结和社会和谐的重要精神纽带,
甲:
是建设社会主义先进文化的宝贵资源,
乙:
是对青少年进行思想道德教育的重要载体。
甲乙:
今天我们来讨论关于即将到来的中秋节。
二、了解中国特有的传统佳节——中秋节的来历
1、中秋节是我国的传统佳节,具有悠久的历史,和其它传统节日一样,也是慢慢发展形成的。
古代帝王春天祭日,秋天祭月的礼制,在中秋时节,对着天上又亮又圆一轮皓月,观赏祭拜,寄托人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。
每年农历八月十五日,是传统的中秋佳节。
2、中秋节起源的另一个说法是:
农历八月十五这一天恰好是稻子成熟的时刻,各家都拜土地神。
3、它还有着许多不同的名称呢(中秋;仲秋;月夕;八月节;团圆节;八月半;端正月。
)
三、猜字谜游戏:
1、中秋的晚上,人们除了要举行赏月、祭月、吃月饼祝福团圆等一系列活动,有些地方还有舞草龙,砌宝塔,猜字谜等活动。
今天我们也准备了一些字谜,看看哪些同学想象力丰富,最最聪明。
凡猜中的同学都可以加分哦!
(1)“明天日全食”,打一“月”字;
(2)“中秋菊盛开”,打成语“花好月圆”;
(3)“二月平”,打一“朋”字;
(4)“月与星相依,日和月共存”,打一“腥”字;
(5)“一对明月毫不残,落在山下左右站”,打一“崩”字;
(6)“掬水月在手”,打成语“掌上明珠”_初中中秋节活动策划方案。
(7)“天秋月又满”,打食品名“桂圆”;
(8)“清流映明月”,打生活日常用语“漂亮”;
(9)“残月斜照影成对”,打一“多”字;
四、诗词配对欣赏:
1、中秋之夜,月色皎洁,古人把圆月视为团圆的象征,古往今来,人们常用“月圆、月缺”来形容“悲欢离合”,客居他乡的游子,更是以月来寄托深情。
留下许多千古绝唱。
2、做个游戏,以下名句是哪位诗人所做,考考大家的语文水平,当然同样说对的人有奖。
(1)李白的“举头望明月,低头思故乡”,
(2)苏轼《水调歌头》明月几时有,把酒问青天。
?
?
但愿人长久,千里共婵娟。
,
(3)杜甫的“露从今夜白,月是故乡明”
(4)王安石的“春风又绿江南岸,明月何时照我还”_初中中秋节活动策划方案。
(5)张九龄《望月怀远》海上生明月,天涯共此时。
情人怨遥夜,竟夕起相思!
_初中中秋节活动策划方案。
(6)苏轼《中秋月》此生此夜不长好,明月明年何处看。
(7)李商隐《嫦娥》云母屏风烛影深,长河渐落晓星沈。
嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。
(8)李白《月下独酌》花间一壶酒,独酌无相亲。
举杯邀明月,对影成三人。
?
?
(9)王建《十五夜望月》今夜月明人尽望,不知秋思落谁家!
五、议论:
传统节日vs洋节日
接下来问大家几个问题
1、你过圣诞节吗?
2、你“过”圣诞节的理由是什么?
3你的这个圣诞你和谁一起度过?
4你曾在圣诞节送过别人送的礼物吗?
5你曾在圣诞节收到过别人送的礼物吗?
6、相比下,你更喜欢过西方圣诞节还是中国春节?
7、越来越多的年轻人热衷于过西方的圣诞节,你怎么看?
小结:
传统节日是我们中华民族传统文化的有一部分。
作为一个青年,我们更应尽己所能,发扬它们、保护它们,使它们在中国历史长河里闪烁耀眼的光芒!
六、结束语(总结)
相信通过今天的活动,我们大家都有所收获。
中秋就快到了,我们也要送给大家一个月饼。
第一层,体贴!
第二层,关怀!
第三层,浪漫!
第四层,温馨!
中间夹层,甜蜜!
祝大家天天都有一个好心情!
永远开心!
