女娲造人阅读答案doc.docx
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女娲造人阅读答案doc
女蜗造人阅读答案
%1天地开辟以后，天上有了太阳、月亮和星星，地上有了山川草木，甚至有了鸟兽虫鱼了，可是单单没有人类。
这世间，无论怎样说呢，总不免显得有些荒凉寂寞。
%1不知道什么时候，出现了一个神通广大的女神，叫做女蜗。
据说，她一天当中能够变化七十次。
有一天，大神女蜗行走在这片莽莽榛榛的原野上，看看周围的景象，感到非常孤独。
她觉得在这天地之间，应该添一点什么东西进去,让它生气蓬勃起来才好。
%1添一点什么东西进去呢
%1走啊走的，她走得有些疲倦了，偶然在一个池子旁边蹲下来。
澄澈的池水照见了她的面容和身影;她笑，池水里的影子也向着她笑;她假装生气，池水里的影子也向着她生气。
她忽然灵机一动：
世间各种各样的生物都有了，单单没有像自己一样的生物，那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢
%1想着，她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺合了水，在手里揉团着，揉团着，揉团成了第一个娃娃模样的小东西。
%1她把这个小东西放到地面上。
说也奇怪，这个泥捏的小家伙，刚一接触地面，就活了起来，并且开口就喊：
“妈
妈!
"
%1接着一阵兴高采烈的跳跃和欢呼，表示他获得生命的欢乐。
%1女蜗看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。
%1她给她心爱的孩子取了一个名字，叫做“人”。
%1人的身体虽然小，但据说因为是神创造的，相貌和举动也有些像神，和飞的马、爬的兽都不同。
这样，看起来似乎有一种管理宇宙的非凡的气概。
1、女蜗为什么要造人
答：
O
2、女蜗造出的人为什么和自己一样
答
O
3、女蜗给她自己造的这个生物取个什么名字他们怎样
称呼女蜗
答：
4、将这段文字分成两个部分，指出起止段落，并概括
>\思o
⑴第一部分（〜段）：
O
（2）第二部分（〜段）：
O
天地开辟以后，天上有了太阳、月亮和星星，地上有了山川草木，甚至有了鸟兽虫鱼了，可是单单没有人类。
这世间，无论怎样说吧，总不免显得有些荒凉寂寞。
不知道什么时候，出现了一个神通广大的女神，叫做女蜗。
据说，她一天当中能够变化七十次。
有一天，大神女蜗行走在这片莽莽榛榛②的原野上，看看周围的景象，感到非常孤独。
她觉得在这天地之间，应该添一点什么东西进去,让它生气蓬勃起来才好。
添一点什么东西进去呢
走啊走啊，她走得有些疲倦了，偶然在一个池子旁边蹲下来。
澄澈的池水照见了她的面容和身影;她笑，池水里的影子也向着她笑;她假装生气，池水里的影子也向着她生气。
她忽然灵机一动：
世间各种各样的生物都有了，单单没有像自己一样的生物，那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢
想着，她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺合了水，在
手里揉团着，揉团着，揉团成了第一个娃娃模样的小东西。
她把这个小东西放到地面上。
说也奇怪，这个泥捏的
小家伙，刚一接触地面，就活了起来，并且开口就喊：
“妈妈!
”
接着一阵兴高采烈的跳跃和欢呼，表示他获得生命的欢乐。
女蜗看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。
她给她心爱的孩子取了一个名字，叫做“人”。
人的身体虽然小，但据说因为是神创造的，相貌和举动也有些像神，和飞的鸟、爬的兽都不同。
这样，看起来似乎有一种管理宇宙的非凡的气概。
女蜗对于她的作品，感到很满意。
于是，她又继续动手做她的工作，她用黄泥做了许多能说会走的可爱的小人儿。
这些小人儿在她的周围跳跃欢呼，使她精神上有说不出的高兴和安慰。
从此，她再也不感到孤独、寂寞了。
她工作着，工作着，一直工作到晚霞布满天空，星星和月亮射出幽光。
夜深了，她只把头枕在山崖上，略睡一睡,第二天，天刚微明，她又赶紧起来继续工作。
她一心要让这些灵敏的小生物布满大地。
但是，大地毕竟太大了，她工作了许久，还没有达到她的意愿，而她本人已经疲倦不堪了。
最后，她想出了一个绝妙的创造人类的方法。
她从崖壁上拉下一条枯藤，伸入一个泥潭里，搅成了浑黄的泥浆，向地面这么一挥洒，泥点溅落的地方，就出现了许多小小的叫着跳着的人儿，和先前用黄泥捏成的小人儿，模样一般无二。
“妈妈”“妈妈”的喊声，震响在周围。
用这种方法来进行工作，果然简单省事。
藤条一挥，就有好些活人出现，不久，大地上就布满了人类的踪迹。
大地上虽然有了人类，女蜗的工作却并没有终止。
她又考虑着：
人是要死亡的，死亡了一批再创造一批吗这未免太麻烦了。
怎样才能使他们继续生存下去呢这可是一个难题。
后来她终于想出了一个办法，就是把那些小人儿分为男女，让男人和女人配合起来，叫他们自己去创造后代。
这样，人类就世世代代绵延下来，并且一天比一天加多了。
1.给加点字注音：
女蜗（）澄澈（）挛生（）掺合（）
2.“女蜗心中非常满意，对自己的杰作反复欣赏，决定取名为'人'。
”一句中“人”加引号的作用是（）
a.表示引用b.表示特定称谓
c.表示着重指出d.讽刺或否定
3.“这样，人类就世世代代绵延下来，并且一天比一天
加多了。
”一句中“这样”指代什么
4”她工作着，工作着，一直工作到晚霞布满天空，星星和月亮射出幽光。
"一句中的景物描写的作用是什么
⑴天地开辟以后，天上有了太阳、月亮和星星，地上有了山川草木，甚至有了鸟兽虫鱼了，可是单单没有人类。
这世间，无论怎样说吧，总不免显得有些（）。
⑵不知道什么时候，出现了一个（）的女神，叫做女蜗。
据说，她一天当中能够变化七十次。
有一天，大神女蜗行走在这片（）的原野上，看看周围的景象，感到非常孤独。
a、她觉得在这天地之间，应该添一点什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好。
⑶添一点什么东西进去呢
⑷走啊走的，她走得有些（）了，偶然在一个池子旁边蹲下来。
澄澈的池水照见了她的面容和身影;她笑，池水里的影子也向着她笑;她假装生气，池水里的影子也向着她生气。
她忽然灵机一动：
世间各种各样的生物都有了，单单没有像自己一样的生物，那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢
⑸想着，b、她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺合了水,在手里揉团着，揉团着，揉团成了第一个娃娃模样的小东西。
⑹她把这个小东西放到地面上。
说也奇怪，这个泥捏的小家伙，刚一接触地面，就活了起来，并且开口就喊：
⑺“妈妈!
