家长会班主任发言稿简短4篇.docx

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家长会班主任发言稿简短4篇

家长会班主任发言稿简短4篇

家长会班主任发言稿简短第1篇

各位家长：

　　大家好!

　　很感谢大家能在百忙之中来参与这次的联谊会，足可以看出家长们对孩子的关怀，对学校工作的支持!

今日邀请大家来主要的目的.是为了向大家中肯的回报一下我们班的训练教学工作状况，加强彼此之间的联系，以便我们能够准时调整工作，提高训练教学质量。

　　请先允许我做一样自我介绍，我姓崔单名一个乐字，是二班级的班主任，我的手机号是13222222.我在此之前就把手机好告知了同学。

我是在去年九月份才开头参与训练工作的，曾在冶南学校任教一年。

于今年九月来到我村学校担当二班级班主任一职。

虽然我参与训练工作不长，但我格外宠爱训练事业，也格外宠爱自己的同学。

　　我们班共有13个孩子，男孩人，女孩人。

同学总体素养较好，性格活泼开朗;只有个别同学学习习惯不好，学习力量较差.相对而言，女孩子比男孩子听话些。

总的;来说，同学的学习风气较浓，大多数同学把学习当作首要的任务。

家长会班主任发言稿简短第2篇

　　各位家长，下午好!

　　首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示深深的感谢!

召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下同学在校及在家的状况，以便我们能够准时调整工作，提高训练教学质量，同时促使家长也能够乐观参与到同学的训练管理中来。

总之一句话，就是一切为了孩子。

下面，作为本班的班主任和语文老师我把本班的有关状况向家长们做个汇报：

　　一、生疏一班级

　　一班级是学校阶段中一个关键性的班级。

所学内容都是一些格外基础的学问。

一班级就相当于我们盖房子中的地基。

请家长们想一想假如地基没有打好房子怎么能牢固。

一班级除了学习一些基础的文化学问以外，主要是培育同学良好的学习习惯、生活习惯。

一班级同学由于刚从幼儿园进入学校阶段，很多事情都不太适应。

这就需要各位家长和老师亲密协作，挂念他们渡过这个适应期。

另外由于孩子年龄小，认的字还不太多，家庭作业无法独立完成这就更需要家长的协作，挂念孩子完成家庭作业。

　　二、汇报班级工作

　　我们班共40人。

大部分同学学习乐观努力。

我对我的同学布满信念。

但也不行否认，孩子到底还是孩子，他们的自我约束力还比较差，在学习的过程中还会消灭这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师亲密的协作起来，共同打造您孩子的奇特将来!

下面我将本班学习近两个多月的有关状况向大家作一简洁介绍：

（一）班级管理方面：

　　由于孩子们刚从幼儿园过来，很多学习习惯都停留在幼儿阶段，对学校的学习生活还不太适应。

这就需要我们老师渐渐引导。

在学习习惯，生活习惯方面渐渐要求。

课堂上要求他们遵守课堂纪律，课下要求他们按时完成作业。

为了让孩子们尽快适应学校生活。

我们班实行各种方式吸引孩子的学习爱好，提高他们的学习热忱。

对表现好的，学习好的赐予表扬和嘉奖。

激发全体孩子的学习热忱。

当然光有奖没有罚效果会大打折扣。

对那些表现不好的同学我们会适当地赐予惩罚，让其他孩子引以为戒。

（二）同学方面

　　1、学习方面

（1）课堂表现

　　一班级的课堂，格外重要。

在课堂上，两极分化相当严峻，有一部分同学的思维是相当活跃的，每个问题都能乐观思考回答，这一部分孩子课堂效率比较高。

还有一些孩子上课认真听讲，课堂纪律格外好，但也有一部分同学上课总是游离在课堂之外，经常在抽屉里忙东西，做小动作，或者和同学说静静话，根本不听老师的讲课，也不乐观思考问题。

惰性很强。

（2）其他方面

　　有些孩子书写认真、字型秀丽。

还有一些孩子宠爱劳动，不怕脏，不嫌累主动为班集做事情。

他们的表现都是很棒的。

还有个别同学学习习惯较差，上课简洁分心，课堂学习效率较低。

课下作业写不完;有的还常遗忘做;还有部分同学写字太潦草，没有急躁。

这些同学在考试过程中，都没有好好做题，有的题根本都没有做完了，有的书写的格外潦草。

我们这些同学的家长们能认真对待。

和我们一起努力把他们消灭的问题妥当解决。

　　2、作业方面

　　开学以来，我班家庭作业的完成状况相当地不抱负。

总有极个别同学总是不能完成书面作业，或者甚者干脆不写，这样的状况时有发生。

可能有家长伴侣感到不理解：

我每天都问他的呀，怎么还会不写作业呢?