方案二:
我们的节日——中秋节
(适合小学生)
一、活动目标:
让学生了解更多的中国传统文化,知道中秋节的及意义,以此培养学生的热爱祖国传统文化的情怀。
二、活动准备:
资料搜集,做课件、歌曲《明月几时有》
1、学生根据自身特长,分别收集与中秋节相关的文化。
(1)可选内容:
中秋节的美丽传说(向家长了解,到有关网上查询。
)
月饼的文化(收集形式:
网上收集,上街调查,向家长了解)
有关中秋有诗词歌曲(向家长了解,到有关网上查询,在书籍报纸中查找,到磁带店等相关商店寻找。
)
(2)时间限制:
三天内
(3)展示形式:
图片、诗朗诵、语言汇报等
2、教师准备相关的补充资料,制作课件。
三、活动流程预设:
1、活动一:
中秋节的美丽传说
(1)中秋传说之一——嫦娥奔月
(2)中秋传说之二——吴刚折桂
(3)中秋传说之三——朱元璋与月饼起义
2、活动二:
月饼的文化
(1)学生汇报有关月饼的文化。
(2)汇报:
同学说说自己所知道的月饼,可以从种类、味道等方面去说。
(3)教师展示:
课件示,师再稍作解释:
先吃咸后吃甜。
品尝月饼伴茶水。
吃月饼要适量。
要吃新鲜月饼。
3、活动三:
中秋节的诗词、歌曲、歇后语
4、活动四:
地方习俗大家看(教师资料袋:
中秋节的地方习俗)
四、活动意义:
中秋节在中国是一个全民性的重大节日,在日益重视传统的当今时代,如何挖掘传统节日的内涵,如何让儿童也在传统节日中尽享游娱之乐并受到有益的熏陶,让新一代的儿童感受由一种传统节日带来的民族凝聚力和爱国情怀,一次主题班会课能起到的作用也不可小视。
【方案三】“月到中秋分外圆”中秋节主题班会
一、活动指导思想
中秋节,又称团圆节、八月节。
时在夏历八月十五日,正值三秋之半,故名中秋。
与春节、元宵节、端午节并称四大传统佳节。
中秋节最早源于古代帝王秋天祭月的礼制;两汉时已具雏形,时在立秋日;魏、晋、唐、宋以来,逐渐演变成赏月的风俗。
“中秋”一词,最早见于《周礼》一书,而真正形成全国性的节日是在唐代。
据传这个中华民族重要节日的形成与“唐明皇梦游月宫”的故事有关。
八月是作物收获季节,庆丰收、贺团圆,“花好月圆人寿”便成了中秋节的主题。
中秋节阖家团圆,月亮升起时,献月饼、瓜果以祭月,古风延续至今。
我们开展此次班会,培养学生的传统观念,从中国传统佳节中秋中体会中国结——福禄寿喜财安康——源远流长的华夏文化情结,增强民族自信心、自尊心和自豪感。
二、活动目的
1、通过活动,使学生对中秋节这一传统节日有更深刻的了解,培养学生的传统观念和意识,重视友情、亲情,理解“团聚团圆”在民族文化中的特殊意义,从而更加珍惜眼前所拥有的幸福生活(范文站/,请保留此标记。
)。
2、通过活动,使学生了解传统佳节中秋文化,关于月亮传说、中秋习俗、诗词歌赋、中秋灯谜等,从中深刻体会中秋节的意蕴,感受中华民族传统文化的悠久历史,让学生初步懂得人类优秀文化的共性和追求美好生活的共同信念,培育中华民族精神和传统美德。
三、活动安排
1、活动主题:
月到中秋分外圆
2、活动对象:
全班学生
3、活动时间:
班会课
4、活动形式:
观看资料片、知识竞赛、歌曲竞猜
为大家收集了学校中秋节活动方案,欢迎阅读!
通过本次班会活动,让学生进一步了解中秋节是我国的一个传统节日,在这个信息化社会里,应该拥护我们自己的传统节日,保留一点炎黄子孙传统的东西。
此外,借助于“团圆”,让学生感觉到亲情、感情存在。
1、召集班委讨论、决定班会程序,构思班会主题、内容,确定主持人;
2、根据班会内容确定班会骨干同学;
3、排练朗诵、合唱《水调歌头·中秋》等节目;
4、学生查找有关中秋的信息。
1.主持人(顾佳卉、)致欢迎词;
2.周想朗诵《水调歌头·中秋》;
3.讲述中秋的由来、食俗;
4.讲述身边有关中秋的传说故事;
5.有关中秋的民谣表演;
6.冯文彬等全班合唱《水调歌头·中秋》;
7.主持人宣布班会结束。
女:
首先欢迎各位老师光临,参加我班的“我们的节日——中秋”主题班会。
男:
当冰峰上的一片雪花在阳光的拥抱中成了一滴水珠的时候,它便有了生命,有了与生俱来的蓝色的梦想。
女:
当这滴水珠将自己溶入涓涓细流、溶入汪洋大海的时候,它便有了勇气、有了追逐梦想的汹涌的力量。
男:
转眼间又到中秋佳节了,在此祝所有的同学老师——
合:
“中秋节快乐!
”
男:
我想同学们对“中秋”应该不会陌生吧?
我们来一起回忆一下,我们有没有学过什么诗词是有关中秋的?
女:
下面请欣赏周想朗诵《水调歌头·中秋》:
水调歌头·中秋苏轼
丙辰中秋,欢饮达旦,大醉。
作此篇,兼怀子由。
明月几时有?
把酒问青天。
不知天上宫阙,今夕是何年。
我欲乘风归去,惟恐琼楼玉宇,高处不胜寒。
起舞弄清影,何似在人间!
转朱阁,低绮户,照无眠。
不应有恨,何事长向别时圆?