⑻接着一阵兴高采烈的（），表示他获得生命的欢乐。
⑼女蜗看着她亲手创造的这个（）的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。
（10）她给她心爱的孩子取了一个名字，叫做“人”O
（11）人的身体虽然小，但据说因为是神创造的，相貌和举动也有些像神，和飞的鸟、爬的兽都不同。
这样，看起来似乎有一种管理宇宙的（）的气概。
⑫女蜗对于她的作品，感到很满意。
于是，她又继续动手做她的工作，她用黄泥做了许多能说会走的可爱的小人儿。
这些小人儿在她的周围跳跃欢呼，使她精神上有说不出的高兴和安慰。
从此，她再也不感到孤独、寂寞了。
（13）她工作着，工作着，一直工作到晚霞布满天空，星星和月亮射出幽光。
夜深了，她只把头枕在山崖上，略睡一睡，第二天，天刚微明，她又赶紧起来继续工作。
（14）她一心要让这些灵敏的小生物布满大地。
但是，大地毕竟太大了，她工作了许久，还没有达到她的意愿，而她本人已经（）了。
⑮最后，她想出一个绝妙的创造人类的方法。
她从崖壁上拉下一条枯藤，伸入一个泥潭里，搅成了浑黄的泥浆，向地面这么一挥洒，泥点溅落的地方，就出现了许多小小的叫着跳着的人儿，和先前用黄泥捏成的小人儿，模样一般无二。
“妈妈”“妈妈”的喊声，震响在周围。
（16）用这种方法来进行工作，果然简单省事。
藤条一挥,就有好些活人出现，不久，大地上就布满了人类的踪迹。
（17）大地上虽然有了人类，女蜗的工作却并没有终止。
她又考虑着：
人是要死亡的，死亡了一批再创造一批吗这未免太麻烦了。
怎样才能使他们继续生存下去呢这可是一个难题。
（18）后来她终于想出了一个办法，就是把那些小人儿分为男女，让男人和女人配合起来，叫他们自己去创造后代。
这样，人类就世世代代绵延下来，并且一天比一天加多了。
1、给文中空缺处填上合适的词。
2、解释文中画横线的词语。
神通广大：
兴高采烈
3、文中画线处运用的描写方法是:
a、
b、4、女蜗为什么就想到了造人
5、她是如何造人的
6、女蜗捏的人有什么特征
7、女蜗造人为了提高速度想了一个什么办法
8、为了使人类延续，女姻又想了一个什么办法
9、根据以上问题，总结一下文章想像的思路。
10、科技发展的今天，你是怎样看待这个故事的，与
同学们讨论讨论。
1、因为开天辟地以后，其他万物都有了，惟独没有人,女蜗感到寂寞。
2、她看到池中自己的影子受到启示。
3、人妈妈
4、⑴①〜③写女蜗感到孤独（或：
寂寞）。
⑵④〜⑩写女蜗造人且为他们取名。
1、wa;cheng;luan;chan0
2、b
3、让男人和女人配合起来，叫他们自己去创造后代。
4、衬托女蜗造人不辞辛苦。
1、荒凉寂寞神通广大莽莽榛榛疲倦跳跃和欢呼
聪明美丽非凡疲倦不堪
2、神通广大：
形容本领极大。
兴高采烈：
形容人的兴致高，情绪饱满。
3、a、心理b、动作
4、感到非常孤独。
她觉得在这天地之间，应该添一些什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好。
5、从池边掘起一团黄泥，掺合了水，在手里揉团着，揉团着，揉团成了第一个娃娃。
6、能说会走。
7、把枯藤伸入泥潭里，搅成了浑黄的泥浆，向地面这么一挥洒，泥点贱落的地方，就出现了许多小小的叫着跳着
的人儿。
8、分成男人、女人，让他们自己去创造后代。
9、略。
10、略。
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