在这里我想严峻 地告知各位家长，你面对的是一班级的学校生，他们的学习自理力量还很差，很多字都不生疏。

他们这一年的学习都离不开家长。

他们的作业需要你共同和他一起完成。

特殊是语文家庭作业，每天不光有书面作业，还有口头作业。

语文的学习不但要写，还需要朗读，背诵，听写，背写等。

这些软性作业的完成全靠家长。

所以你简洁地问一句：

作业写好啦?

怎么能行呢?

当然，有些家长也很苦恼，孩子小听不好懂什么作业，搞得家长也很被动。

我想你的孩子说不好，可以去问别的孩子嘛，或者也可以问我，。

不能由于不知道作业而不管孩子，让他不写作业啊。

因此，我期望各位家长对孩子的家庭作业赐予足够的重视，特殊是老师布置的软性的作业熟读课文，背课文，背古诗，听写生字，大量的阅读等等否定要孩子按时完成。

　　所以，我恳请各位家长，否定不要让你的孩子由于态度的不端正而带来将来的圆满，端正他们的学习态度，就从认真完成每一天的家庭作业开头吧!

　　三、汇报考试状况

　　虽然考试成果不能代表孩子的全部学业，至少能反映了孩子这两个月的学习状况。

对待孩子的考试成果，我们家长要摆正心态以平常心对待。

特殊是这些还不懂事的一班级的孩子们。

不要只盯着不如意的分数，冲孩子发火和打骂，而是应当急躁地、心平气和地帮孩子找缘由，挂念他弄懂，学会，把问题解决好才是上策。

请关注孩子的学习过程。

考试分数只是衡量同学学习的一个指标，而不是指标。

一班级的孩子还是张白纸我们不要过早地给他们贴上好与不好的标签。

　　由于孩子刚入学还太适应考试这种检测形式。

有些孩子考试时间知道玩，不知道按老师的要求去做题。

再加上孩子平常见的题形少，会但不知道该怎么去做。

导致这次考试总体来说成果不是太抱负。

这次考试全班优秀28人，不及格6人。

。

两极分化之严峻让我们不得小视。

期望能引起各位家长的重视。

你孩子的试卷都在桌子上你可能自己看一下。

　　总之要提高成果并不难。

我想说的就三个字：

勤与坚持。

这三个字说起简洁做起难。

要做到他们需要花费大量的时间。

不光是孩子要这样，家长训练孩子更要这样。

扮演父母的角色是不行以省时间的，身为父母必需在孩子身上花费时间，而不是越省越好!

也送给我自己，和大家共勉。

　　四、说一说语文以后的学习内容与方向

　　通过前一段时间的学习汉语拼音已经学完了。

现在开头学习汉字和课文。

生字的教学除了写还要多认。

其实教孩子们认字并不是你们所想象的那么难，不必刻意去买太多的书，平常的日常生活就是你的大教材。

只要你有心就可以教会孩子认很多字。

上学路上两边的招牌，商店里商品的名称，在电视上等只要孩子有爱好都可以教他们去认字，孩子认的字越多他们学习热忱就会越高。

另外以后家长在辅导家庭作业时除了写生字，读课文，背课文的作业也会相应地比较多，期望家长伴侣一起帮他们完成。

还有以前学过的拼音也请不要丢。

　　五、对家长的几点期望

　　一个孩子只占一个班级同学数的四十几分之一，而却占一个家庭孩子的。

　　您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他学问与方法，教给他做人的道理。

但由于班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。

单靠老师的力气是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。

所以家长也应当乐观的协作起来，做好以下工作，做到家校合一：

（一）、平安方面

　　平安工作是一切工作的重中之重。

对于学校生来说，平安工作尤为重要。

所以不管在学校还是家里，我们都要对同学进行平安训练，训练同学不玩火，电;不接触危急品;外出要征得家长的同意;上下学准时回家，不在路上玩耍，不和生疏人说话等等有关平安方面的训练。