人有悲欢离合,月有阴睛圆缺,此事古难全。
但愿人长久,千里共蝉娟。
月是民族、家庭幸福的象征。
自古以来,中秋节不仅是小家团圆的日子,更是举国欢庆的时刻。
从时令上看,中秋是“秋收节”。
从渊源上看,我国古代就有春祭日、秋祭月的礼制,中秋又叫“祭月节”。
祭月的风俗始于魏晋,盛于唐宋,甚至被定为国节,烧斗香、放天灯、走月亮、舞火龙……中秋活动极大地丰富了起来。
一个民族把宇宙天象最完美的时刻与农事巧妙结合,把月圆之夜作为举国同庆的节日,使得原本纯粹的自然现象有了丰富的人文寓意。
文化是月的魂。
我们不但要让传统文化植根于市场沃土中,还要不断赋予“中秋望月”新的时代内涵,重新找回“中秋望月”的时代感觉。
今年的中秋节,我院为在校师生打造了“中秋望月”的平台。
为此,我们设计了一个活动方案。
1、初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。
2、通过了解家乡过中秋的风俗习惯,激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感,体会家庭欢乐、生活幸福。
3、通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。
4、培养学生搜集,,比较,分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。
1、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。
2、调查访问身边的长辈,了解家乡过中秋节的风俗习惯。
3、中秋故事演讲。
1、情境导入
播放音乐《花好月圆》,营造一种中秋的氛围。
展示圆月的画面,引出仅次于春节的我国传统佳节--中秋节
师:
中秋节是月亮最圆的时候,是团圆的日子,我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的
向全班同学介绍中秋节悠久的历史和传说。
中秋传说嫦娥奔月。
中秋传说吴刚折桂。
中秋传说朱元璋与月饼起义
2、进入活动主题,交流感悟
1)月儿圆。
播放《中秋节》录像,让学生了解中秋节来历、风俗。
交流《嫦娥奔月》《吴刚折桂》《朱元璋与月饼起义》等传说,感受中秋文化的博大精深。
欣赏古诗《静夜思》,领悟思乡之情。
2)饼儿甜。
老师介绍月饼的种类、制作过程。
学生交流自己带来的月饼属于哪一类。
欣赏完各式各样的月饼之后,学生玩《制作月饼》小游戏,获胜利的同学奖励月饼,并现场品尝。
3)心儿连。
每人送上一句中秋节祝福、送给老师、同学或家人。
活动在欢乐、喜庆的《爷爷为我打月饼》歌声中结束。
让学生充分了解我国各地各民族在中秋节里各种各样的风俗习惯,增加学生学习的兴趣,了解节日的渊源、形成,民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵,以此来体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团圆、送祝福、送亲情的意义;体会班级就是一个大家庭,每个人都是班级大家庭的成员,应该相互关心,相互爱护;增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情,同时通过这次活动,使学生真正了解节日,了解中国传统文化,帮助青少年增强科学节日文化理念,弘扬创新节日文化,让节日真正给我们带来快乐与幸福。
1、初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。
2、通过了解家乡过中秋的风俗习惯,激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感,体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。
3、通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。
4、培养学生搜集,,比较,分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。
将学生分为六组分课题收集各地中秋节的节日和风俗习惯,以及中秋的相关资料。
五、学校中秋节活动方案
第一阶段:
活动准备
一、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。
二、调查访问身边的长辈,了解家乡过中秋节的风俗习惯。
第二阶段:
以班会形式进入活动
一、情境导入
二、进入活动主题,交流感悟
第一主题:
话说中秋
1、中秋节的由来
2、中秋节的传说与民间故事
3、中秋诗词佳句知多少
第二主题:
中秋实践活动
1、设计别致、精美的月饼图案
2、举办月饼宴
1、中秋节就要到了,你们有什么想法吗?
谈谈今年打算怎么过中秋节。
2、同学们之间交流。
同学们了解了那么多关于中秋节的知识,又为过今年的中秋节出了那么多好主意,虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节,但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望,那就是:
花常开!
月常圆!
人常在!
老师感到好开心!
看来,我们班是一个完整的大家庭,就像中秋节的月亮一样圆圆整整!
第三阶段:
拓展,延伸。
中秋节是欢庆丰收的节日,是团圆的节日。
中秋的月饼象征着人们渴望家人团圆、生活甜蜜的美好愿望。
通过今天的活动,我们初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯,欣赏吟诵了月亮的诗词。
今后我们还要进一步研究,在以后的研究中,你想研究些什么?
1、中秋的风俗习惯。
2、中秋的传说和故事。
3、月亮的传说与故事。
4、关于月球的小知识。
5、关于中秋的诗词。
6、关于中秋的食品。
以中华民族传统节日——中秋节为契机,以“我们的节日——中秋”为主题,让学生知道每年农历八月十五是中__传统佳节;为什么叫中秋节;中秋节民间的传说、民间庆祝方式;了解民族的风俗。
传承民族的文化,弘扬民族的精神。
利用多种形式进行宣传,在校园内营造喜庆祥和的节日气氛,使“我们的节日”深入人心,推进学校创建文明城市的工作,促进学生快乐成长。
201x9月下旬至10月上旬
(一)加强宣传
1、周一升旗仪式国旗下的讲话,以“我们的节日——中秋”为主题进行