（二）、学习方面

　　1、培育孩子良好的学习习惯。

　　督促并挂念孩子认真完成家庭作业。

对书写质量也要严格要求。

很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多，由于不认真，字体不工整，错误也多。

期望各位家长从小培育孩子良好的学习习惯。

习惯包括认真、工整、准时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。

请记住你今日的管理是为了明天的放手。

平常我在班里发觉有部分孩子上课写作业总宠爱写着写着就开小差了，宠爱转来转去，找人说话，或者独自玩东西。

这些坏习惯的改正需要家长乐观协作。

并且留意督促孩子上学带作业以备检查。

　　（三）、生活方面

　　1、培育学习科学的时间观念

　　在时间方面有以下几个方面需要家长留意：

（1）牢记学校作息时间。

孩子的到校时间，学校规定早上8：

30到教室上早读。

下午4:

00放学。

每一个同学都应做到按时到校，不迟到，不早退，有事准时向老师请假。

（2）要保证孩子有充分的睡眠时间，晚上让孩子早睡觉，中午尽可能让孩子也能打个盹。

有些同学早上第一节课就没精神，下午第一节打盹的现象就更严峻了，请家长赐予关注。

　　（3）留意孩子的饮食起居。

让孩子有一个健康的身体。

有其他事情准时和老师联系、沟通。

请记住我的手机号码，有事准时和我沟通。

　　敬重的家长，学校训练不万能，但学校会尽力，家庭训练不行少，望家长重视。

最终，请天下全部的父母记住这样一句话：

你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。

我们以此和各位家长共勉。

感谢大家!

家长会班主任发言稿简短第3篇

各位家长：

首先，对大家的到来表示吵闹的欢迎和诚意的感谢!

召开这次家长会的目的是为了加强彼此之间的联系，相互沟通一下同学在校、在家的情景，以便老师能够更有针对性的实施训练，家长能够更好的训练自我的子女做人与成材，帮忙孩子们学的更好，取得更好的成果!

作为学校一班级的老师，我们既关怀孩子的学习，又在思想上引导孩子，既在行为上辅导孩子，又在学习上帮忙孩子，我们用爱心、职责心，悉心的呵护您的孩子，让他们一点一滴的成长。

我们同时也殷切的期望着能得到各位家长的大力支持，孩子的训练是老师和家长不行推卸的职责，训练关系孩子的一生，一旦错失机会，就难补回来了。

信任在我们共同的努力下，必需能让孩子在家、在校这两个生活和学习的主环境里和谐、欢快、蓬勃向上地进展。

下头对家长们提几点提议：

一、发觉问题准时与老师联系。

作为老师，我们期望能和家长坚持联系，多沟通孩子的情景，我们要相互协作，把不良的进展势头毁灭在萌芽状态。

二、为孩子创设安静的学习环境，孩子学习时，不要在他们身边大声讲话、争辩或看电视等。

三、重视自身的行为和修养，树立威信，为孩子做好榜样。

留意家庭训练的全都性，制造和谐、祥和、稳定的家庭气氛，和孩子建立良好的伴侣关系，多倾听他们内心的想法，做好疏导思想方面的工作，帮孩子坚持良好的心理状态。

四、帮忙孩子养成良好的作息习惯，监督他们早睡早起。

五、做好孩子的作业辅导工作。

一班级同学时常看不懂题意，家长要急躁的把题意讲清楚，并帮孩子养成检查作业的习惯。

一般来说，不少家长看别人的孩子感觉优点多，而自我的孩子缺点多，这是由于对自我的孩子很了解，期望较高，能够说孩子的努力很难到达家长的要求。

所以，作为父母应理性的对待子女，多些平和，少些苛刻，以平常心对待孩子的成长，留意呵护孩子的自信念，挖掘孩子的潜能，让孩子在逆境中历练。

让我们共同努力，训练好我们的孩子!

家长会班主任发言稿简短第4篇

　　敬重的家长：

　　下午好!

　　首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示深深的感谢!

召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下同学在校及在家的状况，以便老师能够准时调整工作，提高训练教学质量，同时促使家长也能够认真参与到同学的训练管理中来。

总之一句话，就是“一切为了同学”。

这是我们训练的一个根本动身点。

我期望也信任，从这个动身点动身，我们的家长会必需能够到达预期的效果，取得圆满的成功!

　　在我带这个班级的这一段时间里，学校领导比较信任我，共性是有这么多的家长的支持，所以我感到很欣慰，也感到自我身上职责的重大，在很多方面我还有缺陷。

下方请允许我对我班的一些事项做一个简洁的介绍，如有不当之处恳请大家批判指正。

作为孩子的班主任，我也和您的心情一样，期望孩子在学校多学一些东西，懂得敬重、孝顺父母，养成良好的习惯。

　　这天，借此机会和大家做一下沟通，期望在我们共同努力和协作下，使您的孩子能得到更多的进步和提高。

　　学校三年，“初二”是一个转折点。

在这一年里要让孩子养成认真、勤奋、踏实学习的好习惯。

这是九班级乃至于到高中学习的基础。

到底孩子上高中我们不行能都去陪读。

所以，我个人认为，身为家长有必要在“学校二班级”这一年多抽出一些时间，监督孩子学习。

假如孩子在您的监督和严格要求下，学习习惯养成了，以后再也不用操劳，包括以后离开您上高中，上高校。

即使您少挣了点钱，即使您少打了几场麻将，即使您少看了一会电视，即使您每晚少睡了几个小时的觉……可这些跟您孩子一辈子的前途相比较，您不觉得这点付出很值得吗?

　　我信任，每个孩子都是父母的心头肉，孩子犯了错舍不得管教，我能理解。

但古训说得好“养不教，父之过。

”我们既然生养了孩子，就有义务抚养他，训练他，而不是任其进展。

所以当孩子不懂得珍惜学习机会，不能认真对待自我的前途时，我们作为父母、老师的，就应有这个权利和义务提示、训练他们，免得他们长大懊悔莫及!

即使在你眼里他升学已经百分之九十九没有期望，可我们既然供他读书了，就仍要抓住这百分之一的期望!

假如连我们都放下了期望，那孩子还有什么期望可言呢?

　　我作为班主任、数学课老师，感谢你们长期以来对自我的孩子的深情关注，下方以数学学科和我自我的粗浅见解，向各位家长汇报、沟通。

　　第一方面：

数学教学状况介绍

　　半个学期以来，整体看来，同学进步都很大，从刚入学的时候对数学不知所云、上课留意力不集中，到此刻基本能跟上老师的思路，也能认真动脑开头创新自主的学数学，作业都能按时按量完成，写字也很认真，都有一个很好的态度。

孩子们都宠爱我和我的数学课，我很快活，孩子们也很快活。

我信任有了这个和谐的气氛，孩子们的数学成果必需能交上一份“完善的答卷”。

　　其次方面：

说说期中检测。

　　这次期中考查，初次解答数学试卷，对孩子们的心理和数学学问的学习都是一个检验。

也的确看到了孩子潜力、学问、学习习惯等方面的进步和不足之处，进步的方面，各科都有共性;不足如答题不规范、书写涂抹严峻、计算思路不深化等问题，需要加强训练、在下一步改善。

　　第三方面：

训练孩子感受

　　都是养孩子的人，我的心情跟大家一样，望子成龙、望女成凤之心，人皆有之。

这天要发言的人很多，我想再耽搁大家一分钟，简洁说说自我训练孩子的感受。

　　作为班主任老师，我不反对家长们格外看重孩子的成果，由于孩子的成果也是一科一科地学出来的。

但是作为老师，所谓的“育人”的工程师，深知孩子的训练是个神圣、长久的巨大工程，所以我也更关注孩子的潜力全面进展，而不会一味地“盯住”分数而抹杀孩子的求知、健体的自然天性，训练孩子是一场现代化的长久战。

　　这天跟大家见面，简洁提几点，作为我们老师和各位家长共同关注和连续改善的焦点：

　　1、思想上要连续引导孩子。

对孩子要体现亲情，不是让孩子怕自我、疏远自我，要从生活上关怀、心灵上呵护，也学一点现代训练常识，用正确的思想、进展的训练观去引导孩子。

　　2、行为要连续辅导孩子。

要给孩子活动的空间、熬炼的时间，要培育孩子健康的言行，比如：

自我打麻将，孩子撒手玩;孩子成果差，不是吼就是打。

这些只会激起孩子的逆反心理。

要力求自我言行是孩子的良好示范，给孩子营造高尚品德的家教空间。

　　3、学习上要帮忙孩子。

这当然不是要家长们各科都能辅导，关键是“帮忙”，孩子良好学习习惯要鼓舞，不刻苦的要温馨提示，学不进的不要“一生二吼”，发觉孩子的“闪光点”，给孩子制造进步的机会。

　　说的不妥之处，恳请家长们批判指出。

假如我在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我沟通。

我必需虚心理解，快速改善。

　　多谢大家!